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我是班主任作文

时间:2022-01-25 14:04:51 关于班主任的作文

有关我是班主任作文7篇

  无论是身处学校还是步入社会,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编收集整理的我是班主任作文7篇,欢迎大家分享。

有关我是班主任作文7篇

我是班主任作文 篇1

  “在所有的主任中,权力最小的是班主任;在所有主任中,对人类贡献最大的是班主任”在一篇赞扬歌颂教师的文章里,我曾见过这样的语句。的确,我们的班主任在社会上的权力只能是管五六十个孩子。然而我们的班主任正是那些摩天大厦的基石,在无声地工作着、奉献着。

  那还是刚上小学时,每当看到我们班主任在讲台上讲课,我就对“班主任”这个词产生了一种亲切感,从那时起,我的心里埋下了一个秘密——长大后去做一名受人尊敬的班主任!

  我憧憬,我向往——如果我是班主任,我会视我的同学为亲姐妹。我将同他们一起学习,课上做严师,课下做挚友。还要去丰富同学们的课余生活,比如开“歌咏会”“学习方法座谈会”。举办学生画展、书法展。举行“爱班集体”征文比赛及开展知识百科竞赛。我更不会让教室后面的“黑板报”徒有虚名,我要充分发挥同学们的智慧去充实它——那上面将会有“小发明”“数学宫”“ABC园地”等栏目。如果我是班主任,对同学的学习情况,我自然是加倍关心。因为作为班主任抓好学生的各科学习情况是天职嘛!对于那些各科不平衡发展的学生,我一定悉心为他们排忧解难,热心地替他们同各任课老师“牵线搭桥”,而加薄弱环节,让他们尽力做到各课发展平衡,将来更好地为祖国服务。如果我是班主任,对那些被有的老师认为是“低能儿”“调皮大王”的后进生,一定会不闻不问。我要用我自己的满腔热情去帮助他们,感化他们,我坚信“只要功夫深,铁杵磨成针”这句古训的正确性。我就不信那些“低能儿”“调皮大王”身上没有闪光点,他们不能成为有用之材吗?我不但要帮助他们,而且还要依靠集体的力量,鼓励全班同学带动他们一道前进。如果我是班主任,我一定要调整好同学之间的关系。这不仅仅是指男生女生之间的团结友爱,而且更重要的是男生与男生、女生与女生之间的关系。男生与男生之间往往由于说粗话、脏话而引起斗嘴,而女生之间则多数因为“小家子气”和嫉妒心理而引起分裂。对于这些,我要向学生们讲清楚搞好同学关系,教他们豁达大度,让他们感到班集体的温暖和幸福。

  总之,我要将我的班集体团结的如同一个人,让这里只有友爱,而没有钩心斗角……

  总之,如果我是班主任,我坚信自己一定会做好同学们的“师表”,当一个合格的、深受学生喜爱的班主任。

我是班主任作文 篇2

  老师是现在很多孩子的理想,班主任是孩子梦寐以求的职业。和很多孩子一样,我也想当一班的班主任——班主任。

  班主任最重要的是对同学有爱,有信心,有关心。只有做到这三点,他才能成为一个合格的“班组长”。

  如果我是班主任,我应该对同学有爱心。不管他们成绩如何,都应该一视同仁。每个学生都有自己的长处。我希望他们发挥自己的长处,弥补自己的不足。

  如果我是班主任,我应该对同学有信心。无论发生什么,我都需要他们不受干扰地解决。这样既能训练他们,又能让他们成长。

  如果我是班主任,我会关心同学,看学生的缺点,对症下药。当他们看起来不正常时,我们应该注意他们的一举一动,帮助他解决问题。

  学生就像刚种在土里的种子,需要培养。如果我是班主任,我会细心的照顾他们,不管太阳多热,不管多冷,用耐心让他们变得温暖…

  老师和学生之间有一座桥梁。如果我是班主任,我会和他们交流。去了解他们的内心。这样我才能更好更真诚的教育他们。

  如果我是班主任,我需要有一双善于发现的眼睛,去发现同学的心。如果我发现了他的想法,我会帮他驱走心中忧郁的云。

  每个班主任都需要班干部。如果我是班主任,我会动员更多的班干部,这不仅减轻了我的负担,也是对他们的一种锻炼。而这些班干部也会和同学交流,让我更透彻的了解他们的想法。

