我心中的好老师初三作文1000字
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的我心中的好老师初三作文1000字，仅供参考，欢迎大家阅读。
我心中的好老师初三作文1000字1
我是一名小学四年级的学生，在这几年的求学路上，教过我的老师也有好几个，但是在我心目中最好的老师却是她—刘老师。刘老师个子不高，一头齐耳短发，脸上常挂着笑容。也许，在别人眼中，她只是一位普通的乡村女教师，但在我们班27个学生的眼里，她并不普通，在她的身上，我们体会到了朴实、热情、甘于奉献。
刘老师从大学毕业后就在我们学校任教，已经有七八年了，从去年开始带我们班语文，同时还兼带音乐、美术、思品和科学。她是我们的班主任，更像是完美的母亲，守护着我们每一个人，关爱着我们每一个人，让我们体会到班级的温暖，感受着同学之间的真情。
我们都很喜欢上刘老师的语文课。她的课总是精彩纷呈，她激情飞扬的讲授常会让我们浑身充满了力量，她的语言是那么富有魔力，深深地把我们吸引。她的思维是那么敏捷，总是出口成章，妙语连珠，让我们羡慕她的才华。在她的课上，读书声、歌声、欢笑声混成一片，让我们觉得语文是那么有趣，语文课的时间总是过得那么快。每次下课铃声响起的时候，我们还意犹未尽……
下课了，刘老师也不会直接离开教室，要么问问这位学生今天都听懂了吗，要么问问那个同学昨天讲解的知识都记住了吗。因为我们班学生的基础差，每天放学后，刘老师还会加班加点为这些同学补课。可是，她也是一位妈妈，她的孩子只有3岁，当她给我们补习功课的时候，她的孩子也曾哭闹过，但她却不在意，总是匆匆哄一下孩子后，继续给我们补习。
当我们有了进步的时候，她总是及时地送上祝贺的话语，当我们失意的时候，她那亲切的鼓励也会萦绕在我们耳边，让我们的烦恼也随风而逝。她最高兴的事，就是看到我们的进步。
刘老师，其实我们都知道：每当夜深人静的时候，我们早已入眠，而此时的你却在安顿好孩子之后刚开始工作。为了每天都能给我们呈现最精彩的课堂内容，你要反复读教材，看资料，写备课。每天看到你疲惫的身躯，我都会在心里提醒自己，今天一定要好好表现，不再给刘老师增加负担，我多么希望刘老师能好好休息一天！
刘老师，你不仅交给我们知识，交给我们做人的道理，更像一位妈妈给了我们太多的爱。特别对我们这些留守儿童，有谁没在你家吃过饭？当爷爷奶奶有时中午办事不在家的时候，你知道了，总会把我们带到你家，给我们端上热乎乎的饭菜，让我们感受到家的温暖。
有人说，老师是红烛，是春蚕，是园丁，这不正是对我们刘老师的师爱的诠释吗？刘老师为我们付出的一切我们都看在眼里。她的无私、她的善良，让我们感动。遇到她，是我们的幸福。刘老师，虽然我不是你最优秀的学生，但你却是我心目中最好的老师。
我心中的好老师初三作文1000字2
总有一个人像灯塔一样守侯在身旁，总有一个人像舵手一样指明方向，总有一个人像园丁一样播撒希望与幸福，总有一个人像蜡烛一样燃尽自己照亮别人。在我们的眼里，张老师就是我们的玩伴，就是那个可以带我们一起做手工的人，是我们的魅力老师，是我们的榜样。
张老师虽然没有光鲜亮丽的外表，但是朴素大方，对待学生和蔼可亲的态度和风趣幽默的讲课风格让我们敬佩。
张老师对待学生似姐姐，但比姐姐更关心我们；似妈妈，但比妈妈更慈爱；似奶奶；但她关爱却不溺爱我们。有一次我班的王伟同学过生日，老师知道了，把他领回家给他买了一个生日蛋糕，并给他煮了鸡蛋。王伟感动的泪流满面，他哭着说：“老师我家里很穷，妈妈是残疾，我学习不好，又不听话，没少给您惹事，长这么大，从来没人给我过过生日，您是第一个……”说着已泣不成声。从此王伟加倍努力学习，改变不良习惯，成绩逐步上升。
张老师最大的特点就是上课语言风趣幽默，形式灵活多样。同学们都知道作文课，对于大多数同学来说是最头疼的课。但是张老师上作文课却不像别的老师那样死板，而是想方设法让我们喜欢作文课，爱上作文课。有一次上作文课，张老师走上讲台并没告诉我们是作文课，而是问我们：“同学们喜欢做游戏吗？”同学们异口同声的说：“喜欢”“好，我们现在来做个游戏”张老师面带微笑地说，“一个非常漂亮的小女孩不小心把鼻子弄丢了，她急得哇哇大哭，我们班的同学都是有爱心的同学，我们帮小女孩把鼻子找回来了。咱们看看谁最能干，能把眼睛蒙上，把小姑娘的鼻子安在恰当的位置。”老师话音一落，“我！”“我！”……同学们的情绪马上高涨起来，小手高高举起，如小树林一般。看吧，有的同学把鼻子贴在眼睛上，有的贴在嘴上，有的贴在头发上……笑得其他同学前仰后合。不知不觉中，一节课已经过了一半。同学们还意犹未尽，但老师却打住了同学们的游戏说：“同学们，高兴吗？”“高兴，太高兴了，老师我们还想玩。”……老师微笑着说：“这样玩，参与的人数少，我们不如把这此活动写下来，可以写已发生的场面、同学们的表现、你的心情，也可以设想场面、同学们的表现、你的心情。”“行”同学们拿起笔刷刷地写起来，令人头痛的作文课，变得如此简单而开心。
