【实用】班级作文汇总八篇
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的班级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
班级作文 篇1
小学生活马上结束了，在一起六年的同学将要说"再见"了。小学时光是快乐的，这段生活在我心中是永远抹不掉的。
往事历历在目，回忆起与同学在校的点点滴滴，情景再现眼前：周一早上，肖邦同学飞快地从门口跑到教室，打破了原本安静的早自习。他情绪激动地跳到讲台前，气愤地大声对着我们这些上自习的同学说："听着！听着！我告诉你们，三班在贴吧上说咱班的坏话，说咱们班不如他们班！"肖邦刚说完，我们班的一些男生就火了，下面的同学也议论纷纷。男生王琛义愤填膺，说："是咱们男生就跟我走，怕老师说的可以不去！"听见有人带头，我们班的男生几乎都走出了教室。直到上了第一节课，才三三两两的回到教室，我们都没在意。
到晚上放学，有一伙三班的男生把我们几个刚出校门的女生给拦住了。其中一个人说："告诉你们班的肖邦和王晨，给我们放老实点，否则，也让他们吃不了兜着走！"说完，他们就离开了，可把我们吓坏了。
第二天，这件事又在我们班传开了，说我们班的男生又去打"第二次世界大战"了。原来周一早上，肖邦和王琛等一干男生把三班的人拦在操场上，还把他们给打了！下午放学时，三班的男生为了"复仇"，就把我班的董栋和宝保拦截在放学回家的路上，并且动手也打了他们。这场"战争"逐渐升级，闹到学校，闹到家庭，破坏了我们安定和谐的学习环境。老师接手此事，学校介入，就差警方了。所有参与打架的同学家长全部被请到学校开会，配合学校教育自己的孩子。
用打架解决问题是好方法吗？我可以肯定的回答"不是！".事后我了解到，我们班带头的肖邦和王琛，还有三班带头的几个男生都被学校给予了警告处分。我为他们的不辨是非而感到不值。可他们却说："没什么大不了的，这是扞卫咱们班级的荣誉，没什么不值得。"你看，他们认为他们是正义的，是为班级荣誉而战。
此事深深留在我的记忆中，我真心为他们遗憾，也希望他们能遇事不冲动，不用武力解决问题。人生每一步路，都要走好。（792字）
班级作文 篇2
我们班有个男生叫丛琪明，他是我们班最搞笑的。我们给他起了一个外号叫“丛大先生”。
他的脸圆圆，上面嵌着一双大眼睛，像两颗大葡萄，每天上课，眼睛都东张西望的。他的鼻孔大大的！像两个小黑洞。嘴唇往上扬。嘴里的大门牙像一个大武将，保护着其他的小牙们。丛琪明最爱笑，一笑眼睛眯得像一条缝，嘴边还有两个可爱的小酒窝，还露出了半个大门牙。手上做着“V”的姿势，一蹦一跳的活像一匹快乐的小马。
丛琪明说话最逗人发笑了。最近几天，刘老师有事可能要出去了，我们很伤心。可是有一件事情我一想就要哈哈大笑。一次，我们在写习字册。刘老师摸着他的头说：“丛琪明，如果我走了，来了个凶老师，你字写的太差，凶老师打你怎么办？”丛琪明看着刘老师慢慢地说：“我打电话给你！把你请来！”刘老师又笑眯眯地问：“如果校长不让我回来怎么办？”丛琪明很爽快地说：“我找来一台大炮轰你回来！”他一边说一边紧紧地握着拳头。班上的同学都捧腹大笑。
还有一次上英语课，丛琪明又睡着了，老师怎么叫他都醒不来。下课了，刘老师要揪他的耳朵。他“啊”的一声叫起来，揉了揉眼睛，打了一个哈欠，呆呆地看着刘老师。刘老师哭笑不得。
丛琪明你真搞笑！让我们班里充满了快乐！我永远都不会忘记你的！
班级作文 篇3
我们班有很多绰号，比如说：
“小书虫”
“窦——家——龙，快——出——去——玩！”每次下课，杨越都用那足以吓醒“木乃伊”的声音来叫窦家龙。可她他无动于衷，只顾自己一本正经地看书，每次都会用同一句话来应付杨越和其他男生：“你们先出去玩，我一会儿就出来。”可往往，都上课了，他还没出来。朝窗户里一看，他居然还在津津有味地看书。
“校园版小沈阳”
“hi，大家好！我叫小郭旭，英文名叫小郭旭。”又是郭旭在用那阴阳怪气的声音来介绍自己。他经常模仿小沈阳，说实话，还真像呢！最近，郭旭还出了一句口头禅，“这是为什么呢？”真是个“沈阳迷”。
“小肉蛋”
崔鸿洋有“小肉蛋”这个雅称可真是名副其实啊！有一次，李老师叫崔鸿洋到前面来，崔鸿洋慢慢哟哟搬着桌椅到前面来，李老师说：“你就是一个蜗牛”，然后李老师又给我们讲了一个关于蜗牛的故事，引得全班哄堂大笑。
我们都是班级中的一份子，缺一不可。希望同学们更加爱护班级，让我们的班级更加优秀，更加多姿多彩
班级作文 篇4
班级博饼开始了!
