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小鸡小学作文

时间:2022-03-06 20:28:24 关于小鸡的作文

小鸡小学作文合集15篇

  在日常学习、工作和生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔?下面是小编帮大家整理的小鸡小学作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

小鸡小学作文合集15篇

小鸡小学作文1

  我的课余生活就像五颜六色的图画,丰富多彩:种花、养小动物、看书……其中,我最喜欢“老鹰抓小鸡”这个游戏。

  我记得有一次,小刚是“鹰”,小红是“母鸡”,我和其他小朋友都是“鸡”。游戏开始了。首先,老鹰发动了第一次攻击。它跑到后面去抓鸡,却被母鸡牢牢地挡住了。第一次攻击失败。“鹰”发动了第二次攻击,它灵机一动想出了办法。它先假装往左边跑,母鸡也往左边跑。母鸡没看的时候,就向右跑去抓鸡,最后抓到了一只“鸡”。第二次攻击成功了,老鹰大摇大摆,但却让母鸡更加警惕。第三次攻击开始了,这次变得更猛更快。但是,“母鸡妈妈”这次也盯着“老鹰”。不管“鹰”是东跑还是西跑,它都把它拦住了。不知“鹰”跑了多少圈,汗流浃背,气喘吁吁。坐在地上说:“我认输。”“小鸡们”都高兴地大叫:“我们赢了,我们赢了!”

  这就是我的课余生活,是不是很有趣?

小鸡小学作文2

  几个月前,我养了两只小鸡,它们非常可爱,但有时它们的脾气也很暴躁,不过,这影响不了我对它们的喜爱程度!

  它们两只小鸡浑身毛茸茸的,有一对水汪汪的大眼,好像两颗黑葡萄,下面有一个桔黄色的小嘴,小嘴上面还有两个小孔,听爸爸说,那是它们呼吸用的鼻子,我还发现它们一对眼睛的下面也有两个小孔,但不明显,被旁边的毛给挡得很严,我爱看百科全书,书上说:那是小鸡的一对耳朵,旁边的那些毛是用来阻挡风沙或雨水进入耳朵里的。

  有一次,我的小侄女(我虽小,但我当姑了,侄女才两岁)来我家玩,结果,他玩上了我的小鸡,我有些讨厌她了,因为他玩时下手太狠,那么使劲地抓我那两只“小可爱”,太狠了!我有些心疼它们,不停的唠叨:“慢点,轻点,放下,烦死啦!讨厌!”而且声音越来越高,唉,终于走了,早想让你走,只是说不出口罢了。要是你再大点儿,我准保打死你!(好像我更狠)

  我的两只小鸡总把自己身上弄得很脏,我们便给它们洗澡,第一次洗澡的它们很是紧张,不停的大喊大叫,还蹦来蹦去,害怕死了,而第二次,洗澡不闹了,吹风时还趴在我的手上,在享受,一动不动,要睡着了似的。

  我的小鸡就是这么可爱,这么活泼,就像快乐的我!

小鸡小学作文3

  今天我在马路边看见有一位白发苍苍的老太太正在卖小鸡,就哭着闹着让妈妈买了两只。

  黄色的羽毛、尖尖的小嘴,让我爱不释手。今天,我带小鸡去花园玩儿,小鸡一步一个脚印地走在松软的泥土上叽叽叽地叫着让我不得安宁。我给它们取名,黄毛丫头和黄毛帅哥在我脑袋里仿佛出现。就取这两个名字吧!哈哈哈哈!我真聪明呀!

  可是,这两个黄毛组合已经把我种的牵牛花吃地精光,连一片叶子都没剩。

  今天早晨,天气非常晴朗,我带着两只小鸡去长江边玩儿,小鸡可能饿了,发出尖锐的叫声,四处寻找食物。

  我看见小鸡把嘴巴伸进石头缝里好像要寻找什么。我把石头一翻开,就看见许多像米粒儿一样黑不溜秋的小虫子。小鸡正津津有味的品尝着呢!突然,我听见汪汪汪的叫声。知道小鸡的天敌小狗来了,它长着棕色的毛,眼睛像葡萄一样,正目不转睛地盯着小鸡。两只小鸡手忙脚乱不知不觉地撞在了一起,逗得我哈哈大笑。同学们,我的小鸡可爱吗?

小鸡小学作文4

  每个人都有自己喜欢的动物,有凶猛的老虎,有温和的小猫,有在天空中飞翔的老鹰……但我却喜欢我养的一只小鸡。

  那只小鸡是妈妈送给我的,我给它取了个名字,叫作“小黄”。“小黄”全身金黄色的,身体毛茸茸,如果它不会动,你肯定会以为那是一个毛球呢!它的两只眼睛好似两颗黑葡萄,嘴巴是圆锥形,脚掌像及了枫叶上的叶子。

  每次我叫它的名字时,它都会跑到我身边来,“叽叽叽叽”地叫个不停,好像在说:“叫我干什么呀?小主人。”又像在说:“小主人,是准备给我喂食了吗?”

