六年级小学生《鲁宾逊漂流记》读后感
当品味完一本著作后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，这时就有必须要写一篇读后感了！是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的六年级小学生《鲁宾逊漂流记》读后感，欢迎大家分享。
六年级小学生《鲁宾逊漂流记》读后感1
《鲁宾逊漂流记》是在讲述：鲁宾逊从小就对航海冒险有兴趣，再一次出航不幸遭遇到暴风雨，只有他一个人活了下来，而且漂流到了一个荒无人烟的岛上。就这样鲁宾逊在岛上展开了他的生活，在岛上鲁宾逊靠着几支鸟枪打猎生活度日，为了解决子弹有限的问题，他开始尝试驯养牲畜，种植农作物，还学着自己做面包，利用岛上的资源做出了桌子，椅子，碗等居家用品。后来还靠着自己的智慧和勇气掳获了星期五，并打败了野人……就这样他在岛上生活了28年之久。
28年啊，多么惊人的数字啊！在岛上荒无人烟，什么都没有，没有储备的粮食，没有生活用品，没有一个知心的朋友，远离了社会，远离了集体，他怎么生活下去的？然而他并没被眼前困境难倒，反而更加努力的生活下去，还使自己在岛上坚持了28年。然而是什么样的力量让他能有这样的力量呢？答案很简单，那就是——他有生活的自理能力和勇于尝试的精神。首先要有良好的生活自理能力，能够使他在任何时候都能够更好的治理身边的事物，把身边的东西都能很好的整理好，要知道在身陷险境的时候能够把自己周围的东西治理好能够更好的使自己了解自己的处境和有助于自己的脱离险境任何希望，良好的自理能力起到关键是作用啊！其次是勇于尝试的精神，就算有良好的自理能力但是没有勇于尝试的精神还是没用的，要是鲁宾逊没有尝试的精神，他能想到自己驯养牲畜，自己做面包，做生活的必需品吗？要是他没有尝试的自己做这些，他能在岛上生活那么久吗？显然是否定的。
想到自己，房间乱的不成样子，看过的书很少整理过，被子也从来就没有弄整齐过每次都是妈妈整理得。我也从来没有尝试去做过这些事，更没有尝试主动去帮忙家务，看了这本书后深感惭愧，现在本就是住宿，我看我应该要养好良好的自理能力和尝试的精神，这样才能让自己更好的在这社会上生活下去！
六年级小学生《鲁宾逊漂流记》读后感2
梦想不是不能实现，但也未必能实现!要经过很长时间的磨练才能够开辟出一条通往梦想的铺路石。《鲁宾逊漂流记》中的鲁宾逊——一位梦想成为航海冒险者，为此而付出了近三十年的奋斗!
——题记
鲁宾逊，可谓是家喻户晓。每每想到他，他在荒岛上生存的景象变一幕幕浮现在眼前。
其实鲁宾逊也是非常幸运的。如果不是他看到了那沉落的船，说不定他早就饿死在荒岛上，更不可能把他在荒岛上生活的事情记录下来;如果不是他就下了星期五，说不定有些事情他还完成不了，而且还一直孤独的在荒岛上，无人陪伴，多寂寞;如果不是遇到了那艘船，说不定他会永远呆在那岛上了!
正如这本书的作者——笛福，他在晚年之时，欠债累累，孩子们对他撒手不管，正如书中在荒岛上生活长达28年的主人公鲁宾逊一样，孤独而又恐慌!
但，不可否认的，鲁宾逊也是通过自己的努力才能够平安的逃出荒岛，娶妻生子!
前几天我看了一套节目，是李咏主持的咏乐汇，邀请的嘉宾是刚被评为国家一级演员的李玉刚。看完节目后，我觉得李玉刚和书中的鲁宾逊差不多。节目中的李玉刚勤奋、好学、坚持不懈，才有了今天这份荣耀;书中的鲁宾逊勇敢、坚强，为梦想奋斗，最终逃出了荒岛，过上幸福安定的日子，并实现了自己出海冒险的梦想!
