老鹰捉小鸡_三年级作文

时间：2021-03-19 18:42:20 关于小鸡的作文

老鹰捉小鸡_三年级作文

　　在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的老鹰捉小鸡_三年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

老鹰捉小鸡_三年级作文

老鹰捉小鸡_三年级作文1

　　“哈哈！哈哈”！的笑声不时地从院子里传来，这是怎么回事？哦！原来是我领着小伙伴们一起玩“老鹰”捉“小鸡”。

　　首先，我们分配好了人物。我是凶恶的“老鹰”，而小红是善良的“母鸡”，其余的就是“小鸡”。就这样比赛开始了！我声东击西地去抓小鸡，小鸡就四处逃窜。“母鸡”张开她长满羽毛的翅膀，一边左抵右挡，一边说：“小鸡，你们别害怕，妈妈会保护你们的。”我见这一招失败了，就在旁边绞尽脑汁地想起了更好的办法。

　　突然，我灵机一动，想出了三个妙招。我先使用了第一妙招：我假装低着头，叹着气想办法。母鸡一见就放心了。我趁她不注意时，突然冲了上去。母鸡好像长了“飞毛腿”似的挡在了我的面前。我顿时傻眼了，不过没关系，我还有两招。

　　我又使用了第二招：我故意向左跑去，然后来了一个“回马枪”向右飞奔而去。母鸡尖叫了起来，用力地向右跑去。在这十万火急的时候，小鸡往左一闪，可惜没有抓到。可恶，它们实在太狡猾了！

　　最后，我只好使出了我的绝技。我先向左跑去，母鸡以为我又要向右跑。谁知，我更用力地往左跑。小鸡们急得热锅上的蚂蚁——团团转。有的扭伤了胳膊，有的摔了一个大马趴。我心里暗暗自喜：这下我可要抓住一个啰！最终，母鸡也被我捉住了。

　　母鸡和小鸡怒气冲冲地对我说：“这不公平，你来当母鸡，让小红来当老鹰。”我只好变成了母鸡，小红变成了老鹰。

　　“哈哈！哈哈”院子里又不时地传来了笑声。

老鹰捉小鸡_三年级作文2

　　今天，我们玩了一个非常好玩的游戏叫老鹰捉小鸡。

　　游戏开始了，我是老鹰，我胸有成竹地想：凭我的实力，我一定能捉住小鸡。可是鸡妈妈不停地晃动，我往左边她也往左边，我往右边她也往右边，僵持了十来分钟，我还是两手空空。难道我真得一只也捉不住吗？不行不行，我要想想办法。我原地不动，鸡妈妈也不动，我想：这真是我的好机会。趁鸡妈妈放松警惕时，我突然袭击，小鸡们四处惊逃，我顺手就捉住了一只小鸡。可是我并不得意，因为鸡妈妈吸取教训了，我还得换个计策。我又用了一招“声东击西”，眼看马上捉住了，可是有一只小鸡不停地跑，它还不停地叫：“快跑，快跑！老鹰来了！”小鸡们到处躲藏，我都不知道捉哪只好了。哎，累得我筋疲力尽也无果。

　　老师一声“停”，游戏结束了。我和鸡群都停下来，我们的脸都像红苹果一样。

　　今天我们玩得真开心。

老鹰捉小鸡_三年级作文3

　　星期六，我和同学们玩了一次有趣又惊险的“老鹰捉小鸡”的游戏。

　　小明当老鹰，小红当鸡妈妈，剩下的同学都当鸡宝宝。小鸡们一个拉一个，他们都站在鸡妈妈的身后。

　　游戏开始了。“老鹰”伸出锋利的、长长的爪子，把眼睛瞪得大大的、圆圆的，气势汹汹的朝“小鸡”扑来。“小鸡”吓的放声尖叫，他们的叫声是多么的刺耳啊！“鸡妈妈”听见了小鸡的叫声，立马张开“翅膀”，保护身后可爱的小鸡。“老鹰”又张牙舞爪地冲向“鸡妈妈”身后的小鸡。“鸡妈妈”连忙上下挥动宽大的“翅膀”，挡住了老鹰的攻击。当然，“老鹰”发动的两次攻击，没有捉住一只“小鸡”。“老鹰”见自己颗粒无收，眼珠咕噜噜一转，开始想坏主意了。他趁“鸡妈妈”不注意，飞快地朝左边一扑。“鸡宝宝”见了，他们有的趴在地上不起来，有的吓得脸色苍白，有的因为跑得太快，脸红红的，红的像一个个红苹果。还有得太害怕了，呜呜呜大哭了起来，多亏“鸡妈妈”眼疾手快，赶忙往左一闪，让狡猾的“老鹰”又扑了一个空。“老鹰”只好停了下来，装作一点都不想捉小鸡的样子，若无其事的说：“我不捉小鸡了！”其实这只是让“鸡妈妈”放松下来，不再那么警惕的计策。

