【精华】班长作文10篇
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的班长作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班长作文 篇1
开学的第一天，班长这宝座就被“巾帼英雄”洪蓝夺走，班里的大小官职也相继被女生卷走，统治权掌握在了女同学手中。
我们几个“铁哥儿们”有些不服气，便胡诌了一首打油诗：“班里头，女鬼头，政治权力被夺走……”女同学气得嗽嗽直叫。女班长找来班干部，立即召开班委扩大会，就如何搞好班级工作，发表了自己的“施政纲领”。会上，女班长号召大家同心协力，彻底铲除一切扰乱班里秩序的“不法之徒”。她的施政方针得到了所有班干部和一些同学的拥护和支持。纲领一颁布，我们几个“牛鬼蛇神”就吓得缩进“洞里”。此后的一段时间，班里纪律明显好转，同学们都很佩服女班长的魄力和办事能力。惟有我们几个“铁哥儿们”坐立不安，心里盘算着小九九，准各有朝一日“揭竿而起”。
期待的日子终于来了。这一天，老师们开会去了。憋了数天的我们几个“铁哥儿们”，决定推翻这个被“女王”统治的“王朝”。我们开始“发兵起义”。谁知女班长一声大喊：“违纪者，送交老师，军法处置！”于是，我们几个吓得软瘫在座位上，大气也不敢出。就这样，只用了一个回合，我们就败下阵来，成了十足的“缩头乌龟”。
但有一件事让我们真正服了女班长。那是一个星期五的下午，按照惯例，是学校每周评比先进班级时间。我想，我们何不趁此机会，从中作梗，让我们班得个老末儿的头衔？这样一来，老师一定会严厉批评女班长。对，就这样做！我们来个“借刀杀人”。上课铃声一响，我就跳到桌子上，并做着各种动作，逗得同学们哈哈大笑。忽然，我发现门外有两道冰冷的目光直射着我，刺得我双眼发痛。我定睛一看，是班主任李老师站在那儿！他瞪着眼睛盯着我，吓得我汗毛都竖了起来，胸口就像打鼓似的，冬冬直跳。这时，女班长走了上来，对老师说：“老师，这是我的错，是我没有做好工作。要批评你就批评我吧！”说着，她真诚地向老师和同学们做了检讨。女班长的行为是我做梦也不会想到的，她会在这个关键时刻挺身而出，把全部责任揽到自己身上，使我从尴尬的局面中解脱出来，这不是一般人所能做到的。
女班长，我该怎样感谢你才好呢？
班长作文 篇2
他，一米五五左右高的个子，头后扎着乌黑的马尾辫。上课，他鼻梁上架着一副黑框眼镜，那双炯炯有神的眼睛特别专注。
他看书简直到了废寝忘食的地步。一次，我找他借书看，他见了，马上到桌子下层抽出几本书来，一本本给我推荐，看得我霎时间对书失去了兴趣，懵圈的转身就走。
他把书放回桌子里以后对我叫道：“陪我去图书角借书看吧！”说罢，我手中已经多出了一只手，当我回过神来时，扭头一看，他正拽着我往门外走去！真是让人哭笑不得！本来我是想往四楼的图书角走的，但是他拉住我继续往下走，边走边跟我解释说：”这里的书我觉得不好看。“刹那间感觉受到了打击，同时也对他产生了一种敬佩的感觉。乖乖的继续往下走，三楼的书，貌似还是不能吸引他，，继续不死心的往下走，终于，我在书架上看见了几本我看过且认为好看的书，把它们推荐给了他，结果他指着没看过的书多我说“看来我的知识还是积累的有点少”，我霎时就无语了。最后皇天不负有心人终于一本《萧乾散文》入了他的眼。
还有一次，我有道题不会做，就问他：“你会做吗？”喊了几声，他都没有理我，转头一看，他正遨游在书海中呢，不忍心打扰他，只好先走了，等他看完时，我却已经做完了题目。
他原是语文上的尖子生，可是，一次语文考试中，他失败了，只考了七十多分，这个打击对他来说是非常大的。他的目光有些呆滞，不过，过了一会儿，那双眼又炯炯有神了。果不其然，在下次考试中，他获取了全班第一名，他又是原来那个活泼快乐的女生了，我真佩服他！
