活动作文

时间：2021-03-03 10:53:02 活动作文

活动作文汇总9篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的活动作文9篇，欢迎阅读与收藏。

活动作文汇总9篇

活动作文篇1

　　国庆时的一天，我和爷爷奶奶去乡下玩。

　　我们乘车到乡下。拿了很多的东西，有小鸡、还有很多我不知道名字的东西呢！乘车乘了好久，终于到乡下了。

　　一到家，我就打开装小鸡的口袋。小鸡叫个不停。我抚摸着小鸡说：“去吧，去找吃的吧。”小鸡就去找吃的了。

　　我走出门，看见一条河，河是长长的，河里有一群群大鸭子，它们在水里游来游去找吃的。这些鸭子都很美丽，有黑嘴的鸭，也有黄嘴的鸭。它们都很可爱。

　　后来，我们又去亲戚家看望前不久出生的小妹妹。可是没想到小妹妹生病了，在很远的医院，我们看不见她了，好遗憾啊！不过还好，家里有小妹妹的照片，我在照片上看见了小妹妹，她长着圆鼓鼓的头和又白又胖的小身体，比鸭子可爱多了。

　　最后，我们一起欢欢喜喜地吃饭了。

活动作文篇2

　　“加油！加油！”操场上不时传来阵阵呐喊声。

　　星期五下午，我们在老师的带领下排着整齐的队伍走向操场。同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试，我们将要参加激动人心的穿衣服比赛啦！老师宣布比赛的规则：准备一件上衣，参赛同学快速把衣服穿好，以赛跑的速度越过障碍，然后返回原处，把衣服脱下递给下一个同学，每班参加十人，哪个班最先做完，就获胜！这个比赛主要锻炼我们的动手能力和团队协作精神。

　　我站在我们班级队伍的最前排，平时同学们都叫我“飞毛腿”，今天终于要大展身手啦！随着裁判老师一声令下，我飞快地穿上衣服，扣上扣子，箭一般地窜了出去，碰到障碍来了个急刹车。好险啊，急刹车时由于刹得过急，我的身子急速向前倾斜，差点儿摔倒！我镇定一下，站直身子，迈开双腿、咬紧牙关越过障碍，然后使劲向终点冲去。快到终点时，我便不由自主的解扣子，谁知太紧张了，手心出汗，手指也变得滑溜溜的，扣子在我手中就像泥鳅一样滑。尽管我使出浑身解数可总显得心有余而力不足，我急的心里砰砰直跳都快哭出来了。情急之中我也顾不了优雅斯文的形象了，索性把手上的汗水在衣服上擦了擦，终于在到达终点时解开了所有的扣子并快速把衣服脱下递给了下一个人马琳洁！

　　我如释重负地长出了一口气，站到了队伍的末端，擦擦满头豆大的汗珠，平复下砰砰直跳的心，看着跑在最前面的马琳洁，我开心的笑了！

　　这时我才注意到操场上的加油声一浪高过一浪，特别是我们四二班的学生。他们有的用力挥舞着彩旗；有的急的站在凳子上；有的把手卷成喇叭状喊得脸红脖子粗；有的竟把红领巾取下来高挥......那热情饱满的状态一点也不亚于比赛场上飞奔的选手！

　　操场上的气氛越来越激烈，比赛也进入了白热化的程度，我班的最后一名选手杨召舜更是身手敏捷、快步如飞，看着他离我们队伍越来越近，其他三个班级的选手也都毫不示弱，相距很近，我的心几乎提到了嗓子眼上，在原地急的直跺脚搓手，恨不得迎上前几步接过他手中的衣服。就在这千钧一发的紧急时刻，四一班的最后一位选手犹如脚底生风一般快速冲向了终点，利索的解扣脱衣！哎，我们班的杨召舜同学也紧随其后完成了最后的使命，位居全年级第二！虽然没有取得梦寐以求的第一名，但我们的成绩也很不错，而且我们班的十个同学都付出了最大的努力，我们配合得也很好！全班同学都为我们这来之不易的第二欢呼、呐喊、跳跃......

