乱班里出来的老师们六年级作文
我们班是学校里出了名的乱班，同学们个个都很活泼，教室里总是乱哄哄的。老师不在，教室里乱哄哄的倒也情有可原，可是有时候老师在，教室里竟然也是乱哄哄的！于是，各位老师经过刻苦修炼，分别研制出了独门“制乱宝典”。现在我就来给大家介绍一下老师们的高招吧！
首先来说一说我们的班主任柴老师吧。柴老师的“宝典”是“奖罚分明”——“表现好的有奖，表现坏的要罚！”她的具体做法是：在黑板的一块“地盘”上写上数字一到十，分别代表我们班的十个小组，哪一组表现的好就加星，哪一组表现的差就扣星，一星期下来，哪个组得的星最多，每个同学就奖一个笑脸。当然，还不止这么简单，得够五个笑脸可以换一个笔记本，得够十个笑脸就可以换一枝笔！此法一出，立竿见影，上语文课时，我们班的.纪律明显好转。可上其他课怎么办呢？接下来，隆重登场的是我们的数学老师！
数学老师不愧是数学老师，连“宝典”都是“123法”。什么是“123法”呢？且听我慢慢道来。上数学课时，数学老师规定，只要她一二三从食指伸到无名指，同学们就必须喊“安静！”每次教室一乱，总会有几个同学看到她伸手指，他们一喊“安静”，其他人的注意力马上就会集中到老师身上，教室里一下子就安静下来，此法成功，有效果！
以前上英语课时，我们班的“调皮蛋”们总是捣乱，迫于无奈，老师只好把想听课的同学们带到走廊上去讲课。现在的英语老师对付他们自有高招，她的“宝典”是“时间就是作业”！我们班乱的时间的秒数，就是作业多写的遍数（好像是秒杀啊)！这一招，把那些“调皮蛋”们管得服服帖帖，上英语课时再也没有人捣乱了。
瞧，这就是我们班老师的高招！当然，除了这三位老师以外，其他老师也各怀绝技。现在，我们班已经被这些老师们给制服了，再也不像以前那样乱了。
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