　　突然间，“老鹰”又来了一个偷袭，可惜，“鸡妈妈”哪有那么笨，“老鹰”还是没有捉住小鸡。不管“老鹰”使用多么狡猾的办法，“鸡妈妈”总是把小鸡保护得好好的，让“老鹰”灰溜溜地走了......

　　这次我们玩的“老鹰”捉“小鸡”游戏真好玩！

老鹰捉小鸡_三年级作文4

　　今天，我们在教室里玩“老鹰”捉“小鸡”的游戏。龚炜鹏当“老鹰”，其它同学当“小鸡”，李老师当“鸡妈妈”。

　　游戏开始了。“老鹰”做出十分凶猛的样子，似猛虎下山一样横冲直撞，仿佛要吃掉我们。“鸡妈妈”张开双臂，用身子挡住老鹰的去路。小鸡吓得东躲西藏，左蹦右跳，逃来逃去。

　　“老鹰”几次发起猛攻，都被高大的“鸡妈妈”挡了回来。李老师跑累了，呼哧呼哧地直喘气。她要我当“鸡爸爸”。我站在队伍的最前面，立刻感到肩上的担子很重。后面一长串“小鸡”可都是我的“鸡宝宝”呀，我要尽力地保护。“老鹰”又一次发起猛攻，一会儿往东跑，一会儿往西跑，一会儿一个急转身。后面的小鸡吓得尖叫，有的甚至离队了，队伍变得松松散散，快要散架了。我忙喊：“下雨”。“小鸡们”一听，赶快蹲下。“老鹰”只好干瞪眼。一会儿，我喊“天晴了”，“小鸡们”又奔跑起来。由于一只小鸡跑得太慢，“老鹰”跑到队伍的最后，把她抓住了。

　　这只可怜的“小鸡”只好坐在一旁望着我们。这样子好似在说：“鸡爸爸，实在对不起。你这么拼命保护我，可我……”

　　游戏继续进行，一会儿我变成了“小鸡”，我跟在队伍的后面，跑得满头大汗，幸亏我机灵，没有被抓到。

　　“老鹰”捉“小鸡”的游戏真是一次速度跟智慧的较量。

老鹰捉小鸡_三年级作文5

　　下午，老师带着我们去玩老鹰捉小鸡的游戏。

　　游戏开始了，"小鸡"们都纷纷躲在"母鸡"的身后，"老鹰"嗷嗷地叫着向一只"小鸡"猛地扑了过去，"母鸡"死死地盯着"老鹰"，不让"老鹰"靠近"小鸡"，"老鹰"想绕过"母鸡"去捉"小鸡"，可是，它走到哪儿，"母鸡"就跟到哪儿，根本没法靠近"小鸡"。所以，"老鹰"的第一个阴谋被识破了。这时，"老鹰"找准机会，又朝另一只"小鸡"猛扑过去，"母鸡"奋下顾身地保护着"小鸡"，正当"老鹰"准备扑向"小鸡"时，"母鸡"突然出现在了"老鹰"的面前，张开双翅，挡住了它的去路。就这样，"老鹰"的第二次进攻又失败了。

　　同学们玩得可真高兴呀!

老鹰捉小鸡_三年级作文6

　　下课了，激动而兴奋的我们在老师的带领下去操场玩老鹰捉小鸡的游戏。

　　老鹰捉小鸡的游戏真好玩。明明充当威风凛凛的老鹰，月月当和蔼可亲的母鸡，其他同学当活蹦乱跳的小鸡。

　　游戏开始了。老鹰伸出那尖锐的爪子，张开血盆大口，瞪着铜铃般的眼睛，老鹰似乎想把小鸡一网打尽，让这里寸草不生，老鹰做出可怕的样子，他想让小鸡们闻风丧胆。可母鸡也不是吃素的，它不甘示弱地张开双臂，竭尽全力地抵挡老鹰一次又一次的进攻，小鸡们生怕掉了队，寸步不离地跟着母鸡妈妈，大家像一条长龙，真是叹为观止。

