级绿化环境作文
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的级绿化环境作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
级绿化环境作文1
同学们你们都知道，每年的3月12日是我国的植树节。“一年之计在于春”，春天，是植树造林的好季节。我国政府规定每年的3月12日为全国植树节。
我们中华民族自古就有“爱树育树”的传统美德；植树造林能减少空气的污染，美化环境，净化空气，保障人们的身心健康；植树造林还能减少噪音，保护生态平衡，为人们提供理想的学习，工作，娱乐和生活的场所；森林真可谓是人类的忠实朋友。
可是大家知道吗？我国森林的砍伐量却是世界第一；长期的毁树毁林，而由此带来的水土流失，洪涝灾害，每年都给国家和人民造成巨大的经济损失。
再从我们身边看一看，人们流行使用木家具，树木走进了人们的家庭。在饭店，一次性筷子，一次性牙签，屡见不止；春天本是万物生长之时，可我们有些同学在践踏花草，学校的草坪中，不是发现有深深的脚印；有的地方还走成了光秃的小道。保护森林资源，爱护我们生存环境，其实离我们就这么近。
同学们！我们是21世纪的主人，植树造林，保护环境，绿化祖国让我们从自己做起，从现在做起；我坚信，只要人人都献出一点爱，我们的校园将更加美丽，我们的城市也将更加美丽！我们祖国的明天也必将更加明媚灿烂！
级绿化环境作文2
春回大地，又是一年芳草绿。在这阳春三月，我们迎来一年一度的植树节。我们中华民簇自古就有“爱树、育树”的传统美德。爱白杨的挺拔，爱垂柳的柔美，还爱松树那坚强屈的风骨。吴老师以“植树造林，绿化环境”为题，让我们谈谈自己的想法。
一刹那，教室里好像炸开了锅。同学们谈到环保意义就滔滔不绝，有的在谈该怎样宣传环保行动，有的在自言自语地说“该怎样环保呢？？”还有的在向他(她)人介绍环保的事迹……
第一位发言者陈湛同学闪亮登场。他绘声绘色地说道：“从前，有个小渔村渔民为了满足自己自私的愿望，乱砍乱伐，破坏了自然界的平衡。终于有一天夜里，小渔村被洪水淹没了……”“唉，这就是破坏自然界的`下场！！”我轻声地嘀咕着。
第二位是素有和孙悟空档次一样高的，“尊贵”的“吹牛大王”先生王子暄闪亮登场。他用“悲伤”的语气朗读着塞特凯达斯大瀑布的前生后世。等他读完，我对那些乱砍乱伐的人深恶痛绝，如果我是老天爷，我一定会连发几场大洪水淹死他(她)们，让塞特凯达斯大瀑布重现昔日壮观的景象。
最后一个登场的就是爱说话的我了。我认真严肃地说：“人们如果再这样，乱砍乱伐，在不久的将来，风沙将吹走我们美丽的城市，洪水将冲走我们温馨的家园，亲人离散，流离失所！”我讲完破坏森林的后果时，大家都张大了嘴巴，惊呆了。
最后老师问我们该怎样做，我们异口同声地说：“植树造林，绿化环境，保护我们的家园！
级绿化环境作文3
好的环境，有利于我们健康成长、心情舒畅，无论学习和生活都特别舒服，所有人都希望生活在一个好的环境下。因此，保护环境，人人有责。
小鸟在枝头歌唱，为了让小鸟生存得更好，环境变得更美丽，大树伯伯给了它们一个温暖的家。下雨时，大树伯伯给它们挡雨，阳光猛烈时，大树伯伯给它们遮住太阳。这全都是大树的功劳啊！
一群小学生拿着水桶，带着一群幼儿园的小朋友，来到大树底下。一个小学生说：大树的作用有很多，它能美化环境，防止土石流，还可以造纸呢！
另一个小学生又说：大树不仅仅有这些作用，还可以防止水灾和火灾呢。它能通过树叶来吸收二氧化碳，排放出新鲜的空气。最后，它还可以储水，作为备用。
于是，这群小学生带领着幼儿园的小朋友们，一起拿着水桶，给大树浇水，顺便给周围的小花儿也浇浇水，让它们能尽快地成长，把我们的祖国装点得更加美丽！
然后，大树挺了挺身子，精神了许多。旁边的花儿正在跳着舞，好像为大树而高兴呢！如果每个人都保护大树，绿化环境的话，我相信，我们的世界，一定会更美的！
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