五年级作文：快乐的我

时间：2021-03-30 14:36:50 关于快乐的作文

五年级作文：快乐的我

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的五年级作文：快乐的我，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级作文：快乐的我

五年级作文：快乐的我1

　　那天，在缱绻的法梧桐投下的影子旁，我捡到了一把快乐的钥匙。

　　我有吃过晚饭出去走走的习惯，这点也使我奶奶刮目相看。她还告诉我，出门散步对身体有好处，且可以开阔眼界。

　　夜晚总是那么静谧，像是一位蒙着面纱的异域姑娘。天空那块黑色的幕布，缀着点点繁星。皎洁的月光直射草丛，恰到好处。我仿佛能够看到那些匿于草间尽情跳动以至于发出悦耳窸窣声的昆虫。梧桐树旁紧挨着路灯，这个老小区占地面积不大，一草一木只能接踵相靠。我拿着一瓶水到处溜达。抬头看到的是路灯灯泡下一个个小小的质点，星空映着它们，它们衬着星空，萤火虫。你说，星星是飞得太高的萤火虫，还是萤火虫是落下的星星？真漂亮，不知是什么促使我想将手中的瓶子去罩住几只。我喝去瓶中的水，爬上长椅，高举空瓶。还真有几只飞了进去，蜜糖般的甜立刻涌上心头。我迅速盖上瓶盖，观赏着这些小生命。那一刻，我惊愕了。才少顷工夫，它们微弱的不堪一击的身子，正一次次地向外，一次次地展翅，一次次地碰壁，一次次地落下。重蹈覆辙，屡飞屡落，宁死不屈。它们向往着自由，向往着外界，向往着天际。我顿时明白了什么。

　　那叫坚持，那叫不服输。反思自我，在遇到困难时，我能够坚持不懈，能够勇敢面对吗？萤火虫于逆境的努力，如飞蛾扑火，如激流触礁。飞蛾向往着美丽的火光，明知难在前，却偏偏扑向烈火；激流勇进，明知难在前，却坚持激起迷人的浪花。谁的生命之路会一马平川？谁的生命之天会万里无云？谁的生命之海会风平浪静？这种精神或大或小。我豁然开朗，感到前所未有的快乐。

　　那天，我懂得了许多。

　　那天，我捡到了快乐的钥匙。

五年级作文：快乐的我2

　　上周五，体育老师在班级举行了一场激烈的拔河比赛。知道有拔河比赛，我们一大早就蠢蠢欲动。终于到了下午体育课，交战双方是一班和我们班。我们先男女生比赛，然后男女混合比赛，最后也是至关重要的一局--两班对垒。

　　比赛开始了，两班的男生对两班女生，不知道老师是怎么想的，怎么会如此安排？女生明显不是咱们男生的对手，可能是体育老师想挫挫女生嚣张的气焰吧。毕竟平时都是女生欺负咱们男生多。哨声一响，我们猛地一拉，女生那面就叽里呱啦一阵乱叫，显然不是我们的对手，可她们还垂死挣扎，结果显而易见，败的一塌糊涂。

　　第二场，男女混合比赛，十个男生到女生队，十个女生到男生队。我被分到了女生对，真是“奇耻大辱”，但是我一定会全力以赴的。这一次我们交战双方僵持了很久很久，可能被派到女生队的男生都是实力派队员，都不想输得毫无颜面吧，就在我们筋疲力尽之时，我身后的一个男生突然脚下一滑，输掉了比赛，这真是你阴沟里翻船，败都败得好无颜面。最后一局，两班对垒。我们五二班可以说是大力士了，个个虎背熊腰，摩拳擦掌，准备大干一场。

　　比赛开始了，我们刚开始很自信，但是五一班的同学也不是吃素的，一开始我们的自信让对方有了反击之力，后来我们觉得被动了之后，立刻反击，眼见我们快胜利了，这时天公不做美，下起了大雨，老师终止了比赛，我们快速跑到走廊里避雨。雨不一会儿就停了，我们又继续“作战”。我们的场地是泥土地，所以下过雨之后，地上很软，开始拔的时候我们就陷了进去，越用劲陷的越深。