  在“小黄”饿的时候,这只可爱的鸡就会在笼里“叽叽叽”地叫个不停,吵得我只好用手向米袋里抓了一把米,搬到米碟里面。小鸡见终于有食物可以吃了,就跑到石碟旁,围着碟子转了好多圈,好像在观察有什么危险的东西吗。当它确定没有危险时,就把脖子伸得老长,一粒一粒地吃着米。当这只贪吃的“小黄”吃饱后,肚子胀得圆圆的,像刚装了一两个汤圆似的。如果还有些没吃完的,小鸡就会“临阵坚守”坐在米碟旁边守着,不让别人吃掉。所以有时我想拿走米碟中的米粒时,小鸡就会怒气冲冲地用嘴把我的手啄开。

  我的小鸡很好玩吧,正因如此,我才会那么喜欢它。

小鸡小学作文5

  当,当,当,下课了,我们跑出去玩老鹰捉小鸡的游戏。我们用石头剪刀布来决定谁当老鹰、母鸡、小鸡。

  游戏开始了,老鹰触动了,母鸡保护着小鸡。它张开翅膀,拼命保护着小鸡。老鹰左扑右闯,母鸡就左拦右挡。老鹰发怒了,就直闯进去,母鸡也毫不示弱用翅膀当着老鹰。老鹰见势不妙连忙退了出来。老鹰想:这样下去,必吃败仗,我得想个两全其美的好办法。突然,它想到了一个万全之策,那就是声东击西。它马上开始实施计划,它就装作要攻击右边,往右晃了晃,母鸡也跑得了右边,还没等后面的小鸡跟上,老鹰猛一转身跑回右边,惊慌的小鸡不知所措,乱成一团,老鹰扑向最后面的小鸡,小鸡连忙逃了出去,可是最终难逃老鹰的“魔爪”

  这次游戏真有意思,它让我明白了一个道理,那就是团结就是力量。校园里也还不是回荡着同学们快乐的笑声!

小鸡小学作文6

  下课了,陈老师带我们到操场上玩老鹰捉小鸡的游戏,我们选出了“老鹰和母鸡”其他的同学都是“小鸡”。游戏开始了,狡猾的老鹰一会儿往左进攻一会儿往右跑,想迷惑小鸡和母鸡,谁知道母鸡早就看出老鹰要走的路,母鸡张开翅膀盯着“老鹰”,让“老鹰”无法逃脱,过了一会儿“老鹰”又往左边发起了猛烈地攻击这次“母鸡”挡不住“老鹰”了,有一只“小鸡”被捉了,“老鹰”大口美餐一顿。今天真开心啊!

  这个游戏真好玩啊!

  最后老师叫我们回教室,我们依依不舍的回教室了。名师点评:小作者和同学们一起玩老鹰捉小鸡的游戏。“狡猾的老鹰一会儿往左进攻一会儿往右跑,想迷惑小鸡和母鸡,谁知道母鸡早就看出老鹰要走的路,母鸡张开翅膀盯着“老鹰”,让“老鹰”无法逃脱”这个过程十分精彩,如果能加入一起当时同学们的对话或表情的描述,那就更加能体现当时紧张刺激的场面了。作为三年级的小朋友,文章在记事方面写得不错,只是生动性方面还有待提高。

小鸡小学作文7

  小鸡小小非常可爱,它小小的,像极了个小球;它的头像一个皮球,头顶上戴着一顶小红帽,长着一张尖尖的嘴巴;一双明亮的眼睛,就像宝石一样;它的腿短短的,细细的。

  这一天小小早早就起床了,因为它今天要自己捉小虫子吃。小小来到后院,它伸了个懒腰,做了个早操。它看到草地上有一只小虫子,它想:可以去捉小虫子了,啊——追上小虫子!它向草地跑去,两只小脚一前一后地跑着,翅膀张开,它想让自己飞起来呢!

  小小跑呀跑,终于吃到了小虫子,它慢慢地品尝着美味的小虫子,心满意足地想:如果再去河里喝点水,会不会更好呢?说干就干,抬起头,向小河边走去。

  不一会儿,它就来到小河边,它看见河水那么清,什么也不顾就喝起水来,“咕咚,咕咚”,真好喝!

