写班级群体的作文600字9篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的写班级群体的作文600字9篇，欢迎阅读与收藏。
写班级群体的作文600字9篇1
20××年3月27日，宽阔的操场上，进行了一次大规模的会操表演。
早在3天前，我们就开始为会操表演做准备。经过勤奋而刻苦的训练，我们怀揣着兴奋而忐忑不安的心情步入草地。耳边是乱哄哄的吵闹声。我挺直腰板，用余光扫了扫排面，微做调整后，我再次集中注意力。
随着一声哨响，会操表演拉开帷幕。我们穿着代表七年级三班的班服，踏着整齐而有力的步伐，以饱满的情绪向主席台走来。耳畔不时响起一阵阵雷鸣般的掌声。
但我们还没来得及高兴，下一个挑战开始了。我们以为这是成功的开始，但下一个失误却是致命的。这使我们憎恨的挑战便是转体。
主席台发出统一指令，但不知是距离过远还是没认真听，我们班竟几乎集体转错方向。当我们意识到时，已经晚了。这一沉重打击使我们灰心丧气。我们知道，这一个瞬间的失误意味着什么。这意味着我们这么长时间付出的努力将付之东流，这意味着我们的冠军梦将被击碎。
但完成比赛要紧，于是，我们稍调整情绪，开始跑操。不得不说，这次的跑操效果让我很惊讶。平时，我们经常是说说笑笑，应付着跑完，今天确是昂首挺胸，排面整齐。口号也是出奇的响亮。
虽然我们最终只获得了二等奖，但我们不会放弃，相信通过我们集体的共同努力，会在下一次会操表演中获得理想的成绩。
集体塑造个人，集体的力量是不可估量的。
写班级群体的作文600字9篇2
我是道口小学五年级一班的班长——张子晴。我是一个活泼开朗的小女孩，圆嘟嘟的脸上长着一双水灵灵的大眼睛，一只小巧的鼻子，一张伶俐乖巧的嘴，嘴巴一笑，准露出两颗小虎牙。还有一头乌黑发亮的长发，梳着一把马尾辫。脸上时常洋溢着自信的微笑。
我的性格是这样的：有时候顽皮淘气，有时候斯文懂事。上课积极发言。喜欢做老师的小助手，喜欢运动，喜欢做游戏。一到下课就会高兴得像小鸟一样飞出教室和同学们一起玩。如果谁有困难，我会毫不犹豫的向她伸出援助之手。
虽然我没有很出众的才艺，但也参加过许多文艺活动，也取得了不少荣誉。20xx年“小星星艺术节”独唱获得了二等奖，20xx年“英语风采大赛”淄博赛区获得了一等奖，在这次英语课文模仿秀比赛中获得全镇第一名的好成绩……成绩的取得并没有使我感到骄傲，反而更激发了我的上进心。
我非常热爱我的班级群体。黑板报和班级文化都是我亲手制作的，每次我都很认真，把它当作一件细致的活来做。而且每次做完，我都感觉自己很棒，同学们也都很“吹捧”我，我也收到了各位老师的表扬。我觉得为班级付出是我最快乐的事。
我从不抱怨学校和班级活动占用了我的学习时间，而是会享受这个做事的过程。在那不知不觉中，我越来越爱为班级群体服务，同时能力也得到了提升，所以我每天嘴角都会挂着微笑，这也正如高尔基说的：“‘给’永远比‘拿’愉快”。
这就是我，看了我的介绍，一定很想认识我吧，那就赶快跟我交个朋友吧。
写班级群体的作文600字9篇3
我们毕业了。
返校那天，拿着考试卷，上面漂亮的分数，并没有使我开心起来，反而感到心里沉甸甸的。