  如果我是班主任,我会耐心的教每一个同学,让他在困难中勇敢的抬起头。

  如果我是班主任,我会在业余时间尽力帮助一些落后的学生。

  如果我是班主任,我会带同学去体验大自然,出去玩,了解大自然,享受大自然。

  如果我是班主任,我会少做家访,让孩子不怕。

  现在,我会真正体会到班主任的痛苦。他们把所有的业余时间都花在了我们身上。没有娱乐和放松的时间,但是我们犯了太多的错误,班主任不得不担心。

  如果有一天我成为一名班主任,我会为我的学生付出一切。我相信,在我精心策划的计划中,一节课会变得轰轰烈烈。

  也许十几年后,我会成为一个真正值得尊敬的班主任。老师点评:文章详细描述了小作者成为班主任后的所作所为。一个对自己的工作负责,关心学生的班主任,会受到学生的尊重,我们小作者的愿望也会实现。文章以“如果我是班主任”为每一段的第一句话,说明了我当了班主任以后应该为学生做些什么,同时也深深的表达了我心中对一个好班主任的希望,你不这样认为吗?希望我们现实中的班主任能像小作者描述的班主任一样,一切为了学生,一切为了学生!

我是班主任作文 篇3

  “班主任凭什么这么不讲理啊?”白天的我气愤地嘟囔着。为了让孩子们遇到一位温柔大方的老师,我正式决定要当“班主任”。

  20xx年,我二十五周岁,也是正式当上班主任的一年。

  毕业工作了,我来到了“金陵汇文”小学,这儿就是曾经我讨厌的班主任教诲我的'地方了,我要给孩子们一个完美的新班主任的形象。

  上课时间到,我满面笑容、和颜悦色地和孩子们讲着课。可我定睛一看,最后一排的小男孩正兴奋地向同学分享着自己的新手表,他们好像忘记了他们是来听课的。

  我迈着平稳的步伐向他走去,对他进行了一番教育,他低着头乖乖认错,我沾沾自喜。可过了一会儿,他又玩了起来,还小声放起了音乐,我的眼里满是愤怒的火花,大叫一声:“你,最后一排的小男孩儿给我站起来!”可此话刚出口,我就后悔了,因为我给自己树立的美好形象倒塌了。

  我本以为后排的小男孩儿站起来,会说出自己的错误,令人大跌眼镜的是,他不屑的说了一句:“切”,还敢和我顶了几句嘴!

  我拿起教尺向他的方向径直走去,吓唬着他。就在这一刹那,最可怕的事情发生了:校长看见了这一幕!

  后果当然就是我被批评,我嘴里唠叨着:“什么嘛,明明就是学生的错。”我走进了工作室,和同事说了今天这倒霉的遭遇,“来日方长吧!”一位同事感慨道。

  我想让自己保持良好的状态去面对新的一天,因为我大概把一天95%的时间用来批评学生了,所以每天都觉得精疲力尽。

  一天,当我在上班的路上时,遇到了同学和她的家长,家长和我交流一番后,我才终于得知这群小孩子居然在背地里叫我“母老虎”。

  我到了班级里问大家有没有这一回事,大家一口否定。我心想:我是个班主任,不是“福尔摩斯”,我总不能连这种小事都要逼问、找证据吧!

  于是乎过了多少年后,我和所有老师一模一样,在学校度日如年,一丁点快乐也没有了。

  当班主任一定是最难最难的事了,小朋友们呀,你们还是珍惜眼前的班主任吧!

  在此我要向我一向最讨厌的班主任说:“对不起,班主任,以前是我不理解您的辛苦,现在我明白了,您含辛茹苦,我求您原谅我曾对您的偏见。”

我是班主任作文 篇4

  每当我看到班主任老师,我就想,那我要是班主任,又会怎么样呢?

