【必备】同学作文四篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的同学作文4篇，欢迎阅读与收藏。
同学作文 篇1
既然大家就要离开这个“家”了，那就请不要流泪。
和大家在一起的日子真的很开心，大家也应该很开心吧，那么在临走时就要痛快的玩，先把泪水隐藏，我不希望大家是挂着泪分别的。让我记住你们的笑容。
我与大家都会舍不得老师，同学，朋友还有……（大家知道的）
哎呀！别皱着眉头，让我说个笑话吧！
XX在上政治课时，没做笔记，明察秋毫的老师发现了，说“你做的笔记呢？”贾江支支吾吾地指着画着歪歪斜斜的横线说：“在，在这。”然后眨巴着眼睛仰着头看老师，就像是求助时的可怜表情而他却用在这种场合想到这，我差点笑出来，却又强忍住了，因为让老师看到我就该哭了。
不用说大家笑了吧！不笑可就太伤我的心了。
现在是分别时，我却想起了相聚时。还记得吗？当初我们来时，教室里可静了，大家互相目睹着这一个个陌生而又奇怪的面孔。可恶的是我旁边竟然都是女生，我心中暗暗叫苦，好像脱离了世界，独自一人在荒岛上。如今我已经不在感到陌生，甚至我已经把大家看作了家人，与大家在一起，苦也乐，累也乐。与大家在一起每天都会笑，无论有什么坏事，在这“家”里我都会很开心，我个子小不免会受到大家的嘲弄，令我欲哭无泪，但是我却觉得这有悲伤，有快乐的生活才会更丰富，更令人难忘，谢谢大家给我的悲伤与欢乐。
回首以前，我曾失去过多少朋友啊！
以前的我从未意识到珍惜友谊，当今天又要离开同学时，我想起了那些在朦胧记忆中的朋友，昨天我还遇见了儿时的朋友，但却如同陌生人。我对他那种感觉是似曾相识的陌生人。
岁月已经淡化了友情。
我不想再多一个“陌生人”，儿时所谓的友情已经如同散去的云儿，已经回不来了。但我绝对不会再失去一片浮云。
浮云啊！飘，就算飘到海角，不朽的心也会让大家相互铭记，世界之大，也许相见的机会很小但起码我们的友谊还未磨灭。
我是个名副其实的蓝天的崇拜者，也是个浮云的粉丝，朋友们，如果想我了就看看这深邃的天空，因为在天空中，我们可以看到在班里时的喜怒哀乐，说呗了，是我们的脑海中放射出了这些影像，蓝天是银幕，浮云是点缀的背景。用心看，一定可以看到的。要知道在我在想念你的时候我也一定在想你。
如今的我只能通过QQ号来记住大家的友情，我的演讲要完了，今日所讲绝对是肺腑之言，但惭愧的是这份演讲代表的是大家要分离了，接下来互相笑着说再见吧。
同学作文 篇2
刚入校不久，我就认识到不少的同学，他们各有各的长处，各有各的不足。
她，一头乌黑的头发；她，一双水灵灵的大眼睛，像两颗珍珠似的坠在脸上；她，高高的鼻梁下有一张樱桃小嘴。她，就是我的新同学。
可能是因为刚刚来这个学校，所以自己还未完全接受她，因为我的成绩下降了许多。而我的新同学，她的成绩却非常的好。
上了初中后，又增多了几个科目，学习任务也重了。在上地理课时，我根本听不懂老师在讲什么。第一次考试时，我们全班都考的很差。唯独她——考了个满分。这可是我们班的`奇迹呀！“哇！”我们全班同学都惊叫了起来。“你考得真好，我要是像你一样该多好。你能够教我吗？”她回答我说：“其实地理这门科目并不难，你只是没有找到合适的学习方式，地理这门科目不仅仅要去背，还要去理解，重点是上完这节课，课后再加紧复习，巩固知识。”她立刻翻开书包，抽出地理书，指向书中的经纬图，耐心地对我讲解：“向西增大是西经，向东增大是东经，向北增大是北纬……”她对我说了很多，看来她对地理很了解。
