捕鱼小学作文
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的捕鱼小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
捕鱼小学作文1
今天是寒假的第一个周末，这个星期什么也没发生，但是昨天倒发生了一件我从前没有见过的景象。
阿姨家前有一条严重污染的小河，远远的就可以闻到一股臭味，浑浊的让我吃惊，河面上漂浮这许多生活垃圾。
中午了，阿姨饭菜还没有烧好，姨夫便提议去抓鱼，我莫名其妙的跟了上去，心想：去哪抓鱼啊，附近好像没有河。姨夫拿来渔网，带着我们去了门前的小河，这是我又想：这种河里有什么鱼啊，捕垃圾还差不多。
姨夫说，他在小河垃圾最多的地方看见了鱼。我们仔细寻找了起来，可哪有什么鱼啊，到发现了一只已经死在河里的鱼，都翻了白肚。我和表妹看见了鱼呼吸时，河面上出现的两个圈，便去找姨夫，叫一副来把它捞走，可以姨夫说，这样捕不到的，我们把渔网一放下去，鱼就会逃走，要看见鱼的头，才能悄无声息的把鱼不过了。我们看了好久，可依然没看见鱼，我们试着去河对岸看看有没有鱼，可是依然没有，我便打算转身离去，我惊奇的看见一只在河尽头的石头上有一只鱼，蛮大的，我就叫表妹来看，表妹又叫了姨夫，可姨夫说，这是别人扔在河里的，别人不要的，我就奇怪了：好好的鱼干嘛不要呢，难道是......我摇了摇头，就不想了。正当我门要泄气的`时候，嘿，鱼来了，这条鱼真给力啊。我们一下子就来了劲。
吃完饭，我们又开始捕鱼行动了，几个路过的人，都停了下来，问我们在干什么，我们回答：捕鱼，他们都问，这样的河里还有什么鱼或者问有没有捕到鱼，看了一会儿，就走开了。过了一会儿纷纷走出几个邻居和小孩，邻居们也帮姨夫看着哪里有鱼，小孩们则抱着看热闹的心情去看。过了一会儿有了邻居的帮忙鱼增加到了两三条，大家都说：“这条河里的鱼如果不捕的话，明年就要死光了，又会给这难闻的气味“锦上添花”!”有个人还从家里拿来比我们那个渔网长两倍多渔网，这会儿大家就更来劲儿了。
正当这时，阿姨出来了，阿姨叫我们去厂里，本来我不打算去的，可表妹跟着去了，我也就去了，姨夫还在和邻居们在捕鱼，我恋恋不舍地离去了。
晚上，当我回到家的时候，姨夫说，鱼又多了好多，我们回到家里，看见本来放在水桶里的鱼放在了比原先那个水桶大两倍的盆里，数了数有9头鱼，我们喜出望外!!!
捕鱼小学作文2
＂出海捕鱼去啰＂。咦，从哪儿传来阵阵叫喊声?当然是快乐的我们啦!今天我们要出海体验一下渔民的生活。
汽车载着我们到达海边，一艘乳白色的两层高的铁壳渔船已经早早停在岸边等我们了。 在渔民的帮助下我跳上左右晃动厉害的渔船，一阵忐忑不安顿时涌上心头：＂到了大海，这船会不会遇险？＂小心翼翼地扶着栏杆我爬上了二楼的甲板。凉爽的海风扑面而来，立刻赶走了刚刚害怕的心情。
＂呜—呜—＂船长鸣一声我们出发了。一路上白云好似轻纱，把海上的座座岛屿团团围住，若隐若现，美极了。茫茫大海中，只有我们在乘风破浪。海天相连，一望无际，壮观的海景让我心潮澎湃，激动不已。＂快来看，要撒网了。＂一阵雀跃的呼喊声一下子把我从美景中拉了回来。几个剑步我冲到甲板上，往下一看，两位＂捕鱼达人＂正在撒网，他们把一张巨大的渔网奋力朝海里一扔，随着船的前进渔网在海里均匀地散开了。跟随着船前进的方向，鱼网一会儿向左，一会儿向右。似乎它们早就配合默契了，船也在回应着，摆动得越发厉害了。晃得我们头昏眼花，叫苦不迭。
5分钟，10分钟，不知不觉就过了一小时。船老头一声口哨吹起：收网了!甲板护栏边上顿时挤满了人，我好不容易挤了进去。只见两条拉网绳已经挷在收网机上，收网机不停转动，鱼网也慢慢被收回。只听＂啪＂的一声，一大包鼓鼓的东西被用力拉上重重甩在船板上＂哇，好多海鲜。有虾菇，有小黄鱼，有水鱼，还有很多很多螃蟹＂我激动得边叫边跳。螃蟹像无头苍蝇，到处乱窜；虾菇弓着身，一蹦一蹦地，谁踫它就跟谁急；水鱼最可怜了，被螃蟹的大脚死死咬住，似乎在向我们求救。螺丝最坚强，谁也不怕，因为它身披钢甲，无坚不摧。
这些胜利的果实被我们三下二下一分捡就装入了几个大袋子，一行人提着沉甸甸的海鲜返航了，我是又开心又伤感。开心的是满载而归；伤感的是鱼儿，蟹儿即将被我们吃掉了。
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