关于风景线的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的关于风景线的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关于风景线的作文1
最近几天下楼去，不经意间都会闻到一股淡淡的幽香，我寻思着、疑惑着、张望着、猛然看到了花坛里开着花的小草，噢，就是它们，就是它们散发着清香。它们是那么嫩，那么弱，那么绿。一阵微风吹来，翩翩起舞，好像在比谁的舞姿最漂亮。
小草是花坛中众多植物的一份子，毫不起眼，我们每天在它们身旁匆匆走过，从来没有关注它们一下。大人们无视它的存在，调皮的小孩曾从它们幼小的身躯上踩踏而过，甚至无情的折断它们。大自然的暴风雨把它打的抬不起头，寒冷的大雪把它们压跨了腰，但它们最终还是挺过来了，它们掀开瓦砾，顶出墙角向世人展示它们风采，尽管它们是那么的渺小，那么的不起眼，但它们的生命力是那么的顽强，它们从不计较什么，它们只有奉献。
“野火烧不尽，春风吹又生。”这是唐朝诗人白居易写的，这首诗是赞美小草顽强的生命力的。确实，小草很顽强，草从来不在乎环境的严酷，只要有一点土，她也能生长。你看，房顶上。瓦片缝。岩石缝。垃圾。墙。井壁……等等，上面都有小草的身影。或一颗，或一丛，但却代表了生命的希望，虽然小草没有竹子的坚强，没有柳树的婀娜，没有玫瑰的幽雅清香，可是小草依旧在我心中扎根，因为我们这个社会中有太多太多像小草一样的人物了，如为我们辛勤劳作的园丁，为城市奠基的建筑工人，以及更默默无闻的环卫工人，可他们都一样高尚，都在奉献自己。
晚上，我又依稀看见了花坛中小草的影子，它们和大自然中万物一起，构成了一道亮丽的风景线。小草啊，你是那么柔弱，但又那么坚强，值得我向你学习。
关于风景线的作文2
两个月在蝉儿的鸣叫声中悄悄溜过，六十天让荷上的点水蜻蜓悠悠带走。白驹过隙般的，暑假生活已经过去了一半。回顾这期间发生的事，如海岸浪花般激起我对暑期生活的热爱，而其中最令我难忘的，是和家人一起爬“江北小九华”——冶父山。
朝阳灿烂，余霞为巍峨的冶父山披上了一件华丽的金装。我们背着包，沿盘曲的山路慢慢前行，一路欣赏美景，谈笑风生，好不快活。山间一派“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”的景色，几座古雅小亭散落山间，时而鸟儿清脆的歌唱声回荡在林木中，令我在爬山的过程中心旷神怡。
一步又一步，我觉得背上的包变得重了，呼吸有点难，我意识到我的体力不支了。赶紧找了一座小亭子歇歇脚。过了一会儿，有一位阿姨身边挎着一只大大的黑色布包，正在沿着石阶路吃力地往上爬。看得出来，她的每一步走得都不容易。我不禁心生感慨，重新背好包，又迈上了爬山的路。
太阳慢慢爬上正空，不过我们总算是到达了山顶。每个人都饥肠辘辘，琢磨着找点吃的。环顾四周时，我看见了一个似曾相识的背影：那不是刚刚挎着黑包辛苦爬山的阿姨吗？我走了过去，惊喜地发现阿姨正在卖玉米！招呼大家过来后，拿起一根香喷喷的玉米就啃。平时不爱吃的玉米竟然好吃极了，又甜又糯，让我全然忘却了爬山时的筋疲力尽。我又转头看了看阿姨，她却不急着吃玉米，而是从口袋掏出一个东西，展开来是一个黑色的大塑料袋。我正好奇呢，恰好吃完了玉米没处扔，阿姨却径直走了过了，让我把玉米棒扔进黑色袋子里。她说拿塑料袋是为了把吃完的玉米棒收集起来，不然游客没有垃圾桶扔，把这冶父山的美景都弄得不好看了。此时的我的敬佩之情油然而生：阿姨不仅不怕苦累，而且热衷环保，心系自然啊！
