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写老师的作文

时间:2021-02-01 19:41:22 关于老师的作文

写关于老师的作文

  在日常学习、工作和生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家整理的写关于老师的作文 ,仅供参考,大家一起来看看吧。

写关于老师的作文

写关于老师的作文 1

  在我上英语培训班的教室里,总少不了一个黑黑的,面带笑容的身影,他就是我的外教老师。

  我的外教老师来自美国,他的皮肤很黑,一行整齐雪白的牙便突出得很明显。他有一双又大又明亮的蓝眼睛,一张不辞辛苦,耐心为我们讲解的嘴巴。他穿着牛仔衫、牛仔裤,有一种西部牛仔的风味呢。

  我们外教老师可好了,从不批评我们,不管我们犯了什么错,他都不会瞪大了眼睛,狠狠地说我们一番。比如每次上课的时候,班里的男生就会搞怪,就是假装被子弹射中了,倒在地上装死,可外教老师只是笑笑,我们女生便也给男生们一个白眼。

  其实啊,外教老师有的时候也会搞怪呢。他有一次拿着骷髅头的图片来吓我们。要知道,我可最怕那东西的,只好反过来坐。突然,有一只手搭在了我的肩上,我慢慢地回头,老师把图片放在了我的面前。“啊”,老师把我吓了个措手不及!全部哄堂大笑。我很生气,在心里埋怨老师。

  哦,对了,最最好玩的事还没告诉你呢。有一次,外教老师还给我们发“工资”呢,是纸币,上面有一个5。我高兴地想,肯定是美元5元,美元5元可抵人民币50元呢。嘿嘿,这下我发大了!

  这就是我的外教老师,他把我们带进了英语的天空中自由飞翔,让我们爱上了英语,走上了通往英语天堂的道路。

写关于老师的作文 2

  清晨,走进校园,走进503班的教室里。有几个班干部在教室里走来走去,同学们拿着书本,有感情的朗读着。看!我们读得多认真啊!一本本书本竖着放着;一张张课桌整整齐齐地摆放着;一块块瓷砖被打扫得闪闪发光,没有一点瑕疵……

  这是一个多么和谐的“大家庭”啊!这可真要归功于陈老师啊!

  她是一个和蔼可亲的老师。记得那一天下午,上体育课时,李惠雅突然觉得头很疼,老师便马上到教室里来。只见陈老师用手轻轻在她头上摸了摸,着急的说:“哎呀,不好,发烧了。”于是,陈老师马上跑回办公室从抽屉里拿出一盒治发烧的药,然后迅速泡好药,拿到教室里给李惠雅喝。我望着李惠雅脸上的一丝微笑,仿佛感觉到了她此时的幸福。渐渐的,李惠雅的脸上不是通红,额头也不太烫了,高烧退了。

  陈老师是这样的和蔼可亲,可是最近,她很生气,是因为我们。

  午休时间以到了,可是这个和谐的“大家庭”却是吵成一片。男生围成一堆,女生也围成一堆。男生们在玩牌,一个个兴致勃勃,似乎把一切的烦恼都抛在了脑后。他们你拥我挤,“出这张,这张”“不对,出这张要输的!”……女生们也一样,一大堆的作业放在那,一笔也不写,就在那自己聊自己的,“昨天你有没有看《搞笑一家人》?可好笑了!”……

  “叮铃铃”上课铃响了,可同学们却当做没有听见一样。陈老师进来了,大家快速坐好,教室里变的很安静。我偷偷瞧了陈老师一眼,陈老师的脸上,那张慈祥的脸上,似乎多了几道皱纹。我的眼睛一下子湿润了,头也沉重的太不起来……

  陈老师,您是这样的亲切,无微不至的照顾我们,我和您一起学习我感到快乐。

写关于老师的作文 3

  嘿!站在讲台上的老师,那就是我的启蒙老师——谷老师。她有着一圈圈黄色的卷发,带着粉色眶的眼镜,一脸严肃的样子,她一来我们都静的连根针掉到地上都听得见。是她,在我童稚的心灵里播下美好的种子,教导我:要爱祖国,要勤勉,要做一个正直、诚实的人,三年过去了,老师的话仿佛还在我耳旁回响。

  听话是我的强项,然而,就是在我的强项里,我受到了严厉的批评与指责。

  那是一个星期五的中午,我们班规定,每个星期五都要打盘点,把欠任务名单打上去,结果就那一次,我欠任务了,那时我是升旗的,别人的任务都完成了,就剩下我自己了的任务没有完成,结果我匆匆忙忙把作文写完,也没看字迹是否认真,就交上去了,结果老师当着全班同学的面,狠狠得批评我,指责我,说我字迹太潦草,态度不认真,当时就罚我重新写了一遍,结果在我写到一半的时候,上课铃打响了。没办法,我只好算没完成任务的。