有人称赞老师是蜡烛，是灯塔，是园丁……，但我认为老师是一颗闪烁的繁星，照亮我们锦绣前程更为恰当。张老师如一位“护花使者”，培育着我们这些含苞待放的花朵；犹如我们的知己，让我们在友爱的环境中快乐地学习；更是我们心中的魅力老师，是我永远学习的榜样！
我心中的好老师初三作文1000字3
回忆往事，有许许多多的老师在我眼前浮现，可我印象最深刻的还是赵老师，她的面容刻在了我的脑海里，永远忘不掉。赵老师她虽然仅仅只教了二十多天，她的微笑，好像就在我的眼前浮现，您的声音，好像就在我的耳旁回荡着。
人们说，教师是人类灵魂工程师。我曾经看到邓爷爷的一句名言：一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体美劳全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。是啊，老师，多么神圣的一个职业；老师，是多么伟大的一个职业。在我的心目中，曾有一位我永远都不会忘的老师——赵老师
数学课上，她那生动、有趣的话语，上课的技巧让我们听得那么认真、那么入迷，记得，
有几次，在上课的时候我一不留神就开了小差，小差还没开远就被赵老师给吸引回来，每次上数学课，她总是会提一些有趣而和内容有关一些小问题，有时候，我的心一直怦怦地跳着，但是我鼓起勇气把手举起来回答问题，但是有好几次，我都没答对，但是她从来都没有批评我。
每当上课铃响了，老师就走上讲台，娓娓动听地给我们讲解一道道数学题。黑板上那一题题都凝聚着老师的心血和汗水。那一道道习题如同高级营养液，输入我们的大脑，使我们更加聪明；那一句句讲解如同干旱时的雨露，注入我们的心田，使我们长得更加茁壮。
虽然她对我们凶过，但是我知道，她是为了我们好，她希望我们每位同学以后都能成为有出息的人。
有一天，她才一个上午没到教室里，我和其他的同学说：“赵老师，今天一个上午都没有见到她人影。有的同学说不知道，有的说可能生病了。”后来听其他老师说赵老师不教我们了，但是我相信，可是接下来的课我都是神不在焉。等到午自修的时候，我和其它三位同学，我们三人一起去老师办公室，后来发现，老师就在办公室里，她亲口对我们说：“她不教我们班了。”后来我们说：“老师，您能不能继续教我们班。；老师教我们一个办法，说“你们可以在纸上这老师很好，说这老师上课内容丰富，让全同学签名等……”等我们搞好以后，再去办公室其她老师说：“我们来晚了，赵老师，刚刚走。”嗐！我们来迟了一步。
老师她虽然已经不再教我们班了，但是我每次在电脑上问她数学题目，她总是会耐心的教我，告诉我这题的意思，她回答过我的问题，后她总会问我懂了吗？如果我不懂的话她总会叫到我懂为止！有谁能像这位老师一样，我想这世界上不可能有人能像这位老师一样了！
老师她是那么的无私，像一颗燃烧的红烛，点燃了自己，照亮了我们。您把全部的精力都倾注在我们身上，可我们有时，是那么的不懂事，让您着急，让您生气，是我们对不起您啊……渐渐地泪水模糊了我的眼睛。老师您在我心目中永远都是好老师！
我心中的好老师初三作文1000字4
他，澄澈的目光中闪烁着自信；他，动人的谈吐中散发着热情；他，甜美的微笑中流露着真诚。他看似平凡，却是一位对教育事业乐于奉献自己的老师。他就是我初中的语文老师，徐老师。
第一次见到徐老师的时候，只觉得，他眼睛有些大，就像两盏明亮的灯，他个子高高的，却没有给人那种可望不可及的感觉。七尺讲台上，徐老师语调轻柔地自我介绍着，如一股暖流浇灌着我们的心田，如沐春风般的舒畅。声音平缓，却又隐隐透露出一种教师独有的威严。那个时候，他抑扬顿挫地说：“在我们日常生活中处处是语文，处处离不开语文。因此，我们要学好语文，就应该做到自求自得，循序渐进，熟读精思。”除此之外，他还每天抽出一点时间来让我们轮流进行演讲比赛。并且还教导我们天天坚持写随笔，让我们不断对学习感兴趣，不断提高写作水平。他的一言一行，一举一动，无不令我们深受启发，现在回忆起来仍记忆犹新，仿佛历历在目。
渐渐的，与老师接触的日子久了，便发现他十分细心，总能猜透我们的心思；他待人十分友善，胸怀如大海般宽广，总能容纳下我们的过失。他时常如朋友般地向我们诉说他学生时代的酸酸甜甜的故事，他讲课很有方法，在课堂上慷慨陈词，每字每句都如磁铁般深深吸引着我们，教室里，欢快活跃的气氛时常漫延着。