阳光零零散散地洒下来，山路仍然盘曲，我和家人爬下山来，阿姨此时也下山了，我看见阿姨的背影似乎成了金色，那么高大。这是山间的一道风景线，更是我心中的一道风景线！
初二:韩穆棱
关于风景线的作文3
站在青春的门槛上，眼前掠过无数道风景：有“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮阔雄浑的美景，有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏日美景，但在我眼中，惟有妈妈给我做鞋的情景最美。
从小到大，母亲都是我心中最依赖的人，母亲喜欢为我做布鞋，她总说做的鞋厚实，舒服。记忆中，母亲坐在小板凳上，我坐在母亲的膝头，用指甲慢慢的刮着眉眼。昏黄的灯光下，母亲仿佛罩上了一层淡淡的黄晕，母亲微笑着，可却在一刻不停地忙碌着。灯光下的她仿佛是一个仙女，正在编织月宫中的绸缎，好想时间在这一刻停止，让这道风景线永刻于我的心头。
上了初中，生活变得充实了。回家的次数也少了，但每天回家最喜爱做的事情还是伏在母亲的膝头看母亲做鞋。我总是喜欢和母亲讲讲学校里发生的事，母亲总是微笑着。昏黄的灯光洒落于心头。生活，原来是如此的美好！有时和母亲说话累了，便倚靠在母亲的膝头休息一会儿，迷迷糊糊中，看着母亲在穿针引线，心中常常涌动起一阵阵感动与依恋。 母亲这道风景线不仅给予了我美，也给予了我许多做人的道理。
每当我在学习中遇到挫折，即将灰心丧气时，我的眼前便会浮现出母亲为我接连不断地插针、拉线做鞋的情景，我暗暗地对自己说：拿出母亲做鞋的坚韧、执着精神，我就一定会成功；每当我心情浮躁的时候，母亲穿针引线的情景又仿佛告诉我：做人,一定要脚踏实地,要稳稳当当。这样，人生的旅途中才不会有迷雾、徘徊的时候……有时，我觉得，母亲不仅是在做鞋，她更像是在做一篇关于人生的大文章呢。
关于风景线的作文4
随着铃声的响起，老师拿着课本缓缓走上了讲台。“上课”老师提高了嗓子说。同学们伸直了懒腰，手按着书桌，站着。
接着，开始上课了，教室里，老师与同学们“同室异梦”；讲台上老师唾沫飞扬正说得精彩。同学们却开始偷偷地做起了别的事情。
甲同学的眼珠悄悄向讲台上的老师瞥了瞥，确定老师没有注意到自己后，视线就溜进书包里，手悄悄地伸进去，掏出一包零食，而他的脸就好像塑像一样，没有任何变化，头部随着老师的说话作出相应的点头或摇头，口中不时还跟老师应和着：“对呀！嗯！没错没错，就是这样……”当老师转身的时候，他以迅雷不及掩耳的速度，把手中的零食塞进口中，手捂着嘴巴，慢慢嚼着。吃完后，立即用腕把嘴边的渣儿擦掉。接着又“聚精会神”地听课，而手又慢慢地探进了书包……
在教室里除了老师那抑扬顿挫的声音外，中间还夹着些“悉悉索索”的声音，侧耳细听，原来他们正在“拉家常”呢。甲说：“你家的电脑是Windows98吗？”乙看了一眼老师，点了点头。甲与乙一问一答，一搭一唱，聊得津津有味。但是，偶尔也会因为老师的某种行动让他们不得不中断一下话题，装一下好学生。
又一会儿，又出现了新的玩意儿——写纸条。“喂，喂，把这纸条传给你前面的那位同学。”丙同学拍了拍丁同学的肩膀小声说。丁同学无奈地接过纸条，传递给了前面的同学。末了，前面的同学趁老师不注意，快速的把纸条准确地扔给丁同学，其命中率高达百分之百，看来，在篮球场上也应是一个“好手”吧。就这样，我传给你，你递给我。“飞鸽传书，不亦乐乎”！
铃声重新响起来了，老师拿了课本缓缓走出了教室，同学们则是一跃而起，鸟一般飞出了教室。
关于风景线的作文5