人们常说，现实是冷漠残酷的，但我不这么认为。李玉刚用自己坚定的意志力去改变自己的人生;鲁宾逊用自己的奋斗去实现自己的梦想，我们也可以用自己的双手去改变自己的命运!
朋友，你有自己的梦想吗?你有想过去实现吗?或许很难，你把它作为愿望，可你只要坚强、勇敢，并为之而奋斗，相信你一定能实现!来吧，让我们一起加油吧!
——后记
六年级小学生《鲁宾逊漂流记》读后感3
“鲁宾逊”——一个耳熟能详的名字，让无数人为之叹服。寒假里，我怀着激动的心情读完了《鲁宾逊漂流记》。鲁宾逊那高大的形象时时浮现在我的眼前，令人记忆犹新。他那不畏艰险、遇到困难不退缩的精神使我感动。
鲁宾逊是一个天生爱好航海的人。他的船发生了事故，被漂流到了一个荒岛。他当时什么工具也没有，惟有一双手。他凭借自己顽强、不畏艰险的精神，与大自然进行了一次次斗争，自己摸索学会了烤面包、种植、圈养、造工具······在野人的宴席上，他非常勇敢，救出了“星期五”。他最终凭借自己的毅力，在荒岛上生活了二十八年！
当我郑重的翻过最后一页，读完这个情节曲折、跌宕起伏的故事之时，我被深深地震撼了，那是一种心灵上的震撼，鲁宾逊那乐观、不畏艰险、坚毅、勇敢的精神一次次打动着我。自己一个人在荒岛上生活，没有人帮助，没有人交谈，需要多大勇气和毅力呀！面对什么都没有的局面，鲁宾逊并没有怨天尤人，他乐观、积极向上地去面对一次次困难，最终拥有了房子、食物、盛器、船等一切东西，把生活安排的井井有条。最后他凭借自己坚强的意志和辛苦的努力终于回到了英国，回到了家乡。鲁宾逊这种乐观，积极向上的精神难道不值得我们学习吗？
回过头来想想自己，虽然已经是一名初中生了，但什么都不会整天生活在父母撑起的一片天下。到了长大成人以后，怎么在社会上立足呢？所以，从现在开始，我要坚持自己的事情自己做，自理自立，勇敢地面对生活和学习中的困难，让自己坚强起来，成熟起来。
常言道：“不经历风雨，怎么见彩虹。”人生不可能一帆风顺，那一次次困难和挫折就如同一次次暴风雨。 只有像鲁宾逊那样乐观向上地面对困难和挫折，永不言败。勇敢地迎接暴风雨的洗礼，用自己的行动来谱写华美的人生乐章，我们就一定能看见属于自己的灿烂彩虹！
六年级小学生《鲁宾逊漂流记》读后感4
文学是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径，我也特别爱读文学作品。
那是上五年级，班上刮起一阵漂流热，我也死乞白赖地缠着妈妈给我买了一本《鲁宾逊漂流记》，这是一部家喻户晓的现实主义回忆录式冒险小说，是18世纪英国著名作家迪福受一个苏格兰水手海上遇险的经历启发写成的。笛福在书中塑造了一个勇于面对自然挑战的新型人物——鲁滨逊?克鲁索。他不屑守成，倾心开拓，三番五次的抛开小康家庭，出海闯天下。在遭遇海难流落到荒岛上以后，他运用自己的头脑和双手，修建住所，种植粮食，驯养家畜，制造器具，缝纫衣服，把荒岛改造成世外桃源。他在海外冒险多年，经历千辛万苦，终于得到了可观的财富，回到了英国，完成了一个时代的英雄人物的创业历程。我真是爱不释手啊！我早上起来看，中午吃饭后看，时间最长的一次一口气看了3个多小时，老妈怕我这近视眼的度数又要加深，便下令让我出去放松一下，这哪儿能行啊！人家看得正投入呢！结果还是小的敌不过大的，被强行拉去休息了。