  骄傲是前进路上的大敌。

  谦虚使人进步,骄傲使人落后。

  十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘。

写关于老师的作文 4

  我的老师

  周桫恒

  像亲人,像妈妈,我始终忘不了教我初一数学的陈老师。是她的关爱促使我不断的成长。

  我的数学老师姓陈。她戴着黑框眼镜,有一头又卷又黑的短发,唯一的缺点就是身高问题,她穿着高跟鞋还比我矮,但老师常对我们说:“浓缩的都是精华。”老师教学水平非常高,而且还十分关心学生。

  上个学期快要期末考试时,天气格外的冷,虽有冬日的暖阳照进教室,但像我一样的同学不在少数,手脚冻得麻木,暖和的阳光照在身上,一会儿就打起了瞌睡,以至于上课没有一个人举手发言。我们都以为老师要发火了,可是老师反而心平气和地对我们说:“请大家起立。”我们陆续站起来,不知道老师葫芦里卖的什么药,“用脚跺地10下,边跺边搓手。”我们尝试着,觉得老师的方法真的'很灵,不一会儿,就觉得手和脚有点开始热了,却发现老师浪费了半节课的时间。事后,老师却说这是值得的,因为后半节课使大家的听课效率提高了很多。

  老师还对学生关爱有加。记得有一次,我们上体育课,练习长跑。我那天发烧了,身体非常不舒服,但又没跟老师请假,只能硬着头皮和同学们一起跑。才跑了半圈,我就觉得身上开始出虚汗,跑了一圈,我全身使不上力,重重地摔在了地上,裤子破了一个洞,脚上鲜血直流。同学们赶紧去跟老师说,老师闻讯急忙赶过来,将我扶着去医务室,还亲自帮我消毒、上药。我当时处于半昏状态,脚上的疼痛使我忘记了一切。我回去上课后,老师还特意特地问这问那,对我十分关爱。感受到老师的爱,我心里感到温馨极了。

  像亲人,像妈妈,我十分感激陈老师。是她给我的爱和关怀,让我感到温暖,并留下美好的回忆。江苏省无锡市仓下中学初二(1)班

写关于老师的作文 5

  大家都知道我们的班主任老张,有着一个提裤腰带的“好习惯”。上课时,一手比划着,一手紧扣在腰带上,说一句,提一下,再说一句,再扭一扭,总之,他极其喜欢动他的裤腰带。

  可大家知不知道,老张还有一个“好习惯”,上课时还有平常都会做的“好习惯”,那就是揉头上的“毛”。

  “毛”,顾名思义,就是老张头上为数不多的几根头发,不过虽说是头发,还不如说是毛比较贴切。

  上课了,老张一脸严肃的走进来,仅有的几根头发温顺的贴在头皮上,像小猫一样安静的趴着,闲得很慵懒。偶尔一丝风吹过来,头发微微晃

  动,但一会儿又恢复了平静。

  过了一会儿,老张似乎是因为被同学的问题给难住了,一脸为难的揉揉头发,原本整齐的头发霎时间变成了野草,杂乱无章,东一根西一根,显得毫无生机,一根一根的,还缠绕在一起,仿佛像老张的心一样。

  似是想通了如何解答,老张又伸手捋了捋头发,野草又霎时间变了样儿,前面的几根微微竖起,后面的又像先前一样整齐,散发出高贵的气息,那种造型貌似是周润发饰演高进时的造型,十分优雅,黝黑锃亮,仿佛像老张的心一样。 接下来的课还算安稳,可下课前有几位同学说话被老张给听见了,十分生气,又伸手揉了揉头发,原本高雅的造型没了,变成了刺猬,一根根刺竖直站立,泛着寒光,十分骇人,正如小刺猬遇到攻击时愤怒的竖起刺,坚韧锋利,仿佛像老张的心一样。

  下课铃响了,老张似是平复了怒气,伸手揉了揉头发,刺猬刺又变成了鸟窝,乱糟糟的,毫无章法可言,似是老张的心一样十分纠结,不知该如何教育上课说话的同学。

  老张的头发很神奇,老张也很爱揉他的头发,揉毛,就是他的“好习惯”。

写关于老师的作文 6

  从小到大,多少老师曾给过我多少的爱,是无私的,是慈爱的,也是严厉的,更是令我难忘的,老师的爱作文。

  记得五年级的时候,有一次上作文课,是邹老师教我们。那一次,正巧是讲评上一次作文,邹老师抱着本子,迈着轻盈的脚步,微笑地走了进来。我心想,老师看起来心情很好,一定是我们作文写得好!我便打起精神,背挺得老直的,准备迎接喜讯。不料,当蒋老师说到评讲作文的时候,她翻着我们的作文本,脸上的表情由微笑逐渐变成面无表情,然后变得严肃起来,语气也变得坚定严肃。我吓了一跳,心想:完蛋了,晴天变阴天了!你瞧她老看着我,还时不时朝我瞪眼!死定了。