这个夏天，古城南京因青奥会而举世瞩目。南京人用他们的热情欢迎五湖四海的朋友们。
走在南京街头，身穿各色青奥制服的志愿者随处可见。每个地铁站都有五六名大学生志愿者维持秩序。他们分工明确，各司其职，有的负责安检，有的负责答疑，一项项工作都有条不紊地进行。其中一位“小青柠”给我的印象最深。他笔直地站在那儿，微笑着面对每一位乘客。不时有人向他问路，他都不厌其烦地一一解答。当有人不愿意配合安检时，他总是耐心地给予劝导，脸上始终挂着笑容。这些志愿者用自己的点滴行动为青奥添上绚丽的一笔。
出了地铁口，在公交站台，也有一位戴着红袖章的中年志愿者，目光炯炯地注视着过往的车辆行人。他像一棵青松，不论风吹雨淋，骄阳炙烤，都坚守在自己的岗位上。别看他不如年轻人活力四射，但他的存在就是对青奥的支持。他默默地奉献自己的一份力，“平安青奥”离不开他的付出。
在青奥村，有这样一群与运动员进行文化交流的志愿者。他们一早进村布置文化小屋，接待世界各地的人们，一直工作到晚上八点多钟。每个小屋都布置成结对国家的风土情调，让各国运动员进了小屋就像回到温暖的家。他们每时每刻都在岗位上忙碌着，有的展示中国传统文化，现场制作泥人、剪纸、书法等工艺品，彰显中华文明；有的载歌载舞，邀请运动员互动游戏，让队员们在训练之余得到放松；有的表演空竹、跳绳、轮滑等体育项目，传播青春的活力。我有幸成为他们的一员，和小营小学的师生一起负责“苏里南”小屋。虽然大家都很辛苦，但看到一张张运动员的笑脸，便不觉得累了。
可以说青奥会的顺利举行离不开千千万万的志愿者，他们是这个夏天南京城最亮丽的一道风景线！
关于风景线的作文6
我的心中，有一道美丽的风景线。她像阳光，照耀着我，使我充满青春的气息；她像雨露，滋润着我，使我无比健康地成长；她像春风，抚摸着我，使我感受到这世间最温暖的爱。她便是我伟大而平凡的母亲。
当我背靠着墙壁时，母亲手拿着书，用书背轻轻地放在我的头上，尽量与墙壁保持垂直。我在那里耐心地等着，等候着母亲为我量身高，我知道，这能给她一点欣慰感，所以我尽量站地直直的。待她对好后，便用一支笔在墙上深深地来回划着横线，嘴里时不时地念着：“长得比妈妈都高了……”画好后又凑近墙面，把墙上以前所画的痕迹仔仔细细地看了一遍，嘴角时不时可以看到一丝欣慰的笑容，像一个雕塑家正在欣赏自己的雕塑作品。
但我也看到她眼中有一丝失望，也许是在想，时间好快啊！好像就在昨天，自己还牵着我的手，一步一步地走，一不小心，就会摔一跤，即使这样，也会回过头来，朝自己傻傻的笑，继而……大哭起来，露出可爱的小虎牙。可如今，已经比自己高出了许多。
我发现了她的白发，密密实实的夹在昔日的黑发中。我努力地想去数清它，可它早已是不可数名词。不对呀，我分明记得昨天我还牵着她的手，抬头望着她，望着她美丽的面庞，望着她华丽的黑发，在她的怀里撒着娇。那时的她，是那样的美丽，那样的炫目。可是怎么一转眼却已换做母亲抬头仰望我了。那张略显沧桑的脸庞，满怀期忘的眼神，让我至生难忘。
母亲无声无息的老了。她用她的青春雕刻着我，她对我的爱就像那美丽的风景，永远地映在了我成长的路上。但我平时的日子里总是忽略了这道美丽的风景。曾经，我天真地以为，妈妈会像我每天上学路过的那棵桂花树，日复一日，年复一年地随着季节散发着她迷人的身姿和芳香。却没想到，它总会有凋落的时刻。
母亲，我会记得您用爱去维护着我的时光，而你，也会成为我心中那道最为亮丽的风景线。
关于风景线的作文7
每个人都走在人生的旅途上，倘若你停下脚步，回首望去，便会发现，每一站都有一道永远的风景线。