　　老鹰向左，母鸡灵活地向左跑去，小鸡紧随其后，也向左跑去，老鹰又向右跑去，母鸡和小鸡们也不敢松懈，一同向右跑去。老鹰看一时半会儿抓不住小鸡，就左摇右晃地跑来跑去，分散鸡妈妈的注意力，弄得大家头昏眼花，左躲右闪的小鸡们似乎有些疲惫，气喘吁吁的休息一会儿，说时迟那时快，老鹰看准时机，猛然一冲，三只小鸡躲闪不及，惊慌失措地“离开”了鸡妈妈的大队伍。“嗖”的一声，老鹰像刚出蹚的子弹一样扑向了那三只掉了队的小鸡。老鹰成功地抓住了其中一只小鸡，另外两只小鸡则成了“漏网之鱼”。老鹰开怀大笑，母鸡自责没有好好保护好这群小鸡，被抓走的小鸡则伤心地低下了头。

　　“叮铃叮铃”，一阵悦耳的上课铃声响起，同学们整齐地回到了教室，可大家的笑声仍在操场上回荡。

老鹰捉小鸡_三年级作文7

　　我上幼儿园的时候，老师组织玩“老鹰捉小鸡”的游戏。

　　那时我根本听不懂老鹰捉小鸡是什么意思。老师是一个通情达理的好老师，他怕我们听不懂是什么意思，特意给我们详细介绍了一遍游戏规则。由一个人来扮演老鹰抓人，其他几个人作为小鸡躲在老师的后面。老师后面的人不能乱跑，要拉着前面人的衣服，就像小火车一样。

　　讲完游戏规则后，我们开始玩游戏了。抓人的老鹰是我们班的李晓明，他眼睛非常敏锐。他往左抓，我们往右跑，他往右抓，我们往左跑。当时我心里胆战心惊，生怕被抓到。

　　李晓明德速度又加快了，我吓得腿都软了，根本就跑不快。我们绕了好几圈。当李晓明要抓到我们时，老师就像一只大鸟竖立起全身的羽毛来保护我们。李晓明突然眼疾手快，瞬间绕到老师后面，还没等老师反应过来，他就抓到末尾的我了。我非常不服气，撇了撇嘴说“哼，要不是我腿软了，才不会被你抓到呢！”老师说：“做人要愿赌服输，不要找借口来掩饰自己的缺点。”我一听，觉得老师说得挺有道理，做人就是要愿赌服输，不能找借口。于是我心平气和地说：“知道了，老师，我下次再也不找借口了。”“只要知错能改，就还是好孩子。”老师夸奖道。

　　通过这件事情后，我明白了一个道理，玩游戏主要的是参与的过程，而不是输赢，所以我们不能因为输赢影响我们的心情。

老鹰捉小鸡_三年级作文8

　　“哈哈，哈哈……”从操场上传来一阵阵欢快的笑声，我知道小伙伴们又在玩“老鹰捉小鸡”的游戏了。

　　我飞快地跑向操场，看到我们班的体育健将万鑫正在扮演一只凶猛的“老鹰”，办事沉稳的高个子陆伟麒扮演了“鸡妈妈”。“鸡妈妈”的身后牵着十来只“鸡娃娃”，我一溜烟钻进了“鸡群”中，和同学们玩起“老鹰捉小鸡”的游戏来。脚还没站稳，“老鹰”就发起了突然袭击，一闪身就从“鸡妈妈”的右侧冲过，向后面的“鸡娃娃”猛扑过来，吓得我们这些“鸡娃娃们”大惊失色，脱离了“鸡群”四处飞散，急得“鸡妈妈”也不知所措，只好眼睁睁地看着两个娃娃被俘虏了。“老鹰”叉着腰，昂着头，一副洋洋得意的样子，仿佛在说：“我要把你们一网打尽。”

　　“老鹰”又发起进攻了，只见他一会儿左冲，一会儿右扑，攻势很猛。吓得“鸡宝宝们”直往“鸡妈妈”的“翅膀”下钻。“鸡妈妈”也不甘示弱，他勇敢地张开双臂，左抵右挡，可“鸡妈妈”既要机智地抵挡“老鹰”的进攻，又要拖着身后那一串“鸡宝宝”，体力消耗很大，一会儿就累得气喘吁吁。狡猾的“老鹰”趁着这个机会，又来了个声东击西，让“鸡妈妈”防不胜防，“小鸡们”就接二连三地被捉走了，哎！过了不多久，我们这些“小鸡娃”就被一网打尽了。