  假如我是班主任老师,我会以身作则。课堂上,我会用心地讲每一篇课文,把知识的甘露撒在他们身上,使他们从中获取不少的收获;当他们在课堂上说话,一般情况下,一些老师都是一巴掌或鞭子打,不然就是罚作业。这太伤孩子的自尊心了!我会耐心地教导他,给他打开光明的窗户;当他们打架,骂人,我就要跟他们谈心,让他们懂得应该团结友爱,并且告诉他们骂人是一种极不文明的行为;当学生生病时,我会尽全力地细心照顾,致以衷诚的问候。

  假如我是班主任老师,我会让他们每天快乐生活。是怎样的呢?我会对他们和和气气。课堂上,我会抽取时间,给他们讲些有益的故事,并让他们从中得到启发。这样既可以让他们得到乐趣,又使他们懂得道理。下课,我又从百忙中抽取一点时间陪学生们玩,聊天。我布置的作业并不是一大堆,令人头疼。我会针对不同成绩,不同水平的同学进行布置不同作业。成绩优秀的同学,我让他们去阅读一些有益的课外书,使他们增长知识,开阔视野,更加提高自身修养;成绩差的同学,我会出几道简单的题目让他们完成,让他们先巩固基础。

  假如我是班主任老师,我会把每个学生看成是自己的孩子,不会因为一个成绩优秀的同学就偏爱他。

  假如我是班主任老师,我会……

我是班主任作文 篇5

  作为一位学生,我理所当然地知道学生理想中的老师,是一位富有童心,和蔼可亲的,从不会因为学生犯错误,进行惩罚,而是用独特的方式来教育,也不会打电话请家长,因为,这样学生回家可就惨喽!

  假如我是班主任,我将用自己独特的方式来教育学生。

  今天,我就来当一天的班主任。“丁零零!”新一天的新一节课开始了,我怀着迫不及待的心情,带着充沛的精神,迈进教室。我站在讲台上,将教室环视一遍,在第二组的第2排的位置是空的。就在这时,这位同学匆匆跑进教室,气喘吁吁,脸色通红,红领巾不知去向,他低着头,含泪对我说“老师,我迟到了…”便抽噎起来。我蹲下身子,手轻轻地抚摸他的额头说“没关系,别哭了!”说完拿出一颗巧克力,放在他的手中,他大吃一惊,盯了我好久,我对他说“这可是一颗与众不同的巧克力,它的魔法就是——会让你不迟到!”他破涕为笑,跑回座位,看着巧克力傻傻地笑着…第二天,他果然没迟到。

  不知不觉,中餐时间到了,这次,我很早地来到餐厅,已经有小部分同学在就餐,他们大声喧哗,嘴里的饭渣四处飞溅,当吃饭是游戏,饭菜在几个饭盒之间传来传去。我瑶了摇,找个位子坐了下来,我斯文地坐在餐桌上进餐。后来,餐厅人逐渐多了起来,本想喧哗的他们,看到我的行为,想起自己平时的所作所为,羞愧起来。顿时,餐厅里像被施了魔法,鸦雀无声。

  假如我是班主任,我将用我的真诚,感动学生;我将用我的行为让学生“醒悟”;学生迟到了,没完成作业…我将用我独特的方式教育学生,让他们在快乐中成长。

我是班主任作文 篇6

  窗外斜射进一缕微弱的阳光,他站在讲台上,萧瑟的寒风毫不客气地吹弯了他的脊梁,吹起了讲台上静静散落的粉笔末,白色雪花一样的粉笔末闪着亮晶晶的光彩。可他,却越发地苍老了。抬起头,无意地一瞥,猛然惊觉他的发际已悄悄蒙上了一层银白色的刺眼痕迹!

  顿时,泪水不自觉地流了下来。滴答,滴答......

  假如我像他一样是一位班主任,我会像他一样无私吗?会像他做一名好老师吗?泪水模糊了视线,我似乎来到了另一个世界......

  “从今天起,你就正式在我校任教了,你一定要做个好老师,好好加油吧!”校长的话还在耳边萦绕。真的能做好吗?怀着忐忑不安的心情,我加快了脚步。

  “大家好,我是新来的语文老师,也是班主任,我叫小A,大家一定要多多指教哦!”大家都很开心地鼓掌。

  “吁”我长舒一口气这节课总算圆满结束了,看看窗外的阳光,我开心地笑了,微风吹来阵阵凉意,风儿是在鼓励我吗?我呆呆地想。

  我来到同学们中间,与他们交流上课的感想。同学们好像朋友一样一拥而上,“老师,你教得好好哦!”“对呀,对呀!你上课轻松、幽默,我们一点也不感到紧张。”“嗯,上您的课太有趣了!”我真的好开心。回过头,不经意看到了坐在角落里一个独自学习的她。“她叫什么名字啊?为什么她一个人在那边呢?”“她啊,她叫薇,她平时就这样,喜欢一个人呆着,也不爱说话......”