活动作文篇3

　　“现在发布大队部最新消息——收集家里的废品，拿到学校里卖掉，订阅班级队报。”当班主任王老师在教室里宣布这一消息时，同学们一下子兴致勃勃地议论开了。

　　有的说：“嘿，真有趣，咱可体会一回当垃圾王的滋味了！”有的说:“把废品变为钱，再来订阅队报，这叫自食其力。”有的说：“咱家废品多的就是。”

　　回到家，我把老师的意思与爸爸妈妈一说，爸爸妈妈翘起大拇指说：“好，大队部的这个主意真不错！”说干就干，我和妈妈在家里找到了两只易拉罐，一只月饼盒，一些旧报纸，我和妈妈把这些废品装进一个大袋子里，拎了拎，嘿，足足有三公斤重。

　　第二天一大早，我就高高兴兴地拎着这一大袋东西来到班级。一看，呀，同学们带来的废品可真是五花八门，有啤酒瓶，有纸箱子，有香烟盒……教室前面堆起了一座小山。王老师叫我们排好队，把废品拎到停车场去卖掉。回到教室，王老师幽默地对大家说：“真凑巧啊，我们共卖了47元，与班级名称四（17）班正好同音。”同学们听了，开心得哈哈大笑。

　　大队部这次“变废为宝”活动可真有意义，既增强了大家的环保意识，又锻炼了同学们的能力。

活动作文篇4

　　今年寒假，大年三十我和爸妈、爷爷奶奶、伯娘一起去逛花市。花街有很多东西卖喔！有丰富多彩的春联、有手工制作精彩的风车、有各种各色的漂亮花儿，整条花市摆满了琳琅满目的商品，人潮涌涌，好热闹好精彩的春节花市啊！

　　我们走到第一家卖鲜花的档口，鲜花鲜艳夺目，很美丽，一阵阵花香味扑鼻而来，吸引了许多人来买花。年花的品种真多，有玫瑰花、水仙花、茶花、一品红、千里香、五代同堂、菊花、兰花等等，应有尽有。

　　花市的另一头还有专门卖盆桔、桃花，盆桔上挂满了金灿灿沉甸甸的果子，都快把枝叶压弯了。桃花一朵朵艳丽盛开，香气扑人来。

　　今晚的我非常开心，因为春节的花市太精彩了！

活动作文篇5

　　“哈哈哈……嘻嘻嘻……”的欢笑声不断地在校园里回荡.是因为我校正举行一项有趣的活动——庆祝元旦活动.

　　那天是星期六,风和日丽.我兴致勃勃地来到校园参加活动.

　　来到学校,看到同学们的笑脸,大家手中提着水果．零食．饮料……走进教室,书桌上还放着花生．瓜子……到处张灯结彩.仿佛踏进了一个大生日宴堂.

　　庆祝元旦节目开始!

　　首先是主持人——小小为我们唱《丛林奇遇》之歌.他毫不逊色,唱起歌来气概非凡.时而还把手指向远方,瞪大双眼看着前方.好像在寻找什么东西似的.好似他本人真的融进树丛里,开始了他自己的新历程.我们也跟着节拍轻轻地拍起手来.第一支歌唱完,老师都夸他是个十足的小歌唱家.主持人向我们鞠了个躬.他的嘹亮歌声简直使我们无法言语,啧啧赞赏便融化成了一阵雷鸣般的掌声.顿时,主持人脸上飞起了两片红霞,用手饶饶后脑勺,羞涩地说道：“哎呀!哪里嘛!我又不是“天才”而是“地才”宝剑锋从磨砺出,梅花看自苦寒来,事事都是需要努力的.”

　　接下来,是一小组为人们表演的魔术!我不安好心的想：哼!休想逃过俺的火眼金睛.

　　只见一小组的军军请平平任抽三张牌,然后军军把这三张牌编成1.2.3.号,让小路说出1.3号牌.真让人出乎意料,啊!真是不看不知道,一看吓一跳,他居然猜对了.大家目瞪口呆,对他都刮目相看,佩服得五体投地.同时也很纳闷,小路看见我们嘴巴成“0”字形,百思不得其解的样儿!于是,就铁了心,坚定地说：“军军其实是看第2号牌的下面一个角才知道的!”啊!原来是这样,我怎么一到脑子转弯的时候就转不起来了呢!哎!军军这个魔术使我们大开眼界,谜底也“大白于天下”.排心倒海的掌声也更是持续不断.

　　小小的地理问题使我们疑云满面；倩倩的脑筋急转弯也使我们绞尽脑汁,不过答对了还可以听得到甜甜的棒棒糖喔!红红和胡洋唱的《星星的眼睛》,使我们身临其境,仿佛置身在深蓝的夜空里,就像里面的歌词所说的那样“星星的眼睛眨啊眨,是谁在梦中想着那个他”!……最后,我们还欣赏了张老师和李老师的舞蹈,并且还邀请军军一起跳舞.为了迎接元旦,全班一起唱起了《新年快乐》,为庆祝元旦活动画上了一个圆满的句号!

