【精选】熊猫的作文5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的熊猫的作文6篇，希望对大家有所帮助。
熊猫的作文 篇1
我最喜欢的动物，也是最可爱的动物——大熊猫。它的眼睛大大的，还有两个椭圆形的黑眼圈，就像戴着面具似的，两只小耳朵呈半圆形，颜色黑黑的，它的身子白白的，又胖胖的，四肢是黑色的，如果只是观察，就会发现，手脚上有短短的、尖尖的小爪子呢!
大熊猫不但外表可爱，吃饭时也很可爱，你瞧，那一只大熊猫双手抱着竹子，吃得多香呀，还有那只，两只手各拿一根竹子，吃得多痛快呀!还有一只小熊猫，趴在大熊猫身上，啃着一小段竹子，多可爱呀!
大熊猫最大的特点——爱睡觉，那样子真是可爱极了!那只大熊猫躲在石头后面睡大觉呢!还有那只，在竹林里睡觉，仿佛要将整片竹林的竹子都吃光……大熊猫醒来时，明明醒了，但是赖床的小娃娃不愿意起床。
大熊猫因为多人猎杀，现已成为中国的国宝，我们要爱护可爱的大熊猫，我爱大熊猫!
熊猫的作文 篇2
熊猫是我们国家的国宝。有几分像熊，还有几分像猫，它胖乎乎的，身子仗着黑白相间的条纹。胖胖的身体，最有趣的的是那特大号的“墨镜”，它的眼圈总是有一圈黑眼圈，好像熬夜之后的样子。熊猫的毛看上去非常的光滑，毛茸茸的的而过不时地伸缩，好像在悄悄倾听着什么、熊猫的尾巴短得像熊，面额却像猫，活像个二合一的动物......
现在我国的野外大熊猫非常稀少，动物园里的熊猫数量也不是很多，我们要保护大熊猫们，希望以后我们能在野外常常看见这些大熊猫的身影......
保护野生动物是我们人类的职责，让我们一起行动吧！
熊猫的作文 篇3
熊猫青岛市榉园学校 三年级九班 张璎含我是可爱的大熊猫，肤色黑白相间，像穿着一身大花袄。要问我最爱吃的食物是什么呀，要问我最爱吃的食物是什么，呵呵，我爱吃竹子。看看，看看，每当我在吃饱饭的时候，样子很可爱，像个大大的皮球滚来滚去的，玩的开心极了。我是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物。大家对我的身长体重感兴趣吧？告诉你，这就告诉你！我成年时身长约120～190厘米，体重85～125公斤。我憨态可掬的可爱模样深受全球大众的喜爱，在1961年世界自然基金会成立就以我们大熊猫为其标志，大熊猫俨然成为物种保护最重要的象征，也是中国作为外交活动中表示友好的重要代表。我的眼圈像两个小黑球，可爱吧，我可是天生就这样的呀！指导教师：乔永奎
熊猫的作文 篇4
孩子们模仿着先来一个小鸟飞。现在小鸟开始变形，右手只伸出一个手指，把它挨着你右手边小伙伴的左手心放好，左手还是伸开的鸟翅膀，轻轻地靠在左边同学的那根食指后面……”小家伙们嘻嘻哈哈地尝试着，并且喊叫着让左右不分的伙伴们把手换过来。 一阵忙乱后，大家的手总算都按要求的样子摆好了。 “现在，我们要玩的游戏叫熊猫吃竹子。待会儿老师会一口气说出很多成语，当你们听到含有竹字的成语时，你就马上变成了一只贪吃的熊猫了，你要快速地抓住你左手前面的那根手指，那就是你爱吃的竹子。同时，你可别忘了你的右手，那可不能被熊猫吃掉哟，所以你在抢别人竹子的同时，别忘了赶紧把你的右手缩回来逃走。最后获胜的就是既保住了右手的竹子又抢到了左手其他熊猫竹子的人。OK？”
“开始了！三头六臂、摩肩接踵、眉飞色舞、张牙舞爪……”一开始，我故意制造气氛，一字一顿，一边说一边观察着孩子们的表情。等大家的神情越来越专注时，我说成语的速度也逐渐加快，最后是越来越快，“挤眉弄眼、口是心非……胸有成竹——”
“啊！”“哈哈！”随着一片惊叫声，欢笑声，一批反映慢的.鲜嫩“竹子”被一只只得意洋洋的“熊猫”牢牢地抓在手心里
熊猫的作文 篇5
我的语文老师（外号：熊猫。因为他就是给我们制造黑眼圈的人）真讨厌，他有着传统的腐败观念，那就是：他的学生必须完美~_~。可怜的我是他的学生，当然免不了受罚。唉！今天他给我们补习，我就因为一个标点符号错了，他就狠狠的打我（谁叫他认为我算学习好的呢）。我提出了强烈的抗议，他说他要把我这一情况汇报给家长听。我可真是哑巴吃黄连—有苦说不出啊。
我在这个六（4）班最不开心的一天就是我语文考砸啦。本来我也没有这么不开心，要知道我一直都是乐观派的。是因为某种原因：那时，“熊猫”开始讲试卷了，讲到排列顺序时我惊奇地发现“熊猫”多减我3分。三分啊！要得A的话，也没有多少个这样的三分。我叫“熊猫”把分数改过来，可是“熊猫”说什么他不想理分数的事（干脆说他懒得改，班里最起码有99%人被他改错）。原来在我的眼睛里打转的眼泪一下子就涌了出来，我的金牌同桌——李艳过来安慰我，也不行。反正今天我不开心都是“熊猫”害的！总有一天他会知道认真改学生试卷是多么地重要！不仅这样，在一次偶然的机会中我终于看清我的“熊猫”老师的真面目——贪钱 ，你知道吗？上个星期天，我因去尖峰岭玩了，没能去参加老师的补课啊，正好那一天“熊猫”要我们交补习费，我没去。他可着急啦，第二天就不停地叫我给他钱，烦都烦死啦，不就是100吗？不仅仅这样，我交给他钱啦，他还不停地数。明明只有一张100元的整钱嘛！用不着数这么多次吧（而且也数不了），看一眼都可以知道数目啦！
真是讨厌的“熊猫”老师啊！
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