在上数学课时，老师为了我们布置了一道题，这道题是求顺水航速和逆水航速的。老师让我们解出这道题，同学们经过一番思考后，都纷纷举起了手。有的同学说：“直接用顺水航速加上逆水航速。”还有的同学……同学们回答的五花八门，有的甚至扯上与题目无关的。老师泄了气，说：“同学们都不会做吗？”这时，她踊跃地举起了手。富有哲理的说：“顺水航速是求船的速度加上水的速度，而逆水航速是求船的速度减轻水的速度。”说完后，老师对这位同学说：“很好，你昨晚应该预习了课本上的例题。”同学们都给予她热烈的掌声。说她是个“学习天才”。每个人都很聪明，只要上课专心听讲，课后认真复习，就能够取得优异成绩。
她就是我的新同学，不仅仅成绩优异，而且谦虚。
同学作文 篇3
三月的春风吹满了整个校园，我们的学校进行了课堂改革——小组合作学习，我很荣幸被老师选为了小组组长，在这期间，我深刻地体会到了合作学习中的喜与忧。——题记
开学了，老师重新组织编排了小组，我荣幸被老师选为小组组长。
上课时，我们班最差的人吴昕彦他以前上课的时候爱开小差，作业没写，字写得很难看。于是，我开始了当好小组长的征程，我就在上课的时候，他开小差，我就时常提醒他，让他做好课堂笔记。我在放学和课间下课的时候，我帮他解决作业上的难题。我在下课的时间，我让他写好字，字难看就擦掉，让他把字写好。
如此，坚持一到两周，他就对学习有了一丝丝兴趣，上课也认真起来了，也会做课堂笔记了。他作业也会按时完成了。字也写得越来越好看了。看到他的点点滴滴的进步，看到老师的表扬，我感受到帮助别人也是一种快乐。
但好景不长，过了几个星期，他的学习毛病又来了，他厌倦了小组合作的方式，上课又不认真，还开小差，说也说不听。作业也不写了，字写得比以前还难看，又被老师批评说我不认真，不负责任。我的内心比被针扎到还疼。真是哑巴吃黄连有苦说不出。
学习中许许多多的快乐与忧愁，它宛如夜幕中闪烁的星星，数也数不清;它又是花园里姹紫嫣红的鲜花。小组合作的喜与忧便是留在记忆的最深处。
同学作文 篇4
一个炎炎的夏日，太阳火辣辣地炙烤着大地，马路烫得直冒烟，可我们还得顶着烈日来学校上课，真不情愿！
我和大家七嘴八舌地抱怨着这鬼天气，只有晓萍脸色煞白，嘴唇发紫，有气无力地趴在桌子上昏昏欲睡，别人关心地询问原由，她也不愿回答，只是摇摇头，大家也没太在意。
下课后，我们去找晓萍玩，却看见她沉沉地“睡”着了，我们使劲摇着她的手臂，口里直喊着她的名字，可她却仍在昏睡。
“她昏过去了！”我最先反应过来。
我心中"咯噔"一跳:怎么办?大家面面相觑,个个眉宇都拧成三角形,吓得语无伦次,有的则大声尖叫。在这不可收拾的混乱中，只见班长手一挥：“大家静一静！”
他镇定自若，指指点点地分配任务：“你快去找老师，你们几个来照顾她，你去拿温毛巾……”
我们几个女同学认真地照顾着晓萍，让她平躺在椅子上，不时地用温毛巾擦她那滚烫的脸，还给她喂水，还有的同学给晓萍揉手心，嘴里不停地祈祷：＂快醒醒！＂几个插不上手的同学着急地旁边走来走去，一看见有的同学速度稍慢了些，便马上上前帮忙……晓萍的脸渐渐有了血色。
老师急匆匆地赶来了，身后跟着几个大夫，大夫看了看晓萍的脸，说是中暑，就从药箱里拿出一瓶正气水给晓萍灌了下去，又接着给她喝水。过了一会儿，只见晓萍的睫毛动了动，接着慢慢睁开了双眼，她惊奇地望着老师和同学，大夫说：“醒了，没事了，不过，我建议还是到医院检查一下比较好。”这时，晓萍的父母也赶来了，他们一起去了医院，我们焦急地等待着她的消息……
第二天，晓萍回到了学校，她精神好多了，大家对她问长问短，而她嘴里却只有两个字：“谢谢……”
【【必备】同学作文四篇】相关文章：
【必备】同学作文八篇06-11
【必备】同学作文三篇06-07
【必备】帮助同学作文4篇04-04
【必备】写同学作文四篇03-25
【必备】夸夸同学作文3篇03-17
【必备】同学作文合集8篇02-14
【必备】写同学作文八篇02-10
【必备】帮助同学作文6篇08-05
【必备】感谢同学作文4篇07-26
【必备】同学的友情作文三篇11-17