小时候，因为我淘气、顽皮，妈妈处处为我担心。尤其是在外面，妈妈生怕我会磕着碰着。
一次，我又跑出去玩，妈妈只好跟在我后面，正当我准备大摇大摆地过马路时，妈妈一把将我抓住，然后把我拎在她的肩上。就这样，在妈妈的保护下，我才过了马路。每当这时候，我便会开心、骄傲，为我有一个如此伟大的母亲而骄傲。
远远望去，只见一个小女孩坐在妈妈的肩上，和妈妈笑着、闹着，构成一道美丽的风景线。
上学后的我逐渐离开了妈妈的肩膀，但妈妈依然把我当个孩子，处处为我操心。虽然不再拥有妈妈的肩膀，可每当过马路时，妈妈总是紧紧捏着我的小手，虽然有时会捏疼我，但我喜欢这种感觉，让我有种安全感，让我不得不认为妈妈是我的保护伞，让我离不开。
远远望去，只见一个小学生被妈妈用手紧紧牵着，她们说着、笑着，构成一道最美的风景线。
如今，我已是中学生，渐渐离开了父母的保护，走向自立，但我知道还是有妈妈的肩膀和妈妈的手在暗中保护着我。
如今的我过马路再也不用妈妈护着了，而是我牵着妈妈。我发现妈妈是那么的弱小，原本宽厚的肩哪去了？细腻的手哪去了？留下的只是如今单薄的身躯和一双粗糙的、布满老茧的手。我的视线模糊了。时间使我长大，也同时带走了妈妈的青春。这样想着想着，我的手不禁更紧地牵住了妈妈。
远远望去，只见一位身材高挑的初中生牵着她的母亲，虽然她们一句话也没有说，可从她们脸上幸福的微笑可以看出来她们是多么温馨快乐。就是这 种幸福使她们构成了一道永远美丽的风景线。
也是这种幸福，让我有种冲动，我希望就这样，就让我和母亲牵着手一直走下去，走下去。
关于风景线的作文8
我的校园风景独特，你想来看一看吗？
走进校门，就看见一座雄伟又高大的乘风楼，它一共有六层！在二——四楼的中间，分别刻着“乘风楼”三个金色的大字，金色辉煌，幸福圆满。整栋楼外漆是鲜艳的红色，它团结、热情积极向上的态度。往里面走，就会看到一个连廊。墙上密密麻麻地写着我们的校规、校训、校风……安静的四周，还用金色的小格子围成一个圈，右上角，还有我们学校的徽章，是一只蓝色的雄鹰在大海上自在地飞翔。往右边走，只见一张张金色的奖状，那是我们学校获得的荣誉呢！它的正上方，还挂着一个耀眼的奖牌呢！上面刻着一个个亮闪闪的名字！瞧，我们学校是多么地有名呀！继续往前走，会看见一个花坛，仔细看，一个个小昆虫在花丛中爬来爬去，好像在举办一场联欢会似的；一朵朵花儿精神饱满，昂着头，仿佛在对我们说：“可别摘我呀！我会疼的哟！”这些花铁不仅香气浓郁，而且还漂漂亮亮的。花儿有的全开的，有的是半开的，有的还是花骨朵呢！一只只小蜜蜂来采蜜了，它们不停地“嗡嗡”地叫着。直进了教室，首先会看到教室的正前方有一块黑板，白板不仅可以供老师上课，还可以在上面做笔记呢！白板还可以放音乐，制作PPT，另外白板还有一个最大的优点：如果老师不在教室，可以通过摄像头监督我们哟！
我们班的同学也是一道风景线，你看邹钰铭头扎两个小辫子，身穿一件白裙子，不知有多么秀气。每当她走路时，她的辫子总是一甩一甩的，裙子飘来飘去的，就像一个小仙女。她的嘴巴是樱桃小嘴，每次上台时，她脸总是抹着淡淡的妆，别提有多漂亮了！她不仅会唱儿歌，还会唱时尚流行的歌曲，因为这样，别人称她为“百灵鸟”。瞧，她上场了，手中举着一把大伞，随着音乐跳动起来，“我说桥边姑娘，你的忧伤，我把你放心上，不想让你流浪……”我不禁被吸引住了，仿佛想起了温暖的春天……
美丽的风景，能歌善舞的同学构成了校园一道独特的风景线，我的校园真是太美了！
关于风景线的作文9
那个秋天，很冷。