我熬到了晚饭后，又一次捧起我心爱的书《鲁宾逊漂流记》，里面的情节，生动有趣，有时也有点可怕，不知不觉，时间飞快，8点了，我被老妈强行拉去睡觉，可我怎么也睡不着。一闭上眼，满脑子都是与吃人族斗争的情景，接下来会发生什么呢？他能打得过吃人族吗？我终于忍不住了，开起灯，一口气读完这本书。当然第二天早晨弄得我昏昏沉沉的，上课都打不起精神来了，但我认为这很值得，因为我的课外知识丰富了。
有人说，一个不阅读优秀文学作品的人，纵然他有硕士，博士或者更高的学位，他也只是一个高智商野蛮人。我觉得这句话是有道理的。
因为优秀的文学作品传达着人类美好的感情和灿烂的智慧，所以文学作品对人的影响是潜移默化的。文学的诱惑力实在让人难以抗拒，好词好句、人生哲理必会对你今后的人生道路有莫大的帮助。
六年级小学生《鲁宾逊漂流记》读后感5
寒假里，我看了一本《鲁宾逊漂流记》，感受颇深。文章主要写了他在岛上28年的生活。他战胜悲观情绪，建住所、制器皿、驯野兽、耕土地，用各种方法寻找食物。终于战胜自然，改善了生活环境。在第十七年救了一个土著，经训练成为自己忠实的奴仆。后又获得新的居民，成为该岛的统治者。最后乘英国商船回国。看完这本书后，我不禁想；如果我是他，当船在暴风雨中失事的时候，我会像他那样不向命运低头继续远航吗？不，如果可以选择的话，我不会去接受那充满困难和挫折的生活，因为我没有那份自信。因为我没有像他一样的顽强。
如果我是他，当独自一人置身于荒岛之上，叫天天不应，叫地地不灵时，我会像他那样不自暴自弃，重燃生的希望吗？不，面对突如其来的灾难，我不可能像他那样因时顺变，积极自救，因为我没有那种能力。
如果我是他，当看到野人用自己的同类开宴会时，我会像他那样勇敢地站起来，在仅有一个助手的情况下同他们搏斗吗？不，我宁可躲得远远的，祈祷他们永远不要发现我，因为我没有那种胆量。我想我不敢，不说只有一个助手，哪怕有两个，三个，四个，五个，我也没有那个胆量。我想我不仅不会冲上去与他们殊死拼搏，还会躲在某个角落，默默的祈祷上天保佑他们发现不了我。我不得不承认自己软弱无能。从出生到背上书包走进学校，父母，学校为我们铺设了美好的成长道路。我在这条平坦的大道上走过了一年又一年，没有挫折，没有风浪，而我却整天抱怨这个，抱怨那个。其实我根本没有亲口品尝过生活中的苦涩。我天天过着出了事有爸爸妈妈顶着，每天不愁吃不吃穿的无忧无虑的生活。
其实我们最需要的是具备鲁滨逊那样的刻苦奋斗的精神，人不论何时何地，不管遇到的困难，挫折等不幸时，都不能被吓倒，要勇敢地面对困难，克服困难，始终保持一种积极向上、从容乐观的心态，去面对厄运，挑战自我，就可以做出超出自己想象的奇迹来。只有这样，才能像伟大的鲁宾逊那样，成为一个的胜利者。
六年级小学生《鲁宾逊漂流记》读后感6
最近我读了一本书，叫《鲁宾逊漂流记》，作者笛福是一个非常有名的作家。翻开《鲁宾逊漂流记》这本书，看了第一页就忍不住的去翻下一页，想知道接下来会发生什么。
主人公鲁滨逊出身在一个富足的小康家庭里，但是他却对生活很不满，想要出去冒险，闯出一片新天地。结果，在一次航海中船遇上了海难，仅仅只有他一个人活了下来，他靠着船上留下的枪、子弹和一些食物坚持了下来，他还学会了种植大麦，而且，他还在荒芜的小岛上发现了许多山羊，靠顽强的毅力活了下来。再一次与野人的短兵相接中，意外地救下了一个俘虏，当时是星期五，所以这个野人被叫做星期五，他和星期五从此在岛上开始了长达28年的冒险生涯。