　　最后虽然比赛没见分晓，但我们很快乐！

五年级作文：快乐的我3

　　今天，天气十分睛朗。我和妈妈一起去姥姥家玩。

　　到了姥姥家已经中午了，只见姥姥和姨姨正在端盘子往桌子上放，原来，我们来的确实有点晚。匆匆吃过午饭，姥姥又给我们拿出了一箱娃哈哈营养快线，让我们喝。喝完后，我没有事可做，忽然我突发奇想：如果我反把这个瓶子的瓶盖上，用针扎几个眼，不就能玩水了。用自己制作的玩具，可以给姥姥院子里的花浇水，也可以把它当作水枪玩。想到这，我就行动起来。我把刚喝完的娃哈哈瓶子洗净，然后让姥姥给我找了个大号的针，我就在那工作起来。不一会儿，我就在瓶盖上扎了许多的小针眼。这样，一个自制的小玩具就成功了。我把瓶子灌满了水，把盖子拧紧，用力一捏，水就从那些小针眼中挤了出来，形成了一条条水雾.于是，我拿着它在地上尽情地挥洒起来，院子里留下了我的许多佳作。

　　玩了一会，我又想，我把瓶子往上挤会是什么呢?我往上一挤，奇迹出现了。喷泉，我自制的小喷泉。我赶紧喊妈妈来看我自己制作的喷泉。于是我又拿着我制作的喷泉在院子里满世界地跑了起来。跑了一会，我累了。我停下来歇一会。

　　忽然看到姥姥院子里的花有些瞌睡了。原来太阳公公一照，花儿的水不够用了。正好我可以我的小玩具给花儿补充些水。我打起精神又用瓶子灌满了水，对着花儿轻轻地喷了起来。花儿得到了充足的水份，又变得精神起来了。原来用过的瓶子还可以用做“喷水壶”。弟弟看到我玩得很高兴，他也做了一个浇起花来。原来，不花钱也可以玩得这么高兴，这么快乐。

　　通过自己动手做玩具，我觉得很快乐。你也想试试吗?心动不如行动，你也可以自己动手做一些小玩具，也可以像我一样玩得这样快乐的!

五年级作文：快乐的我4

　　我开朗，我爱笑，我快乐。这是所有人对我的评价。

　　在我的记忆中，我视乎从来没有哭过，视乎遇到再大的挫折，我都能一笑而过，视乎

　　在“快乐”中，我迷失了自我，我真的快乐吗？

　　在家里，我的作息时间刚好和爸妈的错开，每天见面的时间不超过两个小时。一家人在一起吃个饭视乎都很困难。

　　我视乎已经不属于这个家了

　　在学校，也许是因为我爱笑，所有的兄弟都拿我开玩笑。

　　“安娜，你好笨啊，比猪还笨！”

　　“安娜，你真的和凤姐有的一比啊！”

　　我只能笑，笑着承认我比猪还笨;笑着承认我除了会笑，什么都不会。

　　你说，我凭什么说自己快乐？

　　或许，是我的笑，无所畏惧的笑，感动了上帝。

　　这天，阳光依旧灿烂，花儿依旧绽放，安娜依旧爆笑

　　上午的课有些枯燥，周围的几个同学开始互相讲冷笑话。

　　“安娜，你知道什么动物最爱问为什么吗？”

　　“猜不到耶，是什么呢？”“是猪啊！”

　　“咦，为什么会是猪啊?为什么?

　　因为你最爱问为什么了，哈哈哈……

　　又被耍了，我真的受够了，凭什么是我？就因为我不会生气，永远只会笑吗？也许，你们只是觉得好玩，觉得无所谓，但你们的每一句话，都是对我的轻视啊！我真的没有你们想象只那么快乐啊！

　　晚上回到家，爸妈奇迹般的坐在餐桌前，等着我一起吃饭。

　　“妈”

　　“孩子，妈妈知道你坚强，在这之前，爸妈忙，不懂得关心你。妈也知道你在学校过的并不开心。但是，孩子啊，你知道吗？你的笑容是你最大的本钱啊。”

　　“现在的你或许不是发自内心的快乐，但是，只要换个角度去思考，难道你不是世界上最快乐的人吗？”

