我为弟弟竖起大拇指作文
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的我为弟弟竖起大拇指作文，欢迎大家分享。
我为弟弟竖起大拇指作文1
一天下午放学，我刚从学校回到家里，去写字屋写作业。
我刚进门就看见，弟弟正在写字台上在想些事，我惊讶地发现弟弟连我进门了，都没发现，以前我一进门，弟弟就会对我说：“姐姐，你的作业写完了吗？我们老师布置的作业可多了！”今天，我感到非常奇怪，因为，每天下午放学弟弟都是一边玩玩具，一边写作业。可是今天弟弟却没有这样做。我想：弟弟可能有些心事。我想让他先沉默一会儿，等一会儿再问他，有什么心事。
过了两个小时，我的作业写完了，发现弟弟还没有开始写作业，于是，我就去问弟弟说：“弟弟你是不是有些心事，给姐姐说一下，是不是有人打你了我去找他去。”弟弟说：“不，不是别人打我了，姐姐，我不知道该不该给你说。”我说：“没事，我可以帮你解决的，相信姐姐！”弟弟说：“姐姐，我就实话告诉了，我把同学的写字板拿回来了。”我心里想，我先给弟弟说，让他拿着，看他有什么反应。我给弟弟说：“自己拿着。”弟弟说：“我不能这样做。”我说：“那你为什么不把写字板给你同学。”弟弟说：“姐姐我不知道怎么跟他说。”我说：“有一句古话叫“人谁无过？过而能改，善莫大焉。”只要你有过错，能及时改正，那就是好孩子。”弟弟说：“嗯，我明天就把写字板给同学。”
听了这句话，我满意地对弟弟竖起了大拇指。
我为弟弟竖起大拇指作文2
一天下午放学，我刚从学校回到家里，去写字屋写作业。
我刚进门就看见，弟弟正在写字台上在想些事，我惊讶地发现弟弟连我进门了，都没发现，以前我一进门，弟弟就会对我说：“哥哥，你的'作业写完了吗？我们老师布置的作业可多了！”今天，我感到非常奇怪，因为，每天下午放学弟弟都是一边玩玩具，一边写作业。可是今天弟弟却没有这样做。我想：弟弟可能有些心事。我想让他先沉默一会儿，等一会儿再问他，有什么心事。
过了两个小时，我的作业写完了，发现弟弟还没有开始写作业，于是，我就去问弟弟说：“弟弟你是不是有些心事，给哥哥说一下，是不是有人打你了我去找他去。”弟弟说：“不，不是别人打我了，哥哥，我不知道该不该给你说。”我说：“没事，我可以帮你解决的，相信哥哥！”弟弟说：“哥哥，我就实话告诉了，我把同学的写字板拿回来了。”我心里想，我先给弟弟说，让他拿着，看他有什么反应。我给弟弟说：“自己拿着。”弟弟说：“我不能这样做。”我说：“那你为什么不把写字板给你同学。”弟弟说：“哥哥我不知道怎么跟他说。”我说：“有一句古话叫“人谁无过？过而能改，善莫大焉。”只要你有过错，能及时改正，那就是好孩子。”弟弟说：“嗯，我明天就把写字板给同学。”
听了这句话，我满意地对弟弟竖起了大拇指。
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