活动的作文

时间：2021-03-23 19:37:03 活动作文

【精选】活动的作文合集6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的活动的作文6篇，欢迎大家分享。

【精选】活动的作文合集6篇

活动的作文篇1

　　草地上一片红红黄黄的衣衫相辉映着，有人戴上了耳机、计步环。马上，这一抹鲜艳要上路，挑战“为爱麦跑”。

　　这是一个很大的快餐集团组织的一次公益活动，旨在募集捐款帮助生活困难的孩子们。这是一个艳阳天，在班里跑步成绩较好的我无比轻快地上了路。人很多，景也很美，会让人忘记身边的嘈杂，仿佛在美国的乡间大路悠闲地前行。两旁边有水，毛巾，也有食物，好像体验了一把马拉松赛事的感觉。

　　红黄色的衣衫已粘住了我的前胸后背，太阳晃得人有点迷糊。我放慢速度，已经掉队了，两旁人不多，我不敢停下——父母说好在那个位置等我，如果我停下走到那里，时间会晚很多。很累，一种停不下来的麻木的肌肉酸痛，已经慢得与走路没什么区别了。眼前闪过一块牌子，画着一个有着龟裂的嘴唇的女孩，握着笔看着我，下方有红色大字：2500米。

　　想起新闻里看到过的这张可怜又坚强的脸，还有无数与之相似的脸庞。他们，每天步行七八里路上学；他们，往返于医院和家里照看生病的家人；他们，每天上山采药、砍柴以谋生计；他们，哪一个没有跑过这区区几公里的路？他们艰难地生活，流过的泪，不比我现在的汗少，累了之后可以依偎的人，定没有现在在两旁与我一同前行的人多。

　　好像能理解一点点他们的苦了，但这定只是少之甚少，我在跑，有舒适的鞋，前方有父母温暖的怀抱；他们在跑，背上有沉重的经济、家庭、生活压力，前方，是他们要爬着、挣扎着也要触及到的光明未来。天上的太阳，是我们所厌恶的热，是他们所期待的温暖，是他们视之为宝的农作物最好的养料；地上的路，是我极力想要摆脱停下的劳累，是他们每天的必经之路，走向光明的阶梯。

　　马上，就要到四分之一程的终点了，来参加的青少年多在这里停下，有气球，有食物，这活动准备得很周到，想跟父母说，捐一点钱吧，让那些在荧屏上被我们注视着的孩子，也体验一把幸福的长久，这才是活动让我们跑步的真正意义所在吧。

　　有一部小说里说过：全世界的幸福，比不上一个无辜孩子脸上的泪水。窗外的阳光，终会化为你们灿烂的笑。这一次长跑，让我对世界更加充满希望。

活动的作文篇2

　　六年的小学生活即将要结束了，有很多事情令我难忘，其中最令我难忘的是那一次“诗歌朗诵会”。

　　记得是在六年级上学期的时候，我们正在学古诗这一单元，下课之前，老师对我们说：“下一节课，你们可以上台朗诵诗，我会给你们放音乐。”于是一下课，我们就赶紧开始练习。

　　我和小曼、小强和小邵一组，小邵自告奋勇地说：“我来表演动作，你们三个来读诗。”我们很爽快地就答应了。

　　我们都分配好了，我读第一句，小曼读第二句，小强读第三句，可是小邵的动作实在是太搞笑了，我们都哈哈大笑，当小邵做完动作之后，我已经笑得直不起腰了。

　　第二节课的铃声响了，我们看见黑板上用艺术字写着“诗歌朗诵会”。音乐响起了，老师已经拿着手机准备好录像了。

　　前面的同学朗诵的真快呀！马上就到我们小组了。我们站到了台上，我看见有四十多双眼睛在盯着我，我的腿直发软，站都站不稳。我的心就像小鹿乱撞一样，怦怦直跳。

　　我们开始朗诵，当小强读第三句时，小邵冲着小强大吼了一声，于是同学们都笑了。当我们朗诵完，小邵就像被箭射中的战士一样倒在了“战场”上，我们也接二连三的倒了。同学们又笑了，有的笑出了眼泪，有的趴在桌子上大笑。