　　晚上，我做了个梦。梦见了一个天使，她掉了一把钥匙，当我还给她时，她说这把钥匙是属于我的，打开那扇关闭你快乐的门吧。

　　我开朗，我爱笑，我快乐，这是我对自己的评价。

五年级作文：快乐的我5

　　那一天，月亮孤零零地挂在天上，我也孤零零地坐在窗前，月亮的银光照射在我的脸上，似乎把我的心照得更酸更痛，我的嘴里咸咸的，是泪吗？我怎么会哭了呢？不就是妈妈忘了我的生日？她只知道工作，工作，怎么连宝贝女儿的生日都忘了？

　　突然，从门外传来了脚步声。是妈妈回来了，我暗暗吃了一惊，但马上抹了泪，跳上床，把头深深地埋进被子里。我绝不能让妈妈知道我哭过，门“吱”地一声打开了，妈妈轻轻走过来，坐在沿床边，轻轻地抚起我埋在被子里的头，理了理我的头发……那动作是那么轻，那么温柔。我觉得很委屈，为什么这么“关心”我，为什么不记得我的生日？妈妈真是伤透了我的心。然后，她放了什么东西出去了。

　　直到我听不到什么声音，我慢慢地睁开眼睛，发现在我床头边有一张字条和几本书……那些都是我最喜欢的书《绝妙诗词文》《现代敬文集》……我简直是高兴极了，过了许久，我才留意字条上写了几行字：

　　亲爱的女儿：

　　今天是你的生日，妈妈抽不出时间陪你，你在怪妈妈，对吗？原谅妈妈，这几本书是妈妈送你的礼物，希望你能喜欢，祝你生日快乐。

　　短短的几行字，却让我看了许久，我不由对我刚才的行为感到内疚，我偷偷打开房门，望着妈妈那消瘦的身影，我心头一热，眼泪流了出来。我轻轻的走出房门，到厨房，给妈妈倒了杯热茶。当我把茶放在妈妈面前，妈妈那双又红又肿的眼睛望着我，此时，不要任何表白，不需要做任何解释，寂静中弥漫着温情，我懂得了，两代人的沟通，需要彼此的爱与理解，不是吗？

　　那天，我真的捡到了快乐的钥匙。

五年级作文：快乐的我6

　　试卷发下来了，又是一个低得可怜的分数，这分数好像一道强烈的闪电，击得我全身瘫软，心一阵紧似一阵的痛，只觉得有个狰狞的魔鬼正一步步吞噬着我的思想，我的灵魂。泪无声地流入心田。

　　初三了，我究竟会什么，究竟懂什么？我不禁暗自问自己，但却不知道答案是什么。一串串酸涩的泪珠沿着面颊滴滴滚落到脚下。

　　现实是残酷的，“莫斯科不相信眼泪”。小时候，看惯了玫瑰色的海，听惯了枫叶似的词，被呵护在五彩的世界里。不经意间，已经从七彩阳光和各色鲜花中走入了灰色的日子，我多想重新飞起来！可我是那样力不从心，我惊讶地发现自己原来缺少一对坚强的翅膀，失落之余，我只学会了一件事——落泪。总是觉得经过很多艰辛尝过很多苦涩却无人安慰；

　　总是觉得走过很多坎坷熬过很多寂寞却无人理会；总是觉得努力了拼搏了却没有多少收获，听着如潮的掌声为胜利者响起，看着艳丽的鲜花为成功者绽放，流泪便成了我唯一的发泄。

　　然而，一个声音说：“眼中有泪，心中才有彩虹……”这个声音不断扩大，似乎要震破我的耳膜。真的是“眼中有泪，心中才有彩虹”么？我不断地问自己。我回忆着，思索着，试图找到答案。有没有一朵胜利的鲜花没有经过汗水的浇灌，有没有一颗成功的果实没有经过风雨的洗礼，有没有一个甜美的笑容没有经过苦水的浸泡……我似乎找不到肯定的答案——因为心中的彩虹就是泪水的结晶。