这就是他，我们可亲，可爱，又有点可恨的班长大人啦！
班长作文 篇3
在班上，最令他敬佩的同学是我们的男班长，虽然他是班上娇小的男孩之一，但他很公正，讨厌的人不会乱记，喜欢的人反而常常因为跟他讲话而被记，他的个子并不高，登记别人时，都要踩着一张椅子，否则会记不到，每次看到都觉得好笑，笑完觉得自己很不对，应该去帮他，可惜又不敢。
当他觉得很吵时，就会爆发力十足的说：“安静！叫你们安静没听到吗？”全班当下鸦雀无声，偷瞄到班长满意的点点头，真可爱。
偶尔，他会注意他，上课认真且踊跃回答，再乖不过了！不像他。所以他觉得这位班长在他心目中是标准的乖学生。从三、四年级跟他同班到现在，他写的字越来越端正，字体不但很成熟，还很干净。他也乐于助人，不会排斥、歧视他人，他因为这些种种优点，令他非常的欣赏与敬佩。
班长作文 篇4
在日常的学习、工作或生活中，很多人都有过写作文的经历，并且很熟悉。写作是从内部言语到外部言语的过渡，即从压缩、简洁、易懂的语言到发达、规范的语法结构和能被他人理解的外部语言形式。怎么写好作文？以下是边肖精心组织的班长探险作文，希望对大家有所帮助。
前不久放学回家，刚放下书包，肚子咕咕叫。我让爷爷帮我煮个鸡蛋吃。爷爷盛了半壶水，轻轻放了一个鸡蛋进去，鸡蛋啪的一声掉在锅底。我很奇怪为什么鸡蛋不浮在清水里，而是沉下去。我决定做一个实验来找出真相。
开始，我找了个透明的杯子，装了半杯水，轻轻放了个鸡蛋进去。鸡蛋毫不犹豫地沉入水底。我把鸡蛋拿出来，撒了点盐，用筷子搅拌了一下，又轻轻地放进了水里。鸡蛋像石头一样掉到了底部。我不禁想：盐是不是太少了？我要多尝一些盐。我加了几汤匙盐，拼命搅拌，搅起一个“小漩涡”，漩涡停了，我把鸡蛋放进去，鸡蛋终于“半”浮上来了。我加了很多盐，搅拌均匀。目前杯子里的水已经变成了盐水，是白色的。以前喝盐汽水，现在少了一个“蒸汽”。味道会怎么样？我把一根手指伸进盐水里，抽出来尝了尝。耶！多咸啊！我赶紧喝了一口白开水。我心想：我要的是盐！我把一根兰花手指，小心翼翼地把鸡蛋放进水里，却看到鸡蛋“暴跳如雷”，“从水底跳下”，稳稳地浮在水面上。我大叫：“哦！奏效了！蛋都飘了！”
为了揭开这个实验的科学真相，我问了妈妈，妈妈一脸茫然，不知道。我又搜了一遍我心爱的《十万个为什么》的五份，都是徒劳。找不到，问不出来，只能等到第二天问老师。第二天，我把我的困惑告诉了老师。老师笑着告诉我，鸡蛋在水中的起伏取决于水的浮力。鸡蛋有密度。只要水的浮力大于鸡蛋的密度，鸡蛋就能漂浮。而且加盐可以增加水的密度，我突然意识到。
嗷！就是这样！大自然是多么神奇，有多少奥秘等待着我们去发现！
班长作文 篇5
他也许在许多的班长中是最普通的，他没有文化，没有才能，但他有一双会管理的手。
班上的同学们都很愿意听他的话，所以他是一个很“容易”的班长，下课可以和同学们嬉戏玩耍，上课又可以做个老师眼中的小帮手，他很快乐，班上的同学都管他叫“鸭子”，所以，他是一个无拘无束，自由自在的“小鸭子”班级就是他快乐的园地，老师便是他最慈祥的“鸭妈妈”。呵呵，他真的是一个快乐的班长。
他很幽默，和同学们的`聊天中，总是能说一些较幽默的话语，也许搞笑是他最大的“天赋”。他喜欢朗诵，喜欢读有感悟的文章。每次的朗诵比赛他都参加，而且还常常获一等奖，朗诵是他最值得骄傲的“本事”。其实他的优点很多，但是他只想做一个平凡的男孩，只想做一个同学们心目中的好班长，老师眼中的好学生。
他一直在努力，一直在前进，他相信自己，他会做好自己，做好班长的。
班长作文 篇6
我的班里有一位很负责任的班长——张晓衡。张晓衡作为一名称职的班长，她问心无愧。
张晓衡她上课认真听讲，积极主动地回答问题，作业也认真完成，每次考试都是第一名，而且在她听课的时候，她还让坐在她附近的同学也和她一样认真听讲，我们班有好几个同学和她同桌了一学期后，学习都进步了很多，听课都认真了，作业也写得比较好了，她带着这些同学一起学习，共同进步。
