班级作文

时间：2022-05-11 08:13:25 关于班级的作文

关于班级作文汇总八篇

　　在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的班级作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于班级作文汇总八篇

班级作文篇1

　　我们班是双优班级，“优”早已深入我们每个人的心中，我们正在不断完善我们的班级，让它“忧”变“忧”，“优”中更“优”。

　　班长优

　　今年，我们挑选三位代理班长，进行投票，看谁能担任大班长之职，每位代理班长身上都各自有各自的优点。先看一看，我们的代理班长李宜人吧！每天早上他总第一个到校开教室门，以身作则，老师安排的事务，他也总是完成的很好，例如，万老师让他找几位同学搬花，他一早就把花搬到了操场上，让花儿接受阳光的沐浴，等到放学时，在搬回教室，真是尽职尽责呀！再来看一看我们班的代理班长刘沂松，她每次在工作中做的很细心，每次开夕会时，助理做总结后她都补充的很完整。但她的缺点是老是迟到，为此，万老师经常批评她。最后一位代理班长是曹诗莺，她的优点是善于督促同学们的学习。三位班长各有千秋，谁会夺得大班长之职呢？让我们拭目以待吧。

　　组长优

　　今年，我们班的每一位组长都是优秀的，都是经过层层的严格筛选的。组长陶晨，学习优秀，认真负责，经常给她的组员们讲题，课堂上，经常鼓励组员们回答问题，这样，不仅巩固了小组成员的知识，也能增加小组量化分，小组的综合量化分越高，座位就可以越靠前，陶晨这组虽然有个别同学成绩不太优异，但他们的量化分照样可以翻倍，这样一来就解决了人员不均的问题。每个小组的组长都是优秀的，小组长与小小组长之间又形成了竞争，组长是每组的“领头羊”，只有组长优秀起来，组员也会跟着优秀起来。

　　组员优

　　每个组的组长优秀，组员慢慢也会变得优秀起来。就拿我们组的二、三号来说吧，他们的学习成绩总体来说挺优异，但就是太骄傲自满，导致成绩时好时差，令老师和家长担忧。组员与组员之间的竞争，不仅激发了他们的斗志，而且提高了他们的学习成绩，组员同样也要服从组长的命令，不得违抗，这也是其中一条规定，这样学习下去想不优秀都难，小组内分工合作，一号帮助六号的学习，二号帮助五号的学习，三号帮助四号的学习，这样对提升四、五、六号的学习成绩有很大的帮助，就有望夺得数学周考的奖杯，量化分就更不用说了。

　　优，在我们每个人的心中，只要心中有“优”，每个人、每个组，甚至整个班级都会变优秀的。

班级作文篇2

　　这是我们和老师做的最特殊的一场游戏。

　　往日的老师经常和我们一起做游戏，什么语文课上成语接龙，体育课上踢毽子，课间休息的时间完全忘记了自己是威严的老师，和我们一样在操场上丢沙包、跳跳绳，你争我抢的互不相让。

　　可是今天的这场游戏很特殊。

　　上午第二节课下课的时候，老师突然来了电话，回来的时候我们的其中一位同学告诉老师：“老师，我刚才好像看见谁的手伸进你的包包里了。”老师一愣，脸上有一种奇怪的严肃表情，但瞬间又变回了自己的面色，大步走出了教室。班级了有几位同学发现了老师的变化，可他们还在玩游戏，哪有心思管这事呀!我想：我们的老师平常都很随意，她的包包经常敞开着拉链放在第一张桌子上，我们班级的人多，还没有讲台，老师的包包只能放在第一张桌子上和窗台上，班里倒是有几个爱玩的孩子，但是我想好像不至于胆大到敢偷老师的钱吧?