　　我终于明白，眼泪不只是昭示你有着迷惘的过去，沧桑的往日，不只是昭示你是一个弱者。它更让我明白：冬天来了，春天还会远吗？由此我更加坚信，日落还有日出，月缺总会月圆。只要梦还在，只要我走得踏实，走的稳健，一定会迎来阳光明媚的明天。

　　初三，我终于知道该会什么、懂点什么的时候了，到了该擦干眼泪，拾起尘封已久的微笑和勇气上路的时候了。

　　也许我还会流泪，但我的心中已经找到了快乐的钥匙。

五年级作文：快乐的我7

　　时光荏苒，转眼，我已进入六年级。无数个白天黑夜，都在我的奋笔疾书下溜走，可成绩却依然像那平静的湖水，激不起波澜，荡不起涟漪。我的自信也与妈妈日益增多的唠叨成为反比。

　　又是一个周末的黄昏，刚刚从补课中解脱出来，望着堆积如山般的作业，心中仅有的一点轻松也化为沉重。

　　天空已被夕阳的余辉占满，就像一位身着金色绫纱仙子正在翩翩起舞，美好得让移不开视线。一束光线从窗户射进，照在我那流露出并不符合我年龄的哀愁的脸上。

　　“好累，真的好累！”躺在床上的我喃喃自语。顺手从书架上抽出一本沾满灰尘的书，随意翻着。

　　在无意中翻到一篇文章，似乎有些凌星的记忆从大脑深处涌出，便看了下去。

　　文中讲述的是一个小女孩，在祖母去世后十分悲伤，她的爸爸对她说：“祖母去了一个地方，就像昨天一样，永远不会回来了。”女孩似懂非懂，但却决定要和时间赛跑，战胜时间。于是她逐渐忘却了祖母去世的痛，却获得了一次又一次战胜时间的快乐。

　　“真的可以这样吗？”我小声地自语，书中那个女孩仿佛又出现在我的脑海里，笑靥如花，似乎在说：“当然了，你可以的，你将会和我一样收获幸福和满足！”

　　是啊，与其这样虚度时光，倒不如和时间挑战，做一个强者！

　　我打了一个激灵，翻身坐到书桌前，抬头望了望窗外的落日，放射着金色的光辉，周围斑斓的晚霞为它度上了一层朦胧的，美得让人叹为观止。我在心中默默地说：“一定要在太阳落山之前做完作业，如果完成作业，就奖给自己一个甜美的微笑。”

　　笔尖开始在纸上跳起芭蕾舞，只不过这次我是怀着期待的心态，等待着落日的下沉。

　　终于在太阳收尽最后一丝金线时，我停止了一直舞动着的笔。我扬起脸，面对着太阳沉下后的黑暗，弯起嘴角最大的弧度。我终于捡到了快乐的'钥匙，那扇――通往快乐的大门也终于向我敞开……

五年级作文：快乐的我8

　　五月中旬的早晨，本该是晴朗无云的。可是早晨我去上学时，天色看起来却是格外地暗然阴沉，毫无生色。我的心里也感到惴惴不安，总觉得会有事情发生。

　　刚到课室，看到同学全都围在讲台上议论纷纷，才想起今天是生地第一次模拟考出成绩的日子，我突然紧张起来。还没等我回过神来，一个同学跑来对我说：“你的……。”他说完就走了。

　　这个消息无疑是一个晴天霹雳，把我打得翻不了身。我的脑里马上浮显出那少得可怜的分数，心里感到很不是滋味。窗外，天色更加昏暗，暴风雨就要来了。课室里，同学们都围在那成绩好的同学周围，也许，她真的会让人羡慕，而我却是自己恨自己，自己难过，自己默默地垂泪。天静静地“下着雨”。却没有人发现。

　　一节晚自习课间时，我在低着头做作业，面前突然出现一张纸条。我不知发生了什么事，便抬起头，是那个令人羡慕的同学，看到的只是她那一笑而过留下的背景和我手中的纸条。

　　看到她的笑，让我更加嫉妒，可我还是打开了纸条，看完后，我再次落泪了。本以为没有人知道我难过，没有人发现“天下雨”了，可还是有人在雨中撑起了一伞。朋友说，为什么要伤心呢，坚强点，这只是一次小挫折，还有让你成功的机会，相信自己，你能赢！看完这些，我感动了，让我又重新有了自信。眼里濛着感动的泪，我再往窗外望去，发现雨淅淅地停了。

