【精华】写雪作文三篇
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的写雪作文3篇，欢迎阅读与收藏。
写雪作文 篇1
盼啊,盼啊,终于盼来了这场久违的春雪。
清晨，我走到阳台上一看，“哇！下雪了！下雪了！”我一蹦三尺高，迫不及待地打开窗户。瞬间，夹杂着丝丝甜味的雪后的清新空气扑面而来。放眼望去，白茫茫的街道上像铺上了厚厚的地毯。你瞧，戴着帽子的大树正在冻得瑟瑟发抖呢！一座还没盖好的大楼那绿色的保护网上挂着的一块块雪，真像绿缎上绣了几朵白色的花。田野里，雪妈妈这位神奇的魔术师把本来毫无生气的大地变成了银装素裹的白色天堂。
我匆匆吃过早饭，迫不及待地跑出家门，脚踩在雪地上，发出“咯吱，咯吱”的响声，好像是在演唱一首快乐的.歌。我小心地捧起一捧雪，细细地观察，只见它们形似小米，却比小米大一些；它们色似珍珠，却比珍珠还要白些；它们明似水晶，却比水晶还要光彩夺目。雪地上，孩子们追着，一个个银色的大雪球在空中飞舞，一阵阵银玲般的笑声都快把树上面的积雪震落下来，雪让整个世界变得沸腾起来。
俗话说“瑞雪兆丰年”，今年的小麦一定会丰收。“瑞雪治万病”——许多感冒患者肯定会马上康复。雪牺牲了自己，却给世间万物带来了快乐。我也要做雪，更要做一个像雪一样的人。
写雪作文 篇2
1、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
2、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
3、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
4、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
5、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
6、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
7、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
8、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
9、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
10、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
写雪作文 篇3
初雪还未融化，第二场雪已经迫不及待的来了，这么美丽的雪景，怎能少得了我们四（3）班的这些小作家呢？下面我就给大家描述一下这场美丽的雪吧！
清晨，我一觉醒来，妈妈告诉我下雪了，爬在窗户上放眼望去，地上像铺了一块儿巨大的白绒毯，看起来很柔软，天地一色，银色茫茫。楼前凉亭的柳树上都披上了银装，成了“雪柳”。我背上书包迫不及待的冲出家门去感受雪后美景。人走在路上，像进入了银白色的长廊。每走一步就会传来“咯吱咯吱”的响声，听起来很清脆。我感觉自己进入了童话世界。雪花从一望无际的天空中飘落下来，纷纷扬扬，一朵朵、一片片，洁白如玉，像天上的仙女撒下的银花……仿佛这些雪精灵都在尽情的舞蹈。
进到校园里，原来的晨读已被老师改为玩雪，同学们都玩儿疯了，同时老师们也加入了我们的行列，最好玩儿的是大家站在树下，一起摇树干，树上堆积的小雪花落到我们的身上、脸上，感觉我们都变成了雪人。英语老师和我们雪地合影后被同学们拿雪球集体攻击，欢声笑语洒满整个校园，吕老师也给我们留下了美好的合影留念……
这个冬天有雪精灵的到来，为我们留下了美好的回忆……
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