　　瞧!多有趣的一次班级活动呀!让我们“品尝”节目的乐趣,领略同学们的见面礼……,这次班级活动,犹如那颗闪烁的北极星,永远留在我的记忆长河中!

活动作文篇6

　　依托班级作文周报开展“积分活动”，又可以让学生饶有兴趣地写上一年作文。按我的“作文革命”三年设想，第三年搞“发稿费”活动。成人写作主要是想发表，想发出自己的声音，通过这些声音来获得肯定。办班级作文周报，就是模拟成人的这种真实的写作方式，激发写作的动力。如果说发表是“精神”刺激的话，那么稿费就是“物质”刺激。第三年，学生读六年级，快毕业了，给予更强的刺激，同时也让学生完整地感受发表文章的过程，值得一做。

　　当然，发给学生的“稿费”不是真的钱，而是一张模拟稿费单。所谓“模拟稿费单”，也就是一张名片纸，上面敲个章，章上刻有“《评价周报》第X期稿费X元X角”字样。学生在周报上每发一篇文章就获得相应的稿费，文章长，稿费多。这些“稿费券”有什么用呢？——用它到“班级图书交流中心”买自己喜欢的书。每期周报发放的稿费券约为50元，一个学期要1000元左右的书。书从哪儿来呢？我的设想有3种：A、学校提供科研经费，从中提取。B、可以联络有关家长资助。不少家长喜欢请客吃饭，一顿饭吃掉多少本书啊。C、应该可以收取适当的实验经费，只要真正搞好了，搞出真成效了，钱又都用在学生身上的，家长以及各级部门应该能理解。

　　这样做，效果出奇地好：1、学生写“一周点评”的劲儿超出预想。一些同学每周都写两个乃至三个稿子，说老师不看我功劳，也看我苦劳，实在不行，奖我一张“优先刊用卡”（至于什么是“优先刊用卡”，下文有述）也好。有些同学的稿件长达几千字，说是好多拿些稿费。长文章不一定是好文章，但是对学生来说，写长文章需要意志，这十分珍贵。2、学生修改的劲儿比“积分活动”时更炽热。一是选稿前的修改，二是录用后的修改。特别是录用后的修改，要是指出其某地方不具体、不生动，修改起来眼里放光，多一段话可是多一笔稿费的呀。3、出“个人专刊”的劲儿超出预想。我向学生承诺，每刊出一期“个人专刊”，可以奖励五元稿费券一张，“个人专刊”从此源源不断。

　　但是也有问题。原先，这个同学“积分”多一点就多一点，多一张纪念卡就多一张，现在是“稿费券”，能拿它换书，这时教师再照顾发表中下生的习作，其他学生就闹意见。——我从不避讳班上有优等生、中等生和后进生，人的差异无法消灭，总希望每个学生每个方面都能一样地好，一样地出色，这是错误的教育观念。两年的作文实践，不少学生的作文鉴赏能力已经得到了较好的发展，面对后进生发表的作文，他们会质问老师：“他们的作文好在哪里？我的作文比他们差在哪里？”

　　“兼顾中后等学生”是“作文革命”中一个很重要的思想，没有这个思想的落实，“班级作文周报”同样搞不火。我是教师，不是编辑，我眼中是全班学生，而不是几个作文尖子生。对于手中握着选稿大权的语文老师来说，如果眼中只有那些尖子生，如果眼中只有那么些人，班级作文周报就会沦为一些人的专用舞台，班级作文周报就不会成为每个学生心中向往且又能到达的地方。照顾中后等学生，让他们的习作也频频亮相，是教师选稿的一个重要原则。现在，学生提出这样的质疑，怎么办？总不能说：他们的作文是没有你好，我照顾他们。这样说，对那些学生的伤害将无法原谅。

　　我实行分版面设置“稿酬”：A版，精华版，每千字8元；B版，升级版，每千字6元；C、D版是大众版，每千字5元。C、D版“稿酬”低，但录用的文章数却多。学生写好稿件向编辑部投稿的时候，必须注明：投的是什么版？也就是说，录用A版的文章只在投A版的稿件中产生，录用B版的文章只在投B版的稿件中产生，录用C、D版的文章只在投C、D版的稿件中产生。作文尖子生往往不屑投C、D版甚至B版，他们有一句豪言壮语，叫做“死在A版也光荣”。这样就形成了作文优等生同作文优等生比拼的良好局面，同时也空出了不少版面给其他同学发表习作。此外，这样做也使录用作文带有一丝游戏和运气的成分——如果你所投的版面的人多，就不合算些，人少，就合算些；如果你所投的版面强手多，就不合算些，强手少，就合算些。当然，最主要的是要有底气，有质量。