　　夜里的天，我看到月亮在云里躲着半边脸，星星也在闪闪烁烁地点缀着。因为朋友对我的鼓励和肯定，让我重新有了努力的动力，让我向着成功一步步前进。

　　那天，我捡到了快乐的钥匙。

五年级作文：快乐的我9

　　“你根本就不了解我！”我冲进房间重重地带上了门。在这个丢失了梦的清晨，我拿起我心爱的吉他，细细拨弄起来，没想到妈妈马上过来数落我的种种不是，我气不打一处来，就出现了开头的那一幕。

　　无事可做。我扫视房间一圈，却只看见我刚刚不小心震掉在地上的一堆书。我只好去慢慢收拾。

　　我一点儿都不快乐，我这样想着。指尖触到了一片冰凉，我拾起，原来是我小时候的照片。有两张，一张我的小手刚松开妈妈的手，妈妈一脸紧张，另一张我已经走了两米左右，妈妈舒展的笑脸上仿佛有丝丝欣慰。照片背后，用圆珠笔和掩不住的喜悦写着“会走路啦！”

　　我的思绪开始飘飞，一个单薄阳光中，一个街市的喧嚣中一个身影，满怀着期待与爱，小心翼翼地松开了紧握的手。一个小女孩还不习惯手心的空荡，提着小脚摇摇晃晃地迈出了人生中的第一步，细细打量着脚下的水泥路，体会着自己于天地间自己站立行走的兴奋……

　　泪水止不住地溢出了眼眶，是的，妈妈肯定是爱我的，不管我成绩多少名次多少，不管我是不是处于“年少飞驰的时光”，她依然会在那个马路口深深地凝视着那个逐渐成长的背影，她依然在我所有的任性中默默承受而丝毫不理会她额前愈发明显而飞扬的花白头发和眼角、额上泛起用岁月凝成的波纹，我满足的笑了，快乐悄悄地落入我心里，已根深蒂固。

　　不会忘记，你的茕茕孑立，我的踽踽独行。

　　快乐的钥匙用母爱制成，打开了我的心门，我走出房间真诚地道歉，妈妈和我同时释然。

　　在打马而过的时光和人事的剪影中，我站在南方广袤的天空下祭奠一段过去的时光，同时深深地为现在的生活感动着。背景是秋末遍山弥漫的快乐暖光。我感谢那天，因为从此我便可以紧握住快乐的钥匙。

五年级作文：快乐的我10

　　大海开启快乐的钥匙是甚么？是溪水交汇的那一刻；天空开启快乐的钥匙是甚么？是弹奏雨滴的那一刻；母亲开启快乐的钥匙是甚么？是孩子迈开人生第一步的那一刻；那么我开启快乐的钥匙是甚么呢？

　　少时的我，总显得与其他孩子的世界格格不入，每次与别人玩耍时，我总是充当一个旁观者的角色，受不了呆立时的尴尬，我选择了退出。而退出就意味着要忍受孤单。但我无悔。

　　但终究是孩子，每每看到她们在一起嬉戏时，总是好生羡慕，但还是不断告诫自己，你不在，她们会更高兴。

　　上中学以后，由于家里学校远，所以需乘校车。但我仍不愿和她们在一起。并反复告诉自己：你不在，她们会更好。

　　无奈，受不了路人的注目礼，我搬来了老妈，让她每天来送我。母亲发现了我的问题。好多次她都推搡着我，让我去，但我仍不肯。每周回家，我也是把她们远远甩在后面。在门口迎接的母亲也只能无奈的笑笑，说我搞独立。

　　那天下雨，母亲说她不舒服，不去送我。我怎么肯？给母亲来了个一哭二闹三上吊，但都无济于事。眼见时间快到了，只能脸皮厚一次了。

　　慢慢的挪着步子，却还是到了村口。

　　看见她们慢慢围拢了过来，我低下头，咬着嘴唇，准备接受她们的冷嘲热讽。出乎意料，我的到了许多关切的问候。被她们簇拥着上车，有种受宠若惊的感觉。

　　事后，我问她：“原来你们为什莫不理我？”“你天天带着你妈，谁敢和你说话？”“那你们当初为什莫不和我说话？”“还说呢？为什莫我们一叫你，你就没影儿了呢？”噢，原来都是我的错！