鲁滨逊自强、自立，自信，一个人在岛上生活了那么久，用自己的双手创造了自己的美好生活。我们生活在这么美丽富饶的地方还不好好珍惜，真是太不应该了。在生活中，我渴了，就有爸爸妈妈给我倒水，还有各种各样的饮料，可鲁滨逊却得走到几公里以外的小溪里取水。我饿了，还有爸爸妈妈来帮我烧菜、煮饭，鲁滨逊每天却只有一两块饼干充饥。生病了，有爸爸妈妈送我们去打针吃药，鲁滨逊在小岛上只能忍痛煎熬。一切都说明我们更应该珍惜眼前，而不应该去浪费他。
虽然鲁滨逊的生活和我们现在的生活相差实在太大，但是他后来至少解决了温饱问题，还学会了制作面包。现在有许多人离开了父母都不能自立，不能靠自己的双手生活。从现在开始，我们所有人都应该学习鲁滨逊，学习他的智慧，学习他的勇敢，学习他的坚强。让我们用自己的`双手，来创造属于自己，属于大家的美好生活吧！
六年级小学生《鲁宾逊漂流记》读后感7
某日，我读了《鲁宾逊漂流记》，他的作者是笛福。我感到主人公非常勇敢，因为他单枪匹马与野人打斗。而且把野人打得落花流水。
鲁宾逊是一个会照顾自己的人，在一个孤岛上他生活了二十多年直到一艘船让他回到了巴西的种植园，他在孤岛上与野人打过几仗都是胜利的仗。还有那艘船上的几个叛徒都在那个孤岛上和鲁宾逊的奴隶星期五在一起生活，还有星期五的父亲、一个英国的教徒。鲁宾逊在小岛上为了生活，捉了一种鱼，然后把鱼的蛋给取出来，用火烧了剥了皮吃，吃的有许多：鱼蛋、面包、鱼、羊、鸽子肉。喝的有：甜性烈酒、烟草酒、巴西烈酒、小型甜性烈酒。他还在出事的船上找到了许多对自己有用的东西。但是后来因为担心自己会被野人吃掉，就防备野人来偷袭他。后来，坐恩人的船回到巴西。
我感到鲁宾逊是我的偶像，他为了让自己生活下去就在孤岛上抓动物吃，而且他没有一天不读《圣经》。我为此感到我的愚蠢是多么的笨了。我原以为耶稣只是一个故事而已，可是我上网查了一下，耶稣真有此人。我也以为《圣经》也是一个编出的故事。当我在《鲁宾逊漂流记》时我又一次失望了，因为我说错了。《圣经》真有这样的一本书。只因为我只知其一，不知其二。鲁宾逊一样是一个硬汉子。哈佛也是一个硬汉子。
他在小人国历险，巨人国探险，一个居民全是马的国家里过了好几年，最后也是回到自己的国家。他也一样。也是船撞到了某些东西而沉没的。
总之我都非常喜欢着两个主人公。他们都是一样聪明、懂事的、喜爱冒险的人。
六年级小学生《鲁宾逊漂流记》读后感8
读完《鲁宾逊漂流记》后，我仍然无法相信，鲁宾逊可以在荒岛上生活近30年。我认为如果是我的话，可能连一个星期都活不下去。如果换做胆小的我的话，我会放声大哭，并叫：“妈妈！救我！”
《鲁宾逊漂流记》主要写了：鲁宾逊希望出去航海，可他爸爸不同意，最后，他爸爸经不住鲁宾逊苦苦请求，答应了他。可他万万没有想到，鲁宾逊遇难了。而鲁宾逊遭遇了一个毫不之情的小岛上，没有任何求生工具让他活下来。幸运的他遇到了破损的船只，上面有许多对他有用的东西，让他存活了下来；他住过一座山洞，虽然发生过了塌方，但他毫不气馁，重新“装修”了一下山洞，并造了一个坚固的木房子；他为了活下去，抓了几只羊，自己养；他利用了原始人的智慧，做了椅子、桌子、碗等日常用品；他还变成过海盗的奴隶，他也不气馁，在一次捕鱼中，他偷偷溜走，终于，他获得了自由。我敬佩他，因为他没有在一系列困难面前低头。
我在这本书里，最喜欢的故事是：新伙伴“星期五”。有一天，鲁宾逊外出打猎时，发现三个野人正追着一个野人，于是帮助了被追的野人，打死了那三个野人。被救的野人和鲁宾逊成了好伙伴，鲁宾逊叫被救的野人“星期五”，因为“星期五”是在星期五被救的。“星期五”可聪明了，有一次，教他说英文，“星期五”不到一天的功夫，已学会说许多短语；还有一次，“星期五”看到鲁宾逊在做碗，他也做，做得有模有样地，真聪明呀！