　　“一只、两只、三只……”瞧！“老鹰”亮着嗓子清点完它的胜利战果！我们又快活地玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏来。

老鹰捉小鸡_三年级作文9

　　“叮铃铃、叮铃铃”下课了。我们像一群小鸟“飞”出了教室，来到操场，我们便玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。

　　首先，我们进行了分工。徐浩当老鹰，我当鸡妈妈，丰淑晴、关梓诺等当鸡宝宝。

　　开始了，老鹰就像饿狼一样，猛的向我的鸡宝宝们扑过来。我也不甘示弱，张开“翅膀”，拼命地护着自己的“孩子”，由于老鹰来势凶猛，鸡宝宝们吓得紧攥着我的衣服，发出一阵阵尖叫声。狡猾的老鹰没有得逞，便后退了几步，佯装挠头，然后又来了个猛扑，怎奈我的鸡宝宝们机智、灵巧，老鹰总是扑空。于是，他便像泄气的皮球一样，坐在了地上。我们终于可以喘口气了，也一起蹲下歇息片刻。

　　忽然，老鹰的手扶着地想站起来，我立刻呼唤鸡宝宝们提高警惕，并以最快的速度站了起来。我们一边朝后退着，一边躲闪着凶猛的老鹰。任凭老鹰左击右攻，我们都一次又一次地躲过了危机，当然也没有伤到聪明的鸡宝宝一根毫毛。

　　我们大战了不知多少回合，老鹰已累得气喘如牛了。鸡宝宝们一边欢呼雀跃着，一边讽刺、挑衅着。正当我们得意忘形时，老鹰却凶狠狠的冲了过来，他的力量好像又复活了似的。他猛地来了一个“饿狼扑食”，抓走了一个鸡宝宝，其余的鸡宝宝惊恐万分，有几个竟被冲散了。之后，老鹰更是威风大振，可怜的鸡宝宝们在一阵阵挣扎声中被老鹰捉走了，结果，我的鸡宝宝们一个也没剩！

　　这就是我们常玩的老鹰捉小鸡游戏，虽然我们输了，但我们也玩得特别痛快。它不仅锻炼了我们的身体，还锻炼了我们的判断能力和反应速度。

老鹰捉小鸡_三年级作文10

　　星期天，我和伙伴一起去龙翔小区玩老鹰捉小鸡的游戏。规则是：推选一个伙伴当母鸡，一个朋友当老鹰。结果很完美：朱泽彤是老鹰，捣蛋鬼——陈泽文当老母鸡，男生当母鸡不合适，我们只得叫他“大公鸡”。我们拉紧了前面的衣服、裙子，最有趣的是有人拉着前方的裤子呢!“母鸡”在“老鹰”面前耍帅装酷。

　　一切准备就绪。“老鹰”露出凶狠的目光，“母鸡”不甘示弱。“鸡妈妈”伸出一对“翅膀”拦住“老鹰”。两个人低着头，斗鸡眼对视，两眼似乎发出一道闪电。“老鹰”趁“母鸡”不备，突然，闪电般的跑到“小鸡”高挺旁边。只差一步之遥，他一急摔在地上。后面几人纷纷倒地。我看得呆若木鸡，我的衣服不知被谁拽了一下。原来，我被捉住了。我自投罗网真不该呀!

　　我心不甘，情不愿地走上来当老鹰。一只白嫩嫩、可爱的“小鸡”立刻变成了一只凶狠的“老鹰”。我灵机一动，计上心来，在心里暗暗发笑。我跑了一会儿，假装说跑累了。鸡妈妈放松警惕，我得意忘形，脚踩风火轮似的，抓到了一只正在休息的“小鸡”——郭卓凡。

　　他却乐呵呵地大摇大摆地当老鹰去了。他左攻右击，陈母鸡左挡右拦。郭卓凡没抓到一只“小鸡”，气急败坏，跟陈母鸡斗起舌战。老鹰说：“你这小鸡也真会斗的。”“母鸡”毫不客气地说：“哼，当然!”老鹰撅起嘴巴说：“你这陆地贫员，乖乖的投降现在还来得及，送你一条生路。”母鸡盯了他一眼，凶巴巴地说：“呸，我要生一个巨蛋砸死你。”逗得大家笑得前俯后仰。

