捉青蛙作文8篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的捉青蛙作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
捉青蛙作文 篇1
青蛙是一种很可爱的动物。它头的两侧有一对圆而突出的，视觉很敏锐，能迅速发现飞来的虫子。
青蛙的虽然看事物不清楚，但它有一个本领，就是只要害虫煽动翅膀或飞行时，青蛙会正确指定方向把害虫捕捉吃掉。青蛙是“庄稼的神保护青蛙人人有责。
们快快行动起来，从我做起爱护小蝌蚪，保护青蛙。号召大家再也不能随便捉蝌蚪，捕杀青蛙了。青蛙是人类的，保护青蛙，维护生态，让我们的家园更加美好。
捉青蛙作文 篇2
在夏日的一个早晨，小明急匆匆地吃过早饭，然后就拿着玻璃罐，扛着捕蛙网，去松花江边捉青蛙。
到了松花江边，小明就开始迫不及待地捕捉青蛙。小明先把木棒上小网伸到江水里去，耐心地等待，看到青蛙游近网口就迅速将网拉起。没过多久，小明一看玻璃管，哇!今天的收获可真不小啊!大青蛙三只，小青蛙五只，还有几个小蝌蚪呢。小明把玻璃罐盖好盖子，然后小心翼翼地拿着网和玻璃罐，兴高采烈地回到了家里。
小明打算把大青蛙给爸爸做菜吃，剩下的几只小青蛙和蝌蚪就养着，看看它们在生长过程中是怎样变化的。盘算好之后，小明习惯性的随手打开了广播。听着听着，好像说到了青蛙。小明把广播的声音调大，竖起耳朵听，里面确实清清楚楚地说：“青蛙是有益动物，是害虫的天敌，不要伤害它……要保护青蛙。”
小学二年级看图写话_保护青蛙小学二年级看图写话_保护青蛙
小明很疑惑――青蛙是害虫的天敌?小明半信半疑地坐在沙发上，看着玻璃罐里的青蛙百思不得其解。于是，小明拿出《百科全书》，按目录找到介绍青蛙的部分，一看，果然书上写着，青蛙是有益动物，它有很多消灭害虫的本领。
小明看到这再也坐不住了，急忙拿起玻璃罐，跑到松花江边，一股脑把他们全部放到水里。小明还愧疚地对小蝌蚪说：“小蝌蚪，快点儿长大，变成大青蛙，好到庄稼地里去吃害虫。”
小明想：我要告诉所有的人：伤害青蛙是不对的。青蛙是人类的朋友，我们应该保护它。
捉青蛙作文 篇3
每个人都有自己有趣的事，有趣的事往往难以忘记。
记得去年暑假里的一天上午，我跟外婆去抓青蛙。我们来到地里，准备抓青蛙。突然，从地里跳出两三只青蛙。我去追赶第一只青蛙，可是那只青蛙跳得太快了，被它逃走了。我又去追赶第二只青蛙，我追得越紧，它跳得越快，像在逗我玩似的。经过激烈的追逐，我终于追上了它，把它堵住了。可是那只青蛙趁我不注意逃走了。我又去抓第三只青蛙，借着外婆的帮助我终于抓住了那只青蛙，我把它牢牢的.夹在手心里。只见那只青蛙穿着绿色的外衣，肚子白白的，圆圆的眼睛里闪动着泪珠，好像在说：“求求你，放了我吧。”“别急，别急，我再去抓一只你的伙伴和你一起玩。”说着，我又抓了一只青蛙。两只青蛙一起“呱呱”地叫着，好像在说：“开放我们出去吃害虫。”这时我恍然大悟，想起老师说过青蛙是除害虫的能手，是庄稼的朋友。于是我把它们两个全都放了，看着它们蹦蹦跳跳的远去，我心里也乐滋滋的。
虽然这件事过去快一年了，但还常在我脑海中浮现。
捉青蛙作文 篇4
夏天到了，我和爸爸妈妈来到了郊区的农村。
