【推荐】快乐的儿童节作文400字四篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的快乐的儿童节作文400字4篇，希望对大家有所帮助。
快乐的儿童节作文400字 篇1
六月的第一天，是一个愉快的日子，是一个令人难忘的日子。就是――六一。但是，这次的六一有点与众不同。
六一那天，爸爸不在家，家便成了我的天下。我在家里看书，把《小兵张嘎》，《草房子》和家里的所有《小哥白尼》全看了个遍。当我看完这些书时，妈妈回来了。妈妈对我说：“儿子，今天咱们去姥姥家去。”我听到后，一蹦三尺高。“太好了。”
我和妈妈把所有东西装进背包里。便踏上了去姥姥家的旅程。我们来到了等车的地方。坐上了101路车，来到了火车汽车站。坐着到荣成的车去姥姥家。在车上，我经不住漫长无聊的.路程，便不知不觉的睡着了。醒来的时候，发现已经到另一个车站了。还发现，舅舅的车在哪里等着我和妈妈。
来到姥姥家的时候，发现弟弟已等候多时。弟弟一看见我，便就像小尾巴一样，跟在我身后，叫：哥哥，哥哥的。那时别提有多高兴了。更让我兴奋的事情来了，我弟弟热烈的邀请我去看他的六一演出!
第二天，我们早早的就起床了，吃完了早餐后，我们便一起和弟弟去了幼儿园。我弟弟在化妆，我和妈妈在操场上等待六一演出。六一演出的节目真是几好玩，又有趣。我看的真是津津有趣。
我要离开姥姥家了，真是觉着依依不舍啊!下次，我一定会再回到姥姥家的!
快乐的儿童节作文400字 篇2
快乐的儿童节
浙江省桐乡市乌镇植材小学五年级写作组钱莉雅六月一日是儿童节，这一天，我们在学校里举行了一次活动。这一天早晨，我和几个同学一起来到学校，发现学校里到处都挂着彩灯，插着彩旗。我就对身边的同学开玩笑地说：“今天，我们学校晚上一定有灯会展出。”他们信以为真，立刻跑开去大声跟其他同学说了起来。我看见事情不妙，马上把他们一个个喊了回来。我对他们说：“我是跟你们开一个玩笑的，不能当真！”他们疑惑地问：“那今天干嘛张灯结彩的？”我对他们说：“笨笨笨，你们也不想一想，今天是什么日子？”“今天是什么日子呀？”他们异口同声地问我。我对他们说：“说你们笨，你们还真是笨，今天是六一儿童节呀！今天不是还要搞许多活动吗？”“啊呀，对呀！”活动开始了，我去找了一个座位坐了下来。第一个节目是有同学表演武术。我看见他们拿着棒左甩右挥，让人觉得非常精彩。第二个节目是我们班的程燕琪写毛笔字。我看她写得是那么轻松，那么好，就想起了自己，我能够写得这么好吗？为什么不能？对，我一定要向她学习也要写好毛笔字。活动在继续进行，大家都显得非常高兴。节目结束了，我们都满意地回家去了。
快乐的儿童节作文400字 篇3
儿童节是我们的节日，这一天，妈妈带我去了欢乐谷，我开心极了！
早晨，我和妈妈早早地到了那里，带着愉快的心情走进了大门。映入眼帘的是那“长龙”——过山车，刚看见时有点后怕：会不会被甩出去？因为上去的人都在尖叫，那是一种害怕的噪音，而下来的人不是哭爹喊娘就是大口地喘气，这让我有很大的压力。可妈妈居然兴奋地一把把我拖上了过山车，我惊魂未定地四处看了看，竟然是第一排，要知道，第一排是最恐怖的地方！我吓哭了，妈妈说：“没关系，系好安全带就可以了！”说着，利索地给我系好。过山车开动了，“轰”的一声就“飞”了上去，我害怕地闭上了眼睛，可妈妈居然要把我的眼睛弄开，口口声声说那样刺激，我只好不情愿地睁开眼睛，大叫声：“妈呀，这么高！”这时，过山车停了下来，再后来直冲了下去，我感觉我要飞起来了，满耳灌的全是风，风在我耳旁咆哮着，我吓得抱着妈妈大哭特哭！不一会儿，过山车停在了“陆地”上，我才走下去，可我发现我的小腿在不自然地抖！
然后，我们玩了在茶杯里转，我们一坐进去，那杯子便以每小时十万码转动起来，把我和妈妈转得头晕眼花，下来时，我“哇”得吐了出来，妈妈也不住地说：差点玩出命来！
时间在玩耍中过的特快，我们迎着满面的凉风，心里恋恋不舍地想：儿童节，明年再会！
快乐的儿童节作文400字 篇4
六月一日是我们儿童们的节日，今年的这一天与以往不同，我们是和一年级的小朋友一起搞活动。我和一个漂亮可爱的小朋友结成了对子。
活动开始了，第一个节目是击鼓传花。随着老师的击鼓声，同学们一个个快速地传递着一束小红花。这小花在同学们的手中迅速地传递着，简直成了一条美丽的红色线条。那红花似乎成了一团火，谁也不想让它在自己这儿停留一会儿，那怕是一秒钟。很多学生简直没有用手去接，而是干脆用手去拍。突然鼓声停住了，红花无情地落到了我的手里。大家看着我哄笑起来。我大方地拉着那位结对的小朋友一起走到了中间表演了一个节目。大家一边看一边为我们拍手打节拍。当我们表演结束，大家都热烈地鼓掌，为我们喝彩。接着，游戏在继续进行。
然后，我们进行了看图讲故事的活动。每幅图都有两个人物，要求两位结对子的同学每人担任一个角色，同时根据图画的意思表演这一个故事的内容情节。这一次，我和一年级的那一位小朋友一起看图讲《陌生人》的这一图的故事，并且表演其中的内容。在故事中一年级的那个学生表演一个在家的孩子，我表演陌生人。我走到那家人家敲了敲门。他隔着门问我是谁有什么事情……后来，他知道我是陌生人，不但不让我进去，还说要打110电话报警。我马上溜走了。当我们表演完这一个生动有趣的故事后，台下马上传来了一阵雷鸣般的掌声。我和那位对子都开心得笑了。
接下来我们合作表演旋转呼拉圈。和我结成对子的那位学生可是旋转呼拉圈的高手！所以，在旋转呼拉圈的时候，我们放置得最出色。
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