　　这时老师回来了，她仔细的检查了包里的钱物，突然好想想起了什么，但还是皱着眉头，拍了拍手示意我们停下来，老师笑着说:“同学们，老师早上给我的孩子十块钱买中性笔，剩下的六元我就随手放在了最外面，一张五元的，一张一元的，还有我的手机也一同放在了那个小包里，第二节下课来了电话边接电话边走出了教室，小包就一直在那里敞开着拉锁，那时候，那只手伸了进去。但是大家都没就注意到那个人是谁，五块钱确实没了，我想咱们即使某个小心灵暂时蒙上了一层烟尘，瞬间也会消散露出光芒的!”（选材不好，要积极、健康、向上。同时缺少六大描写的分配，文章不够生动！）

　　同学们左顾右盼，也想寻找到班级里的“小偷”，老师接着说：“孩子们，老师的包里的确少了一样东西，老师想，那个东西一定是迷惑了一位同学的眼睛，你们那么爱老师，老师那么爱你们，他怎么可以忍心拿老师的东西呢？现在，他一定后悔着呢！所以，老师决定要和你们做一个游戏，我站在前面，蒙住眼睛，每一位同学和老师握一次手，希望在握手的时候，那位同学能够把老师的东西还给老师，老师不想知道他是谁，大家也不会知道他是谁，我们都原谅他。只要他能够那样做。”

　　游戏开始了，我们一个接一个去跟老师握手，当到我的时候，我急忙伸出手去，老师的手凉凉的，但是有一些粗糙，当时我感觉世界都停止了，心怦怦的跳，可我和老师又马上松开了手，有的同学用力一握有的同学轻轻的握，有的还趁机抱了老师一下，我们的小手各不相同，但却都在那一瞬间向老师传递了别样的爱与依恋，那是多么温暖呀！

　　从此以后就再也没有发生过这种事情，我们这个班集体越来越融洽，朋友们，你们说呢？

班级作文篇3

　　二年级时，我和爸爸妈妈去英国学习，三年级回来的时候，什么都变了。教室变了，班主任变了，同学也变了。

　　一年级的时候，我们的教室在东教学楼里，那里就只有一个好处，不用爬楼梯，可是坏处却有一大把，教室里没有电风扇，更别说空调了；那里的桌椅也摇摇摆摆，好像随时都会散架；而且那里的墙壁也已经黑得不成样子了。而新教室却好多了，电风扇啊，桌椅啊，全是新的，还有空调呢！

　　以前的班主任姓卢，但是在三年级的时候却离开了学校，所以换了一位班主任，姓李。她有着高高瘦瘦的身材，还披着长长的头发，长着一张秀气的脸，算是美女老师了。她上的课也十分生动，让我们听得津津有味。最重要的是，如果我们获得学校的“月度之星”，那么下个月的每个星期四都会有棒棒糖或冰淇凌吃哦！

　　变化最大的还是同学们。小时候一起手拉手玩耍的伙伴们，现在却成了“对手”，以前完全不“认识”的同学，现在却变成了铁哥们、好姐妹。原本天真的我们，现在却变得八卦起来。现在班级流传的都是谁与谁“谈恋爱”、“夫妻”。这些跟以前比好像换了个“时代”。

　　虽然现在的四（1）班可以说还是完美的，可是我希望现在的同学们能变回以前那样纯洁。

班级作文篇4

　　啊！我们的教室了，它变的神奇了，它也变的漂亮了，让我们来看一下吧。

　　我来到了教室，它变的比以前干净、漂亮了，椅子、桌子，都变，得像小精灵的图案，我非常的.怀疑我走错了班，我要去专门看了一下，转厂一圈没有错，是我的班级，我只好半信半疑的坐在座位上。

　　就在此时，我看见我的桌子里面的小抽屉里面有一个紫色的小人，我再仔细一看，哦，原来是一个穿着紫色衣服的小精灵，她有一双淡紫色的翅膀，一双青蓝色的眼睛，她美丽极了。

　　她用肉嘟嘟的小手给我打了声招呼，又说：“你好，我的名字叫紫晶，你的名字叫什么呀？我们做朋友好吧。”我也说道：“好呀，我的名字叫陈祎璞。”从今以后，我们就成了形影不离的好朋友。

