拔书的作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的拔书的作文，希望能够帮助到大家。
拔书的作文1
这一次的作文课，老师给我们举行了一次别开生面的比赛——拔书比赛，不仅带给我快乐，同时也让我学到了知识。
课上，老师给我们讲完了规则，就让一位同学上去尝试一下。我们让“大力士”小石同学去。只见他自信满满的走上了讲台，笑着把两本书抓了起来，准备单枪匹马把书扯开。下面的同学开始起哄：“你能行么？”旁边有人附和：“这个游戏我玩过，他不可能拔开的。”小石同学不以为然，亮了一下他的肌肉自信的说：“我一定不费吹灰之力把书拔开。他拿起书，举得高高的，我们都目不转睛地看着他。随着老师一声令下”小石开始拔书了。我们激动的呐喊着：“加油，加油！”声音震天动地，一浪高过一浪。窗台上的花朵都在轻轻的颤动着。他已经拔了十几秒了，可书还是无动于衷。最后，在我们的目瞪口呆下，他懊恼地走下了讲台。“你太笨了，我来！”有的同学不信邪，自信满满的走上台去，还不忘给小石使了个眼色。小石气得眼睛鼓鼓的，跟个青蛙一样。可是上台的同学刚开始用力，表情就变得不自然起来。他咬紧牙关，使劲的拉扯，但是最终他也败北下来。
后面也有许多同学陆陆续续尝试了一下，但是结果都一样。最后，老师给我们讲解了原因——摩擦力。
拔书的作文2
我刚坐下，椅子还没坐热，老师奇怪的举动吸引了我的目光。只见老师把两本书的纸交叉重叠，然后从容地把两本书放在一旁。
老师在黑板上写下了五个大字“谁是大力士”看到这句话，大家炸开了锅，同学左看右看，二丈摸不着头。废话不多说，跳到最精彩的部分。老师请了我和王珂馨上台演示一下拔书。我咬紧牙关，使出吃奶的劲头拔书，身体不断往后倾，书没拔开，王珂馨倒是顺手拔了过来。书没拔开，我灰溜溜地逃回了座位。
老师又打算请两个男生上场表演。这时的男生激动地把手举到了老师的鼻子底下，眼睛盯着老师，映着两个字“我来”。徐锦宏和另一个不知名的男生上了台。我幸灾乐祸地看着他俩。两个人一人捏着一本书，随着老师一声令下，两个人开始了激烈的拔书之旅。同学们个个站在过道上，双手十指交叉，小脸泛着红晕，嘴上不停地喊着：“加油，加油！”尽管两位“大力士”用尽力气，通红的脸热得都可以煎鸡蛋了，却还是拔不开这两本书。
老师看我们想了半天也得不出结论，就把两本书的秘密告诉我们：其实不是胶水的作用，而是无处不在的摩擦力。比如溜冰鞋的轮子光滑是为了减少摩擦力，使人滑得更快。轿车和电动车的车轮上的花纹多，是为了增加摩擦力，使它不容易滑倒。我暗想：原来，这摩擦力才是力气最大的大力士啊！这可真有趣！
拔书的作文3
咋看题目，大家肯定会问我：拔书？书怎么拔，它又不是萝卜？这拔书该怎么拔?别急，听我慢慢道来。
开始上课了，陈老师拿起粉笔唰唰刷地在黑板上写上了5个大字——谁是大力士？起初，我也疑惑不解，不知道老师葫芦里卖的什么药？后来听了老师的解释后，我们才明白了。
开始比赛了，两位大力士巅峰对决之战开序幕，同学们有的脸上洋溢着欢快的笑容，有的还趴在桌子上向前看热闹，双手不停地在鼓掌，眼神里充满了激动；还有的嘴角咧到了耳根子，嘴里还不停地喊着“加油，加油”。不光是观众，就连大力士也毫不示弱，只见对方咬紧牙关，鼻子皱成一团，双手紧紧地握住书本使劲拔，手背上的青筋暴突，双目圆瞪，脸上微微泛着红晕，似乎已经耗尽了全身的力气，但他依然努力地坚持着，得出来的结果却是一样！
最后，老师又在黑板上写了三个大字——摩擦力！这时，我们才明白：原来，书与书的页面之间接触，就产生了摩擦力，这么多页面加在一起，听说，连一头牛也不能使两本书“解体”，真是人力VS摩擦力二自不量力啊！看来，拔书之道，并不这么简单！
同学们这才恍然大悟。
拔书的作文4
今天语文课上，老师让我们进行了一场有趣的游戏——拔书。听到这个游戏的名字，大家都纷纷议论起来，我也开始纳闷了，就问老师：“老师，书是给我们大家读得，应该怎么拔呢？”
游戏开始了，只见老师拿出了两本厚厚的书，随意地夹了起来，像洗扑克牌一样，不一会就夹好了，书就像两个好朋友，紧紧地抱在一起。然后老师笑眯眯地说“谁能将这两本书拔开呢？”我想：这不是很简单吗，谁都会呀！
老师邀请了张馨泉和钱晶诺上台拔书，她们俩胸有成竹、信心满满地走上了台。瞧，她们各自站在书的`两侧，用双手抓紧了书脊。“开始”只听老师一声令下，她们脸涨得通红的，都使出了吃奶的劲在拔，但书还是纹丝不动，没有分开，像被502胶水粘住了一样。书调皮地从张馨泉的手中滑了出来，但书仍然连在一起。可是她们还是没放弃，继续拔书。就这样，连续几次后，她们还是放弃了，老师走了过来，问：“拔得动吗”她们俩摇了摇头。我心想这是怎么回事呢？我百思不得其解。
老师让我们每人都尝试了拔书，可大家从原来的信心十足到现在的垂头丧气，我们都以失败告终了。
老师看着我们狼狈不堪的样子，笑着揭示了答案：“其实，书‘拔’不开，是摩擦力造成的。当物体表面相互接触时会产生阻碍物体运动的摩擦力，也叫阻力。”我听了都恍然大悟了。
拔书的作文5
上课铃响了，老师走进教室，对我们说：“今天我们来玩一个游戏，叫做拔书！”
我心里就开始暗暗猜想起来：拔书？像拔河一样吗？好玩吗？
原来是把两本书像扑克牌一样叠加在一起，两个人一人拔一本，看谁能把它拔开，谁就是我们班的大力士！还可以有20枚童声币呢！20枚唉，同学们兴奋不已。我更是按捺不住，跃跃欲试。
首先，我和我的同学上台开始了拔书。我拿着书脊，眉头皱成一团，牙齿磨得“咔咔”的响，腿站成弓字步，用九牛二虎之力，书也纹丝不动。我的同桌，眉头挑得高高的，眼瞪着书，似乎已经用尽了全身的力气，但书却安然无恙。
接下来，是两个男生，他们和我们一样，用尽了身上的全部力量，但是结果却如出一辙。
而台下，声音却此起彼伏——
“老师使诈了？”
“老师用胶水了吗？”
“没理由啊，怎么可能？”
“这是为什么呀？”
老师说：“你们知道今天谁是冠军吗？”
教室里极其安静，像一片寂无一人的森林。
“是摩擦力！”
原来书页夹得密，摩擦力就大。纵使你用再大的力气，书也是纹丝不动。
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