他关爱学生，对学生永不言弃，孜孜不倦地灌输着我们语文的知识和技巧；不辞劳苦地引导着我们选择正确的道路；认认真真地分析着我们成绩的起伏原因。上课时，他常常与我们讲述一些语言运用的奇闻轶事，这让我们看到了徐老师卓越的见识，激发了我们对这门学科的浓厚兴趣，更加带动了大家对学习的积极性。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”遇见他之后，我终于明白了这份奉献的价值，这份精神的真谛，这份难以言喻的坚持！他如春蚕，吐尽珍丝，他如蜡炬，燃尽年华。他为了教育，奉献了自己如花的年华；奉献了自己寒窗苦读来的硕果；奉献了自己的一切。
他前方的道路是明亮的，他自己就是照亮道路的火把，他也照亮了我们的道路，让我们充满自信与希望，让我们坚信明天会更加美好，让我们也学会了去点燃自己照亮别人的道路，给予更多的人希望之光。
他是我心目中的好老师，他像我们一样充满着活力与朝气。他和蔼的笑容安抚着同学躁动的心灵，他的宽容使犯错的同学悔过。
他是我心目中的好老师，他有独特的教学方式，新颖的思维方式与技巧，不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了，创新——又是提高另一基础。
这就是我心目中的好老师，一名有教无类，因材施教的好老师！
我心中的好老师初三作文1000字5
岁月的车轮碾碎了很多记忆，很多人很多事都已经如同碎片般丢在了岁月的角落，而她依然如同大树般屹立在我的心中，是岁月无法抹去的。她是我见过最“坏”的老师。
她说的话都很犀利。有一次，她出了一道奥数题，她刚写完，全班鸦雀无声。她很生气因为我们曾经做过，于是，她生气的说：“你们的脑袋是不是木鱼做的，不能动？” 还有一次我考试错了一个很不该错的题目，她对我说道： “如果打你不犯法，我早打死你了。”
她有时很唠叨，有一次，我们考的分数不是很好，老师开始发动她的唠叨神功，“你们看看，你们这样的分数怎么考好学校”她一直说道下课才可罢休。
她也很挑剔，一年期末考试我们班和往常一样考了全年级第一可她毫不满意，说我们骄傲自大，还说为什么我们不考全校第一、不是全区第一、不是全市第一、不是全国第一？此刻我心想：拜托，老师！我们考全年级第一已经很不容易了。
其次她的相貌也不很出众：小小的眼睛一笑就变成了“眯眯眼”，脸上有一些皱纹，还有一些斑点老师已不再年轻。
亲爱的读者，你读到这里也许会问：不是写心目中的好老师么，为什么写这么多不好的地方，她的优点呢？别急，你接着往下看。
这些都是我对老师最初的印象，但是经过长时间跟老师的接触，我发现老师不是我想象的那么“坏”。
使我改变对老师看法的原因，是因为一些我亲身经历的事。
有一天，我从老师办公室门口经过，意外地看见我们班的“落后生”在她办公室里。她们在干嘛？我很好奇，仔细一听我才明白：原来，老师怕她落后太多所以让她去办公室给她补课，好让她赶上大家。看到这些我感到心里很惭愧（因为之前我一直认为老师眼里只有优等生，看不起落后生，所以大肆宣传老师偏心。现在我知道是我错了）。
有一次，我考到了一个很不理想的分数，我开始厌倦数学这门课。上课走神，也不积极回答老师提问了。老师她似乎明白了我的想法。放学后她把我叫到办公室，她用和蔼的声音对我说：“你别只因为一次失败就厌倦了，你看，那些科学家们不都是经过上千次、上万次的实验才成功的么?所以，你要战胜的不是试卷而是你自己。”那天，老师耐心地帮我分析原因，仔细地给我讲解试卷，还出了一些类似的题目让我做，直到我熟会为止。我已不记得当天是什么时候回去的，但是我知道了老师所说的那个深刻的道理。
我从老师的身上感受到：一个老师对自己的学生的关怀是真诚的、无微不至的。
直至今日我觉得老师对我们凶，是为我们好，为了让我们有一个好的将来。
这位对我有特殊意义的老师就是我的数学老师——黄老师。她虽然相貌平平，絮絮叨叨，但这些都比不上她对学生的关爱。她是我心目中的好老师。
我心中的好老师初三作文1000字6
回忆往事，许多老师在我的眼前浮现，可我印象最深刻的还是张蕾老师，她的面容刻在了我的脑海里，永远忘不掉。
刚开学的时候，上课铃刚响，身为班主任的她便出现在了教室的门口。张老师今年二十多岁，修长的身材，有一双明亮而又温和的眼睛，一头乌发从肩膀垂下来。她上身穿着一件墨绿色的两用衫，下身穿着一条深色的裤子，更加衬出她身子的单薄，廋削的脸上挂着严肃的表情。外表看来她似乎很严肃，当你与他接触时，才知道她是多么和蔼可亲。
