老师夸奖我作文

时间：2021-05-09 12:26:02 关于老师的作文

老师夸奖我作文（精选10篇）

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的老师夸奖我作文（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

老师夸奖我作文（精选10篇）

　　老师夸奖我作文篇1

　　今天星期五放学班级要大扫除，放学后我就积极拿起抹布开始擦窗户，擦完窗户就过来扫地。虽然班级人比较多，但是认真打扫卫生的人很少，大多数在闲聊。就在这时候老师走了过来，站在同学中间说：“看看你们打扫卫生是什么态度，这样的态度能把学习学好吗？你们再看看李莲，一直在认真打扫卫生，你们要向她学习！”

　　我听到老师夸奖，我心里高兴极了！

　　老师夸奖我作文篇2

　　我一直不喜欢语文，也不喜欢教我们语文的陈老师。可现在我改变了对陈老师的看法。

　　那是上周星期四，我们考的语文四单元的考试卷发下了。我居然考了95分，全班第三名，我十分高兴，陈老师还夸奖了我。

　　上课了，陈老师公布了全班前五名，当中有我，我光荣地站了起来。“大家为这前五名鼓掌”。陈老师笑着对大家说。我表面没什么的，可心里乐滋滋的。我发现我自己的语文并不差，只要努力是能够学好的。我以前总是上不了90。

　　“你和李杨到我办公室来一下！”陈老师下课时和蔼可亲地对我说。“好！”我俩齐声说。“你们来，你俩以前语文一直不是很好！这次冲了个前5名，真不错，你俩以后还要加油，保住自己现在的名次呀！知道吗？”“好的，陈老师！我们一定做到”。我俩异口同声地说。

　　回到家我仔细地想：陈老师虽然上课严厉，但人还不错。陈老师这么信任我、夸奖我，鼓励我，让我心中甜甜的，还找回了自信心。我一定要争气，不让他失望。

　　我感谢陈老师的夸奖。

　　老师夸奖我作文篇3

　　今天，我因为字写得好而被老师夸奖了。

　　当时，我在老师的办公室抄作文，老师的要求是“字要端正”，要知道写字可是我的弱项呀！师命难违，我只好拿起笔一横一竖一撇一捺认认真真地写了起来，写着写着我感到手非常酸痛，快写不下去了，只好停下来让手休息了一会儿，接着再写，终于抄好了，我如释重负深呼吸几下，把作文交给了老师，老师看了立刻就夸奖我说：“谢谢你把字写好了，我看起来轻松多了。”

　　在教室里，许老师还当着全班同学的面夸奖我：“今天我要夸奖陈劲孚同学，他的字有进步了。”我听了心里很不是滋味，又开心又难过，开心的是我终于写好字了，难过的是以前给老师造成太多的麻烦了。放学后，同学们都跟姥姥说：“陈劲孚今天被老师夸奖了呢！”姥姥说“真的？”“真的”同学们异口同声地说。姥姥听了心里也非常高兴。

　　原来，我的字可以写好了的，我一定要再接再励把字得更加端正，让老师看得更清楚。

　　老师夸奖我作文篇4

　　学期刚开始，我们的语文老师就换了，语文老师姓邹，让人感觉她有些凶，但实际上她并不是很凶。

　　有一次上课，邹老师问我们全班同学：“你们知道港字去掉三点水变成什么字吗？”我们全班同学异口同声地回答道：“知道，它念巷。”“很好。”邹老师有些狡诈的说：“那你们知道巷的意思是什么吗？”班上同学都沉默不语，显然他们不知道“巷”的意思，而我知道“巷”的意思，但是我不敢说出来。“勇敢的说出来吧，说错了老师不会怪你的。”邹老师有些着急了，因为在上公开课，后面坐着很多听课的老师，邹老师的这句话鼓动了我，我勇敢的举起了我的那只百年难得一举的右手。邹老师叫起了我，我有些胆怯的说：“这巷子的意思是小道，胡同。”“很好，以后要大胆地把手举起来。”邹老师笑咪咪的看着我。邹老师夸奖了我，虽然这句话很微小，但我顿时心花怒放。我记住了邹老师的那句话和那个灿烂的微笑，以后每次邹老师提问什么问题，我都大胆的把手举起来，并且能给邹老师一个满意的答案。

