【推荐】青蛙作文四篇
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的青蛙作文4篇，希望对大家有所帮助。
青蛙作文 篇1
在一个风和日丽的星期天，太阳公公笑眯眯地注视着大地，小鸟在森林里欢乐地歌唱，所有的动物都苏醒了过来。
青蛙慢吞吞走了出来，伸了一个大懒腰。心想：今天天气可真好，我要去池塘边好好晒一会儿大阳。青蛙来到池塘边，找了一块自己觉得安全的石头躺了下来。这时，从对面走来一只老虎。它一看见青蛙，心想：这是一个什么动物？竟然连我森林之王老虎都不害怕。于是，老虎带着威严的语气问青蛙：“你是谁？”青蛙听见了，从石头上跳了下来。在老虎问它是谁时，觉得它很无知。突然，青蛙眼珠子一转，决定吓一吓这只老虎，就说：“什么，你连我都不认识？我是大名鼎鼎的青蛙！”“什么？就你？还大名鼎鼎。就你那么一个小东西，还敢自称大名鼎鼎？在我眼里，你连个渣都不配。”老虎听后嘲笑道。青蛙见老虎不相信，就吓它说：“我可是专门吃老虎的，就昨天，我吃了十头大老虎！”老虎笑着说：“就你，一只老虎全身的毛也能把你给撑死。”青蛙见老虎怎么也不上当，便说：“你不信，行，我们来一场比赛。”“行，你说吧，怎么比？”“那我们就来比跳远，谁跳得远，谁就赢。”“好的，我先跳！”老虎一听跳远，早就摩拳擦掌，准备大干一场。
开始了，只见老虎身子轻轻一跃，直接跳了出去。而青蛙，直接咬住老虎的尾巴，和老虎一起飞了出去。老虎向后一看，青蛙呢？就大声问：小东西，你在哪呢？”“你向后看。”老虎背后传来了青蛙的声音。它一扭头，青蛙怎么就在自己后面？怎么能这么快，有些不可思议。突然，老虎见青蛙嘴里有老虎毛，就问它：“你嘴里怎么有老虎毛啊？“青蛙说：“我说我昨天吃了十只大老虎，你还不信。”老虎不敢相信地说，你真能吃掉老虎？”青蛙勇敢地点点头。老虎一听，吓得落荒而逃。
这个故事里，青蛙用自己的聪明把老虎吓跑了，我们要向青蛙学习，可不要像老虎一样那么无知。
青蛙作文 篇2
当收到这本《青蛙太子与好心男孩》时，孩子刚结束了期末考，是个放松的好时间，也让孩子可以静下心来阅读这本属于孩子的书籍了。当打开快递时，当《青蛙太子与好心男孩》的书名映入孩子的眼帘时，她首先想到的是这是一本讲述青蛙太子与好心男孩的故事，肯定是一本童话故事吧？虽然随着她慢慢的阅读，书的内容告诉了她其实并不是那么回事，但是带给孩子的并不是失望，而是意外的收获。
看完《小山羊斗气》，女儿说：“妈妈，我发现我们班有一个同学和这个小山羊好像哦！”忙问她为什么呢？她告诉我，这个同学平时很霸道，什么事情都得让人家听她的，不听的话就会骂人家，好像她是老大一样的。我问女儿她会听这个同学的吗？女儿说：“这样的人谁愿意跟她玩啊，我凭什么听她的，才不理她呢！”我又问女儿是否会像小山羊那样呢？女儿说：“我才不会那样呢，我和同学相处很好的。”很简单的一个故事，很朴实的语言描述，但是让孩子读一遍就已经理解了故事所包含的'寓意。
本书包含了一百多篇原创故事，侧重倡导真善美，促进道德修养。让青少年在快乐阅读中深刻感受到爱与被爱、待人与处事、学习与自强、礼貌与自尊、团结与友谊等诸多成长话题的生活智慧，以期在潜移默化中得到相当多的心智启迪及道德素质的提升。
本书力求打破传统寓言、童话故事的时代局限性，尽可能把青少年熟知的现代元素、时尚符号有机地融合于故事中。特别适合青少年阅读或亲子共读，也适合作为成年人的休闲读物。
寓言常带有讽刺货哦劝诫的性质，是用假托的故事或拟人手法说明某个道理活教训的文学作品。童话故事多为虚构，二者皆无需考证。而它们所揭示的道理却能让人留下深刻印象而牢牢记取，甚至会终身不忘。好好看看这本书，这里面一个个精彩的故事，能触发你的灵感，获得人生感悟，让你绽放思想的火花，学会许多做人的道理。
虽然本书中有许多由动植物演绎的故事，但在我的眼中它们都是形形式式的人，没有一个纯粹意义上真正的动植物。这可以让孩子从这些动植物的言行上，很轻易地早期发现人世间的真善美和假恶丑，从而得到心灵的字样和警示，不至于在以后的人生中因阅历肤浅而磕磕绊绊。
