班主任作文400字

时间：2022-04-29 17:34:53 关于班主任的作文

【精华】班主任作文400字5篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的班主任作文400字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【精华】班主任作文400字5篇

班主任作文400字篇1

　　我的班主任-虞老师有一双包含深情的眼睛。每天我都会碰上她那目光。

　　记得有一次，我迟到了进了教室，老师的眼睛盯了我下就轻轻地对我说“你先回位置吧！记得以后早点来学校哦！”我听了不知心里有什么感觉，那天上课我的手不由的做了秘密工作，老师那双眼睛发出利剑向我刺来，我马上坐好。

　　我平时有很多地方做不好，可是每次家长会过后我的父母从没打过我而且还夸奖我，我知道老师不把我在学校做过的坏事说给我的爸爸妈妈听。有一次上课我非常认真，老师那目光甜甜的射向我，我心里想：“老师您的目光是多么清澈，就像醇醇的山泉，轻轻的流入我们班同学的心田。”

　　有一次，我坐得端端正正的，大大的眼睛看着老师，但我的心早以随着时光去双休日去了。你从36双眼睛里，似乎发现我走神了，于是就叫我回答问题，虽然我知道题目，但我把答案忘的一干二净了，老师那双眼睛里好象提示了我一下，我突然从老师的眼神中发现了答案，于是就说了出来。

　　老师您的眼光似阳光，那暖融融的阳光，照着您每个学生心里暖洋洋的。

　　简评：老师的眼神里蕴藏着智慧，更隐含着对同学们的深切期望。

班主任作文400字篇2

　　我们班有个老师，她的`“爱好“就是“抢“别的老师的课。

　　有一次，自然老师正津津有味的讲着热胀冷缩的知识。同学们全神贯注地听着，一点杂音也听不到。突然，半路上杀出个“程咬金”，周老师那着一摞作业本，笑咪咪的走进来。同学们大概已经有三分之二的同学知道周老师的目的了。只见周老师和自然老师谈了几句。自然老师就那着教具走出了教室。周老师边翻作业本边说：“这是今天的家庭作业，因为有点难，所以我在这里强调一下。”教室里顿时鸦雀无声，周老师就开始讲起来了。有的同学垂着头，假装在翻书；有的同学仰着头，假装在思考问题；有的看着周老师，假装在听课。

　　还有一次，同学们正等待着品德老师来上课，这时候，一个熟悉的脚步声走了进来。啊！周老师。这时我心想“糟糕，今天又上不成品德课了。”周老师面带笑容的说：“这节课上语文。”这时品德老师恰巧进来，一看有人，边无可奈何的退出了教室。老师看我们垂头丧气的，便鼓励说：“把今天的这节课过了，明天考完试，你们就可以安心的上属科课了。”说完，周老师就有声有色地讲了起来。大家皱着眉头，但是又不敢发泄，唉~

　　你们说这个爱“抢”课的班主任好吗？

班主任作文400字篇3

　　六年以来，我们的任课老师不知道换了多少了，但我们的班主任至始至终都是沈老师，也许是我们和她有着不解之缘吧。

　　我们的班主任沈老师对我们班可谓是大事小事事事关心哪。还记得今年的运动会上，张钰和汤惺勇挑重担跑800米。比赛前，沈老师走到她们跟前，拍拍她们俩的肩膀，让他们尽力而为，别太紧张，放轻松些。沈老师目送着她们去检录的身影。只听见“嘭”的一声枪下还回荡在耳边，而比赛已拉开了序幕。沈老师一会跑在汤惺身边，一会又在张钰身旁。沈老师一边跑一边提醒她们往内道跑，“加油——加油——”呐喊声从沈老师口中传出来。跑完了，沈老师的脸上洋溢着笑容，脸上却流淌着几滴汗珠。她扶着汤惺和张钰，为她们取得的好成绩感到欣慰。沈老师还亲切地摸了摸她们俩的头。

　　沈老师还教我们语文。上课的时侯她是我们的良师，下课时她摇身一变又成了我们的益友。她时而亲切，时而严厉。有一次考试，一位平时成绩不错的同学居然错了两道很简单的阅读题，沈老师一视同仁，照批评不误。沈老师把他叫到跟前，稍稍点拨了一下，他茅塞顿开。这时沈老师用一种责备的眼神望着他，反问道：“你说这题该不该错？”他无地自容的羞红了脸，无言以对。

　　沈老师曾开玩笑说不教我们班了。我们急得说，沈老师到哪个班去教，我们就到哪个班上学。长大了，再也不会说出那种傻话了，但我们仍深深地依恋着她。

班主任作文400字篇4

　　我不知道时间是怎么从我身边溜走的，可事实就是如此——它已经把我变成了六年级的学生。

　　不习惯一年级的小朋友喊我大姐姐，每次这样叫我，我总会愣上一愣，就好像他们说了什么恐怖的事一样。

　　我站在陌生的班级门口，望着门旁边的墙上标着的六(2)班发呆。我会遇到什么样的老师呢，我不知道。我在教室里坐着，同学们也陆陆续续的来了，随之而来的还有熟悉感——一种让我安心的熟悉感。我们就在教室里闲聊着，互相说着暑假里发生了什么事，总有一两件傻事让我们“咯咯”地笑。

　　不一会儿，新班主任便来了——他是一个雷厉风行的老师，虽然外表不是完美的，可他的心是完美的。我们忐忑不安着，生怕遇到的是一个“乡村老尸”。可事实恰恰相反，新班主任人很好，做事也很有效率，语言也十分的幽默。在他的课堂上，虽谈不上无拘无束，但也废除了许多的陈规旧矩。我很喜欢这个班主任，虽然我面对他仍十分小心翼翼。

　　回到家，我把头埋在被子里，心想：也不算太糟糕——至少现在是的。

班主任作文400字篇5

　　从走进学校起到现在，陪我们走过漫漫学程的，除了同学，还有老师。同学就像我们的兄弟姐妹，老师就像我们的父母，而班主任就像我们的一位大家长。

　　在这六年里，我们每一年都换班主任，1——4级都不是我向往的那种班主任，在五年级的时候，我心中的班主任终于出现了，她是那么的和蔼可亲，又是那么的严肃。她就是我们班的班主任——赵艳红老师。

　　她洞察学生的心理，是那样的体贴同学，记得在五年级上学期，我把同学的月票撕坏了，没有勇气承认，赵老师知道后细心的开导我，让我换位思考，替坐车的同学着想，使我认识到自己的错误，及时向这位同学道了歉。

　　课堂上，她一丝不苟，严肃而认真。下课的时候，她就像我们的朋友，经常和我们一起聊天，谈心。一次下午，赵老师让我们去操场玩耍，我们高兴得一蹦三尺高，飞快地来到了操场！令我惊讶的是赵老师也加入到我们的活动中来了。她好像也变成了一个小孩子似的，和我们玩了起来，有说有笑，高兴得手舞足蹈，可爱极了！欢乐总是短暂的，一会儿大课间时间结束了，赵老师又和我们一起跑了一圈才回到了教室。我们好喜欢这样有朝气的老师！她真是我们的良师益友啊！

　　这就是我们的赵老师！她不但教给了我们许多知识，而且还教给我们许多做人的道理。我为拥有这样一位好老师而自豪，她不愧为辛勤的“园丁”。我喜欢这样的好老师，我尊敬这样的好老师。

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