天空中淅淅沥沥的飘着小雨。天色阴沉沉的，我走在去兴趣班的路上。要过一个十字路口，来来往往的车流好像永远不停歇。好不容易等到了绿灯，一辆一辆的汽车却仍然自顾自的往前冲，好像眼里根本就没有行人一样。想要过马路的行人都和我一样左看右看，等到两边都没有车的时候才像一只受惊的野兔一样快速的冲过去。前面有一辆奥迪见人们开始往过走，不但不停车，还抢着黄灯的最后几秒往过冲。我还听见车主骂了一声：“一群没眼睛的家伙，见我往过走了，还往前冲！”我叹了一口气，心想：“这就是千年古都所谓的‘优良’风貌！”
这个春天，很暖。
我走在上学的路上，也要过一个马路。来来往往的车流好像比以前更多了。我想：“哎，今天是肯定要迟到了，这么一个马路得过多久呀？”
绿灯了，我慢慢的走着，连蜗牛都比我快。突然，从马路那边飞驰而来了一辆凯迪拉克。我一下站住脚步，以为它准要往前冲。没想到，车主看见我正在过马路，竟然一下子车给刹住了。耐心的等我过了马路，才重新往前行驶。
后来我才知道，这是西安大力推倡的“车让人” 的良好效果。西安市为了达成这一目的，专门制定了相关法律，如果车不礼让行人（在正常状态下），是要扣分和罚款的。西安市真可谓良苦用心啊！
现在，“车让人” 这条理念已经渗透进了每一位西安公民的内心，成为了西安一道亮丽的、有时代特征的风景线。回头看去，西安，这座千年古都，正在向中国、向世界展示着自己的文明新风貌！
关于风景线的作文10
青春的彩铃敲开我的心扉；青春的色彩涂抹我的思绪；青春的激情点染我的.梦想，而你是那样一道风景线，驻在我青春的彼岸。
母爱便如一道风景线，于朴素中彰显华丽。所思所忆在脑海中慢慢绽开……
一场雪花路过去年的冬季，而你却如一股暖流涌彻我的心扉，觅不见了寒冷的踪迹。放学的铃声刚刚响起，我便一股脑儿将课本塞进了书包，以最快的速度冲出了教室，迫不可耐地投进了这个冬天雪花迟来的拥抱。操场上来来往往的是拥挤的人潮还有那时不时从眼前擦过的雪球。没有多长时间我的帽子里衣领里便已充斥着顽皮的雪球以及那融化了的湿度蔓延着我的身体。我无奈地抖了抖衣领只等待着你回家后的训斥。踏进家门，你看见了我湿漉漉的外套，没有训斥和呵责，而是帮我换上了干净的衣服和鞋子，把我冻的红彤彤的手放到你暖和的口袋里，低下头贴上我红扑扑的脸，一阵暖意袭卷了我的全身。
晚上伏在书桌上的我依然手指冰凉，我听见你推开门后轻轻的脚步声，再抬头，桌角多了杯温暖的茶，你没有多说什么，放下茶后便又转身离去，母爱尽在不言中。我放下笔，捧起了茶杯，茶叶在水中上下浮动，茶水的温度暖了我的手心，轻呷一口，茶的清香绕舌，更觉得是你将母爱沏进了茶中，暖了我冬日里的心。抬眼向窗外望去，稀落的雪花映着一片明晃的洁白，路灯下的雪花在树影间微微旋转、落下。整个世界都似乎在我眼前开阔起来，生动着我的视线。
那个雪花下落的冬季，触动依旧像昨天。
母爱的风景在我的生命中上演着华丽，回忆的野花在我心间暗自芬芳，再也没有那样靓丽的风景线在我心底蜿蜒。
你是那样一朵蓝，开在我岁月的彼岸，你是那样一缕风，漪起我心间的波澜。在你面前，文字苍白，心始知归来。
九（6）班曹柏林
关于风景线的作文11
课堂上同学们的表现可是千奇百怪啊，自然就成了一道道“风景线”。
你看，这不，才上第一节课，同学就昏昏欲睡。这是“老班”的课，自然不敢明目张胆地睡。我们班的陈同学练就了一个上课“好睡法。”他趁“老班”在讲台上忙得不亦乐乎，正唰唰地写粉笔字时，他以速雷不及掩耳之势把橡皮擦扔到地上，再让同学给他放哨，他就钻到桌子下面呼呼大睡。“老班”在讲台上忙完了，正要下台巡视时，同学一拍他，他就假装把橡皮擦捡起来。正可谓：合作得天衣无缝啊!
