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班主任作文

时间:2021-06-12 09:08:31 关于班主任的作文 我要投稿

【实用】班主任作文五篇

  在平平淡淡的日常中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的班主任作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【实用】班主任作文五篇

班主任作文 篇1

  我的班主任肖老师,大学中文系本科毕业,年轻、漂亮、有朝气。

  肖老师身材适中,不胖不瘦,苗条飘逸。她看似严肃的面孔却常常带温馨的微笑。她穿着整齐,看似有点爱打扮,但不浓妆艳抹。炯炯有神的眼睛不是很大,但灵活的双眼皮却引人注目,黝黑色的披肩发随着她轻快的步伐有节奏的飘动,给人一种意气风发的感觉,一看就像大学生。

  我们的班主任,班级管理严肃而不失活泼,灵活多样但不失井井有条。她经常深入到同学中间,与同学敞开心扉的交谈,了解同学们的学习、生活、思想活动等各方面存在的问题,进行适时的帮助解决。经常与同学们谈起小学学习的重要性,如何学好小学的课程。她利用短信与家长交流,使家长更好地配合老师督促学生学习。家、校共同努力,是班级的学习成绩逐步提高。进步很快的韩新铭同学就多次受到老师的表扬。老师的真情实意使全班同学互相团结、互相帮助、互相学习,把三一班变成了温馨和谐的集体。

  肖老师除了做班主任外还教语文课。她讲课认真、灵活讲解清楚深刻。经常把课文的内容与实际的生活、周围的景色结合起来,列举同学们易懂得事例来分析课文的寓意,古文今解,通俗易懂,分析句子一丝不苟。同学们都赞扬肖老师的语文课讲得好。

  她,就是我尊敬的班主任——肖老师。

班主任作文 篇2

  我的班主任吴老师,她个子不高,但眼睛很大,像两颗黑珍珠。而且吴老师很爱笑,一次,有同学讲了一个笑话,吴老师微微一笑,像一朵纯洁的百合花静静地开放着。吴老师很朴素,一年四季也就只有七八件衣服,而且很少化妆,只在重大场面才化淡妆。

  吴老师喜欢用故事来教学。有一次,吴老师讲到“炊”这个字,便说:“炊字‘火’和‘欠’要相互穿插。”忽然老师说:“给你们讲个故事吧!说有一个外 国人,他不知道‘炊’怎么写,就查字典,由于字典被虫蛀了一些,‘炊’字的读音没有了,但他看见了一个解释:‘炊’和‘烤’意思相近。他想:两个字意思相 近,就叫同一个音吧!我想:老外真笨,字典都坏了,为什么还用?直接买本新的呀!一天,他默课文,文中有‘炊事员’一词,那位外国人经常把‘炊’说成 ‘烤’,一不小心写成‘考试员’,老师在评语里写道:帮人烧饭的炊事员什么时候变成了帮人考试的‘考试员’了?”正当大家开怀大笑时,吴老师峰回路转, 说:“所以说,我们遇到这种情况时,要尽力找到那个字的正确读音,可不能像那位外国人,会闹大笑话的!”

  吴老师也很谦虚。有一次,老师在抄写:小汤姆嚷道:“这是我千辛万苦才钩上来的!”吴老师也让我们抄写,我抄到一半,发现老师把钓写成钩了,便站起 来,小心翼翼地说:“吴老师,你把钓写成钩了。”吴老师看了一眼,马上发现了自己的错误,转过身去,一边改一边说:“哦,对,我写错了,谢谢你。写错的人 改一下。”

  这就是我们朴素、循循善诱、谦虚的吴老师,她身上一定有更多优点等你去发现。

班主任作文 篇3

  相信每一个人都有被班主任管的死死的经历,如果我是班主任,我一定不会每天都讲数学、语文,会让他们享受课下快乐的时光。

  假如我是班主任,我一定要选出一些好的班干部,让他们在我不在的时候帮我维持纪律,让同学们听话的写作业,让他们吵闹。假如我是班主任,不管课到底有多紧,我一定让他们按时上体育课,保持充足的体育锻炼,不让他们每天从上午写到下午,从上学写到放学。如果保持体育活动,就会有利于学习。假如我是班主任,我一定不留特别多的作业,让我的学生每天累的不行,我一定只找重点的留一点,让他们在上课的时候把知识全部学生。假如我是班主任,我不会高高在上,我会在下课的时候和他们一起玩,和他们一起寻找问题的答案,上课时做他们的老师,下课时做他们的好朋友。

  假如我是一名老师,我还会做许多许多,让我的同学们在游戏中学习,在快乐中成长,做学生们喜欢的班主任,做同学们的好朋友。

班主任作文 篇4

  不高的个头,肉肉的身躯,干练的短发,黑黑的眼镜架,构成了我那会“七十二变”的班主任。

  在我们眼中她是一个奖罚分明,兢兢业业,活泼开朗的大姐姐。之所以说她“七十二变”呢,就听我给你细细道来吧!