记得一开始的时候，我胆子很小。有一次上课，她提了一个问题，同学们都争着举手回答，我也想举手，可是又不敢。只好低着头，心里不住念叨着：“张老师，别叫我，别叫我。”可是，她偏偏叫我回答。当时，同学们的目光都刷的落在我身上。我慌极了，脸在发热，头一直不敢抬起来，结结巴巴地回答着问题。声音小的像蚊子嗡嗡。同学们笑了。我把头埋得更低了，脸上直发烧。我索性闭起嘴巴不再回答了，心怦怦直跳，生怕她冲我发火。可是，我没有想到，她非但没有责怪我，反而亲切地对我说：“你不用害怕，回答错了也不要紧，小孩子应该胆大点嘛.”声音那么平静和平时一样。顿时一股感情的激流传遍我的全身。我慢慢抬起头来，正好看见她那双深情的眼睛。啊，慈母的眼睛不就是这样吗？我鼓足了勇气，回答了他的问题。他满意地笑了，眼睛仿佛在说：“这不是很好吗？以后就这样。”从此以后，我 发言时非常大胆。
每当上课铃响了，老师就走上讲台，娓娓动听地给我们讲解一道道数学题。黑板上那一题题都凝聚着老师的心血和汗水。那一道道习题如同高级营养液，输入我们的大脑，使我们更加聪明；那一句句讲解如同干旱时的雨露，注入我们的心田，使我们长得更加茁壮。
一天上课，老师告诉我们她要走了，以后就不教我们了。这时，教室里静悄悄的。我们的心情可不像教室那样平静。是啊，张老师接我们这个全校有名的“捣蛋班，”我们不知惹了张老师声了多少气，伤了多少脑筋。我渐渐发现老师的身体消瘦了，脸上的'皱纹加深了。在张老师的千万次苦心教育下，我们班的班风逐步好转，我们的成绩也提高了。我们多么需要她在我们身边啊！现在她突然要走了，怎么不令我们伤心呢！张老师啊！不能走啊！想着想着，我的眼睛模糊了，接着开始抽泣了。开始我是第一个，跟着第二个、第三个……教室里发出一片呜咽声。特别是“顽皮鬼”魏世成和“淘气包”刘浩楠的声音最响。这时，张老师的讲课声也弱了许多，最后讲不下去了。只见她从口袋里掏出手纸擦了擦眼睛，然后说：“同学们，别伤心，让我们上完这节课吧！”教室里渐渐静了下来。大家聚精会神地听着，好似要把老师将的每句话，甚至每个字都刻在心里。
老师她是那么的无私，像一颗燃烧的红烛，点燃了自己，照亮了我们。她把全部的精力都倾注在我们身上，可我们有时，是那么的不懂事，让她着急，让她生气，是我们对不起她啊……渐渐地泪水模糊了我的眼睛。
我心中的好老师初三作文1000字7
“起立”只听谁一声令下,同学们齐刷刷地站了起来,我抬头一看,吃了一惊. “咦?这怎么不是原来的那个老师了? ” “她是谁? ”同学们面面相觑.还没等我们明白过来,她便微笑着让我们坐下了.
“喂,什么时候来的这个老师?” “这个老师是谁?” “你见过她吗?” “为什么会换老师呢?”…….同学们议论纷纷,班上立刻沸腾起来.过了一会儿,我开始仔细地端详这个新来的老师.她非常年轻,个子不高,皮肤白里透红,披着长发,像黑色的瀑布从头上直泻下来,长长的眼睫毛衬托着一双炯炯有神的眼睛,是那么地温柔.
老师开始上课了,由于这是她给我们上的第一节课,我们都很紧张,不敢举手,生怕老师会批评我们.老师笑了笑,温和地说: “不要怕,说错了老师不批评你!”我听了之后,虽然还是有点害怕,但还是不由自主地举起手.站起来之后,我开始还很紧张,答起来吞吞吐吐,但我看着老师那温柔,亲切,赞许的目光,紧张的心情又放松了.我流利地回答了老师提出的问题,老师高兴地对我一笑,带头鼓起掌,夸奖我很有勇气,同学们羡慕地看着我.有了我的开头,大家开始争先恐后地发言.如果有同学答错了,老师总是微笑着走过去抚摸着那个同学的头说: “再努力,我相信你!”有同学答对了,老师也是带着微笑说: “很好,要保持哦!”她充满了幽默感,常逗得我们哈哈大笑,却暗暗地传授给我们知识.我们之间的陌生感在轻松愉悦的课堂气氛中烟消云散了.
“丁铃铃”下课了. “这节课过得真快!”同学们都恋恋不舍.从此以后,这个老师陪我们度过了一段精彩充实的学习生活.她并不严厉,脸上总是挂着甜甜的微笑,有些调皮学生以为有机可乘,想有一点小动作,但老师的“火眼金睛”让他们无处可逃,而不敢任意妄为,班上调皮的学生也都服了她.更让我们乐开花的是,她的教学方式与众不同,不给我们施加压力,却能让我们自觉,积极地学习.她温柔地朗诵诗歌的声音,常常萦绕在我们的耳畔;她分析文学作品中的人物形象,生动有趣,常常在不知不觉中把我们带入文学奥妙的殿堂,让我们对文学作品如痴如醉;她还经常给我们读新闻,讲一些新鲜事,让我们更加了解社会,丰富我们的见识,开拓我们的眼界;还常常教我们唱歌,跳舞,组织有趣的游戏……有了她的到来,我们不再感到学习的压力和无奈.你瞧!她又要带我们去与大自然亲密接触了------野炊,同学们欢呼雀跃……
这该不会是你心中希望的老师吧?哎呀,你干吗要把我辛苦布下的美好陷阱给拆穿呀!我要报仇!不过还是把真相告诉你吧!这就是我心中一直期待着的好老师!但我觉得我现在的这些老师还是蛮不错的,而且我这个”好老师”其实就是他们优点的结合.
老师,我爱你---们!
