成绩与青春作文
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的成绩与青春作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
成绩与青春作文1
慕容冥看着李安然，都不知道自己对她到底是什么了。不过，慕容冥最终还是以当她是朋友搪塞过去了自己，其实认识到他自己的感情，也不过是早晚问题，他如今不过也就是自欺欺人罢了……
第二天一早，一直不为数学成绩烦心的李安然哭丧着脸，这次她可算是考砸了！！不过她三门中最差的也就是数学了，每次都在第四名第五名之中徘徊，一直进不了前三，而慕容冥每每都是毫无疑问的第一名，真是让人羡慕嫉妒恨。李若婷每次都会因为数学成绩，而被家长老师数落，慕容冥也每每会拿这个嘲笑她，她考过的最差一次数学也不过是班级第六。这次，这次……竟然，竟然只考到了班级第10！！妈妈肯定回家会骂自己了，天哪，想想就烦心。唉，真烦人。
其他同学都已近高高兴兴的拿着考试卷子回家了。而只剩下李安然独自一人在座位上面，紧紧邹着眉头，顶着座子上的考卷，似乎能把那张考卷看出一个洞来一样紧张失望，整个人都垂头丧气的，眸子也没有以前的神采了，嘴唇弯弯的耷拉着，脸上就大大地写着两个字——郁闷。慕容冥正准备收拾书包走人了，才发现李安然还坐在位子上：“安然，走了啊。你有什么事吗，你妈说今天烧了你最喜欢吃的桂鱼。”可是尽管听到了自己最爱的桂鱼，李安然还是邹着眉头。
慕容冥缓缓走到他旁边，心里也泛起阵阵疑惑，和她说有她最喜欢吃的桂鱼这一招应该是百试百灵的啊，这次怎么不管用了呢？这才发现，她这次数学考卷只有81分，而他，也就是最高分，96分，天壤之别，更让她的自尊心受到了重挫。慕容冥这才知道，她到底为什么不开心了：“李安然，你就为这个不开心啊。回去我替你说，我就说，有我教导你，你肯定以后成绩还能好啊。考个八十几分又没什么，我回去和你爸妈说，我也考过。”李安然诧异的眸子看着他，他可是从来都没有下过九十分的，就为了自己撒谎，这样值得吗。
看着慕容冥神采奕奕的眸子，李安然突然笑了出来，砸在他身上的小粉拳：“真不要脸，还你教导我，我成绩就能上去了呢。”慕容冥看着她展露出了笑颜，自己也忍不住咯咯地笑了起来。李安然终于打开了心结，又恢复了往常一样的状态，高高兴兴地回家了。
成绩与青春作文2
青春是一个美好的时期！但是青春对于我们现在的孩子来说，究竟意味着什么呢？现在，孩子们的成绩已经束缚了老师、家长还有众多青少年的心。在他们眼中，成绩就似乎意味着一切。
以前小时候，父母来接我回家时总会亲切的问：“儿子，今天你想玩什么？”现在，放学后再也听不到那亲切的话语了，他们总会严肃地问我：“今天学得怎么样？老师教的都懂吧？不懂的一定要问老师。”我总会厌烦的说一句："还行，还行！”这时我的我总在想：你们只关心我的学习情况，为什么不关心我在学校辛不辛苦，过的'快不快乐？很显然，成绩已成了家长和我谈话的发语词。
记得幼儿园的时候，老师总是笑呵呵的、用亲切的话语来教导我们。而上了小学后，老师眼里似乎只装得下班里成绩好的学生，对差生则是一脸无奈、置之不理。我在想：成绩也束缚了老师吗？
上了中学，每当各科成绩发下来时，班里大多人都会愁眉苦脸，就算跟他们讲再好的笑话，他们也难以开怀大笑。每当我们在空闲时间里聊天时，只要一说到成绩，都会有几名学生在苦笑。没错，成绩也经束缚了我们的心。
有一天，我在网上看见了一篇《别让成绩荒废了青春》。讲的是不要把成绩看的太重，因为成绩并不是一个人好坏的最科学的判定。
牛顿小时候上课也不认真听讲，他还常常拿着自己亲手制作的小玩具来学校，被同学们和老师视为脑子不正常的学生。但是在他今后的不断努力和研究中，他发现了万有引力定律，对物理学做出了重大的贡献。这让我们看到，现在的成绩不能决定我们的未来，不要用现在的成绩否定我们的未来。
青春是走向社会的路，我们不能在这条道路上，被烟、酒和毒等这些不好的事物所影响，所带坏。因为我们是中国的"花朵”
青春时总会有一些情结，比如：常常有自己的想法；常常把心事深埋在心底；常常一个人哭泣，也不要人安慰。我们的青春要学会坚强，张扬自己的个性。
青春是无限美好的，如同初生的太阳一般，给予我们无限希望。人生就是一张白纸，双手则是彩笔，我想用我的双手尽情挥舞我多彩的青春，而不是让成绩束缚了我青春的欢乐。
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