想到五年来的点点滴滴，我的眼睛不禁湿润了：一年级的我成为第一批少先队员，当高年级的大姐姐帮我戴上红领巾时，心里的高兴自豪无法用言语表达；二年级是卢红云老师任课，那时，我们很不听话，但卢老师并不生气，还耐心的教我们做人的道理；三年级了，我们从无知渐渐走向成熟，上课认真听讲，积极发言；到四年级，我们分班了，刚一进到新教室，看着一张张陌生的面孔，我心里慌急了，不知道该怎么做，但相处一段时间后，我发现新的班级里同学都很友好，而且还有像大姐姐一样的王蓓蓓老师和闫倩老师，她们无微不至的关心我们，照顾我们；让我最难以志怀的就是五年级了，马上就小升初了，我们下课奋笔疾书，写着记着每课的知识点，老师们也一直非常辛苦，讲到噪子都哑了，还在讲，为了让我们在毕业考试中能取得优异的成绩。
如今，我们马上就要成为初中生了，但我还是很留恋小学生活，那运动会上的加油呐喊、那清晨的朗朗书声、那老师的谆谆教诲、那同学们的关心、互相加油鼓劲……仿佛还萦绕在我身边。
我端详着毕业照上一张张熟悉的脸庞，快乐洋溢在脸上。可我一想到要拿毕业通知书，与同学们要分离了，我怎么也开心不起来，在五。七班，我们生活得十分快乐，虽然有时候男女生会小吵小闹，但我们仍还是一个班集体，是永远的、最棒的班集体。
写班级群体的作文600字9篇4
“爱”是天底下最温馨的字眼，这个世界因为充满爱而让我们倍感温暖，我就生活在一个充满爱的班级里，那里的爱无处不在。
老师和同学的爱都凝聚在这个班级里。当有同学生病的时候，当有同学考试成绩不理想的时候，当有同学受到欺负的时候，都会有同学、有老师及时的帮助你、鼓励你、安慰你，让你感到你不是一个独立的个体，你周围有人在爱着你，这种爱让你上进，让你成长，让你充满感动和力量。
记得有一次，我感觉浑身发冷，四肢无力，脸色苍白，被我的同桌发现了，他摸了一下我的额头，说：“你发烧了，快到医务室去看一下吧”。然后不由分说，就把我拖到医务室，让医生给我开了点药。我正在难受时，看见我们班主任王老师跑步从外边进了医务室，当知道我怕打针时，老师给我讲了一个小故事，告诉我要坚强，从来不敢打针的我第一次在打针时没有哭，中午时，因为爸爸妈妈没在家，老师又从外边给我送来了鸡蛋面，我流着眼泪吃这充满爱的面。
还有一次，我考试成绩不理想，自己情绪很差，甚至一度失去信心，无心学习，我的同桌发现了，他告诉我：“你是一个很聪明的女孩，只要你再认真一些，下次一定能取得好成绩”。一句话点出了我的缺点，我仔细一想，自己不就是因为粗心大意才没考好吗，于是重新找到了自信，并在接下来的考试中取得了好成绩。
这就是我的班级，一个充满爱的班级，我为自己生活在这样一个集体而感到自豪。
写班级群体的作文600字9篇5
温暖是冬日里的阳光，让饥寒交迫的人感受到生的希望；温暖是沙漠中的清泉，让饥渴难耐的人得到生命的重生；温暖是黑夜里的明灯，让迷失方向的人找到回家的道路。
那是一个春光明媚的日子，老师带我们去春游了。同学们头戴遮阳帽，斜挎零食包出发了。我们的队伍就像一条五颜六色的巨龙，浩浩荡荡地奔向目的地-----一片树林。一路上，我们呼吸着新鲜的空气，仰望蓝蓝的天，偶尔飘过一丝白云。我们每个人的心情都好极了。