我心中的好老师初三作文1000字8
梦中，一位身着黑色旗袍的女子走过，黑色的纱，黑色的大花，无不透着典雅。是的，就是她，那个从梦中走出来的她。——题记
韩愈有文：“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”又曰：“圣人无常师”。孔子尚有许多老师，更何况我们这些弟子呢？漫漫其修远兮，吾得一心目中好老师。
九月的天气无风热浪袭袭，惴惴不安的坐在座位上，早已听闻原先的郭老师不教我们了，心中不免泛起点点涟漪。清脆的脚步声使我们抬眸，一股莫名的熟悉感迎面而来。哦，似乎梦中的就是她。她说她叫钱巧英，钱巧英，嘴里嘀咕着，似乎上届初三的毕业典礼上那个让许多同学恋恋不舍的巧英姐就是她。心中不免有些好奇起来，是什么样的人格魅力能让如此的多的同学挂念？
开学第一节课，书本扉页上就多了一句话：做最好的自己。这是巧英姐送给我们的，一个星期的相处，便认定了她就是我心目中的好老师。你可能要说我肤浅，通过的一个人装着就认定认定她，非也，你会发现她的一颦一笑透露出良好的修养，语文课上妙语连珠的话语使我们深入其中，她特殊的作业规矩也让我们感到了新奇，哦，不对，是规则。她喜欢奖励，不管做的好与坏都有奖励，你回家没有好好读课文，不要紧，把语段背出来“你上课回答问题三次，免掉一项作业。你看，这就是巧英姐的奖励，没有体力活全是脑力的，她说这是为你们好。记得上届有个学姐说：巧英姐最擅长的就是打你一下，再给你块糖吃，你还会心甘情愿说她好的人。
巧英姐喜欢将生活中发生的一些事或者看到的一本好书、一篇好的文章推荐给我们，她认为语文不仅仅是教科书上的，更是在生活中的。“师者，传道授业解惑者也”是韩愈对老师所下的定义。巧英姐拥有深厚的的专业知识和伶俐的口才，把知识充分的传授给我们，帮我们答疑解惑。上她的课如沐春风，她带领我们走进文学的世界。课文在她的讲解下，使我们可以看到文章的灵魂，可以去领略作者在那个时代背景下所要表达的主题，她同时能联系现实，批判一些世俗的东西，也教我们如何去认识和追求精神世界的真和美，让我们在获得知识的同时也提升了自己的见地和获得精神的享受。在课上，我们可以各抒己见发表自己的观点，使整个课堂气氛很活跃。“授之予鱼，不如授之予渔”，她传授给我们的是“捕鱼”的方法，而不只是给我们“鱼”。
都说水能回旋萦绕于各处，蜿蜒穿过九曲。她的渊博、她的端庄，就像山涧泉水，在我们的心田上缓缓流过。滋润我们的心灵。
她那亲切、期盼的眼神、穿过我们荒芜的心，留下一片绿意；她那满载温度的呵护，让我们在寒冷的世界瞬间解冻，又有多少辛勤的汗水，洒落我们的贫瘠的精神土地。
是的，这就是她——巧英姐。那个梦中出现的女子，那个我心目中的好老师。
我心中的好老师初三作文1000字9
老师是辛勤的家丁，他们不求回报，更多的是对学生的期望，他们把一生都奉献在了教学上，值得我们尊敬。
人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！ 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。 老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩 。 我当怎样地感谢您！ 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。 有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您 ? 对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！ 天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。
感谢您，老师！ 您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈 。老师，我生命的火花里闪耀着一个您！ 鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！ 没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。 您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界 …… 老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。 把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我。
老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？ 您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里 …… 假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！ 敬爱的老师，谢谢您以辛勤的汗水滋润我们的心田，并抚育我们茁壮成长。愿您所有的日子都充满着幸福、欢乐与温馨！
老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！ 往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果 ―― 老师，这是您的丰收！ 您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范，我感谢您，感谢您对我的精心培育。
