关于猴子作文十篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的猴子作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
猴子作文 篇1
猴子是一种灵活的动物，它的脸就像一个桃子，上面长着两颗乌黑的眼睛，活像两颗黑葡萄，它整天咕噜，咕噜的转动，好像在打着什么主意。它的鼻子瘪瘪的，而两个鼻孔却像两个山洞，突突的。它的屁股通红通红的，据说那是孙悟空过火焰山的时候不小心烧红的。在那个红彤彤的光屁股上，有一条又细又长的尾巴。它的前肢长，后肢短，四只“手臂”上都有锋利的爪子，要是你招惹到它了，那就不好意思了，它一定会用爪子狠狠的在你手臂上留下“三道杠”的。
猴子们都非常调皮。他一会儿在树上窜来窜去，一会儿又石头上乱跳，让你摸不着头脑。你瞧，那里有一只中等大小的猴子在树枝上摇头晃脑，活像一个正在打坐的和尚；那里有一只小猴子在吮吸香甜的乳汁；还有一只猴子刚从树上跳下来，左转转，右转转，好像迷失了方向。
猴子抢食的时候就更有趣儿了。它首先会四处张望，看看有没有人手上拿着吃的东西，在那儿，有个小女孩拿着辣香肠，“它应该没看见吧”，我们都在想，只见它飞快的跑过去，“糟糕，被猴子看见了。”导游焦急地说，猴子一把抢过小女孩手中的辣香肠，一下子撕开，大口大口的吃起来，可能是他觉得辣了吧，又把吃进去的香肠吐了出来，然后用爪子抠掉上面的辣椒，又吃起来，一只小猴子在旁边看着，边看边流口水，猴子就把辣椒给了小猴子，看着小猴子吃辣椒，我们都不由得心酸，猴子可真聪明啊！
多么有趣的猴子啊，我爱调皮可爱的它！
猴子作文 篇2
哈哈哈哈……咦，这笑声是从哪传来的？原来是从这个故事里传来的，那我们一起去看看吧！
从前，有一座大山上，住着两只活泼，可爱的小猴子，一只叫妙妙，一只叫聪聪，它们是最要好的朋友，从来没有分离过。
每一天都在一起玩游戏，捉蝴蝶，荡秋千，爬树等等。
有一天，这两只小猴子在大山上玩腻了，突然，妙妙说：“聪聪我们到山下去玩吧！”聪聪一口答应了，它们一起来到山下。
聪聪发现河边有一条小船，就叫到：“妙妙，快过来，我们一起划船吧！”妙妙就跑过来和聪聪一起喊：一二，一二，一二，噢，终于把船推到水里了，它们一起跳到船上，拿起浆，把船划呀划，本来阳光明媚，一丝乌云也没有，时时吹来一阵春风，可是现在却下起大雨来了，聪聪说：“这点雨，算什么”但是，妙妙说：“聪聪，船里有水，我可以让水不在船里，就拿勺子舀出来，聪聪却说：“拿勺子舀可慢了，就拿锤子和钉子在船上戳出一个小洞，水就自己会流下去了！妙妙叫到：“这个办法太好了！太好了！
妙妙拿着钉子，聪聪拿着锤子，嘿哟，嘿哟，终于戳出了一个小洞，可是聪聪和妙妙还没反应过来，就掉到河里去了。
你说这两只小猴子笨不笨呀？
猴子作文 篇3
今天天气晴朗，我们一家人早就做好了准备去峨眉山，到了雷洞坪车场，爸爸找了个好车位把车停下后，我们就开始登山了。
听说峨眉山的猴子的很可爱，今天我就要亲自去看看。
峨眉山风光秀丽，景色宜人，道路两旁茂密的树叶为道路搭起了一排排绿色的凉篷。峨眉山的雾也很大，我们很快来到了观猴区。这里已经聚集了很多游客。
由于我们上山的时间比较早，远处的猴子还若隐若现，近处的猴子有的在“荡秋千”，有的在“做早操”，有的倒挂金钩，还有的是两个两个坐在一起，仿佛在说着“悄悄话”……