读完这本书后，我不由得震撼：也许，当我遇到这种情况时，我会惊慌失措，一个劲儿地乱跑，跑不出这座荒岛，便失声痛哭。在现实生活中，肯定有我这样的人，和我做同样的事，最后，就一生都在荒岛上。
生活是美好的，如果想要更好的生活，需要自己挖掘，努力。努力生活吧！
六年级小学生《鲁宾逊漂流记》读后感9
今年暑假，我看的第一本名著是《鲁宾逊漂流记》。
这本书以鲁滨逊.克罗索为主人公，讲述了他几次出海，漂泊荒岛的经历。他为人勇敢，随机应变，即使在最艰难的情况下也不放弃，令人肃然起敬。在这本书中，最让我感兴趣的就是他在荒岛上的生活。鲁滨逊生活的小岛荒无人烟，远离大陆和正常航海路线，逃生获救都不可能，在荒岛上生存也异常艰难，鲁滨逊却凭着自己的毅力和勇气，在岛上生存下来了。
为了能在岛上长期生存，鲁滨逊经过艰苦劳动，学会了辨别农食，种植食物，还学会了驯养野羊。渐渐地，鲁滨逊在岛上安居乐业，将荒岛建设成了他的个人王国。不久，他又从吃人的野人手里救出了一个被抓的野人，这天在他的日历上是星期五，所以给他取名“星期五”。星期五为了感激鲁滨逊的救命之恩，自愿做他的仆人。长期的相处时他们之间建立了亲密的朋友关系。这篇著名小说，不仅让我从一件件精彩生动的故事中获得了无穷乐趣，还从鲁滨逊生活在小岛上的经历中领悟到：在面对困难时，决不能轻言放弃,要有与困难作斗争的准备，勇往直前。相信我在今后的学习生活中也会向鲁滨逊那样，不断挑战自我，顽强拼搏，实现自己最大的人生价值。
五一假期里，我和爸爸读了一本书，书的名字叫《鲁滨逊漂流记》。这本书写了一个名叫鲁滨逊的人不幸流落荒岛。这个荒岛与世隔绝，没有名字，没有人烟，有的是乱石野林，雨季中的狂风暴雨，旱季中的烈日暴晒，甚至，还有地震的威胁和食人族的侵袭。一般人只能在岛上待上一两天，可鲁滨逊在岛上待了整整28年！
六年级小学生《鲁宾逊漂流记》读后感10
二十八年，一个令人惊奇的数字，一个不可思议的数字！而他，鲁滨孙，就在海上漂泊了二十八年！
这是我望过这本书后最大的感慨。
一六五九年玄月三旬日，一个人在一次好兄猩吓龅搅丝膳碌姆缋耍翻了舟，除他之外无一人生还。他流落到了孤岛上。凭着他惊人的毅力与勇气，二十八年后，他依赖自己的聪明逃出了孤岛，这个人就是倒霉而又幸运的鲁滨逊。
在荒凉人烟的孤岛糊口了28年啊！多么惊人的一个数字！可见鲁滨逊是多么的勇敢。初到孤岛的他是尽瞅的，他说：“我没有食品，没有房屋，没有衣服，没有武器，没有出路，没有但愿，面前只有死，不是被野兽所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他独特的个性体现了出来，对糊口布满但愿，不再整天陶醉在自己设计的悲观中，开始同心用心一意的安排自己的糊口，他建了斗室子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；种了小麦、稻子；还学会了做粗拙的面包……就这样，他用自己的双手，创造了自己的小王国。