  老师开始报名字、报分数了!我的心提了起来,眼睛不安地四处看,像个贼似的!本来活跃的教室里,突然安静得连彼此之间的呼吸声都听得见了,死气沉沉的!老师像个判官一样,用眼睛打量着我们,似乎主宰着我们的命运!一串串名字、分数,从老师的嘴里冒了出来,只有几个人兴奋地拿着作文本回到座位上,其余的人都底着头。眼看过去了一半,怎么还没报到我?正当我心里犯嘀咕,老师才报到我:“刘文,89,良!”我快速跑了上去,老师瞪了我一眼,她的眼睛里射出一股“尖锐”的光,看得我混身不自在。我快速接过本子,头也不回地跑回座位上……

  啊,老师的爱是严厉的,令我难忘!

写关于老师的作文 7

  我成长的经历中,我最崇拜的就是我们的语文老师——黄老师,黄老师不仅出口成章,修改七作文来,简直是一个神奇的魔术。

  “我的理想?我的理想?我的理想是什么?”我们班的人正在为课堂作文《我的理想》而奋笔疾书。“哦,对了!我要当一名老师,教学生丰富的知识,哈哈,我真聪明!”题材选定,我就拿起笔“刷刷”地写起来:我的理想是当一名老师…我教妈妈写字…装字分的太开了…“终于,一篇四百多字的作文写完了,我伸了个懒腰,打了个哈欠,就把我认为自己写得很好的作文交给了黄老师。当我走出办公室时,回头看了看黄老师,我看见黄老师正读着我写的作文,读着读着笑了。我也开心极了,心里暗暗自喜:“嘻嘻,不用说,就知道肯定得个优A。”说完,就去玩去了。

  傍晚,一位同学通知我,说:“赵文敏,黄老师叫你!”我眉飞色舞,说:“黄老师肯定让我把作文打出来。”我飞奔到办公室,黄老师开口了:“赵文敏,你的作文选材是很好,但是内容写得不够生动。”“啊?”我在心里惊讶的叫了一声,仿佛是一盆凉水朝我当头泼来。黄老师似乎看穿了我的心思,翻开了我的作文本,一边指着文中的一个句子,一边说:“你看,你的第一段太长了,而且很难读懂,你可以换一句名言,点名题目;还有你写的那个‘装’字分得太开了,你可以这样写:好像是三个兄弟吵架了,谁也不理谁,都躲的远远的……这样写既生动又形象还有…”经过老师的点拨,我茅塞顿开,按照她的指点,把作文修改了一遍,再拿起来读一读,还真别有一番韵味呢。

  黄老师这个魔术就是可以使我的作文长出小草,开出小花,使我那原先平平淡淡的作文充满生机。我能不崇拜黄老师吗?

写关于老师的作文 8

  老师的爱是初春里温暖的阳光,柔情地播洒着知识的种子;老师的爱是盛夏里茂密的绿荫,无声的遮蔽着潺溪里的每一泓水流;老师的爱是秋天里一片片红叶,迎来满园秋色,硕果累累压满枝头;老师的爱是冬天里的一缕梅香,瑞雪严寒笑傲自开,教会我们不畏严寒,树立信心,勇往直前。

  记得那是我刚上五年级的时候,有一次数学老师留家庭作业,我有很多做错的地方。老师发现后让我去办公室一趟。我心里很害怕挨批评。下课了,我走进老师的办公室,看见老师在批改作业,我没敢打扰,就站在那里。不一会儿,老师回头看了一下。看见了我,就放下手中的笔,拿起我的作业,问我:“你怎么回事?作业怎么写成这样?”我胆怯地回答:“我上节课没……没有听明……白……”老师听后不但没有生气,反而温和地对我说:“以后上课要认真听讲,不要开小差……”我点点头小声说:“知道了。”说完,老师拿起我的作业,把我叫到旁边,一遍一遍地给我分析错的原因,直到我听明白为止。然后,老师让我回去好好更正做错的题,我点了点头回到了教室。

  这就是我的老师!这就是老师对我无微不至的关爱!

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