班级作文篇5

　　今天下午，我们班举行了快乐的美食节，我们每个同学都非常兴奋！

　　首先我们全班分成了8个小组，6个人为一小组。美食节开始了，顾老师就叫我们把自己手中的菜都放在桌子中间，把盖子打开。哇！好多食物，有鲍鱼、有可乐鸡翅、有寿司、还有水果沙拉，真是应有尽有，数不胜数呀！接下来每一小组选一个代表去讲台前介绍，自己做的是什么菜，是怎么做的，讲好了就把菜放到讲台上评比。然后谁觉得自己做的菜能超过讲台上的8个菜，主动站起来争抢。我也主动站起来挑战了，我介绍的是糯米糖藕。紧接着，顾老师叫我们评出讲台上的12道菜中间，两道菜是颜色奖，两道是创新奖和两道口味奖。虽然我没有被评出这三个奖，但是我们在全班8组中被评出小组奖第一名，最后我们一起分享了食物，真是太美味了把我的肚子吃得圆滚滚的。

　　这次的美食节实在是让我们都大开眼界。同学们的手艺都越来越好了。希望每一年都能办一次这样的美食节，真是太有意义了！

班级作文篇6

　　今天下午放学，老师要给十几个作业完成的同学一起学习，一起读书！唯独没有我。

　　妈妈陪我悄悄进班，听老师讲故事。我的心情很沉重，看着老师和同学们高兴地说笑，我怎么问高兴不起来。我只听了故事的结尾！读到书上的外交官，老师给我们举例子:你向别的老师传达信息，要大大方方的，彬彬有礼，要用最简洁的语言表达出事情的意思！我可以说：我是一个很棒的外交官！

　　咱们的Z总理，就是一个非常棒的外交官！我们在写作的时候，也可以用到外交官，向别人表达信息，表达的很完整，彬彬有礼，落落大方！我是一个非常称职的外交官。

　　故事在笑声中和掌声中结束了！我沉重的心情还在继续。等同学们都走了以后，我去向老师说明情况。老师说：“你想来就来，来了也没人撵你走！”虽然我明天能去参加故事会。但是我以后要更加努力学习，天天向上！

班级作文篇7

　　在我班，曾发生过许多事，有新鲜事、开心事、伤心事……但最让我难忘的还是那件事。

　　我们班有几个同学，平时非常淘气，常常闹出一些事儿：不是捉弄人，让别人受不了而哭鼻子，就是搞坏别人心爱的东西，让人告状到老师那。老师经常教诲他们要多做些让别人高兴的事，让别人称赞的事，这样才会招人喜欢。可是他们老是没记性，早上教育后，下午又犯事儿;中午刚刚批评过，傍晚又让人投诉。我们同学送他们一个外号“淘气蛋”。

　　这一天，他们几个忽然又聚在一起，在叽叽咕咕地商量着一个“阴谋”。我猜准没好事。于是蹑手蹑脚地走过去偷听。不成想他们发现了我，马上散开了。我只隐隐约约听到“放学后……在教室……”我想：他们放学后在教室里做什么?难道他们要破坏教室里的东西?或者做其他什么淘气的事?还是……我一定要阻止他们，不许他们做淘气的事。于是我时时刻刻关注着他们。

　　好不容易捱到了放学。我看见他们又聚在一起后，鬼鬼祟祟地溜进教室里，并且关上门窗。我一看，急了。我赶紧去叫了班上的几个同学，然后再去找老师。找了半天才找到老师。老师听了我的报告，也弄不明白他们要干什么。我和同学们就心急火燎地拉着老师闯进教室去。只见他们个个高高地挽着袖子，擦玻璃的擦玻璃，抹桌子的抹桌子，拖地面的拖地面，干得热火朝天。

　　是我错怪了他们。地面被他们拖得亮堂堂的，窗户干净得像没装玻璃一样。整个教室一尘不染，真干净啊!他们说：“老师，您……您怎么来了?我们想把教室打扫得干净些，让同学们有一个舒适的学习环境。整洁的教室，同学们一定会更加喜欢的。”我听了后，脸上觉得火辣辣的，好难受好难受。老师表扬了他们，说他们做得好。而我这时，多么希望地上真的有一条缝，好让我钻进去，躲在里面不让人看见。

　　回家的路上，我不禁想：他们虽然调皮，但也有替别人着想的时候啊，我以后可不能再用有色眼镜看人了。