  小鸡小小,真是可爱有趣。

小鸡小学作文8

  小鸡可可长得非常可爱,小小的、黄黄的身子毛茸茸的,就像一个小绒球。它的头圆圆的,头顶上戴着一顶红红的皇冠,前面长着一张小小的嘴,一双大大的眼睛,就像钻石一样闪闪发亮。它的腿短短的,爪子细细的。

  早上,可可起床后,来到草地上,天气很晴朗。小鸡看见草地上有自己爱吃的虫子,就飞快地跑去吃。它跑步的样子真有趣,两只小脚一前一后的向后蹬,翅膀在空中拍打着,屁股翘着,就像在飞一样。

  来到草地上,可可转动着它那可爱的小脑袋,突然,它看到前面有几条大大的虫子,它高兴地跑过去,开心地吃了起来。

  吃饱后,可可抬起头,看见前面有一条小河,就愉快地跑过去。可可心满意足地来到小河边喝水。喝完水后,可可就开心地回家了。

  这真是一只有趣、快乐的小鸡啊!

小鸡小学作文9

  今天,我和几个小伙伴在草地上玩“老鹰捉小鸡”的游戏。黄文倩扮演“老鹰”,我和许悦等扮演“小鸡”,黄雅薇姐姐扮演“母鸡”。

  游戏开始了,黄文倩当的“老鹰”猛烈扑向“小鸡们”,小鸡们马上闪开,老鹰往左边扑来,小鸡们往右边跑。在老鹰猛烈攻击下,”小鸡们“吓得“呼啦”一下子散开了队伍。”母鸡“一看不好了,一怒之下,勇敢地和老鹰打斗起来,但是”老鹰“还是挣脱”母鸡“的手,又扑向小鸡们,小鸡们在母鸡的掩护下,又一次躲开老鹰的攻击。”

  老鹰“灵机一动,假装蹲在地上休息,”小鸡们“放松警惕,都坐下来了,老鹰一看机会来了,立刻就扑上来终于抓住了一只”小鸡“。

  通过这种游戏,我知道只要团结,什么事都能成功。

小鸡小学作文10

  “老鹰捉小鸡”是我最喜欢的游戏。哇!今天老师带着我们去操场玩“老鹰捉小鸡”,我开心极了。

  游戏开始前,老师选了一位同学当老鹰,可没人愿当母鸡,同学们选出老师当母鸡,我和其余的人当小鸡。

  游戏正式开始了,我的心“扑通扑通”跳个不停。“老鹰”张牙舞爪地向“小鸡”扑来,有的“小鸡”见“老鹰”来了,立即松了手,四处逃走;有的“小鸡”拉住前面的衣服不放,母鸡见了立刻伸开手保护我们,可“老鹰”的速度太快。“鸡妈妈”只好叫我们蹲下,可还是有几只“小鸡”被“老鹰”捉去了。幸好我没被捉去,可“老鹰”转眼就不怀好意地盯上了我这只“又肥又嫩的小鸡”。

  我一害怕就松开了手往旁边逃,可“老鹰”的“魔爪”就像有了无穷的力量一样,刚一碰到我的衣服就把我给捉住了。

  这次比赛我虽然没有赢,可我依然很开心,希望我下次玩的时候能赢。

小鸡小学作文11

  童年是快乐的,可最快乐的是童年的游戏。我最喜欢的游戏是老鹰捉小鸡。

  “叮铃铃”,下课铃响了起来,同学们像一支离弦的箭向操场跑去,玩老鹰捉小鸡的游戏。

  游戏开始了,老鹰来抓我们了,他左扑右扑,可就是抓不住小鸡,因为鸡妈妈把小鸡护得死死的,再加上小鸡们都很灵活,所以抓了半天也没有收获,还跌了一个狗啃泥,小鸡们笑着说:“老鹰也不过如此,回去练习练习再来吧”。还有的小鸡说:“这哪是什么老鹰,我看是老鼠差不多。”一时间操场上传来了欢快的笑声。老鹰装作没听见,在闭目养神,准备作最后的报复。可能是小鸡麻痹大意,再加上老鹰总结了经验教训,只见老鹰突然发动袭击,小鸡还沉浸在胜利的喜悦中呢,来了个措手不及,一只又肥又嫩的小鸡被捉住了。这时都认真起来了,母鸡也提高了警惕,可为时已晚,有的小鸡离开了鸡妈妈的怀抱,有的小鸡被老鹰来了个饿虎扑食,有的'小鸡跑得累了,直喘粗气,结果被老鹰分别歼灭。

小鸡小学作文12

  下课了,同学们在操场上高高兴兴地玩起了老鹰捉小鸡。

  他们玩得可开心了。有一个同学扮演凶恶的老鹰,有一个同学扮演伟大的母鸡,剩下的同学扮演可爱的小鸡。母鸡跟小鸡排成了一个长长的队伍,母鸡在前面,小鸡们在后边。当老鹰冲向小鸡们的时候,母鸡会展开双翅,拼命地保护小鸡们。