因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。 忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！ 真空、坚定、谦逊、朴素 ―― 这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。 有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人 ―― 给时刻关怀着我的导师！ 老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
我心中的好老师初三作文1000字10
我心目中的好老师是什么样呢？热情大方？博学多才？幽默风趣？……其实，只要是同学们都喜欢的，就是我心目中的好老师。很幸运，我遇到了这样一位老师，她就是我们的班主任洪老师。
她是我们的知心朋友。上课时，还会跟我们讲笑话，让我们的课堂充满欢声笑语，让我们爱上学语文。下课了，她总喜欢拉着我们的手，和我们一起谈天说地，陪我们一起开心地玩。她也会和我们一起跳跳绳、踢踢毽子、玩玩游戏。这样的她，和我们亲密无间，我们和她的亲切度与贴近度倍加，她在我们心中也渐渐亲切起来。
她有着跟天一样宽阔的胸怀。不管我们犯下什么样的错误，她总是尊尊教诲，从不和我们发火，和她在一起，我们感受到得是无私的爱，而不是恐惧和害怕。记得有一次，我不小心打翻了墨水瓶，地上到处黑黑的。我焦急万分，生怕被老师批评。正在这时候，洪老师来了，她什么也没说，就和我一起用拖把把地上拖得干干净净。啊！老师的谅解让我无比的感动！
她有着扎实牢固的基础和渊博的知识。上课时，她总是微笑着面对同学们，用各种风趣的方法吸引我们，让我们牢牢地记住要掌握的知识。印象中，她博学多才，似乎没什么能难倒她的。她的课外知识也很丰富，无论我们提出任何题目，她都能对答如流。同学们对她的知识深信不疑、无比佩服。每次午间阅读，她总是捧着一本书津津有味地看着，那么投入。在她的带领下，我们班的同学都养成了爱读书的好习惯。她总喜欢说一句话：读书破万卷，下笔如有神》确实如此，现在，我的作文是写得越来越精彩了。
她有一双慧眼，能读懂我们的心声。每次不管是哪个同学有点什么小事，或悲或喜，都逃不过她的眼睛。一次，正在上《我爱爸爸妈妈》这节班会课时，梅倩倩突然无声地地下了头，好像在流泪。敏感的洪老师发现了，没有立刻走过去安慰她，而是即兴给我们讲了一个故事。故事中的妈妈，为了生出自己的孩子付出了生命。但她临终的一句话是：宝贝，我爱你！我不后悔！这时，她悄悄地到梅倩倩身边，摸着她的头说：妈妈永远不后悔！因为她爱你！原来梅倩倩的妈妈是因为难产而死，她一直很愧疚。这就是我们的洪老师，她分享我们的心情，和我们一起欢笑，一起悲伤，一起成长！
她从不吝啬表扬和鼓励。如果有同学表现优秀，出类拔萃，她就会竖起大拇指，送给他一句表扬和鼓励的话语。如果有同学上课不认真听讲，开小差或做错事情，她就会走到他身旁，轻轻地抚摸他的头，给他一个提示，一个眼神，让他悔改。看到他们的进步，她也会给一个会心的微笑，激励他们继续努力。
这就是我心目中的好老师。你们也想要这样的好老师吗？那就到我们班上来吧！
我心中的好老师初三作文1000字11
曾经，有人为一群与自己无关的孩子无私付出，病倒过，累倒过；曾经，有人为了保护这些孩子的安全，奋不顾身，献出了自己宝贵的生命；曾经，有人为了这些孩子的未来，无私地奉献出自己那美丽的青春年华。名家赞美过这些人：落红不是无情物，化作春泥更护花。这些人，从事着一种名叫“教师”的职业。
这样的好老师，无论什么时候都会有。
今年的初秋，我如愿以偿踏入了中学的校门。第一堂英语课，我遇见了我们的英语老师殷老师。
殷老师是一位看上去大约三十几岁的女士，她既严格，又很和蔼可亲。
第一堂英语课，殷老师用了40分钟时间来了解我们的内心，她让大家说说自己对学习英语的感受“为什么不喜欢英语”，“在英语这门学科上自己的不足之处”等问题，同学们侃侃而谈，殷老师始终保持着笑容，让同学们没有压抑感。
第二节英语课上，殷老师教我们学习单词的时候，让大家闭上眼睛，设置了一个模拟情景，在编制的小故事里用上所学单词的谐音，巧妙的记住单词。以前，同学们都觉得背课文，背单词特别难，现在，老师想出如此一招，增加了同学们学好英语的信心，临下课前，殷老师放了几首电影的主题曲给我们听，让我们猜英文歌名，猜对了还有奖励呢！这大大提高了我们学习英语的兴趣、积极性，并且让我们在玩中不知不觉掌握了几个课外单词，一举两得！
轻松有序的课堂给我留下了极深刻的印象。
殷老师是一位教学有方的好老师。
我的班主任刘老师是一位热爱工作的女性，她也十分关心同学。刚开学，学校举行了开学典礼，因为举行开学典礼的时间正是烈日当空的时候，我们班的三位同学中暑发晕，刘老师连忙喊同学扶着他们回教室休息，亲自跑到保安室为这些同学要了矿泉水。
刘老师还是个很有心的老师，因为晚上放学比较迟，开学第一天她就再三叮嘱我们这些离家远的同学放学要注意安全，学校旁边是生态公园，因为冬天天黑得早，走里边不安全，所以一定要走边上。刘老师为我们想的如此周到。
刘老师是一位关爱学生的好老师。