看，各组同学个个睁大雪亮的双眼，围着博饼大碗或坐着或站着，调皮的骰子六兄弟蹦呀，跳呀，迟迟不肯停下脚步。秉权的小脑袋都已经凑到大碗边了，他冲着那还跳着芭蕾舞的骰子弟弟说:“别转了，快停下来歇歇，你不晕我都看晕了!”嘿，骰子弟弟还真合作，立刻立定站好。“是四进，是四进!”眼尖的袁帅大叫起来。秉权接过奖品——跳绳，开心地笑了。
轮到慢郎中燕卓了，他不紧不慢地拿起了大碗里的骰子兄弟，嘴里不住地念叨:“怎么玩?我不会啊，怎么办?”妈妈伸手摸摸他的脑袋告诉他:“把骰子小心放进大碗里，不要让它跳出碗。”燕卓听完，小心翼翼地放下了骰子，六个骰子兄弟在碗里你推我挤一阵后站住。一旁当裁判的秉权妈妈立刻开心地大喊:“哇，好手气，三红哦!”大家情不自禁地为他鼓掌，燕卓喜滋滋地接过奖品——水壶，笑得像花一样美。
班级作文 篇5
我们班是全校纪律最好的班级，因为在我们从一年级开始，就有一位最好的老师教我们读书，遵守纪律，她就是我们的班主任老师——韩老师。咱们班也有许多有趣的事情，你想知道吗？那我就给大家透露一下吧！
我们班是一个女强男弱的班级。在一二年级时，女生已经很强势了，在我的印象里我们班“最弱的男生”就是周峻杰，他会听女生的话，帮女生欺负男生。例如：有一次，有个男同学不知道怎么得罪了女生，就有女生命令周同学去抓某某同学，周峻杰还真答应了，真的把某某同学抓来了。从这件事后，好多男生都很怕女生了，因为有周峻杰“前来助阵”。哎！我们男生真是悲催啊！
我们班的男生其实也很调皮的，特别是在二三年级的时候，在金校长那里我们四二班是鼎鼎大名的。这是因为我们班三四个男同学大胆的踏进了学校的“禁地”——小花园，我也参与其中，这一次的违规被金校长给逮了个正着，当然我们的班主任韩老师也知道了，也批评了我们。哎！都是因为我们对那个小花园的好奇心害得我们挨批评啊！
咱们班还有很多趣事呢，三天三夜也说不完，就像下雨时的雨滴，也像沙滩里的沙子一样……
班级作文 篇6
顺着冬至的来到，迎着圣诞的来临，经过我们魔鬼一般的排练，认真与努力的成果，盼星星，盼月亮，终于盼来了我们的特色圣诞节。
那天，是我们既开心又紧张的日子，是我们在学区面前表演的日子，更是展示自己的好机会——班级特色展示活动。
这次活动，我们以福清童谣为主题，活动将童谣的文字形象转化为演、唱、诵、画等多种形式。
我是主持人，我与我的搭档——雨熔，一起上台演讲，经过我们的一番话语，展开了第一个表演节目《月光光》，我也在内。在这个节目，我们就用上了演、唱、诵，三种形势。同学们通过歌舞表演吟诵《月光光》，感受到福清传统童谣里奇妙的想象和无限的情趣。
语萱，你看，福清童谣多有意思呀经过雨熔的带动，我们随起了小游戏《鸡扭扭》；这个游戏不仅好玩，还带动了班级五湖四海的小朋友，这样，福清的小朋友不仅感受到童谣游戏的乐趣，更体会到班级一家亲，团结友爱，互帮互助。
《点点笃笃》，这个游戏更是有趣了，将传唱童谣带入高潮，童谣、童心、童趣共同构成丰富的特色的展示活动。
在这个第二环节中，我们还分别自创了童谣，如：《哥跑弟跳》《做作业》《田里东西多》《摇篮曲》，写出儿童的趣味，写出儿童的想象，
我最喜欢最后一个节目了，我们用扇子、剪纸、书法、绘画、小报各种方式，描写了生活，表达出情感，一首首童谣尽管还是那样稚嫩，但一篇篇童谣里都有感情，更折射出无尽的童趣与童真。
传承福清童谣，润泽童心活动结束后，我们兴致勃勃，纷纷拍照留念，回忆这美好的一次特色展示。
童谣活动让我受益匪浅，我感受到童谣文化的魅力，今后我将继续传承福清童谣，让更多的人知道福清童谣！
班级作文 篇7
当当当当当！欢迎大家收看班级诺贝尔奖颁奖典礼！下面由我来为大家颁奖，热烈欢迎！
乱猜答案奖：拒绝透漏姓名的某人
这位获奖人经常上课“开火车”，因此常被老师叫起来回答问题，可他压根儿就没听到老师在说什么，所以总是不知道怎么回答。在多次挫折之后，他研究出了一种应对的方法。