吃完晚饭，妈妈带我去看美丽的田野，忽然，我看见身边的庄家地里有一只可爱的小青蛙，它穿着一身绿色的外衣，挺着一个雪白的大肚皮。一双大大的眼睛，圆圆的、鼓鼓的，像两颗晶莹剔透的玻璃球，一眨一眨的显得特别机灵，它的嘴巴大大的，一张开是三角形的，“呱呱呱……”的声音好听极了。
青蛙的舌头有细又长，舌头上有很多的粘液，它有捕捉害虫的功能。 庄稼地里的禾苗上有好多的害虫，这时青蛙发现了自己的目标，它两条后腿使劲一蹬，跳的特别高，它悄悄地靠近了自己的猎物，伸出了又细又长的舌头，它的舌头像吸尘器一样，一下把害虫吸进嘴里，吞进肚子，这只害虫变成了青蛙的美味佳肴了。
青蛙就像庄家的爸爸妈妈一样，时时刻刻的保护着自己的孩子，不让它们受到害虫的侵害，它可真是庄家的保护神啊！
捉青蛙作文 篇5
一天早上，小明来到田地里玩耍，遇见了正在捉老鼠的青蛙，小明没有仔细看，把它看成了癞蛤蟆，就一个劲儿的追，一会儿就抓住了。
他走出田地，小红跟着他的爸爸妈妈也来了，小红跑出来对着小明说：“你干嘛捉青蛙呀。”小明大吃一惊的说：“原来是青蛙呀。”
小明恍然大悟，急忙把手里的青蛙放了，从此以后小明办什么事都仔细看了再去做。
捉青蛙作文 篇6
一天，小明在农田里玩，他看到一只青蛙跳来跳去，他捉住了那只青蛙。
这时小红看见了，她说：“小明，青蛙不能捉。它是庄稼的守护神。”小明听了小红的话，赶快把青蛙放回农田里。他们继续快快乐乐的在一起玩耍。
捉青蛙作文 篇7
天气晴朗的一天，小亮带着网兜和鱼缸，到清澈见底的小溪边去抓小鱼。尽管他非常努力，可是一只小鱼也没抓到。 小亮看见小溪边有几只可爱的青蛙，心想：抓几只青蛙也不错啊!于是他把青蛙抓到鱼缸里，兴高采烈地回到了家。 他打开收音机，正好听见关于青蛙的知识。小亮连忙找来《动物百科》，翻到关于青蛙的知识。他现在才知道青蛙原来是益虫，是保护庄稼的小能手。
小亮心想：青蛙是保护庄稼的小能手，那我应该把青蛙放回到小溪里呀! 小亮急忙拿起装着青蛙的鱼缸，向小溪边跑去。哗哗哗，他把青蛙都给放生了。 “呱、呱、呱……”青蛙好像在说：“谢谢你，小亮!你把我们放生了，我们又可以捕捉害虫了!”小亮开心地笑了。
捉青蛙作文 篇8
一天清晨我在庄稼地边看见一只小青蛙，它的身体是绿色的，肚皮是白白的。它的眼睛圆圆的鼓鼓的像两个弹力球。它的嘴大大的，它张开嘴是三角形的，“呱！呱！呱！”的叫着，声音特别响亮。它的舌头长长的上面还有粘液。它前腿短，后腿又长又有劲，一蹦一蹦的跳跃前进，十分可爱。
小青蛙在庄稼地理仔细寻找着害虫。不一会儿一只害虫飞了过来，小青蛙目不转睛的盯着害虫。时机一到小青蛙的后腿一蜷，使劲一蹬，猛地扑向害虫，它伸出了细长细长的像吸尘器一样的舌头把害虫吸到了舌头上，轻轻的卷，把害虫吞吃了。然后就又去寻找下一只害虫。就这样害虫就成了小青蛙的美味佳肴。
【捉青蛙作文8篇】相关文章：
捉青蛙作文【热】09-04
青蛙捉害虫作文12-10
捉青蛙作文【推荐】10-01
【热门】捉青蛙作文09-30
【热】捉青蛙作文09-30
捉青蛙作文【精】09-29
捉青蛙作文【热门】09-06
捉青蛙作文【荐】09-05
【精】捉青蛙作文09-05
捉青蛙作文3篇08-01