我看过刘老师的简介，刘老师带过四届毕业生，还带出了中考语文满分的学生，中考语文满分，是一件多厉害的事！现在做了刘老师的学生，听了刘老师的上课方式，更觉得她了不起。
我们的数学老师只有24岁，她只带过一届毕业生，在这一届毕业生中，有中考数学满分的学生！我由衷敬佩我的三位老师！
教学有方，关爱学生，可以走进学生内心的老师就是我心目中的好老师。
我心中的好老师初三作文1000字12
在我的心目中，星星的绽放，是在天空之上；花儿的美丽，有小草的衬托；我们丰富的只是来自于老师无私的传授！
在我的心中，一位好老师，他无私的将知识传授，他会像父母一般呵护、爱护我们，带我们遨游知识的海洋……这样一位好老师，我就有幸碰到过，她就是我们的班主任——谢老师。
她，中等个，樱桃小丸子似的俏皮短发，圆圆的脸，月牙似的眼睛。笑起来时，变成了一条曲线。她朴素、大方，似乎永远都是一个“乐天派”。她像姐姐一样包容我们的过错但却又不会纵容我们犯错。当触及班级之事的时候老师就不会轻易的饶了我们！
在她看来，我们都是她的“孩子”，她对我们百般宠爱却又严厉至极。学习上，她对我们一丝不苟；工作上分外上心。她以我们12班为骄傲、为自豪！
初一上学期，我们刚到校园不久，就被拉到操场上进行“军训”。我们不听教练的话，在那说话，打闹。教练实在管不住了，就把班主任叫了过来，班主任非常生气就让我们罚站15分钟。刚过了两分左右，就看到队伍里有一直颤颤巍巍的手举了起来，我悄悄瞟了一眼，面色惨白，嘴唇发紫？不知班主任会怎样呢？我带着这个疑问看向班主任。只见班主任信步走去，撑着那个男生走向医务室。看着远去两个的身影；看着那个男生摇摇欲坠的身体；看着老师用尽全力的撑着，看着这幅温暖的画面我感觉可能只有在家了才能感受得到吧。但是在学校，我们竟也能感受得到。老师，您当真像我们的家长一样呵护我们、爱护我们！
一学期的相处让我觉得有家一样的感觉，在学校快乐、开心、无忧无虑。当然，我对老师的了解也更加深刻了！
初一下学期的序幕悄然拉开，但是，总是会发生一些不愉快的事情。我们真的很不听话，每次都惹各科老师生气，以至于班主任也非常生气！
我们总是在体育课上为所欲为，不听从张皓老师的安排。也许是因为他比较年轻，我们喜欢年轻的老师；也许是因为张皓老师像大哥哥一样吧；也许是因为张皓老师对我们特别好的缘故吧。所以，我们班体育课的纪律简直不能提，一提就让人气愤，恨不得马上就来揍我们一顿。这回，体育老师彻底的发飙了，把我们骂了一通还提醒个别人要注意一些。下课铃打响后，我们班想炸了的马蜂窝一样一拥而上。班长告诉了班主任，班主任听后，让我们写500字说明给她看，并在下一次的体育课上罚跑1000米还要给老师集体道歉，保证以后不会再这样了！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰始泪干”。给小鸟飞翔的是天空，给树叶温暖的是树妈妈！老师，您就像我们整个班级的“母亲”，老师，我爱你！
我心中的好老师初三作文1000字13
我心中有很多老师，其中我最喜欢的是李元兵老师。她的个子高挑，眼睛大大的，炯炯有神，瓜子的脸上总是带着严厉，长的也很漂亮，是孩子们心目中的好老师。
开学初，刚刚接触李元兵老师的时候，给我的感觉这个老师很厉害，一看就是很历练的、并且是个很严厉及经验丰富的老师。通过，她的自我介绍，使家长们了解到她有着多年的教学经验，在学术上也是个佼佼者。对于这个班级更有着偏得的爱，那就是李老师告诉大家：“她没有孩子，时间很充裕。但是，她会把给予自己孩子的那份爱来用在一年四班这个大家庭里的。”
李老师她不光是这样说的，也确实是这样做的。李老师对工作兢兢业业，认真批改作业，对于没有基础的孩子们总是利用放学自己的时间来跟家长们共同探讨和不厌其烦的讲解给孩子，直到孩子彻底把问题搞懂才肯罢休。在日常生活中。她对全班同学都非常关心，不论是课上还是课下，小到日常用来激励我们进步的小粘贴的形状和颜色及版本。这在家长们看来是微乎其微的小事，但是，李老师说了这样的好与坏会影响我们学习兴趣积极性的，东西不在大小，在于孩子们那颗小小心灵的重视度。
有一次，学校艺术节演出排练。我们有些妈妈们去学校给我们换衣服化妆，正赶上我们和老师吃午饭的时间。李老师让我们很有秩序的取饭盒回到自己的位置上去吃，并且还在不断的在维持秩序。告诉：“你们抓紧时间吃饭，不要耽误自己的时间。”家长们看到老师也把饭盒取出来，可是李老师并没有吃几口就把饭盒合上了放回到统一的收餐具的箱子里了。家长就问她：“李老师你怎么不吃了呢？”家长们说：“我们很快就能完事的。”她却回答家长们说：你们不也都没有吃吗。看家长们给女孩子们梳头忙不过来，也动起手来加入家长们一起梳头化妆，这中间还不断的组织纪律要保护她们班级这帮孩子们的形象。”
我回来说：“妈妈，你知道吗，我们老师看起来很厉害，其实，一点都不厉害。她比你好多了，上课给我们讲课，下课还陪着我们做老鹰抓小鸡的游戏呢。“还有我们李老师真的很不容易。因为她每天早上都吃不吃上早饭的，为了早晨到学校看着我们，怕有的孩子来得早进不去教室，都没有时间照顾自己，她好辛苦啊！并且有的同学还很淘气，你说这样她得多伤心啊。晚上，还得给我们批改作业，还不断的在班级的微信群里提醒家长们不要忘记了给孩子们准备上课的用具，还有孩子们的保暖和个人健康的温馨提示。
我们眼中的好老师很简单，就是她（他）们眼睛看到的，亲身体会到的爱。这就是心灵的最深处的声音。她用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们最敬爱的李元兵老师崇高的劳动。
