我在垂杨柳中心小学快乐的成长-四年级-记叙文
相信大家都跟作文打过交道吧，尤其是占有重要地位的记叙文，记叙文是通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情的一种文体。那么记叙文应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的我在垂杨柳中心小学快乐的成长-四年级-记叙文，希望对大家有所帮助。
眼间我现在已经是一名四年级的少先队员了，在这四年中我快乐的生活在垂杨柳中心小学，与同学们快乐的相处，并获得了一些奖项。
一年级时，我还是个小孩子，不懂得许多事。记得第一次英语考试我不知道听力是什么，我明明懂得的英语单词却不知道怎么去使用，结果听力部分考得一塌糊涂，笔试部分却全对。那时的我非常失落，姥爷给我讲了一个故事让我有了自信：一个小孩他摔倒了，可他觉得自己摔得太疼，不想站起来了。姥爷问我：“假如这个小孩是你，你能永远不站起来吗？”我明白了，我必须站起来，虽然第一次没考好，我相信下一次考试一定会考好的。第二次考试有了教训，知道了听力怎样写，得了满分，我是无比的高兴，这一切都应该归功于姥爷，是姥爷让我有了自信，这样我才可以考好。就像这样一次次摔倒，一次次爬起来，让我明白了许多，错误也变少了。
二年级的我与一年级的时侯有很大的变化。一年级时我是尝试着去做一些事情，一年级的尝试让我知道了应该怎么去做，怎么去做好，我在慢慢长大，慢慢地学做事情。虽然同学们只在一起生活了一年多，可是感情已经很深了。有一次，我的鼻子流血了，同学们全都从自己的纸巾包里掏纸，还有一位同学帮我擦鼻子。课间，有的同学在操场上玩沙包、踢毽子、跳跳绳，但是只要上课铃一响起就会马上走进教室投入到紧张的学习中，有的同学在教室里看书有时发出一阵笑声，有时被书中的内容所感动，有的同学和别人聊天，对话中充满了欢声笑语。我想这也是童年的乐趣吧。
三年级时我已经是一个大孩子了，上半学期，我报名了声乐比赛，并拿到了朝阳区第十四届学生个人艺术节的二等奖。我参加的舞蹈社团，参加了团体比赛，也同时拿到了二等奖。下半学期，我们面临着北京市抽测，语文、数学、英语老师都紧张起来，课余时间也少了，但我们知道，这次考试很重要。课间，同学们在一起聊的就是考试题，虽然没有以前那么悠闲，可大家在一起交流自己的学习经验也是一种乐趣。以前大家都喜欢自动铅笔，课间时总是问什么笔好用，现在大家统一都在问什么练习册好，就是平常不爱学习的.同学也在和其他的同学对题，找好的练习册。我们不由自主的买练习册，一般都是三四个同学一起约好放学去一个地方去买练习册，大家都在积极地学习。
四年级来到了高部，从大门进去，首先看到一个屏幕，它向我们介绍了最近我们学校的事情，再往里走会看见一个沙坑和健身器材，操场周围有一圈柳树和杨树，教学楼在操场中间。我们的高部是多么的美丽啊。
这四年中我在垂杨柳中心小学快乐的在成长，也明白了许多道理、认识了许多小伙伴、我是不会忘记在垂杨柳中心小学前四年的美好时光。
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