老师套路深作文
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的老师套路深作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
老师套路深作文1
世上有马路，有山路……这路全连起来，也可比不过老师的套路。
“铃铃铃！”上课，同学们迅雷不及掩耳之势坐回了座。只见宋老师笑眯眯地走进了教室，嗯，一定有问题，宋老师过葫芦里又卖得什么药呀？
不一会儿，宋老师又打开课件对我们说：”今天，我们一起跟着PPT去“寻找春天”。以我的经验，老师一定有任务要布置了。
老师打开PPT让我们观赏春的美景，又让我们学习春的古诗，看来问题越来越大了。同学们的脸紧绷着，屏息凝神地盯着老师。教室一片安静，窗外的小鸟也不叫了，连一根针落在地上的声音也听得一清二楚呢！
忽然，老师面带笑容地说了：“你们一个个绷着脸干什么？我又没让你们写作文。”接着老师冷笑了几声，便接着讲起课来。不！一定不可以放松警惕，随时会引爆……“铃铃铃！”下课铃声响了，我浮着的心终于沉了下来，令人十分轻松。
好景不长，到了布置周未作业的时候了。“1。讲义；2……”老师故意拉长了调，“周记，写景——寻找春天”。不会吧！说好不写的呢？可老师的话又如铁令，怎能不遵守呢！
大家来猜猜世界上最长的路是什么？对，就是——套路，为了让我们上课认真听讲，写好作文，宋老师的套路可整整铺了一个下午呢！
在宋老师的套路下，我们每天都有所收获。所以宋老师的套路也算得上是有益的吧！
老师套路深作文2
俗话说：世界上最长的路，是老师的套路。这句话可谓精辟。今天上生物课，我们就深深地领教了一番郭老师的'套路。
下午又是一节生物课。与往常一样，在同学们的喝水结束后，讲台上早已摆满了十六瓶农夫山泉，此水由违反班纪的同学精心打造，专为奖品而生，是郭老师的一种新式教学法，深受同学的喜爱。
刚坐到讲台的椅子，郭老师就平静地说道：谁刚才说话了，给他一瓶水，别口渴了。全班都陷入了一片死气沉沉氛围，甚至连一根钢针掉到地上的声音都能听见。老师连问了好几声，直到问到相不相信？这个问题，才有一名伟大而又光荣的敢死队员接了话，全班人都为之捏了把汗。初一界始终流传着这一条歇后语：郭老师之心人人都不知。天知道老师又会出什么办法来坑人，可谁知老师竟真的给了他一瓶。我们大跌眼镜，不知生物老师今天哪根儿筋搭错了。不过他接下来的行为则让我们不再猜疑，由于敢死队员说话，还要再罚三瓶水，我想，这位敢死队员刘昱辰一定会说：我太难了(因为他本来就没说话）。
随后，老师又问：谁想喝水站起来，经过了一番推理、计算，我站了起来。就在我身边同学说我要完了时，我得到了一瓶，我只想感叹：哎呀妈，真香！
当然，老师这种套路是为了让我们遵守纪律，也真是煞费苦心呀！
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