我心中的好老师初三作文1000字14
告别小学，升上初中，来到一个新环境，王老师成了我上中学的第一个语文老师。与其相处一年了，敬佩之情早已烙入心中，捕捉几个镜头与君共享：
镜头一：新官上任三把火
时间：开学之际
咦？那个戴着眼镜，扎着马辫，拎着本书的年轻教师是谁呀？
噢，那就是我们的语文老师――王老师！
王老师走进了初一（6）班的大门，站在三尺讲台前，板着脸，我断言，此乃严师。简短的自我介绍之后，便拿起粉笔在黑板上写下了字典、周记、笔记这六个大字。黑板上那简短而又刚劲有力的粉笔字，足以显示其语文功底，而那所谓的新学期要求，大家早已司空见惯，以为说说而已，大家都左耳进右耳出，谁也没放心上。结果第二天带字典回校的要求全军覆没，罚以静坐，留校观察40分钟，
经过这一静养，调以身心。从此，同学们把老师的话都听在脑里，记在心里，不敢有半点遗忘，语文成绩当然是芝麻开花――节节高。
镜头二：发掘人才，给予鼓励
时间：某一测验之后
此次考试，作文最高者李留芳。李留芳的这篇作文让我有很大震撼，看得出是他用自己的心去写的，很真实。作文就是这样：我手写我心，大家不妨可以借来参阅参阅。
相信大家都听过不少这些鼓励人心的话。这些鼓励人的话，对于那些成绩好的学生来说，那已是听了N次的话了，但对于那些成绩并非达到及格线的学生来说，那可能是千年难得一遇的事情。因为他们就算拼尽全力写好的作文，也总会被误认为抄袭，深深伤害了其自尊心。
李留芳则是一为成绩未能上及格线的学生。然而，王老师对于他，舍弃了质疑，选择了信任。在她眼里，一切的学生仿佛都没有抹不去的污点，只要你愿意出力抹掉，她便可以毫不犹豫地给你一块抹布。
春风化雨，润物无声，对学生自尊的呵护，给学生于尊重，让学生真正的从心灵深处感化和触动，这就是她的教育对爱的诠释。设想，如果只是一味的斥责和讥讽，又怎能换来浪子回头的觉醒呢？
镜头三：眼神扫视，心虚难耐
时间：每节课上
眼神扫视是王老师的杀手锏。她那双杀伤力极强的眼睛犹如美猴王的火眼金睛般厉害，好像能看透你的心，知道你在想什么似的。每当上课前或讲完课后，她便用她的火眼金睛在教室四周扫视，随即一片寂静，那种气氛让人不寒而栗。眼神与王老师的眼神交战后，唯有那些循规蹈矩，万事俱备的人才能依然抬头挺胸般自信地坐着，心虚的则低头弯腰。如此一来，不费一言半语便了解学生掌握课文之状况。
同学想破解此绝招，唯一的破解之法只有：认真完成作业，认真听讲，方能招架此招，而炼成破解之招，语文成绩自然是稳中求胜了。
这就是我们心目中的老师――王老师。她没有铜人的十八般武艺，《孙子兵法》的三十六计，也没有孙悟空的七十二变，有的也只是冰心的那句话：情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。
我心中的好老师初三作文1000字15
在我的心中，有几位老师的形象一直在我的内心深处珍藏着，他们有的无私，有的幽默，都对我们充满了关爱之情。
在我上小学二年级的时候，我的语文老师是一位叫丁锐的女老师，她从二年级一直把我带到四年级，培育了我三年，在这三年中，她不但关心同学，也很认真地教我们学习生字，学习课文。
她的个子很高，长着长长的头发，大大的眼睛，脸上带着一丝丝微笑，她高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴，她红红的脸蛋好像秋天果园里熟透的苹果，十分可爱。
丁老师在学习上给了我们很大的动力，在她的眼里，我们每个人都是十分优秀的，不仅如此，她还耐心辅导作业有错误的同学，并且鼓励他，希望他下次能够做正确。
在丁老师的耐心教导下，很多同学的成绩都进步了，就连那些作业经常错的同学，后来也喜笑颜开的站在讲台上，接受她的表扬。
丁老师很关心我们同学。记得四年级的时候，有一位同学生病了，他叫邱智浩，他的爸爸妈妈在外地打工，只有年迈的爷爷奶奶在家照顾他。当时，丁老师毫不犹豫地把他送到了医院，还等了几个小时。中午，丁老师连饭也没有吃，就把邱智浩带了回来。不光是邱智浩一个人，我们全班每一个人都很感动。
我心中的第二位好老师是五年级的数学老师，他叫陈顺锋。陈老师很无私。就在去年期末考试的前几个星期，那一段时间一直停水，很多住读生都没有水喝，在平时生活中，只能靠我们走读生每天早上、中午给她们带点水喝。可是这样的话，住读书晚上不就又成了“难民”了吗？数学老师见此就想到了买一台饮水机，解决读生饮水困难的问题。
数学老师第二天就把饮水机搬到教室里，并且每个人都是免费的，不收任何费用。下课时，我也接了一杯温水，喝了一口，顿时，我的心里感觉好温暖。
我心中的第三位好老师就是现在的数学老师李连举李老师。他上第一节课的时候，我就觉得他很幽默。而且每次上数学课的时候，他总是当作王小丫来向我们提问，弄得我们总是哈哈大笑。在我的眼里，他根本就不是我们的数学老师，而是一个孩子王，可以给大家带来快乐的孩子王。不仅如此，这个孩子王还教给我们知识，督促我们学习，批改我的作业等等。
有一次，李老师发现有个人上课开小差，就先说了那个人的名字，然后说：“你的爱好是下象棋，等到下课时，我们俩互相切磋切磋。”刚说完，我们全班同学个个都哈哈大笑起来，被说得那个人，脸红的跟关云长似的，低着头，不敢说话。
他们就是我心中的三位好老师，他们的形象深深地刻在了我的心中，让我终身难忘。
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