鲁滨逊仍是坚毅的人。他没有助手，工具不全，缺乏经验，所以做任何事情都要花很大的劳力，费好长的时间。连做一块木版都要四十天。他作的很多事情都是白费力气，没有成功，但他从来不灰心失瞅，老是总结了失败的经验又重新开始。辛勤的劳动换来了令人欣慰的归报，他最后变得有舟用，有面包吃，有种植园，有牧场，有两处较“豪华”的住所……这些没有一件不是费了良多力气、克服了很多灾题才得来得的。
读完之后，我不禁反省自己：假如我流落到孤岛，能活几天？一天？两天？我又能干些什么？会劈柴？会打猎做饭？我连洗自己衣服还笨手笨脚的呢！再说了，没有一个人讲话，多孤单呀！我准会憋死的！可见鲁滨逊是多么乐观向上！我觉得人应该学习他这种不怕难题、乐观向上的精神，无论何时何地都坚强地活下往，哪怕只有一丝但愿也要争取，决不能抛却！我们要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动，凭自己的双手创造财富，取得最后的胜利！
六年级小学生《鲁宾逊漂流记》读后感11
一开始，鲁滨逊背着自己的父母跟着一只船出海了，不幸的是在一次风雨中，他们的船遇难了，他孤身一人在茫茫的大海里漂流了好长时间，最后被海水带到了一个荒无人烟的孤岛。这个岛上没有人烟，只有遇难船上的一只狗和两只猫与他相伴。他企图向来往的船只求救，却发现那只船上的人是海盗。他用身边仅有的一些物品建了一座“房子”，后来又在遇难的船上找到了一些面包、酒、衣服、枪弹等等，就这样，开始了长达二十八年两个月零十九天的孤岛生涯。在这么长久的时间里，他不仅要战胜寂寞和恐惧，还要与饥饿和疾病作斗争，更不能让海上的强盗发现他。他总是乐观地面对眼前的一切，把握每一个可以让他求生的机会。在困难面前，他也有过害怕和逃避，但他每次都战胜了自己，从而获得了生的希望。
读完这篇小说，我真的被鲁滨逊坚韧的品质所折服。他在那么艰苦的环境下，把自己从绝望中解救了出来。给我印象最深的就是他的毅力，鲁滨逊长达二十几年的孤岛生活，不管条件如何艰辛，始终没有放弃生的希望，并最终获得成功。我不禁联想到我们自己，我们对待生活，对待学习的态度是不是也应该向他学习呢？遇到困难是选择勇敢面对还是选择逃避呢？
在学习的过程中，经常会遇到一些困难，有时我不是想办法克服它，而是和困难玩起了迷藏。有一次，我遇到一个数学难题，试了几遍，始终没有做出来，如果我要弄明白这道题，需要花很多的时间和精力，可别的小朋友又等着我玩，我想这个题目考试未必会考到，于是我心安理得的放弃了。碰巧的是在一次考试中我又遇到了这个题目，结果还是没有做起来。我好后悔，我虽然暂时的“绕”开了这个问题，但问题最终还是回避不了。
我们今天在生活中，学习上的困难和鲁滨逊比起来，还算是困难吗？我一定要改掉我的坏毛病，遇到困难不能再“绕”着走，而是要像鲁滨逊一样，勇敢地和困难作斗争。
朋友，你看过这本书吗？如果没有，我建议你看看，你一定也会和我一样有所启发的！
六年级小学生《鲁宾逊漂流记》读后感12
暑假里，我读了很多书，给我印象最深的是《鲁宾逊漂流记》。我一连读了三遍，感觉还是读不够，每次都是爱不释手。它的故事情节是那样的曲折，那样的感人，所表现的出来的精神让人敬佩，叫人仰望不止。我想我真的被他震撼了，那是一种心灵上的震撼。我沉浸在故事中，跟随着鲁宾逊一起劳动，一起面对困难，一起欢快大笑。