我最喜欢的是倒挂金钩的这只了，它一会儿做着鬼脸，一会儿荡上荡下，就像在给游客表演各种节目一样，“表演”完了，它还要来到游客面领奖品，游客顺手给它一瓶矿泉水，它拿着矿泉水得意的跳到树上，双手捧起就开始喝，它喝了一次，两次，三次，还是没有喝着，它没有搞明白，原来它是把瓶底朝上了，这只猴子真的是聪明反被聪明误啊。它把游客逗得哈哈大笑。
我喜欢峨眉山，更喜欢峨眉山的猴子！
猴子作文 篇4
一个小猴子想变成人，一天，它来到了一个公园里，在垃圾桶里翻东西吃。一个小女孩看到了这只可怜的小猴子，把它带回家了。
小女孩带小猴子回到家中，给它洗澡，还给它做了好多好吃的，他们正在一起玩的时候，一位仙女走过来说:“小姑娘，你想要小猴子说话吗？”小女孩说：“想。”仙女又说：“我给你一瓶药，你每天给它喝一口，慢慢的，它就会变成人了, 就可以跟你说话了。”小女孩还没反应过来，仙女就走了，桌子上留下一瓶淡蓝色的药水。
为了变成人，小猴子每天都要吃药，它很早就起床，没有让小女孩帮它，自己就喝了。就这样过了几天，有一次小女孩刚起床，就听见小猴子对她说：“你好，小女孩儿。”她吃惊地看着小猴子，原来仙女说的是真的，小女孩很快乐。
从此小猴子会说的话就越来越多了，但是全身还是长满了毛，并不像一个真正的人。仙女又来了，她对小猴子说：“你现在很好，再过一天你就可以变成真正的人了。"
听了仙女的话，小猴子很高兴，它想提前享受一下普通人的生活，便想去一次健身房，让小女孩带它去跑步，它跑得很快，一会儿之后，它说:“我快不行了，想要喝点水。”小女孩给小猴子买了一瓶饮料，小猴子说:“这是什么呀？好好喝呀。”小女孩说:“这是橙汁，明天我带你去游乐场玩吧。"小猴子答应了，它能不能变成人呢？下集将会为您讲述。
猴子作文 篇5
在一个寒冰刺骨的冬天，一只全身湿透了的`猴子在冰河中无力地挣扎着。就在它将要沉下去时，一只极其冰凉的手抓住了它，并把它救了上来。
那只手是属于另一只猴子的，那只猴子颤抖着说：“你，你好，我……叫，浓毛。”“谢，谢，谢谢你，浓毛，可是，你……你自己都这……这么冷，为什么还要，救，救我呢？”被救出来的猴子很疑惑又有点有气无力地说道。浓毛没有直接回答它，只是叫它跟着自己去一个地方。“浓毛，你要带我去哪里……啊！”被救的猴子明显恢复了几分，大叫道。但虽然这样，它也还是跟了上去，因为它虽然不知道浓毛要干什么，却认定浓毛一定不会害自己，否则在河边浓毛就不会救它了。（或许这就是动物们单纯的天性吧）
就这样，它跟着浓毛来到了一块空地上。
猴子作文 篇6
环境谁都关心。一天,猴子到街头采访。问了一个又一的小动物。大家的观点基本一致。发展是硬道理。但是，有毒发展。没有道理。发展是考虑子孙后代的问题了？这个问题到了要考虑考虑时候了？
有毒的发展没有道理。留下一片蓝天吧！也是发展。规则的错误，只能生产害虫。或是有好的规则不去执行。害虫更多。不但环境污染。还有心灵的污染。污染确实有一部分，是规则出了问题而导致。信仰的缺失。是心灵的污染。催生了生命的更高欲望值。欲望，超出了自然的承受力和净化能力。环境能好吗？
只有白兔说。要治理污染。首先要治理心灵的污染。只有心灵美丽了。生命的欲望有度。发展和自然平衡。自然能净化和洗礼世间。污染也就没有了。发展也就正常了。也有道理了！
