小学生描写学校的作文

时间：2020-12-12 17:50:33 关于学校的作文

小学生描写学校的作文500字（通用9篇）

　　在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的小学生描写学校的作文500字（通用9篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学生描写学校的作文500字（通用9篇）

　　小学生描写学校的作文1

　　四季无常，各有所长，四季的校园让人赞不绝口，学校的操场更是被四季的鬼斧神工点缀得五彩斑斓。

　　春天，是一个美丽的季节。细雨沙沙，鸟鸣蛙唱，让人心旷神怡。春天的操场，春意盎然，在和煦的春风的吹拂下，显得朝气蓬勃。你看！绿色的小草，在向我们点头；绽放的小花，在向我们微笑；身披嫩芽的小树也在不停的向我们招手；活泼可爱的同学们，迎着春风欢快的奔跑嬉闹，真是一幅美不胜收的画卷。

　　夏日炎炎，骄阳似火。大树耷拉着脑袋，一动也不动。烈焰升腾，操场上的空气热得发烫，仿佛划根火柴就能点着似的。有些时候，操场像蒸笼一样闷，一丝风也没有，人们简直要窒息了。

　　金秋，黄页纷飞。从远处看，操场的天空瓦蓝瓦蓝，洁净得好像刚洗过的蓝宝石，使人感到秋高气爽。黄昏那透明的秋云，遮住了淡淡的月光。操场上，仿佛笼起一片轻烟，朦朦胧胧，如同坠入梦境。秋风阵阵，操场边上飞舞的落叶，带着我金色的梦想，把我的思绪从记忆的长河中唤醒。

　　冬天，一个安静无声的名字，冬雨悄悄地下着，没人知道。操场吸收着冰冰凉凉的雨露，静静入睡了。同学们做着抗寒的运动，给操场增添了一份温暖的气息。

　　操场上的四季，每一季都拥有迷人的一面，让人陶醉。操场美丽的春天，炎炎的夏日，金色的秋天，安静的冬天，让人遐想无限。

　　点评：全文根据季节把学校的美景写尽，语言生动有趣,文章条理分明,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。

　　小学生描写学校的作文2

　　学校舞台旁的凤凰木被砍了，原因是被白蚁掏空了身子，怕砸伤别人。

　　20xx年的它被洒在那一片泥坛上，种下了它的生命；20xx年，刚满十一岁的它，还没张开眼便悄悄地迈向了死亡的边际。那十一个年轮，就此画上句号，留下的只是它那一副残破的身躯。

　　夏天时，它为我们遮风，为我们挡雨，为我们遮荫，如母亲一般的照顾我们，呵护我们成长；

　　冬天北风呼啸，是它为我们遮挡住了寒风，让教室里留下那一点点余温。

　　可我们却不知在这之前，它早已遭到白蚁的侵蚀，可没有人管它，知道它的痛。直到这长年累月积累下来，积少成多，它的身子早已被大量的白蚁掏空，被折磨得奄奄一息，可当人们回过头来看时，却早已无药可救，只能让它注射药物延长生命，即使活了下来，又有什么意义呢？不过一个早一个晚罢了。终于，它倒了，校长说出这个消息时，每一个人都在想，“为什么一定要砍掉树呢？它那么可怜！”当每个同学都在为树感到悲伤时，我突然明白了，如果我们把自己的角度放在树的位置上呢？与其这样痛不欲生，让自己每天需要靠药物来生存的日子，还不如选择重新开始这一切。在大家看来死是一种惋惜、可惜，对于凤凰木来说，死，是对于它的一种释放，一种解脱；是灵魂再次重新自由地绽放，这是它的愿望，我们只不过又凑巧帮它满足了这个愿望。

　　这次的凶手不是别人，也不是我们自己，而是习惯。是习惯告诉我们小事不足以成为大事，将我们毫无意识地给掩瞒，今日，凤凰木这件事告诉了我，良好的习惯也许可以帮人，但恶劣的习惯却可以将人至于死地。