老鹰捉小鸡_三年级作文11

　　大课间活动到了，操场上顿时沸腾起来。我和几个同学一窝蜂地跑到操场上，玩“老鹰捉小鸡”的游戏。

　　我当温柔的“鸡妈妈”，周佳蒙当凶猛的老鹰，其它同学就当胆小如鼠的小鸡。

　　游戏开始了，老鹰看着美味的小鸡们直流口水。忽然，它猛得向小鸡们扑去。小鸡们生怕自己被抓住一个一个紧紧拉在一起，在我的保护下，老鹰第一次的攻击失败了。

　　突然，老鹰猛地从我手臂旁钻了过去，小鸡们吓得叽叽直叫。我连忙张开双手，勇敢的向老鹰扑去，用身体掩护着小鸡逃离，老鹰的阴谋又没有得逞。

　　老鹰二次进攻都被我们挡住了，但它也没有泄气，在继续想着办法呢！这时，她对我得意洋洋地笑了笑，转过身，朝着自己的家走去了。小鸡们见老鹰走了，以为老鹰被我们打败了，就散开了，以前保持的队形也变了。小鸡们兴高采烈地围着我，欢呼起来，高兴得手舞足蹈。“耶！老鹰被我们打败喽！”“我们胜利啦！”小鸡不断地叫着跳着，完全忘却了老鹰的存在。

　　正当我和小鸡们得意忘形庆祝胜利的时候，老鹰忽地一个转过身，以迅雷不及掩耳之势一把抓住了一只小鸡。那只被抓住可怜的小鸡成了老鹰盘中的美味。

　　从这个游戏里，我明白了这样一个道理：在危急时刻，千万要提高警惕，不能粗心大意！

老鹰捉小鸡_三年级作文12

　　在二年级一个中午活动的`时候，我、于杨、宫熙悦、宋昱昕、宋清怡、孙和6个人一起玩老鹰捉小鸡的游戏，我是母鸡，孙和成为了老鹰。

　　游戏开始了，我奋力保护着“小鸡”，“老鹰”孙和左一个冲呀，右一个冲，但没有捉到小鸡，孙和奋力追赶，一心想抓到我的“小鸡宝宝”，只见孙和想来一个“声东击西法”，这种伎俩我早就知道了，不搭理他，孙和气急败坏，开启了对我的“小鸡宝宝”的“恐吓”，我像一个篮球防守队员一样，奋力忽闪着我的“大翅膀”，不让“孙老鹰”“得逞”，在我身后的于杨等人尖叫着，好像真的小鸡一样，“于小鸡”在我背后大喊，她说：”我滴个苍天，黄圣鑫，你可一定要保护好我呀，我可不想被淘汰！“我被于杨震耳欲聋的尖叫声吵的耳根子嗡嗡响，头也震的晕晕的。

　　那可真是一个惨，好几次都差点被“孙老鹰“的魔掌抓到，吓得“小鸡宝宝”们东逃西窜，像一个个蹿天猴似的，在做游戏的时候，我们看到孙和开心的样子，那可真是可爱极了！

　　我暗暗在心里想：“孙和现在应该没有力气了吧，我们终于轻松了！”

　　可是，所有的“和平”只是我的个人愿望，孙和并不累，看来我还要和我的“小鸡宝宝”再消耗一下孙和的体力，就在这时，我们班就要站队了，我在走楼梯的时候心想：“真是人不可貌相，海水不可斗量呀！”，原来孙和的毅力这么强啊！

老鹰捉小鸡_三年级作文13

　　今天，老师说要和我们做游戏，游戏是老鹰捉小鸡。同学们欢呼雀跃，兴奋地从凳子上跳起来。

　　游戏马上要开始了，老师开始分配角色，老鹰由老师来当，小红当母鸡，别的同学当小鸡。

　　游戏开始了，只见老师直冲向最后的小鸡，鸡妈妈一个甩尾，老鹰就捉了一个空气。老鹰再次张开他的“翅膀”，伸出他的魔爪，又一次冲向小鸡。鸡妈妈马上向老鹰跑去，一不小心落下了一只小鸡，老鹰看见立刻冲上前去把落下的小鸡“叼”回巢里。