这个故事主要讲述的是主人公鲁宾逊所乘坐的船在途中不幸遇到风暴触礁，船上水手、乘客全部遇难了，唯有鲁滨逊幸存。海浪把他卷上了沙滩，在克服了最初的悲观与绝望之后，他凭借自己顽强的毅力，与大自然展开了英勇卓绝的斗争。他只身漂流到一个荒芜人烟的孤岛上，为了生存，他用沉船的桅杆做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、工具等运到岸上，并在小山边搭起帐篷定居下来。他依靠自己的双手和智慧，利用枪和简单的工具，自力更生，自食其力地过起了荒凉的野岛生活。经过不懈的努力，他不仅有了自己的住所和家具，还有牧尝种植园，甚至还养了宠物。
我印象最深的语言是“我的脾气是要决心做一件事情，不成功决不放手”、“我会尽力而为，只要我还能划水，我就不肯被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下”……每当读到这些，我都心潮澎湃，多么令人感动的气概啊！
回想一下自己，做事常常半途而废，遇到困难、挫折时常常会依赖别人，比如数学题不会时自己不充分思考就询问爸爸，英语一遇到难题就跑去问小姨等，想到这里不禁心生惭愧。读完这本书后，我明白了以后应该怎么做，不管遇到多大的困难，都不能被困难吓倒，要勇敢地面对困难，正视困难，不绝望，不放弃；要自强自立，以自己的聪明才智勇敢地同困难作斗争；在困难面前要始终保持一种积极向上、从容乐观的心态，去面对和挑战厄运。只有这样坚持下去，才能像鲁宾逊那样，永远是一个胜利者。
六年级小学生《鲁宾逊漂流记》读后感13
期末考试后的这几天，我和妈妈一起读完了《鲁滨逊漂流记》。鲁滨逊通过自己的努力，在一个荒无人烟的小岛上创造了自己的家，种植了很多粮食，养了许多家畜。他在小岛上居住了28年多，的确是一个很聪明，很有毅力的人，我应该学习他这种精神。但是，我觉得他太不孝顺了，在爸爸妈妈极力反对的情况下，还坚持去航海，结果几十年都没见到爸爸妈妈，当他再次回到家的时候，爸爸妈妈已经离开人世了。就算他最后回到了家，也没有尽到孝心呀！！
妈妈的话：暑假前买来了幼儿彩绘版的《鲁滨逊漂流记》，并和儿子一起阅读了这本名著。因为要坚持我们的博客，所以要求儿子写一篇读后感。原以为儿子的想法会和绝大多数人的一样——认为应该学习鲁滨逊这种不怕困难、乐观向上的精神，无论何时何地都坚强地活下去，哪怕只有一线希望也要争取，决不能放弃！还要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动，凭自己的双手创造财富，等等。没想到，儿子说的第一条想法竟是：“妈妈，我觉得鲁滨逊是一个特别不孝顺的孩子，爸爸妈妈不让他去航海，就是怕他出危险，结果还是出了。而且，他回家后爸爸妈妈也去世了。” 我知道，他是听到鲁滨逊的爸爸妈妈还没有等到儿子归来就去世的消息，认为鲁滨逊作为儿子没有尽到应尽的孝心，才有感而发的。虽然和我想象中的读后感大相径庭，但我还是决定尊重他的一部分想法，但为了显得不那么“叛逆”和“哗众取宠”，我还是把应该有的读后感内容讲给他听，让他懂得作者笛福写作的最终目的是什么。
还是那句话，读后感也没有“标准答案”，尊重孩子，尊重孩子的想法，尊重孩子不太成熟的想法，应该是正确的吧。
六年级小学生《鲁宾逊漂流记》读后感14
我国的著名科学家钱学森曾经说过这样一句话：不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有结果的。是啊，如果书中的鲁宾逊没有这么坚持不懈，那么他就不可能在这个孤岛上生存28年；如果他没有这么坚持不懈，那么他就不可能从野人手中救出了俘虏；如果他没有这么坚持不懈，那么他就不可能回到他阔别了近30年的故乡：英国。