  薇究竟是怎样的女孩呢?

  太阳懒懒地在天上挂着,薇一个人阴郁地走着。我走上前,主动和她打招呼:“嗨,薇,一个人回家呢?”“老师?嗯”她点了点头。一路上她总是尽量拣阴暗的地方走。“薇,你为什么总走阴暗处呢?”“我,我讨厌阳光照在身上的感觉。很奇怪,是吗?我变了。”“可能是吧!同学们说你以前是很喜欢阳光的啊,太阳照在身上多温暖啊!你不是最喜欢阳光欢乐、温暖的味道......”“你只是以前,”薇打断了我的话,“现在变了,我的成绩没那么好了,我现在除了厌恶阳光什么也感觉不出来了,事情都在变。”薇快哭了,“薇,”我拍了拍她的肩,“你的成绩虽不是以前的第一,可是你还是挺好的啊,下次努力,一定会又是第一的,看看这个吧,这个是中午我和同学们一起写的,好好看看吧!我在阳光下等你!”

  “薇,你不要放弃,我相信你是最棒的娟”

  “薇,《轻巧夺冠》很好,你可以做一下,下次,你一定会再‘轻巧夺冠’的。瑶”

  “薇,飘不成云的潇洒,就吹成风的浪漫;流不成海的宽广,就化为溪的豪放。只要不停止追求,生命就会焕发出异样的光彩。诗”

  .....

  薇久久地看着那些充满鼓励与希望的卡片,她静静地站在那里,静默得像一尊塑像。良久,她抬起了头,看着远方。是的,黑暗来了,但太阳会再一次升起。她走出树荫,站在了阳光下,她又闻到了阳光的味道,暖暖的,薇再一次绽放出了笑脸,她高声喊道:“谢谢您,老师!”

  “不用谢,薇,加油!”我也幸福地扬起了嘴角。

  “呼,呼”寒风又开始呼啸,我打了个哆嗦,抬起头看着周围熟悉的身影,我赶紧将我的思绪从远处收回。

  望着讲台上的他的背影,寒风又吹起了散落的粉笔末,纷纷扬扬。而他斑白的头发,仍旧在斜射进来的一缕微弱的晨曦中闪闪发亮。

  而我,此刻多想冲上去对我最感激的他说:“假如我是您,我也会做得像您一样好的!”脑海中又浮现出薇说的五个字“谢谢你,老师。”

我是班主任作文 篇7

  假如我是班主任,我一定要大刀阔斧地进行一番改革,使学生们能在快乐中学习知识。

  假如我是班主任,我开的第一个药方是:大胆向校长建议,严禁各科老师布置大量作业题。我们学生现在真是苦不堪言,一天八节课,上完语文,还有数学,上完数学还有外语,外语刚上完,还有那背不完的政治等着。一天到晚背着十几斤重的书包披星戴月的来回折腾,真是“朝而往,暮而归”,整个大脑像上紧的弦,绷得紧紧的,一会也不能松懈。早晨同学一碰面,都发现对方又是个“火眼金睛”,不用说,昨晚的作业又多得够呛。

  假如我是班主任,我开的第二个药方是:下午的活动课一定利用起来,各科老师谁也不能占用,对任何老师的“好意,请求”一概回绝,我要亲自带学生在操场上龙腾虎跃。如今,我们整天只知道拼命学习,身体素质差得不得了,昨天的一节体育课1500米长跑,全班及格者寥寥无几,这不,今天我的同位孟博又感冒发烧,连今天的作文课都不能来上。

  假如我是班主任,我开的第三个药方是:我会让学生自己选择任课教师。现在有些老师还是用老牛拉破车的讲课法,一点新鲜感都没有,好多同学在课堂上昏昏欲睡,这样怎么能提高我们的学习质量呢?我们都喜欢那种朝气蓬勃的、富有改革魄力的老师,他能引导我们在不知不觉中掌握有关知识。

  假如我是班主任,我会开一个名为“互相理解”的主题班会,请来所有的任课老师,师生们互相敞开心扉,了解对方的心理,让学生知道老师的良苦用心,让老师了解学生的内心世界,师生之间的感情融为一体,师生共同携手建立一个完美的班集体。

  唉!只可惜我不是班主任,不能实现自己的“宏伟”计划,如果将来有机会梦想成真,我一定要实现自己的理想。

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