　　过了一会儿老鹰又回来了，这次他决定换一种方式，只见老鹰左跑一下右跑一下，成功把鸡妈妈转晕了。他马上冲上前去左手一只小鸡，右手一只小鸡把这两只小鸡又“叼”回巢里。这次鸡妈妈亏大了，她决定去啄老鹰，让他下次不再来偷鸡了。正当鸡妈妈在想怎么啄好，后面的小鸡喊起来：“救命！救命！”鸡妈妈回头一看，原来老鹰又来偷鸡了。她马上冲向老鹰拼命地啄他，吓得他赶紧逃回来巢里。他那狼狈的样子，把所有的小鸡逗乐了，老鹰也情不自禁地笑了起来。

　　这一次老鹰又换了一种方式，他偷偷地从鸡妈妈身后溜过，趁鸡妈妈不注意又偷了两只鸡回去。尽管鸡妈妈在后面啄老鹰，老鹰终究还是把两只鸡叼了回去。最后老鹰赢了这场游戏，今天可真是一场难忘的游戏啊！

老鹰捉小鸡_三年级作文14

　　来，来，来，大家一起玩游戏！玩什么呢？当然玩老鹰捉小鸡呀！

　　首先，当然要把游戏规则说一下呀！规则是老鹰要想尽办法去抓"小鸡"，鸡妈妈也要想尽办法保护"小鸡"，而"小鸡"要机灵的躲开"老鹰"，被"老鹰"抓住的被淘汰。

　　游戏开始了！只见"老鹰"死死地盯着"小鸡"，恨不得一口把他们吞掉。"鸡妈妈"则张开双臂，保护着"小鸡"。而"小鸡"呢，个个探头探脑的说："来抓我呀，来抓我呀，哈哈，抓不到！告诉你，抓到我可不容易！……""小鸡"的话还没说完，"老鹰"就突然从"鸡妈妈"的手臂下面钻进去，抓住了第一只"小鸡"。他凶巴巴的对他说："哈哈，我终于抓到了！"接着，那只"小鸡"被淘汰了。他垂头丧气的走下了讲台。这回，"小鸡"不再那么得意了。他们左躲右闪，没有一个被抓住。最后，"老鹰"终于认输了。"小鸡们"欢呼着，跳跃着，别提有多高兴了。有的呀，甚至都高兴出了眼泪呢！它们拥抱着，抱的紧紧的，久久都没有分开。直到下课铃响了，大家才念念不舍的离开了。

　　啊，我爱这次活动，爱老鹰捉小鸡，更爱一起玩的伙伴们。啊，我留恋这次活动，留恋老鹰捉小鸡，更留恋一起玩耍的伙伴们！

老鹰捉小鸡_三年级作文15

　　在这个星期中，我们“爱”上了屈颖，只要一做完操，我们就像马蜂窝似的一拥而上，吵着要玩游戏。屈颖一直以来，都是我们玩游戏的‘‘大将’’，我们女生都爱玩她说的游戏，只要是她说的，我们举一百个手赞成。这次，屈颖提出要玩老鹰捉小鸡，我们快速按照她的要求做了起来。

　　“谁当母鸡？”“我”“我”“我”。大家争的争，吵的吵，把屈颖挤在当中，一只只手高高举在上空，有些人都点起了脚，我提醒了她们一次，这样很危险。最后，屈颖选我为母鸡，后面的“小鸡们”立刻找了一个好位置，有些男生们也加入到了其中，米香燕手脚都很快，第一个拉住我的衣角。“各就各位，1，2，3，4，5，开始”屈颖喊道。

　　屈颖就像一只狡猾的狐狸，会突然向一个方向，让我不能留一点儿神，我尽量张大手臂，保护好我的”孩子们”，一条长长的队伍，如同一条长龙，随着龙头向左右摆动，一分钟过去了，“快，蹲下，快。”我看到“老鹰”来了，赶快张开嗓子提醒我的孩子。后面的几个顽皮的孩子，就是“老鹰”的重点对象，他们在我的眼皮底下被可恶的老鹰抓走了。时间一分一秒的过去，行式紧张起来，我不经捏了一把汗。”只剩下3只小鸡了，我要赶快去救他们，我们商量了一个对策，?派了一个小鸡当“桥梁”，把计划告诉其它“小鸡们”。正如我想的那样，一下子救了许多“小鸡”。我们在欢笑的海洋里不停地笑着，疯玩着。

　　如一场梦，一会儿就醒了；如一阵风，一吹就过了；如……我们大家都疲倦地回到教室。

　　五年级:梁钿钗

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