　　小学生描写学校的作文3

　　昨天晚上，我做了一个梦，我梦见了未来的学校我……

　　未来的学校是高科技的。当你来到学校门口时，不能直接进去，要通过安检系统对你全身上下进行仔细的扫描过后，确认其身份才能安全进入学校。进入学校后，只要你仔细观察就一定会感到奇怪，这个学校怎么没有操场呢？哈哈，别担心，这个操场是你看不见的哦！因为它隐藏在学校的地下。每次上体育课时，只要走出教室，自动升降机就会将我们全部送入地下。地下操场十分安静，听不到任何的嘈杂声。操场上应有尽有，有足球、篮球、乒乓球……还有一台供水机，当你渴了的时候就可以去取水喝。上完体育课，自动升降机又会将我们送到教室里。

　　未来的学校不仅有着高科技的安检系统和操场，还有智能化的桌椅和教学系统。在考试的时候，老师大可不必担心作弊这个问题了。因为如果有人作弊，课桌上的警告系统就会自动响起。上课时，我们每个人的课桌上都摆放着一台学生专用电脑，可以与老师讲台上的电脑进行随时的沟通。教室四周的墙壁更是神奇，可以通过我们上课的内容而进行转变。如果我们这一节课是语文，那么墙壁上就会出现要学课文的图案和资料……如果是数学课，它就会出现许多的数学题让我们开动脑筋思考。如果是英语课，那就会出现所学单元的主要内容、生词。如果……

　　渐渐地，天都亮了，但我仍沉浸在我的美梦中。“起床了！”妈妈的河东狮吼打破了我的梦。这时，我才知道原来这一切都是一场梦，如果真的有这样的学校那该有多好呀！

　　小学生描写学校的作文4

　　琳琅满目的书让我沉醉在书的悲欢中。最能是童话，但看多了童话书，我慢慢地发现，童话中大多有明显的善恶之分，而且内容上基本一样。这样我对童话有一定的厌倦了。可是，当我手上有了《魔法学校》之后。它又重拾我对童话的兴趣。

　　这本书是米切尔·恩德写的，他细腻又细致的笔调勾出一个属于孩子的童话，恩德把每一个孩子脆弱的心灵视力珍珠，那么纯洁晶莹透，恩德很注意这一方面。所以在我读《魔法学校》时根本查觉出有善恶之分，这里只有欢乐，并没有让人悲伤流泪的情景，这让我不知不觉中感到有趣。如果让我和别的童话书和米切尔·恩德的《魔法学校》作比较，这让我更感德恩德的《魔法学校》的内容很新鲜。《龟》中的乌龟陶陶，她的固势让我感动，《吃梦的精灵》的写作题材让我不觉大笑……

　　与此同时，这本书把人的弱点寄托在动物植物身上，加以描写，更加栩栩如生淋漓尽致，慢慢地让我明白哪些精神是可取的，哪些是不可取的，如果是大人们直接说，我是一句也听不入耳，米切尔·恩德这位作家，用独特的写作手法极其巧妙地让我在不知不觉的阅读中，深深地把道理刻在心里，虽然笔调抒情，语气亲呢，但又让我不无冷峻幽默。文章中，不论是动态还是静态，不管是动植物的各方面描写还是人物各方面的描写都惟妙惟肖，把从前孤独冷漠的我变成如今自信开朗的小女孩，我终于明白到了米切尔·恩德的书为何能走进这么多的人的心灵边，尤其是儿童的内心深处。我对这本手也像许多人一样整天捧着它看，里面精美的图片让我更加深一步了解文章，文章的每一个字眼都时刻吸引着我的注意。用文的道理也很发人深恩，从而让我纠正了日常生活中的不好的习惯。

