“特别”的风景线作文
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的“特别”的风景线作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
“特别”的风景线作文1
我们学校在斗门村，地方偏僻了点儿，路很小，并排挤不下两辆车。每逢上学放学时段，校门口就形同集市，骑自行车的有，开汽车的有，还有摩托车，电瓶车……特别是到下雨天，车人围成一圈，更加水泄不通了，简直堪称“车海”。
后来，市政府决定把斗门路附近的房子拆掉，扩建马路，我们再也不用愁“堵车”了。但是，“堵车”的烦恼是过去了，可新的麻烦又冒出来了。大马路开通了，虽方便了汽车，但校门口的红绿灯却给学校的安全管理工作带来了麻烦。因为低段的学生没有交通安全意识，如何安全过红绿灯成了老师和家长心中的结。
不过，学校领导想出了一个新方案。他们决定组织一个“家长义工队”。让家长们去当志愿者，很快，便有不少家长踊跃报名了。小黄帽，是家长义工队的标志，它在时时刻刻地提醒每一位过马路的孩子，要遵守交通规则。每当上学时段，她们便站在红绿灯旁，照顾低段小朋友过马路，消除他们过马路时的恐惧感。
那个早晨，我正好等在十字路口，看到了惊险的`一幕：一个读一年级的小女孩已经走在斑马线上了，可突然想起有东西落在妈妈的车上了，于是又准备折回去，可红灯已经在闪烁了，小女孩瞄也没瞄一眼就飞奔了过去，这时，刚好一辆汽车飞快地驶了过来，幸好被那位眼尖的志愿者家长看见了，她一个箭步冲了上去，一把拉住那个小女孩，把她带回了安全地带。“唉！刚才好险哪！要不是这一拉……”我不禁吐出了一口气。
她们在危急时刻，解决了家长和老师们的“燃眉之急”，让家长和老师们长长地松了一口气。早晨，每当我们上学时，总能看见家长志愿者准时站在红绿灯旁边，帮助低年级的小朋友们过马路，有时，她们会温馨提示孩子们挂好红领巾和校牌；有时会帮那几个粗心的小朋友拉上书包的拉链……她们每天准时守候在十字路口，无私地为孩子们尽自己的绵薄之力，争当社会的“正能量”，现在的社会多需要这样的“正能量”啊！
早上，当我背着书包来到红绿灯的斑马线时，我总会甜甜的向她们打招呼：“阿姨，早上好！”，她们总会笑盈盈地说“小朋友，早上好！过马路要当心哦，不要跑！”虽然她们很平凡，不引人注目，但在我心里，戴着小黄帽手执小黄旗的家长义工队，是我校门口的一道特别的风景线。
“特别”的风景线作文2
天气晴朗，阳光明媚，蔚蓝的天空上挂着懒洋洋的白云，小燕子们也许是因为天气好，也格外活泼，不停地欢快地叫着。绿油油的草地，处处盛开的野花，五彩斑斓的也蝴蝶都是公园里美丽的风景线。然而，除了这些令我心旷神怡的自然景色，公园里还有一道亮丽的风景线。是什么呢？原来是风筝！
一进到公园里，伴随着景色映入眼帘的就是天空中飘着各种各样的风筝。蜈蚣风筝盘旋在天空，就像一条巨龙在天空翱翔；还有那金鱼风筝，它的鱼鳍好像变成了翅膀，让它在天空中也能像在水里那样优美地来去自如这么多的风筝，每一个都栩栩如生，各具特色。真美！
你看，远处的一家人多开心呀！一个小弟弟放的金三角风筝乘风而起，飞得可高了！这个风筝是一个巨大的三角形，两侧后面有两根绳子，好像一对小辫子，它的颜色也可多了，红、黄、蓝、绿，在耀眼的阳光下美丽极了。他一手紧紧拿着线圈，一手灵活有力地操控着风筝线，在草地上欢快地奔跑，玩得不亦乐乎！他的父母在一旁看着他，头微微倾斜着，脸上也露出了轻松愉快的笑容。
东张西望之时，我看见小明也在放风筝，可是他连续两三次的尝试都没能成功地让风筝在天空翱翔。他就像热锅上的蚂蚁似的，着急得满脸通红。就在他一筹莫展的时候，有一个身穿浅绿色上衣的男孩从旁边经过，他面带微笑地对小明说着什么，我看见小明紧皱的眉头舒展开来了，他们两个一起走到刚刚落在地上的风筝旁，小男孩捡起线圈走远了一段距离，小明则在原地高高地举起了风筝。
突然，我听见小男孩大喊：小明，放！小明立即把风筝放向天空，话音未落，那位男孩就像离弦的箭一样冲了出去，他们两人几乎同时完成动作，配合得天衣无缝。风筝一开始飞得很低，眼看着在快要碰到地面时，一阵大风吹来，它又飞向了广阔的蓝天。这风筝一会儿向上，一会儿又向下，就像调皮可爱的小精灵在天空中来回盘旋着，它仿佛在和别的风筝跳双人舞，又好像在和白云玩着捉迷藏呢！看着飘扬而去的风筝，小明激动地跳了起来。旁边的一个小女孩也笑脸盈盈地看着他们，不由自主地也笑了。这时，伴随着风筝在天空飘荡的还有小朋友们爽朗欢快的笑声呢！
公园里这道特别的风景线是如此的有趣，让我们觉得赏心悦目的同时还给我们带来了很多乐趣和美好的回忆，真是令人回味无穷！
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