　　那天的一不小心，我将幼时丢失的钥匙又在原处寻回。那天的一个计划，使我的一颗封闭的心又再一次被扣开。

　　我开启快乐的钥匙是甚么？是她和她们扣开我心灵的那一瞬间。

五年级作文：快乐的我11

　　快乐离我最近，因为我总是能够找到快乐的，而且也是一个喜欢笑的人。即使有人打我，骂我，我也一点不生气，而是笑着对他们说：“你这样做有什么好处?以后千万不要再打人骂人了!万一失手打死了人，怎么办?打坏了呢?你一定要记住呀!”

　　记得有一次，我在家里玩。我和他们一起边做作业边玩。这时一个叫汪飞的小朋友，随手挥动手臂。“啊，哇……”他的手臂打到了我的鼻子上，鼻子上马上流下了新红的血。那鼻血一滴一滴地流了下来。那个小朋友吓得连声向我道歉，说：“对不起，对不起!”我笑着将鼻血一抹，说：“没有关系，我这个鼻子本来就有一些问题，不怪你!”他的脸色这才恢复了正常。我看到自己的鼻子还在流着血，就去找了一些比较软的纸，塞住了鼻子，血才没有向下流。

　　回家了，来到家里妈妈看到我鼻子上面塞了纸，就知道我在出鼻血，于是问我是怎么一回事情。我便实话实说。妈妈听了马上拉着我要去找那个小朋友的父母去告状。我马上坐到椅子上说：“别人是不小心的，又不是故意的。而且，现在我这一个鼻子又不在出血了。好了好了，别去找人家的麻烦了。而且，我这个鼻子经常会流血的。以后，我自己小心一点就好了，你说对吗?”妈妈经我这么一说才没有找他们去论理。

　　怎么样，我被人伤成这样都没有生气，反而是笑着对待的。你们能说我不是一个快乐的人呀?

五年级作文：快乐的我12

　　“啊——”

　　在推开教室门的同时，一声惨叫在空荡的教室之中形成了绵长的回音。狂风不停地试图从窗户外面挤进来，于是现在——

　　为了小学的毕业典礼，事先布置好的教室里变得一片狼藉：掉落的丝带，萎缩的气球，歪斜的装饰花……这就是布置好后却忘了关窗户的后果。“啪”的一声，我将狂风拒之窗外，回过头看见“事故现场”，胸腔里被一种叫做“欲哭无泪”的东西给占满了。

　　本来今天是为了检查一些细节的，现在别说是“细节”，就是“粗节”也被毁得一塌糊涂。窗外的风渐渐变小，阳光不经意间透进了教室，此刻的天气真是好得“令人发指”。

　　“还不是太糟糕啊。”陪我一同前来的同学晃了晃脑袋，捡起丝带，细心地重新把它粘在窗框上，“至少这些装饰品都还在，像这样粘好就可以了。”

　　那一瞬间，我真的觉得：的确，这样就好了啊！于是我印象中那浩大的工程，被她的三言两语化为了“就可以了”。

　　她依旧手不停歇地只顾捡东西，我有些错愕地看着她的身影在我眼前晃动，偶尔转过身来面对着我，脸上挂满笑容。

　　我靠近她：“有什么这么开心的？要重新动工哎！”“那又怎么样，只要自己觉得快乐，做什么都没关系啊！”

　　她很快乐，尽管遇上要重新来过的繁琐的事。

　　她似乎在自言自语：“嗯——做完了这些多有成就感，好久没遇上有挑战性的事了，哪有事情都是圆满的啊？”