这本《鲁宾逊漂流记》是由“英国小说之父”丹尼尔·笛福在59岁时创造的。主人公鲁宾逊怀着云游四海的志向，漂过大西洋和太平洋，在惊心动魄的航海中经历了无数险情。后来，整条船在太平洋上沉没，唯有他一人生还，只身来到了一座荒无人烟的孤岛上。
他从绝望的缝隙中得到了生命的启示。他在孤岛上劳作生息，年复一年的于孤独为伴。他虽然表面上看起来十分顺利，但实则是受到了不可估量的困难啊！但当他面对困难时，他没有退缩，而是坚持不懈的克服了一个又一个的困难。最后，他终于回到了他的祖国。
这时，我不禁想到了我自己：二年级时，我幸运的被老师选中，成为了武术队候选名单中的一位。经过我刻苦的训练，我也成为了一名正式的武术队队员。但这时，我刚刚被选入武术队的兴奋也已经消失的无影无踪了。取而代之的是日复一日的枯燥训练。这时候，爸爸语重心长的对我说：“坚持是一切成功的根本，如果你不能坚持不懈的做一件事，只知道逃避的话，那么你怎么可能成功呢？”爸爸的一句话，犹如一阵警笛，让我警醒。
坚持是一切成功的根本，如果不能坚持不懈，那么你怎么可能成功呢？
六年级小学生《鲁宾逊漂流记》读后感15
鲁宾孙，一个出身于在当地有名望的家庭，受到不错的教育，可他并不开心，他受不父亲的管制，决定逃离魔爪。我认为，鲁宾孙没有做错，因为一个人活着需要自由，有了自由才有快乐。
之后，鲁宾孙踏上了航海之路，可怜的鲁宾孙，他绝对是世界上最倒霉的人。首先被海盗们强光了钱财衣物；然后，又漂泊到一座荒无人烟的岛上，经历了无数场与野人激烈的交战。不过，老天是公平的，好事和坏事分给你的是一样的。鲁宾孙在那座荒岛上获得了非比寻常的东西。一次次的惊喜让他感谢上天。所以现在每个有困难的人请放心，上天不会让你白白受困难的。
鲁宾孙成为了这座荒岛主人，他虽然没有碗碟锅勺，但他经过他过人的智慧，有两种土做成了陶土，做了好些罐来乘东西。还将一个野人教育得头头是道，怎么样？鲁宾孙厉害吗？
我从鲁宾孙的漂流记中，我不仅知道要顽强、乐观地面对生活，还知道要认真为自己得未来考虑。
鲁滨逊曾经这样说道：“我的脾气是要决心做一件事情，不成功决不放手”、“我会尽力而为，只要我还能划水，我就不肯被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下……”他没有助手，工具不全，缺乏经验，所以做任何事情都要花很大的劳力，费好长的时间。连做一块木版都要四十二天。他作的许多事情都是白费力气，没有成功，但他从来不灰心失望，总是总结了失败的经验又重新开始。辛勤的劳动换来了令人欣慰的回报，他最后变得有船用，有面包吃，有陶器用，有种植园，有牧场，有两处较“豪华”的住所……这些没有一件不是费了很多力气，付出了无数汗水、克服了许多困难才换来的。这样的生活对于那时的鲁滨逊来说，可以算得上豪华了。相比那些遇到问题便退缩的人来说，鲁滨逊是多么的坚强啊！作文
【六年级小学生《鲁宾逊漂流记》读后感】相关文章：
鲁宾逊漂流记英语读后感02-09
《鲁滨孙漂流记》读后感01-05
鲁滨孙漂流记读后感01-05
初中鲁滨孙漂流记读后感02-09
六年级下册四单元作文：鲁滨孙漂流记读后感01-05
《鲁滨孙漂流记》读后感400字09-26
《鲁滨孙漂流记》读后感（3篇）03-17
鲁滨逊漂流记读后感-初一01-12
《鲁滨逊漂流记》读后感(通用15篇)10-05
名著鲁滨孙漂流记读后感6篇09-25