  小鸡们心惊胆战地躲在母鸡的后面,生怕老鹰捉到他们。只见他们手拉着前面小鸡的衣服,一会儿躲到母鸡的右翅后面,一会儿躲到母鸡的左翅后面,队伍就似一条弯弯扭扭的蛇一样扭来扭去。蛇的身体一会儿断开,一会儿很快的合拢,一点儿也不给老鹰进攻的机会。

  可惜百密总有一疏。老鹰的眼睛非常尖,突然它找到了一个进攻的机会。有一只小胖鸡折腾了半天,累坏了,动作开始缓慢起来,呼哧呼哧地直喘气,有点跟不上队伍了。老鹰瞅准机会,敏捷地扑了过去。只听到“啊!”的一片惊叫声,小胖鸡终于不偏不倚地被老鹰逮了个正着。它懊恼地直跺脚,老鹰却开心地手舞足蹈,因为它终于可以扮回小鸡了。

  不过,我喜欢当老鹰,不喜欢扮小鸡。因为小鸡太胆小了,老是被人抓。老鹰可以主动出击,最后获得成功。我想,做人也应该积极主动,才会得到好的结果。

小鸡小学作文13

  我养过5只小鸡,一个个都毛茸茸的,有着尖尖的小嘴巴,非常可爱。

  我记忆里最深刻的还是小鸡吃食的情景。

  一天上午,阳光明媚,我把小鸡们带出去晒太阳。我给它们拿来了泡好的小米,结果小鸡只吃了两口就去土里啄来啄去了,好象在寻找“野味”,小鸡们左叨叨右叨叨,虽然没收获,但是仍然津津有味。果然,一只小鸡小黄叼出了一条蚯蚓,另一只小黑嘴看见了慌忙过去抢,小黄说时迟那时快轻轻一闪,小黑扑了个空,它不甘心,跳起来就追,小黄也不甘示弱,连忙向别处跑去,这下所有小鸡都看到了小黄叼的这条蚯蚓,争先恐后的追了过去,小黄吓坏了,东躲西藏,一会就不见了,另一只长尾巴终于找到了小黄,猛地扑了过去,眼疾嘴快的叼住了蚯蚓的一头,使劲的拉,小黄急了,也使劲往回拉,拉着拉着,蚯蚓一下断了,两只小鸡来不及为这条可怜的蚯蚓惋惜,只顾着嘴边的美味,狼吞虎咽的吃了下去,然后它们俩连嘴巴都不擦,就若无其事的又去土里啄去了。

小鸡小学作文14

  二年级时,有一次我在学校和同学们一起玩了“老鹰捉小鸡”的游戏。游戏规则是:一个人当老鹰,一个人当鸡妈妈,其他人当小鸡。鸡妈妈保护着小鸡。如果老鹰抓到了小鸡,老鹰就赢了。如果没抓到,老鹰就输了。我们决定让李昕政易当老鹰,让吕思懿当鸡妈妈,我、张欣依等当然就是小鸡啦!

  开始玩了,我们每个人都拉着前面一个人的衣服。“鸡妈妈”站在最前面,张开她那有力的“翅膀”保护着我们。“老鹰”一次次地向我们扑来,我们跟着“鸡妈妈”像一条蛇一样不停地甩来甩去。不一会儿,我们就都已经累得汗流浃背了。“老鹰”一见,有了一个鬼主意。他说:“哎!

  累死我了,不玩了,我不玩了。”于是,“小鸡”们也都停了下来。“老鹰”一下向我们扑来,还好我们离他不是太近,所以没有被“老鹰”抓到。最后,老鹰输了,我们赢了。虽然我很累,但是我玩得非常开心。

小鸡小学作文15

  一天下午,老师和同学们一起在操场上玩游戏——老鹰捉小鸡,老师当鸡妈妈,四个同学当鸡宝宝,另外一个高个子同学当老鹰。

  游戏开始了,“老鹰”马上就开始追小鸡了,“鸡妈妈”就挡在“老鹰”和“小鸡”当中护着“鸡宝宝”到处跑,“老鹰”好着急啊!可是,没过多久,排在最后一只“小鸡”还是被老鹰捉住了。

  “鸡妈妈”很伤心,但是它还是要继续保护小鸡宝宝。这时的“老鹰”还打着小鸡的主意,“鸡妈妈”好担心啊!它就带着“鸡宝宝”继续躲。可是前面的“老鹰”还是紧追不舍,最后,又有一个“鸡宝宝”被抓住了。

  “老鹰”终于满足地飞走了,“鸡妈妈”和剩下的“鸡宝宝”安全了。游戏也结束,同学们和老师也高高兴兴地回到教室了,大家还说下次要继续玩这个游戏。

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