　　有人说，一句夸奖的话就能改变人的一生，看来这句话是正确的。

　　老师夸奖我作文篇5

　　夸奖是生活中必不可少的，我有很多次被夸奖了，上课我积极发言我被老师夸奖了，帮助妈妈提水被妈妈夸奖了。我最难忘的还是那次老师夸奖了我。

　　天气晴朗、万里无云的一个中午，我吃过中午饭就上床睡觉，闹钟“叮铃铃”的响了起来，我背着书包高高兴兴地走到了学校上课，过了一会儿上课零声响了，我坐到了自己的座位上，老师开始上课了，是做卷子，老师说：“你们自己做，要读完题目才可以做题。”我听完老师的话，我迫不及待的认真地做起卷子来，我每做一道题就读一次题目，老师从我的旁边走过，夸奖我说：“星瑞，你真棒。”我高兴的笑了，我很快就做完了，成绩出来了，我的了一百分，老师再一次夸奖了我，说：“星瑞，你很认真，你太棒了。”我太开心了。

　　这就是老师夸奖我的经历，我太高兴、太开心了，我感受到了成功的喜悦，下次再考个一百分，让老师变的很开心，但是我不能骄傲。

　　老师夸奖我作文篇6

　　今天上科学课的时候，老师夸奖了我，为什么夸奖我呢？因为，我这节课表现好，我们的班主任告诉讲科学的贾老师，上课表现好，能够积极回答问题的要有奖励的。

　　当其他同学说话的时候，我坐好认真听老师讲课，一节课下来我都坐着很好仔细听老师讲课，而且我一直坐着很直，老师一眼就看到我了，并说：“第五组的倒数第三个女生，我应该给她一个红花，她本节课下来都表现很好。”我听见老师说，心里甜甜的。还有能够积极回答问题的同学，有贾杨博，贾玉静和张家祥，他们上课每个问题都能够积极回答问题，所以老师说：“这三个同学爱举手回答问题，所以我也奖励他们红花。”哇，贾杨博有四个红花了，唉！可是我只有一个。所以我一定争取要得到很多小红花。

　　今天老师夸奖我，我心里美滋滋的。

　　老师夸奖我作文篇7

　　今天上午的电子琴课，是我们本学期的最后一节课，然后放假两个月，九月份才开学。

　　我在学电子琴课中，受到了老师的夸奖，夸我比她们三个弹的好，三个曲子我都能弹了下来，三个曲子是：小星星、美丽的云和小铁匠。本周我比较努力，每天都要弹上一个多小时。哥哥教我很认真，要求比较严。刚开始的时候，我也不太会，学的很艰难，哥哥总是批评我，我还生气来着，可一想，哥哥批评的对，所以，我就认真起来了，一遍不行就弹第二遍，这样反反复复弹了若干次，终于弹的顺手了、自如了，所以在今天上课时就受到了老师的夸奖。

　　我很高兴，希望今后能弹的更好。在暑假期间，我要努力完成老师留给我的作业。

　　老师夸奖我作文篇8

　　时间过得真快呀，又到了每周一，清晨，太阳还在被窝里睡懒觉呢，我就已经洗漱完毕，高高兴兴的去上学了。

　　我们像往常一样吃完早饭就开始了第一节语文课，上课前老师把日记本收上去批改，我们在看书。这时老师拿起一个日记本，亲切的说道“下面我给大家念一篇作文”，这是杨一文的作文，写的真优美。接下来老师又拿了一本说：“下面这篇就更美了”。我心想“到底是谁呢？比刚刚那篇写的还美。”老师刚读到开头，我惊讶的发现这不是我昨天晚上写的那一篇吗？我激动的小心脏都快跳出来了，都不敢相信自己的耳朵，老师读完后问：“同学们你们觉得这篇作文写的好吗？”同学们异口同声的说道：“好！”老师又说道：“我们是不是该给他一点掌声呢？”

　　教室立刻响起了雷鸣般的.掌声。听到同学们的掌声我感觉自己的脸颊火辣辣的，肯定跟红苹果一样红，我的牙齿不听使唤的咬着自己的嘴唇，但是心里美滋滋地跟抹了蜜一样甜，这时老师让我站起来说道：“我们再给王乐晨一点掌声吧！”

　　教室里又响起了热烈的掌声。同学们向我投来了赞许的目光，老师也微笑的看着我，笑容也格外的温柔、美丽。

　　通过这次写作，我知道了不管什么事都要认真对待，尽自己最大的努力去做到做好。我在心里暗下决心，以后一定要多读书，积累好词句，不辜负老师的期望。

　　感谢老师的夸奖，使我对自己充满了信心，激励着自己不断进步。