  语文课上,她喜欢带耳麦上课,说话铿锵有力,课堂生动有趣,像是把我们带入了一个色彩斑斓的世界中,沉浸在主人公的世界里。“哎哎哎!不要愣!”便把我们拉回到了现实中。在她的课堂里我们都会抢着举手。这是因为在我们班举手回答问题,无论对错都会很有面子,答对就不用说了,答错了老师便会说:“哦,你是这样想的,谁还有别的想法?”语文课永远都是在欢笑中度过的`,老师就像个孩子,总是在课堂上哈哈大笑,让筋疲力尽我们一下恢复状态。

  下课了,她摇身一变成了活泼开朗的大姐姐,陪我们度过轻松短暂的课间十分钟。

  如果你要是在其他课上被课代表无情地记在“黑名单”上,那你可就惨了,因为在下一节语文课上课之前被叫到楼道一顿臭骂,那声音堪比河东狮吼,响彻整个楼道。如果这时你庆幸自己没有被记,那你就错了。说不定下一个就是你,因为老师几乎每节课都在后窗户上‘偷窥’,每个同学的一举一动都难以逃过她的手掌心。

  在这样一个坚强,阳光的外表下还隐藏着一个极其脆弱的她。那天下午放学,老师来班里布置作业,说的说的就说起了月考,她不禁流下了眼泪,说:“你们不理解老师,我的压力很大,我每天都那么的努力,你们也不好好学,我的努力都白费了……全班顿时鸦雀无声,会想起以前自己的掉以轻心,总觉得对不起老师。

  老师您辛苦了,您为我们付出了太多太多。我们一定会付出十二分的努力回报您。老师,您像一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们。您像一泓清泉,向我们灌溉知识的甘露。张老师,您的生命因耕耘而芬芳,因开拓而闪亮,因奉献而充实。快打开窗户看看吧!这满园的桃李都因您而绽放……

  新疆昌吉州玛纳斯县第二中学初一二班马小尢

班主任作文 篇5

  今天,班里的同学都神神秘秘的。

  而原因是——班主任的生日就在今天,我们为他准备了一个生日派对,想要给他一个惊喜。为此,文宣买了装饰教室的彩带,生活委员买了一大包零食,学习委员做了为老师庆生的PPT,班长则订做了一个大蛋糕,同学们也纷纷准备节目,一切都在紧锣密鼓地进行着——当然,保密工作也是少不了的。

  现在,同学们正赶在老师进班之前,快速地装饰教室,一切都已逐步完成。

  万事俱备,只欠东风。我们关掉教室的灯,静悄悄地侯在教室,同时不忘派一个同学去“放风”。

  “来了!”随着同学紧张的小声呼喊,同学们一瞬间微微骚动起来,兴奋地互相小声交谈,又很快安静了下来,屏住呼吸,等待着老师的推门而入。

  走廊里响起了脚步声。近了,近了,脚步声越来越清晰,终于在门前停下。随着“吱呀”一声门响,灯光亮起,“生日快乐!”全班的声音一齐响起,场面霎时热烈起来。

  老师站在门口,愣了一下,旋即笑了起来:“为我准备的生日派对吗?我好开心啊......”老师还没说完,同学们就露出神秘的微笑,轻轻把他拉到一旁,让他观看我们为他准备的表演。

  只见有的同学表演小品,有的同学表演相声,有的同学唱歌,还有的同学读诗。场面非常热烈,气氛也活跃起来。在同学们的精彩表演后,终于到了最重要的环节。

  “祝您生日快乐......”悦耳的歌声从后面传出,班长从后面推出了订制的蛋糕,蛋糕上面插着围成心形的蜡烛,烛火在蛋糕上微微跳动,映出了我们对老师的敬爱之情。

  老师的眼圈有些红,他似乎不知该说些什么,只说了一句“谢谢......”便不说了。同学们纷纷站起来朗读自己给老师写的知心话,就连平时不爱说话的女同学,也勇敢地站起来表达自己的心声。一时间,暖意洋溢在班里,也流淌在每个人心间。

  派对已接近尾声,老师站在讲台上,极为真诚地对我们说:“你们都是我的孩子,我当一名老师,最欣慰的就是看到你们一个个成长为能够展翅翱翔在天际的雄鹰......”随着讲话的结束,生日派对画上了圆满的句号,我们分享了蛋糕,摆好姿势,把这一晚的我们印进相框,同时把老师对我们的爱留在心底。

  生日,不仅仅代表一个人出生的日子,它还是一个象征,象征着人们对生日人的关爱与祝福。

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