种水蒜作文2篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的种水蒜作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
种水蒜作文1
一天星期天，妈妈发现我家的大蒜发芽了，我就和妈妈一起把大蒜种成水蒜。先用一根细细的铁丝把蒜瓣串起来，穿成一个圆形，为了便于观察，我把串好的大蒜放在水晶盆里，然后添上淹没大蒜根部的水，这样我们的水蒜就种好了。
第二天早上起床，我迫不及待地去看我昨天种的水蒜，哇，水蒜在一夜之间发岀嫩绿的小芽，根部也长出雪白的小芽，欣喜之余，我往水晶盆里加上少许的水。
每天早上起床之后，我都要去看我种的水蒜，并给它加上少许的水。一星期过去了，蒜苗长得又绿又长，最高有十几厘米，最低的也有7厘米左右，长出的须根也有5厘米左右了，活像老爷爷的胡子。
有一天早上，我发现蒜苗不见了，就气愤地去问妈妈：＂蒜苗怎么没了？＂妈妈笑笑没说话，我一眼看到餐桌上那盘蒜苗炒菜，噢，我的蒜苗已成为我的盘中餐了。＂这时，妈妈说：＂蒜苗虽然没有了，你继续观察，看它会给你什么惊喜。＂过了几天，它居然又长出嫩绿的小芽。
从养水蒜这件事我发现，蒜的生命力非常顽强，我也明白了一个道理，只有亲自尝试才能体会到劳动的乐趣。
种水蒜作文2
今天，老师带领我们种水蒜。想知道水蒜是怎么做成的吗？那就来到我们的课堂看看吧。
老师首先让我们拿出各自准备好的蒜来观察。只见大蒜头们就像一个个小南瓜，又像一个个小橘子，还像一盏盏小灯笼。每骨朵蒜都有六到十瓣儿，它们紧紧地抱在一起，像个团结亲密的大家庭，可爱极了。
接下来，老师教我们剥蒜了。首先去掉包裹在蒜头外面的雪白的蒜皮儿，把一个个蒜瓣儿剥下来。蒜宝宝们可真调皮，刚剥下来，它们就蹦蹦跳跳地玩起了捉迷藏。老师提醒我们，在剥蒜皮时不要把蒜宝宝下面的鳞茎盘剥掉，不然它们就不能长根发芽了，上面的小绿芽儿也不能伤着，不然它也长不成。当我剥到第五六瓣的时候，我不是把它们的鳞茎盘剥掉了，就是把它们的牙弄伤了，看着那些伤痕累累的蒜宝宝，我心疼极了。不过我不灰心，继续剥下去，比以前更加小心谨慎了。剥蒜皮太难了，有的蒜皮儿紧紧地包裹着身子，我怎么抠都抠不下来，手指甲很难受。于是我去请教老师，老师说，可以把蒜放进水里泡一泡再剥。老师说的.真对，当我往容器里接了一些水后，那些难剥的蒜皮儿立刻变得软起来。我连忙把那些剩余的蒜宝宝们都脱下了外衣，我的手好累呀，但是我还是很高兴，因为我终于把这一步完成了。蒜瓣剥好皮儿后，露出了光亮细腻的皮肤，真好看。
最后，老师给同学们各发了两根细铁丝，让同学们把剥好的蒜瓣串到铁丝上连起来。但要注意铁丝插在蒜的1/3处，不能触碰到胚芽，不然忙了这么久的时间就白忙了。我这次比任何时候都谨慎，小心翼翼地把蒜宝宝们一个个串到铁丝上面，但我一不小心还是扎着了手，有时把蒜宝宝们的胚芽扎破了。串蒜工作马上就要完成了，我突然把一个蒜宝宝弄掉了，唉，真不小心。我对自己说：别灰心，用心做，一定能做好！我赶紧继续加上去。最后我终于把我的蒜宝宝们全串在一块儿了，它们在一起肩并着肩，手拉着手，像一队士兵，真整齐。我把铁丝捏成了圆形，放进容器里，这样算宝宝们就围坐在了一起，像是在开家庭会议。我往容器里接上清凉的水，这些蒜宝宝们就像在水中游泳。蒜宝宝，你们要快快长大呀！
这节课结束了，老师让我们把自己的作品带回家，观察它们的变化。这次种水蒜活动真有意义，它让我明白了：世上无难事，只怕有心人。
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