　　因为有缺陷，所以会去弥补吗？

　　因为弥补好了，所以快乐吗？

　　原来缺陷，是进入快乐的缺口，是一把钥匙啊。

　　“好了。”她拍拍手，对我报以微笑，正如她身后那倾洒一地的阳光。

五年级作文：快乐的我13

　　旅行也是一种运动，它能陶冶情操、锻炼身体，旅行还能增长见识。俗话说：读万卷书，行万里路。

　　六岁时，我去了泰山，那里的美景把我深深吸引住了，当我气喘嘘嘘从天街爬到泰山之顶，往下鸟瞰，周围的群山显得很低很矮，使我真正领会到了“会当凌绝顶，一览众山小”，所有的疲倦到抛到九霄云外了。

　　七岁时，我去了大连。在那里，我第一次看到了湛蓝的大海，领略了什么叫无边无际。看到了滚滚的海浪拍打着海岸，飞溅一朵朵洁白的浪花。一大群游人在沙滩上嬉戏，我也情不自禁地加入他们的行列，在沙滩上玩起了堆沙子，捡起了海螺……

　　八岁时，我去了庐山。在那里，我第一次乘了缆车，游览了庐山瀑布，它如同一条白练，从高高的石壁上跌落下来。李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”写得真好！在瀑布旁，有一座云梯，它建在陡峭的石壁上，是一架软梯。下面有人用绳子拉着。在爬时，我吓得浑身发抖，生怕掉下去。好在石崖不是很高，只有十几米，很快就爬到了，我的心也随之放了下来。

　　九岁时，我参观了上海科技馆。那里真是一个知识的殿堂，用高科技手段让游客在不知不觉中学到知识。那里“食物的旅行”让我知道了食物进入身体后会经历哪些地方；“地震历险”让我体会到了地震的山崩地裂、惊心动魄；“与机器人下棋”让我感觉到了科学技术的突飞猛进；“雨林探秘”让我明白了大自然是多么奇妙……

　　十岁时，我去了厦门。乘着风驰电掣的动车，不到三小时就从宁波到了福州，现代的交通真是太便捷了。在厦门，那里的椰子树干笔直，有十层楼那么高。还有美丽的鼓浪屿，宛如一颗璀璨的明珠镶嵌在东海之上，让人流连忘返。

　　我运动，我快乐，在旅途中运动，在旅途中收获知识和快乐。

五年级作文：快乐的我14

　　三月的第一缕阳光照向大地时，迎春花就已经绽开了美丽的花瓣。我看着窗台旁快乐的小麻雀，听着它们细细的鸣叫，思绪又轻轻荡到了几个星期以前……

　　那是颇有些寒冷的初春，小区的小草都还没发芽。干冷的空气有些死板，就连阳光都少的可怜。当时的小区里迎来了一群令人愉快的小家伙——麻雀。

　　“小麻雀在寒冷的天气中怎能找到食物？”我对妈妈说，“我们给它们些粮食吧！”妈妈却不以为然地回答，“麻雀是怕人的，你喂它们，它们根本不敢过来吃啊！”我一听，有点儿失望，心想：哼，我就要试试麻雀是不是它们真的是害怕人！

　　我为了“救济”麻雀们，在窗台上撒了一把粮食，希望它们能找到这里。我坐在窗台旁边，焦急地等啊等啊，脸上急得沁出了层层汗珠。终于，有只小麻雀飞来了，我正想欢呼，却发现小麻雀只是停在一旁静静地看着，一点儿也不敢动那些粮食！一股挫败感慢慢从我心中升起，看来妈妈说的没错，麻雀的确害怕人。我懊恼地想着，悻悻地离开了窗边。

　　几天过去了，我没有再特意来看这些小家伙们，但发现粮食已经被他们都吃完了，我在心里暗自快乐着。

　　不知什么时候开始，小鸟们敢停在我的窗台上了。它们在那里唱着动听的歌曲，在那里啄食，还敢啄啄窗户玻璃，好像很好奇屋里是什么样子的。我来喂它们时，它们也不飞走，反而还歪着小脑袋睁着圆圆的眼睛望着我，真是可爱。

　　妈妈曾以为人和动物不能和平相处，但我用行动告诉她：“能！”我真正体会到了我和小麻雀和谐相处的快乐滋味，是信任，是爱，才让我们人类与动物和谐相处。看着我的“鸟儿小世界”，我的嘴角漾起了一丝淡淡的却怎么也抹不掉的微笑。