到了目的地，老师做好安排，我们先自行活动。后来，老师把我们召集起来，举行了一场绕树接力跑的比赛。我也积极地参加了比赛，站在队伍中，我的心不停地“怦怦”直跳，因为我个子矮，跑不快，可能会拖了队伍的后腿。也许是我太紧张了，轮到我时，跑了刚一半的路程，不知被什么东西绊了一下，我摔跤了。有几个同学立刻围拢过来，把我扶了起来：“没事吧？”“还能跑吗？”“到这边来休息吧！”一句句关切的问候。老师也很快赶了过来：“怎么样？看看受伤没？”老师一边说，一边用手帮我拍土，又轻轻地抚摸我的腿，翻开我的手看我有没有受伤。不知怎么了，我的鼻子一酸，眼泪竟掉了下来。看到这种情形，老师似乎也被吓到了，“怎么了，跟老师说，到底哪里不舒服。来，到这边坐一下。”我赶紧摇了摇头，擦了一下眼泪，告诉老师：“我没事。”
在这个班集体中，我时刻都会感受到来自同学，来自老师的温暖：遇到难题了，可以向同学、老师请教；遇到矛盾了，也会有人迅速帮你解决；心情不好时，会有人来帮你疏导……温暖的眼神是抚慰伤口的良药，温暖的话语是沟通心灵的桥梁，温暖的双手是拉近彼此关系的纽带……班集体也是我温暖的家。
写班级群体的作文600字9篇6
我的六年级班级预（6）班我可喜欢现在这个班了！我喜欢的不是班级的样子，我喜欢的是班级的集体！
我的班级预（6）班有38人，男女生喜欢的不是“和平相处”而是“大大咧咧”的相处，大家各有不同的说话方式，各有不同的动作，而我们经常在同学中笑的不可开交！
我们班不算是“顶级班”，但我们特别爱我呢的'班！为什么？因为爱，因为我们是一个集体的！我们班也有对于考试平均分不好时而难过，也有被批评的时候！但我们依然在我们的这个班级很开心！
我们有着一个班的同学，我们也会吵架，老师不会骂我们。但老师告诉我们的错，这样只会为我们的班级抹黑！我们懂了，我们改正，仰起头再对班级集体笑一笑！因为我们爱我们的班级！
班级，其实我们经常做一些错事！班级这个集体其实它也会伤心，我们为什么没看到，因为我们从未去真心的了解我们的班级！家是我们的集体，班级也是！
从幼儿园到小学到初中回忆一段段。开心的、难过的、难忘的……这些与我们的班级离不开，我们为班级获奖开心、为班级受批评而难过！为什么因为我们爱我们的班级！
知道吗！我为什么这么爱我现在的这个班级，因为我在珍惜，以前的小学班级我也爱，不过现在我要爱的是我现在的这个——预（6）班！为什么？因为我将在这个班级继续成长！
写班级群体的作文600字9篇7
今天我怎么都没想到我们班值周居然把自己班级评了个二星。得知这个结果心里是拔凉拔凉的，哎……怎么会这样呢？
仔细想想我们班级的情况，也是情理之中，平时有的同学喜欢疯赶打闹，有的喜欢骂人，有的很自私，有的很懒散，有的喜欢乱丢垃圾，同学之间都缺乏一种团结互助，相互监督的力量，纪律涣散，每次排队也磨磨蹭蹭的，没有严格要求自己。
为班级做贡献其实并不难。只要把心里想的落实到行动中就行，每个人都要从我做起，从身边做起。只要自己做好了，自然会带动周围的同学。早读时，人人一进教室就书声朗朗；吃饭时，大家严格要求自己安静、文明的进餐；打扫教室时，想想这就是我生活的第二个家，认认真真地拖地，平时注意拉正桌子，把倒了的扫帚扶起来；把讲台上的粉笔灰擦干净，把地上的垃圾捡起来；教室会因此变得整洁。上课时，积极回答问题，作业时，认真细心，课间游戏时，注意安全，关注他人，活泼团结，健康玩耍。积极参加学校组织的各项活动，每个人都有自己擅长的技能，比如体育，演讲，绘画，等等。