第二节是数学课，数学课就很散漫了。数学老师的唾沫星子乱飞。借这个时机，我也偷个懒。假装俯身捡橡皮擦，来欣赏各位同学的坐姿。张同学很淑女，闭腿呈坐正姿势。张星和王鹏就坐不住了，在桌下“明争暗斗”，“你追我赶”地弄起了“脚战”。瑞同学则呈“八”字坐好。时机到了，我得起来了。数学老师提问了，有的同学心虚地耷拉着头，有的同学若无其事地坐着，有的同学举高了双手。数学老师找准了那些躲在别人身后的的同学：“张星，你来回答。”“我……我……这个……”一张脸憋得通红。同样老师把躲在身后的同学叫上，一个也没回答到。同学们不不禁感叹老师“扫雷”技术真不是盖的!
上英语课，一只大蜜蜂飞了进来，正好落在我们班最胆小的李同学书上，李同学尖叫起来，全班的目光都落在了她的身上，有的男生说，不就是一只蜜蜂吗？这时旁边的程同学挺身而出，来个“英雄救美”，把调皮的大蜜蜂赶走了一场战乱得以平息。哈哈，这风景我们看值了!
我们班的风景线还有很多呢!不信，你来看看。只要你细心观察，你们班上也会有风景线的，试试看。
关于风景线的作文12
炎热的天气使得万物无精打采，也包括坐在教室里欲睡的我们。
时针被热的走的慢了，难熬的早自习怎么这么无止境啊!在老师的训骂下，教室里稍微有些读书声，渐渐地，连蚊子叫声都能与我们的读书声相媲美了。期待已久的下课铃终于响起了，美妙的音乐在此刻成了催眠曲。在老师气呼呼走出教室的那一刻，只留下刺耳的撞门声，接着，全班全体卧倒，安静极了。
在上课铃的催促下，个个从梦乡中惊醒，，睁着惺忪睡眼看数学老师在台上手舞足蹈的讲课，尽管他讲的生动传神，可仍有人睡意难消。我无意间的回头，瞧见后面的一个男生高昂着脑袋，大大的眼睛不停地张张合合，长长的睫毛上下闪动，在那张黝黑的脸上更显得眼睛运动的传神。突然，老师讲到激情时刻，猛一大声，那个男生的头猛地朝课桌上一撞，我惊了一下。他迅速抬起头，四处张望了一番，是在寻找是否有班主任的身影吧，然后若无其事地听课，装的够像。
忍不住好奇之心，我又回了头，后两大排怎么没人了。突然冒出一个头，只见他揉了揉眼，伸了伸膀臂，又消失了。原来他们还一直保持卧倒姿势呢。
课堂上，除了打盹和直接卧倒的人外，也不排除有许多同学是在认真听讲。下课铃刚响，教室里又有了片刻的安静，班主任幽灵般的出现在窗口，大吼一声，全班震惊，全部抬头，艰难的用手臂支撑着将要倒下去的头颅。
在我们这个年龄阶段，再加上学业繁重，尤其要注意睡眠，制定一个合理的休息计划是很必要的，这样教室里类似的风景线该会少些了吧？
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