　　呵呵！总之，这本书在我心中的地位是别的童话书替代不了的，因为他有着与其他书截然不同的题材总惹得哈哈大笑，更重要的是这本书每一册都蕴含着一个深刻的道理。

　　小学生描写学校的作文5

　　栎园是我美丽的校园，是我学习、嬉戏的快乐天地。走入大门，一块巨石上刻着两个遒劲有力的大字——栎园。

　　栎园的四季都很迷人。尤其到了秋天，校园里到处是秋的身影。我们教室门口的那颗桂花树最先受到了秋天的垂青。瞧！碧绿碧绿的叶子长得很茂盛，挨挨挤挤的，像一把撑开的大伞。走近一点仔细观看，才会发现黄色的花朵玲珑剔透，像星星一样的，隐隐约约藏在绿叶间。我特地跑到二楼俯视这棵桂花树，嫩黄的小花一簇簇的已经挤满枝头，有的还是花骨朵儿，像米粒般大小，有的已经悄然绽放，四片花瓣围在一起，真是美不胜收啊！桂花不但有着那份优雅的美，还特别芬芳迷人。每当下课的时候，同学们都忍不住来到桂花树下，闭着双眼把鼻子凑上去闻，那馨香，真让人陶醉。有的同学总是把手伸出来，想接几朵飘落的桂花，结果手也被染香了，连小鸟也喜欢在桂花树上叽叽喳喳地叫个不停。

　　从桂花树下向右走几步，校园里的小池塘也是个热闹的地方。池塘里的金鱼在水里快活地游来游去，一会儿在荷叶间穿梭，一会儿静静地听同学们读书，一会儿又悠闲地在小桥下畅谈心事。池塘里种着几株睡莲，他们就像不守时的孩子，每天早上就睁开了双眼，看我们尽情地嬉戏；到了傍晚，他们又合拢花瓣，做起了香香的梦。

　　这样美丽而又充满生机的校园，怎能有不喜欢它的道理呢？

　　小学生描写学校的作文6

　　我的学校坐落在山清水秀的封开县上，远远望去，你便可以看见“封开县江口中学”这六个红光闪闪、苍劲有力的大字。学校偎依于清澈优美的贺江边，占地约352亩，校园青山相夹，绿树成荫，环境幽雅，建筑面积89010平方米。学校的高中部环境宜人，走进大门，有一条水泥校道直通教学楼，道旁两边是两排不高的紫荆花，每次经过都会闻到淡雅的清香。沿着栽种了几排茂密的松柏的水泥路一直上坡，就看到了一个标准的足球场，足球场上经常有许多人在上体育课。

　　足球场外还围绕着一个用煤渣做的400m跑道，最显眼的是跑道外北面对着的那一面高高飘扬的五星红旗，每到星期一，高中学生就在足球场上作升旗仪式。再向前走，你就可以看见我们美丽明亮的教学楼，白色的围墙和周围的花花草草构成一幅美丽绝伦的风景画，好似在大自然中快乐的学习。透过窗户，可以看到我们学校的高中生在聚精会神的听课。

　　教学楼还连接着充满科学知识的`实验楼，就像两个好朋友手拉着手，生物老师还带过我们去实验室做了些非常有趣的实验。校园，永远不应该是楼群的简单拼接，也不应该是知识的简单传接。它的一棵树、一朵花、一块石头，都应该有自己的故事，不同的故事。这里不仅是我们学习的地方，也是留在心灵深处的一份永远的记忆。

　　校园的树木年复一年，不知换了多少回新叶，越换是越发俊秀，越发挺拔。我们的学校也变得越来越美丽，越来越繁荣。

　　小学生描写学校的作文7

　　这个学期，我来到了一个新的环境，在这里快乐的成长.

　　一进入校园，我被那优美的风景给迷住了.高大的教学楼，宽广的操场挺拔的大树，翠绿的小草......我一下子喜欢上了这个学校.

　　一进教室，有给了我一给无比大的惊喜.老师是那么的温柔，设施是那么的先进.看，投影仪，空调，摄像头，磁性黑板，让我的好学精神油然而升.

　　面对陌生的同学，我不禁想起了原来学校的同学：和她们一起玩耍，一起学习.到了新学校，冷漠之意在心了升起，盖住了喜悦的心情.

　　后来我发现这个学校的同学很热情，下课主动和我交朋友，带我了解学校.课任老师也不厌其烦的教导我，我顿时有种家的感觉.