　　这一堂课很快就过去了，在那一节课，所有的同学都展示了自己的才华，并且都天真无邪的笑了，同学们配合的也非常融洽，我希望下次还能再上一节这样的课。

活动的作文篇3

　　春来了，迈着轻盈的脚步走来了。无论是花草虫鱼，还是江河山峦都苏醒了。就在这春光明媚的日子里，我们高兴的去民族园和科技馆去春游。

　　我们先去了民族园，民族园里呈现了许多民族，为我们讲述了各个民族的故事。我们还看了苗族的爬刀山表演。

　　接下来我们坐车去科技馆。我们从四层开始游览，四层的展区有为地球述说、能源世界、海洋开发、太空探索等七个展区，共138件展项。展厅依据“挑战-解决方案-未来”为线索，以全球面临的重大挑战引发人们对可持续发展的关注，并通过从挑战到未来的整体架构和连贯性的展示，激励公众积极应对挑战，共创和谐未来。例如通过大型立体沙盘，让参观的人们众直观地看到气候变化给中国带来的变迁。科技与生活展厅位于新馆三层，分为衣食之本，健康之路，居家之道，信息之桥，交通之便，机械之桥六个主题展区，约300项展品。展厅以百姓生活的衣食住行作为贯穿整个主题展厅的核心脉络，配合多样化、情景化、艺术化的展览形式，传播科技以人为本的观念，不仅关注科技发展给社会生活带来的巨大改善，同时展现人类为应对共同的挑战做出的探索和努力，让参观的人们在参观和体验中进行思考和领悟，感受科技创新为人类带来的福祉和恩惠。二层也很好玩。

　　通过这次春游，我收获了许多纪念品，还懂得了各个民族的特色和祖国科技的发达。

活动的作文篇4

　　每个人都参加过许多活动，而真正能刻骨铭心的或许少之又少。幸运的我便有这样的经历。

　　那是寒风凛冽的一天，刺骨的冷风无情地撕扯着大地。万物好像在这漫漫严冬中沉睡着。连热火朝天的运动场在严寒面前也噤若寒蝉。突然，一阵呐喊助威声打破了宁静，只见一个神色坚定的少年正在跑道上一圈一圈地像钟表那样不知疲倦得跑着，跑着……

　　比赛场上，运动员在激烈的角逐，场外，观众在高声加油打气。而我，正目不转睛地望着正在参赛的一名运动员。我的视线追随着他。他的脸上带着一贯严肃的表情，丝毫看不出什么是累。可我分明看到他豆大的汗珠，听到他越来越急促的呼吸声。跑的圈越来越多，脚步似乎也有些减缓，可他的眼神却更加坚定。那坚定的眼神真真切切让人感受到他内心有一股强大的力量，这种力量可以消除严寒，可以战胜困难，可以勇往直前……

　　他的脚步越来越慢，尽管如此，没有一个人超越了他。其他运动员早已累得气喘吁吁，而他，有力的摆臂，坚定地迈步，尽管他已经汗如雨下。一圈又一圈，周而复始。追随他身影的目光越来越多，越来越多，他成了人们的焦点。

　　终于，比赛接近了尾声。呐喊声越来越大。要冲刺了！“加油，加油”我在心中默默鼓劲。他攥紧拳头，拉开大步，一个箭步向终点冲去。“哎呀！”在这千钧一发的时刻，脚下一滑，他摔倒在地。观众无不为他可惜。可阵阵叹息声中，他却重新站了起来，跨出来了那最后，最关键的一步。顿时，全场爆发出惊叫声、欢呼声。我和同学们都欣喜若狂，高兴得抱成一团。

　　我们都情不自禁地流下了眼泪，而此时，他那坚毅的神情已经定格在我的.脑海里。

活动的作文篇5

　　五月的漯河小学，芳草茵茵，柳绿花红，莺歌燕舞。在这美好的日子里，我们学校开展了“过端午，迎六一，读千古美文，爱国少年”的活动。

　　“和煦的春风……”当主持人开始朗诵时，我们每个人的心里都充满了希望。我们随着狄老师的领读，一起背诵起了屈原的《离骚》。一阵阵慷慨激昂的声音传遍四方，仿佛在诉说着诗人的一颗爱国之心和他的爱民之情。屈原走了，走进了汨罗的波涛，走进了无边的荒凉。虽然诗人走了，但他的千古仍在，他的诗篇永存!

　　“青青沙澧水，悠悠古笛声……”优美的《漯河赋》使我们遥想当年，水旱码头竞走千帆。漯河的历史悠久，孔子列国周游，思归“归村”;桓公会盟召陵，霸业奠定;樊哙以建国之功，封侯舞阳;许叔重挑灯《说文解字》，第一典籍成就字圣……我身在漯河，感到非常骄傲和自豪!