写给青少年的成长鸡汤，当然是让孩子能懂才行。正是这一个个小故事让孩子读过之后，能让一些道理潜移默化的被孩子接受。作为孩子还看不清人世间的真善美和假恶丑，我们也不可以赤裸裸的把某些事情和存在的问题展现在孩子的面前。而正是像这样一本《青蛙太子与好心男孩》通俗易懂的寓言书籍帮助了我们，让孩子们能通过一个个小故事去感悟人世间的真善美和假恶丑。从而对孩子的心灵也不会有太大的冲击。
正如中国寓言文学研究会副会长兼秘书长余途老师所说，因为这套帮助青少年成长的丛书用寓言的方式写成。寓言通过故事给人讲道理，深入浅出，生动形象。一个人的成长需要不断吸收营养，而不同年龄阶段需要营养的形式不同，寓言类书籍则特别适合青少年。在传递人生智慧和处事准则的过程中，概述作者谙熟青少年心理，通过动物及长恩体寓言故事的精彩演绎，足以让读者流连忘返，而蕴含其中的道理则清晰可见、震撼心灵。我们相信，读寓言，读好寓言，克促进青少年健康快乐地成长。
好书在于分享，《青蛙太子与好心男孩》这样一本好书亲子共读，老少咸宜，值得我们大家共同拥有！
青蛙作文 篇3
青绿的衣服，小巧的身材，大眼睛没有眉毛，嘴巴咧到鼻子。那当然是青蛙啦，我最讨厌青蛙。
你看它那一年四季毫无特色的衣服，完全跟不上时代的潮流。尤其是一到夏季的夜晚，每天要睡觉的时候都呱呱呱个不停让人无法入睡。尤其是童年那不美好的宠物记忆，让我留下了很大的心理阴影，我当初养了一盆蝌蚪，我养了两个月精心培养，它们都变成了青蛙，可是它们长大啦翅膀硬啦！就都偷偷逃走了，跳到了我奶奶家旁边的大水坑里，那是青蛙集结地。这件事让我很不满，我认为它们都是忘恩负义的讨厌鬼。
可那天我发现了它们的可爱之处。
好容易回奶奶家，当然要去田里玩儿啦。"蚊子大王，别咬了，我投降还不成吗？"什么声音？青蛙！我身边的蚊子大军突然落荒而逃，应该就是这青蛙吓得它们。青蛙向我望了望，我也赶紧躲了起来。只见它准备开始大开杀戒啦，蚊子什么的都逃不过它的长长红红嫩嫩的舌头。它扎好"蛙步"。吐出舌头，向后一勾，立马，一个蚊子就已经进入了它的肚子里。看它吃掉一只又一只的蚊子，我若有所思，我在想：青蛙这么辛苦每天晚上早上，不分昼夜的替我们收拾庄稼里的害虫，保护我们的田地，我为什么还要讨厌它们呢？当初那些青蛙"不告而别"，是不是也想为大家的田地做一份贡献呢。
这时那只埋头苦干的青蛙，成为了田地的守护者，我心目中的英雄。它仿佛也不那么惹人厌啦！远处看，它青绿的衣服，小巧的身材，大眼睛大嘴巴，这些都是它的宝物，都是它为了保护。我们田地的宝物，我们为什么要嘲笑它呢？
现在我最喜欢的动物就是青蛙啦！可爱的青蛙，为人贡献的青蛙，大嘴巴的青蛙。
青蛙作文 篇4
青蛙的池塘里开满了粉嫩的荷花，那片片荷叶像撑开的一张张绿伞，有的轻浮于水面，有的亭亭玉立在碧波之上，似层层绿浪，如片片翠玉。
一只小鸡游玩到池塘边，看到这美丽的荷花荷叶，羡慕极了，闭上眼睛呆呆地想：要是我也能和青蛙一样拥有一个池塘那该有多好呀！于是对青蛙说：“青蛙哥哥，你能送我一些荷叶吗？”青蛙大方地说：“当然可以，你挑喜欢的，想采多少就采多少。”于是小鸡采了许多荷叶回家做了一张张绿伞。原本层层叠叠的荷叶变成了零零星星的几张，荷塘顿时显得一片萧条。小鸡浑身打了个冷颤。哦，原来是个梦啊。
青蛙看着呆苦木鸡的小鸡，奇怪地问：“你怎么啦？怎么不采荷叶呢？”“不，我不采了，荷花如果没有荷叶的衬托就会失去它的美丽，达蓬也不会结籽了，莲藕也没有好收成，如果我这么做了的话，就等于是伤天害理，我可不能这么残忍。”“真的吗？太棒了！”青蛙开心地说。“是呀！荷叶田田，荷花点点，多美的池塘美景啊。我们要好好珍惜它，不要破坏它！”小鸡发自肺腑地说。
“呱呱呱——————呱呱呱”青蛙情不自禁地唱了起来：“太对了！太对了！”
秋天到了，青蛙采了满满一篮子莲子和莲藕送给了小鸡，小鸡感动地说：“青蛙真好，池塘真好！”
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