　　在新学校上课我做小动作少了，平时爱动的我也被投影仪上的动画吸引住了.老师讲课也娓娓动听，同学们也积极举手发言，把我也带动了，老师还夸我朗读好呢.还有一个原因就是有摄像头，你的一举一动老师都会从监视器中看的清清楚楚，还可以直接和你对话.所以连考试也是无人监考.

　　这个月学校也举行了不少活动.比如说六城同创，运动会等等.最高兴的要数运动会了.同学门都像一只离弦的箭一样，好似一阵风有好似一道光.最终我们班取得了高分.

　　过去了一个月了，学校，老师，同学门也都适应了.现在就是一场月考.这是对于我来说是来新学校的第一场考试，大家都很紧张.我相信我一定能考出意想不到的成绩.

　　向我的新目标，冲啊!

　　小学生描写学校的作文8

　　我最喜欢我们的学校——利津实验二校了，因为实验二校在我心中最美丽!

　　一踏进我们学校的大门，首先看见的是鲜艳的五星红旗在旗杆上迎风飘扬。继续向前走就会到达办公楼。办公楼两侧都是小学生学习的地方。办公楼后面是初中部学习的教室。再往后面走就是并排着的十对乒乓球台，右手边紧挨着的是印刷室。再往西边看，那是我最喜欢的地方——操场。一进操场的大门，就看见四百米的环形跑道，跑道外面种着一排又细又高的柳树，跑道里面有足球场，有沙坑……操场的北面有双杠、单杠，平梯、云梯。操场的南面是五个又大又宽的篮球场。每当上体育课或课间十分钟，操场上特别热闹。同学们有的跑步，有的跳远，有的踢足球，有的玩双杠，有的爬云梯。大家又喊又叫，这里成了欢乐的海洋。

　　春天的校园里，小草从地里探出了脑袋，柳树长出了又长又细的“头发”，小花笑红了脸，像一个个害羞的小姑娘。春天的校园是五彩缤纷的。

　　夏天的校园里，花草树木比春天绿的多，好看得多，夏天的校园是美丽的。

　　秋天的校园里，树上的枫叶红得像一团火。阵阵秋风吹来，柳树、杨树的黄叶渐渐飘落，秋天的校园是光秃秃的。

　　冬天的校园里，大雪给校园盖上了一层暖和的棉被。同学们可高兴了，大家有的堆雪人，有的打雪仗……冬天的校园是热闹的。

　　我们的校园多美丽呀，我爱我们的校园！

　　小学生描写学校的作文9

　　学校是什么？有人说学校是一所大花园，容纳着辛勤的园丁和千万株花朵，有人说学校像教堂，人人都得在这里接受心灵的洗礼。有人说学校是决斗场，只有在这奋斗，才会拥有美好的明天。

　　众多答案，让我迷惘。

　　我的母校坐落在秀山丽水，是当地家喻户晓的中小学名校，校园虽然不大，却显得小巧精致，在教学水平方面而言，在丽水市更是独树一帜。是丽水学界的“领头羊”。在这里我们不仅可以学到文化知识，还可以增强运动，加强体魄。使我们在各方面能全面发展。

　　我爱学习，我爱学校这供我学习的平台。正如钱伟长所说：“学习是终身职业，在学习的道路上，谁想停下来就要落伍。”也明白老班挂在嘴边“学无止境”的四字的意义。

　　学校是知识的殿堂，书本是知识的源泉，在书的海洋中尽情遨游，感受中华上下五千年的魅力，并乐此不疲。书能陶冶情操，增加我们的知识面，古人读书可以不思茶饭，流连忘返。孔子读书，不知老之将至；陶渊明读书，欣然忘食；白居易读书，口舌成疮，可见读书有何等的魅力？毛主席说过不动笔墨不读书。当你在专心致志读书或思考问题时，好似在和李白对话，又像是与孔子商讨，实为人生一大乐事也。

　　读书则有心旷神怡，宠辱谐忘，把酒临风，其喜洋洋则矣。

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