有一次，我们班的高一鸣同学生病了，好几天没来上课。结果落下了许多课程。张晓衡二话没说，放学后主动帮他补习。高一鸣有时听不懂，她也不耐其烦，一遍又一遍的讲解，直到高一鸣听明白，致使高一鸣没有落下功课。她常说：“热心帮助别人，这是我最大的快乐。”
每次轮到她值日，总是最早一个来，最迟一个走。等到同学都做完值日，检查过后，她才轻轻把门关上，离开校园。记得在一次下雨天，她冒着小雨走出门外倒垃圾，奶奶在门口等她放学，见她提着垃圾桶从身边走过，说：“下雨啊，你不要出去。”张晓衡却说：“我不去倒，垃圾就会留到明天了，总得有人倒啊。”接着，继续提着垃圾桶走去。还有一次，我门学校大扫除，许多的同学都在偷懒，只有少数同学在打扫卫生。其中张晓衡最勤快，也不偷懒，在骄阳似火的太阳下，她一遍又一遍的来回扫，没过多少时间，她的脑袋上冒出来一滴滴辛勤的汗水，在她的率先垂范下，偷懒的同学也不好意思偷懒了，大家一起抓紧时间把卫生打扫干净了。
她对待工作总是这样认认真真，一丝不苟，是老师的好帮手，同学的好榜样，她是我最敬佩的班长。
班长作文 篇7
几乎和我一样的身高，明亮的眼睛，一张能说会道的小嘴，皮肤白白的，一肚子墨水。她是谁？
说她一肚子墨水，可一点儿也不假。
每次考语文卷子的时候，要写作文，她马上就动笔，脑子里好像有写不完的材料，在别的同学都在思考的时候，她已经写完一大段了。她是谁？
她不只是作文写得快，而且语句也非常优美。写人，惟妙惟肖；写事，令人陶醉；写物，生的形象。作文成绩常常全班第一。听她的作文，真是一种享受。她还常常写小说，写童话故事。
她说不定会成为一位作家呢！她是谁？
她在班里虽然“官”大，可她却从不骄傲，总是默默无闻地干着她该干的事情，她在谁面前也没有摆过官架子，除了在我这个同桌面前。
她的成绩一级棒，十次考试九次在前三名。在老师眼里，她是个幽默、待人和善、值得和她交朋友的“一号人物”。全班同学都很佩服他，都愿意和她成为朋友。她是谁？
这个墨水多、作文好、成绩棒的人究竟是谁呀？她就是我们的班长——刘喆雯！
班长作文 篇8
今天，我盼望已久的班干部竞选开始了。前几天，我还胸有成竹，心想：不就是一次班干部竞选吗，以前可以选上，这次肯定也能选上。然而 ，当竞选真的要开始的那一天，我却紧张起来。刚开始，我只是有些不安，看书时总是走神，打扫教室时，又把脏水溅到了自己的身上。后来，我的脑海中出现了以前老师批评我不能干的场面，同学们对我的怀疑和报怨的场面。我努力看书，做作业，想要摆脱这些后悔难过的回忆，可那声音却在我耳中回响，而且越来越响，越来越清晰，让我感觉头昏脑涨，我再也无法保持镇定。我使劲揉了揉搓眼睛，终于结束了那让人慌张的回想，又看清了这眼前的世界。上课的铃声响了，那欢快的上课铃声带来了紧张、激动、期待和同学们迫不及待的眼神。我的心“扑通扑通”地跳着。我多希望时间过得快一些啊！那样我就可以快些结束这令人难熬的等待。此时，我坐在凳子上就像坐在针尖上，早已按捺不住了。
终天，竞选开始了，班干部竞选的负责人——丁圣绯不紧不慢地说：“现在要竞选班长的同学起立！”教室里瞬间鸦雀无声，同学们平静地坐着，仿佛这件事不需要他们的思考和参与，便那目光还齐刷刷地盯住了我。我忽然觉得天旋地转，全身的血液都直冲到头顶。我看见丁圣绯正微笑看着我，眼睛眯成了一条缝，仿佛对我说：“何许，站起来呀！你为什么不竞选班长呢？”我不再犹豫，果断地站了起来。可是我的腿依然在不住地颤抖，我情不自禁地用手撑住桌子，好让自己站立得稳一些。同学们沉默着，丁圣绯也沉默着，这不到一分钟的时间比一年还要漫长。我环视教室，看着同学们，有的同学捧着书，一副满不在乎的样子，有的同学咧开嘴朝我笑，还有的同学一脸严肃，眼睛里仿佛在说“我不想让何许当班长。”