　　“喜看今朝，新世都邑又显风流!”如今的漯河高楼林立，发展迅速。中国一年一度的食品博览会使食品名城名扬世界，国内外客商云集漯河，洽谈经贸，结出果实累累;“双汇杯”中国国际女排精英赛也在漯河举行，让漯河的美丽名扬四海;沙澧两岸的河堤公园更是大手笔，让世人侧目，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪皑皑，令人流连忘返。

　　在雄壮的《少年先锋队队歌》声中，这次活动圆满结束。作为新时代的小学生，在以后的学习中，一定要坚持阅读经典美文，继承和弘扬中华美德，热爱自己的家乡，发扬我们的优良传统。

活动的作文篇6

　　热爱生活，就是珍惜生命。

　　今天，在我们学校开展了一个极其有意义的“护蛋”活动。老师让每个同学当一回鸡爸爸鸡妈妈，让每一个同学体验什么是责任，什么是生命的。

　　当少先队辅导员宣布活动开始时，我们像是炸开了锅，叽叽喳喳地说个不停，小脸上写满了激动与兴奋。班主任开始分发鸡蛋了，操场上更是沸腾了起来，欢呼声不时传来，这是一个生命啊，一个生命就在瞬间传到了手中。我们要以怎样的态度对待它，它是何其的宝贵！又是何其的脆弱！尽管我们平时见过鸡蛋，吃过鸡蛋，但像这样煞有其事的将鸡蛋护在手里体验生命的事儿恐怕是绝无仅有。想到这里，我不禁也跃跃欲试。看其它的同学更是急不可待，有的老远向班主任伸出双手，有的在认真的观看先拿到鸡蛋的同学，有的则小心翼翼地捧着刚刚分发到鸡蛋，有的还不停地向鸡蛋呵着气，还有的……我也向老师伸出手去，老师微笑着把一枚鸡蛋轻轻地放在我的手里，说：“凯珊啊，要好好的保护哦，这可是一个生命啊。”我高兴地说：“老师，请放心，我会的，我一定会保护好这枚鸡蛋的。”

　　突然间，一股小小的生命之感涌上了我的心头。谁说我们的生命不像这枚鸡蛋一样要细心的呵护呢？我有些明白了老师们举行这次活动的意义了。

　　当我们回到课室后，我们更是小心翼翼地护着自己的鸡蛋，不让它受一点的撞击，那可是责任啊。有的拿出洁白的纸巾将它包起来，有的则先用清水洗干净，然后再用水彩笔画上图案写上大名，然后小心地放入袋中。大家不同的小嘴里发出大都一样的句子“注意，小心，别撞坏了我的小生命哦！”当然，我也不例外。

　　傍晚，当我满怀激动的心情向老师交回那枚鸡蛋时，老师高兴地向我祝贺“护蛋”成功。多么自豪的一刻啊。这是我用责任和精心换来的结果。

　　记得四年级的时候我们学生一篇林杏子写的文章《生命，生命》。那篇课文写地多好啊，在这个美丽的世界里，即便是一只小小的不被人注意的飞蛾，也是珍惜自己的生命，它在“我”的手中努力的挣扎着，阶前的小草何尝不是这样呢？尽管它们是微小的，但它们对生命的追求永不言弃，这与我们一些遇到一点困难一点挫折就想不开的人比起来是何等的伟大。一枚小小的鸡蛋，薄薄的蛋壳里面极有可能就是一只小鸡，如果你不小心将它弄碎了，那不是就等于亲手毁掉一个生命吗？试想一下，你忍心看着一个生命在你手上消失？一个懂得珍惜生命的人，一定会想法设法竭尽所能去保护的。

　　我还记得有一篇文章里写道：有一次，科学家在一次试验中被一个困难难倒了，他们在研究动物的头盖骨时，发现用什么办法都很难将两片头盖骨分开，有人提议：把一粒小草的种子放进去，并给它浇水。不几天，奇迹出现了，小草的种子发了芽，竟把头盖骨分开了，多么神奇的力量！老师说，这就是生命的所在。

　　鸡蛋，种子。护蛋，开骨。我感受到了生命的意义，感受到了生命的伟大与强壮，比起这些，我们有什么理由言涉小，说卑微呢？我们有什么理由自暴自弃，玩世不恭呢？

　　生命是如此的伟大又是如此的脆弱，同学们，珍爱你们的生命吧！

　　一个护蛋活动让我有如此的感受。我真的好感谢我们的老师。

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