　　我还发现，分版面设置稿费促使学生有意识地认识和评价自己的作文，感觉写得质量好，总要往稿酬高的.版面投，质量低，就往大众版投。对作文而言，这个意识和能力很要紧。

　　学生积攒了一定的稿费卡后，到图书交流中心购书，老师为他/她盖上编辑部的各种常用的图章，再写上一段话以示留念。对这些书，我们规定：A、小作者必须在一周内把书读完（如果书很厚，可以适当延期），然后向全班同学介绍这本书；B、学生用稿费购买的书，版权是学生的，但使用权暂且归班级，到毕业，学生可以把书带回家。这一年的活动，也把写作和读书很好地结合起来，最明显的一个特征是，学生写“读后感”的稿件多起来了。

活动作文篇7

　　当寒风将其卷袭，落叶自当归根，远足的到来既似季里的冰冷彻骨，又似季里的一丝暖阳。

　　这次柑橘博览园之行，是一次巨大挑战，恰又是一个慰藉，十多公里的距离，到最后抵达终点，脚底的疼痛仍在蔓延，但是空中不时吹翻的旗帜又在不停地向此处招手，正所谓坚持便是胜利，信念就在此破土生根发芽，远足的行动就如丛林中的生存原则——优胜劣汰。当茶叶落入杯中时，总会有些上浮，有些沉底，他们作为竞争者，努力与坚持便是他们必胜法则，当然，远足是个平台，是赛场，一不留神便可能被追赶及超越，优者遥遥领先，劣者自当被落在后面了。

　　抵达目的地之后，先后参观了科技馆，名人馆等，在其中明白了在生活中的安全消防意识，了解了汽车发展史，以及交通工具从古代的轿子到现代的智能高铁，在体验馆，对不同橘子种类，例如本地早，蜜橘之类的有了更加深入的辨识，另外名人馆中名人们的伟绩亦是令人慨叹，之后在柑橘博览园内进行亲身的采摘活动，这种劳动的快感，切身体验，领悟了那种“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的爱惜之情，柑橘园中的体验更加丰富了我们的实践，并觉得不虚此行。

　　远足的过程中，虽有肢体的困扰，但是更懂坚持精神的可贵，远足也并非是远足，俗话说“读万卷书，行万里路”，有一双腿，相信只要坚持，便能到达更远的地方，途中还有一批运动者，他们无不显示出他们的坚持。

　　在远足之行结束之后，双足的酸痛感越加清晰，但是总归获得了胜利的喜悦，此次远足，不单单是远足，更是足远，古代的人坚持去读书学习，哪怕寒冰冻手，哪怕家境贫寒，也义无反顾地坚持，通过这次的远足，我们在学习中也应该坚持，就如此行脚踏实地去走，我们要脚踏实地地去学，任何困难，也不能够阻挡前进的脚步。

　　当一缕阳光照到这批少年身上，显得熠熠生辉，这远足乃“足远”。

活动作文篇8

　　第一天，我们纷纷带来了许许多多的蛋，有些蛋的表面还被画上了眼睛鼻子和嘴巴。华子羿用一个大瓶子把鸡蛋放进去，岳明远特别厉害，他不用盒子保护，只用塑料袋裹了一层，就放进了书包。我也不例外，我在蛋外面裹了一层厚厚的餐巾纸，就像为它包了一层白色的柔软的棉被，再裹了一张塑料袋，然后又在外面包了一层软软的毛巾，最后把它小心翼翼地放进乐扣盒里，这下应该万无一失了。我在下课时，就看见范史博的蛋宝宝给他写了一张纸条，上面写着：请你精心照料我——蛋宝宝。等张老师想拿起蛋看时，他的蛋宝宝已经碎了，老师说：“你看，蛋宝宝的话你没有在意，结果已经把它弄得伤痕累累了。”我一到下课，就摸摸我的蛋宝宝，心里默念：蛋宝宝，你别碎了，我会照顾好你的。然后又放了回去。每天我都小心的捧着它上学和放学，丝毫不敢马虎。到家后先把它安置在最安全最温暖的地方，这才安心去做功课。就这样，我的蛋宝宝在我的呵护下，度过了三天，安然无恙。在这三天里，我们班每天都有可怜的蛋宝宝被打碎。但是，令人惊喜的是，在护蛋行动结束的最后一天，我们班是护蛋成功人数最多的班级，我们为自己能成为护蛋天使而欢呼。

　　这次短短的三天护蛋行动，我感到快乐而有意义。我从中学会了如何照顾比我更加弱小的生命，体会到了护蛋需要细心，耐心和爱心，更需要责任心