一次数学课上，老师在给我们复习功课，准备迎接下周的考试。当老师问到“比的意义”时，观察到了在下面专心致志地啃指甲的某人。老师把他叫起来，说：“你来回答这个问题吧。”某人迷迷糊糊地站起来，见老师又要他回答问题，便胸有成竹地说：“老师，我选A。”老师莫名其妙：“选A？”某人一听老师的语气，以为自己选错了，慌忙改正：“不不！老师，我选B！”“选B？”“哦哦！那我选C！”“确定？”“那我选D好了。”某人认为这是最正确的答案了。老师气得说不出话来，过了好一会儿才大吼一声：“你！给我站到后面去！”某人茫然不解：“老师，这道题还有选E的吗？”天哪，这根本就不是一道选择题……
乱用歌词奖：我的好朋友小月
小月是我的好朋友，她最喜欢乱用歌词了。一次上体育课跑步时，我跟小月一起跑。由于我跑的`比她快，她一直在后面使劲追我。好不容易追上一点，她开始唱了：“你是风儿我是沙，缠缠绵绵绕天涯……香妃，我来了！”这什么跟什么呀！你以为是在演电视剧啊？拜托，这位小姐，跑步时唱歌会消耗你的体力哟！
还有一次，放学后，天空下起了小雨。这点雨对我来说根本没什么影响，小月却满脸悲壮地唱起了《水手》：“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦……”这个也叫“风雨”吗？不过是毛毛雨而已！
痴迷数学奖：小宇
我们班里有一位数学天才——小宇。他对数学非常痴迷。一次，我在发作业本时，无意中翻开了小宇的本子。咦？怎么日期写的是5月12日。明明是10月24日嘛。我问小宇怎么回事，他说：“今天是10月24日，10和24约分下来就是5和12呀。”拜托，日期也可以约分吗？
颁奖典礼接近尾声，有人问：“你自己有没有什么奖项呢？”嘿嘿，我嘛，当然有，还有很多呢。比如英语最好奖、作文第一名……谁在用书本砸我……
班级作文 篇8
如果你认为班级只是学习、上课的地方，那你就错了。其实教室还是一个舞台，每天都在演奏着一曲优美的交响乐，不信你听：
“沙沙沙……”这是交响乐的第一乐章——值日生开始扫地了。扫帚与地面摩擦，沙沙，沙沙，声音在教室里回荡，仿佛是被赋予了魔力一般，不知不觉中，便换来了一尘不染的天地。“嗒嗒嗒……”这是老师手里的粉笔与黑板碰撞发出的声响。粉笔仿佛幻化成了一位无形的伙伴，时刻陪伴在老师的身边，在默默中教会我们知识。但一下课它便消失得无影无踪。课堂上，还会有些“小插曲”，“嗡嗡嗡……”你看，一位远道而来的客人——蜜蜂，它是不是来观摩我们的课堂呢？只见它一会儿在同学身边飞来飞去，一会儿又在同学们的头上盘旋，仿佛在倾听我们的回答，又仿佛在提醒我们：“喂，不要走神啦，要好好听课。”看见同学聚精会神地听课，它心满意足地离开了。课堂又恢复了宁静。
下课了，随着清脆的下课铃，最活泼的第二乐章开始了。教室里，一些同学忙于收作业，大声喊着“把你的作业拿过来”，有的在座位上忙着自己的事，时而不耐烦地来一句：“别烦我。”这时，也不知是谁吼了一句：“让开，我看不见黑板上的笔记了！”虽说声音杂乱无章，但也各有各的韵味。教室外人也不少，有的三五成群在走廊上聊天，不是哈哈大笑，有的同学干脆抱着个大篮球跑到操场上去运动了。只听见篮球猛烈撞击地面的声音“砰砰砰……”仿佛是篮球在骄傲地说：“你看，我的主人是多么热爱运动啊！”不过这热闹的一切也在清脆的上课铃后顿时消失了。教室里又传出了同学们的朗朗读书声。操场也只有偶尔传来一声鸟叫罢了。
到了下午的最后一节课，交响乐也就接近了尾声。同学们回家了，随着锁门的同学关门的最后一声“砰”，交响乐结束了。不，好像还有点儿声音。哦，原来是哪位同学疏忽了，风扇依旧不知疲倦地转着，发出“呼呼”的风声，又像风扇在气呼呼地抱怨：“唉，那位同学就不能检查一下吗？居然忘记把我关上，看来今晚又要加班了……”
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