这些不都很简单吗？恍然大悟之后我们能不能做到呢？我们做这些不需要大张旗鼓，因为在我们心里，为班集体做一件事是不需要任何酬劳和夸奖的。只要能让班级得到应有的利益和荣誉，大家相互关爱，团结合作，都能尽显自已的特长，为班级争光。舍弃自己的一小部分利益不算什么。因为我们36个同学是一家。
写班级群体的作文600字9篇8
我们每一个人都有一个家，小的是血亲之家，大的到一个集体、一个国家、扩大而广之，到整个世界、整个地球、整个生物群。但今天我写的是充满友谊、充满温暖的班级这个家。
我的这个家人员很多，有７３位。我们天天在一起学习、玩耍。同学们团结友爱、互相帮助。
记得有一次，我的阑尾炎发作了，到医院做手术后休息了将近一两个月，回到学校上课，因为我开刀的那个伤口还没完全愈合，走路的时候得很慢，还不能被人碰到。这件事被胡秋雨知道了，胡秋雨告诉了别的同学。这一下，整个集体成员都知道了。每次我要上厕所，那些在玩的成员都给我让出一条道路，他们再也不乱跑了，生怕碰到我；每次上课我回答问题时，老师总叫我坐着回答；每当放学回家，胡秋雨替我拿书包，几个同学护着我前后左右，生怕有人碰到我。“小心点呀！”一个同学轻声说，我点点头，这时，一股暖流涌上我的心头．
还记得有一次，因为我发烧没有上学，正好那天老师讲了新课，所以第二天等我病好后去上课时，发现老师布置的作业我一个也不会，当时我急得快哭了。胡秋雨看出了我的心思，就来教我，她一遍又一遍地讲，一遍又一遍地解释，直到我弄懂、会做为止。这让我又一次感受到了大家的温暖。
他们那么关心我、照顾我，我也会帮助他们。在一次语文考试的时候，我同桌的钢笔没水了，急得像热锅上的蚂蚁。我看见了，马上从书包里拿出了一支新笔递给他，他对我笑了笑，又继续写了下去．
在我这个班级体里，这样的事每天都会发生。我为有这样一个大集体感到骄傲，感到自豪！
写班级群体的作文600字9篇9
我们的班集体，是一个充满欢声笑语的地方；我们的班集体，是一个互帮互助的大家庭；我的班集体，是一个天天向上、奋发图强的整体。
在我们的班集体里，到处充满了欢声笑语。记得有一次自习课，老师不在，教室里炸开了锅。同学们叽叽喳喳的讲起了话，甚至有的人还在大声喧哗，班里乱得不可开交。突然，我们班最调皮的小亮突然站了起来，大声喊道：“老师来啦！大家快坐好！”听了小亮的话，大家连忙坐回自己的座位，低着头写起了作业。可是过了几分钟，什么动静也没有，小亮却突然哈哈大笑起来，我们才发觉上当了，都哈哈大笑起来。
我们班的同学也很调皮、狡猾呢！也是在一次自习课上，老师不在教室，大家在吵闹，坐在第一排的同学还把教教室的电脑打开来听歌，教室里就像下课了一样。就在大家玩得正开心时，被吩咐在门口“把风”的小雨说道：“班主任来啦！大家坐好，快读书！”大家连忙打开书，大声、整齐地朗读起了课文。老师走进教室，看见我们那么认真，就笑咪咪地夸我们：“不错！老师不在这里也这么认真读书，值得表扬！”同学们听了，有的人忍不住笑出了声，还有的同学把头埋在书里偷笑呢！班主任疑惑不解的问我们：“你们笑什么？”听了这话，大家终于忍不住笑了起来……
在我们这个班里，大家一起努力学习，为我们的班级、学校争光。我爱我的班集体，我爱这个大家庭。这是一个快乐又温暖的地方，我们在这里茁壮成长；这是一个活跃又亲切的乐园，我们在这里努力学习，为了祖国的未来和建设和谐社会做栋梁！
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