“咣当”，椅子撞到桌子的的声音打破了沉默，潘静纯站了起来。同学们投去惊讶的目光。丁圣绯还是那么镇定：“选何许的同学举手！“许多同学用佩服的目光望着我坚定地举起手来。那些不支持我的同学却用一种奇怪的眼光打量着我。接下来是给潘净纯的投票。我想起潘静纯热心帮助同学的场面，想起她认真完 成 老师任务的场面，想起她专心致志听课的场面，我举起了手。同学们又一次把目光投向了我，有的是赞许的，有的是嘲讽的，寿俊豪还大笑着说我被潘净纯收买了。我是多么委曲，我还记得老师对我说过的关于竞争对手的那番话，即使是对手也不能恨对方，而应该学习别人的优点，欣赏别人的优点。
最终，我还是评上了班长。不过，最令我难忘的还是我投出的那一票，今天，我终于明白了竞争对手并不是敌人，而是我学习的榜样和朝夕相处的朋友。
班长作文 篇9
刘士龙，我们的班长，也就是我们班的“大龙”，要是用成语来形容，那就是“卧虎藏龙”了。为什么这么说呢？那就是听我慢慢到来吧！
首先，先来说说他的“卧”吧！今天是体育考试，齐老师的口哨吹响了，“准备，走—！”这是仰卧起坐的考试现场。只见刘士龙身轻如燕，飞一般的速度做了起来，“1、2、3…。刘世龙，54个！”？“哇—”在女生的惊叹声中，只见他帅气的一“甩”头发。看了看羡慕嫉妒恨的男生，又看了看一脸“花痴”的女生，自信的又把头前的一缕头发吹了吹。
然后，再说说他的“虎”吧！他的虎可不是勇猛的“虎”的“虎”，而是马虎的“虎”。有一天，数学宋老师在教一道数学题，让刘士龙起来回答，这可把他急坏了，他左看看右看看，急的丈二和尚摸不着头，两只眼睛眯成一道缝，希望能有什么奇迹发生，老师看他答不上来，批评他学习“马马虎虎，上课不认真”。
最后再说说他的“藏”吧！他呀！可是个捉迷藏高手，有一次，我们在玩捉迷藏，其他人都找到了，就唯独他没找到，我们心想：“他藏那个犄角旮旯了，太难找了”。正当我们猜测他会藏那时，他从我们的背后跑了出来，反而吓了我们一大跳，等我们反映过来时，大家都去追打他。
“龙”是因为他的名字里有个“龙”字，我希望他无论做什么事都像一条龙一样，智慧、勇猛、正义。
这就是我们的班长，刘士龙，是一个既能干又淘气的“小帅哥”，让我们又爱又“恨”的男生。
班长作文 篇10
我和郭强都是小学五年级的学生，他是我们班的班长。郭强性格开朗、活泼健谈，是老师的小助手，是同学的好朋友，他具有良好的学习习惯：爱看书、善动脑、敢发言，是一名品学兼优的好学生。
积极动脑、大胆发言是郭强上课时的突出表现。正如任课教师所说的“上课缺了郭强，课堂气氛上不来！”他遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论，老师看在眼里，喜在心里，有时也让老师有点难为情。
看书、听故事是郭强的爱好之一。无论是大人的故事、小孩的故事，还是历史故事、现代故事以及童话、科幻、侦探故事等，他都喜欢听，每天晚上睡觉之前，听故事几乎成了他必备的夜餐，同时他也酷爱看书，只要有时间他总是拿着书看呀看！从小到大看的书已无法计算，主要有《上下五千年》、《小学生分类作文大观》、《十万个为什么》心及一些儿童文学名著等。
另外，郭强还是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来，他一直担任班长，把班集体的荣誉看得高于一切，在班主任及任课教师的指导帮助下，大胆管理，主动工作，积极参加学校组织的各项活动。对手拉手活动中负责的学生更是倍加关心，帮助他们共同进步。
成绩只能代表过去，不能代表现在和将来，愿郭强在已初步养成良好学习习惯的基础上，发扬优点，克服不足，再接再厉，争取更好的成绩，从而更好地为祖国的明天服务。
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