狗熊赶着自己的毛驴，还在赶路。猴子拦住了狗熊。问PM2.5的问题。猴子问狗熊。PM2.5是从那里来的。狗熊说：我住在森林里！那里没有屁M2.5！那你说说城里的PM2.5吗。哦！是城里的屁M2.5。
狗熊想了想。城里的猴子多了。猴子排放粪便多了贝。再加上这几年粮食的生产。化肥和农药的过度使用。杀死猴子体内的消化酶。胃肠功能不好的猴子多了。猴子排放的尾气就多了贝！
狗熊说：就从字面上解释吧！屁是从那里来的啊？猴子有点尴尬。猴子想！狗熊怎么这样理解呢？这个山里的动物。真的没见过世面。但猴子还是想听听狗熊的看法。狗熊又说。就是消化不良的原因吧。胃肠道好了，就没有废气了。猴子又问？那2.5呢？狗熊和猴子在对话中。忽然。驴排出了几个驴粪球。哦！狗熊说对了。我知道了。狗熊就拿起尺子。量了量驴粪球的直径。哦！5.5，不是驴污染的。看来是别的动物排除的污染。狗熊想！2.5吗。猴子要是和驴的大小相比。猴子排除的粪便直径应该是2.5吧。在加上地球上的猴子太多了。消化不良的猴子也就多了贝 ！猴子的排的有害的粪便也多了贝！猴子很尴尬。猴子怎么也想不通。怎么把扳子打到我猴子身上了。怎么是我猴子的原因呢？猴子深深一呼吸。想了想！哦！也许是猴子太多了。什么猴子都有了。也许狗熊说的是对的！?
猴子作文 篇7
一说到班上这只顽皮、可爱的“小猴子”，真是叫我们又气又爱。
他长得很矮小，眼睛虽小但很有神，大大的“招风耳”再加上一个小嘴巴，就凑成了活泼可爱的王劲翀。
别看他长得很可爱，但王劲翀那“顽皮劲”你还没看出来哩！
那一次，正好是我们全班都在做“数学练习册”的时候，因为上数学课的沈老师和班主任郭老师都到湘潭去参加比赛，所以班上只有实习老师——李老师管着。刚上课，王劲翀就高兴对着同学们大叫：“同志们，解放了。”话音刚落，他便以最快的速度，冲到讲台上，跳起了自创的“王氏屁股舞”，同学们见了，轰堂大笑。班上几个“顽皮鬼”见状，也跟着跳起舞来，班上一下子便炸开了锅。就在我们全玩得最兴奋的时候，不知哪一位同学突然叫了一句：“老师来了！”王劲翀听了这一句，以最快的速度奔回到了自己的座位上，同学们见了王劲翀这样子，也乖乖地一一跑到了座位上。身子刚坐定，李老师就走了进来，发现同学们没什么“动静”，便又安心地走到办公室批改起作业来。我一见到王劲翀的脸色便知道，他一定在想：“幸好，有观音大师、如来、佛祖、祖……的保护，要不就死翘翘了。”只见他长舒一口气，用手连贯性地拍着胸膛，脸上写满了“幸好”。
虽然王劲翀很顽皮，但他其实也很善良。
一天，有一位同学的文具盒没带便四处向同学“求助”，可同学们都一一“回谢”了，当他抱着最后一丝希望来，在王劲翀的旁边借笔用时，我们似乎都看到了他碰钉子后失落的样子，因为谁是班上数一数二的“大仇人”，但让人意外的是，王劲翀二话不说，把笔借给他了……
这就是王劲翀，一个顽皮、淘气但又不失善良的“小猴子”。
猴子作文 篇8
“丁零零”，起床的闹钟响了，小猴子这才睁开眼睛，“啊呀，真奇怪，我怎么又睡着了呢？这下上学要迟到了。”它脸也没洗，饭也没吃，就冲出了家门。
来到学校，当它轻轻地推开教室的门时，大象老师正在给同学们上课，小猴子羞愧万分，红着脸站在门口，大象老师看见了，严肃地说：“小猴子现在是八点二十分……快回到自己的座位上去。”大象老师说完，又给同学们上课了，可是小猴子的心里却涌起了一阵阵的后悔。
下课了，小猴子走到大象老师的面前，不好意思地说：“对不起，老师，下次我一定改正。”大象老师笑着说：“知错就改就可以了。”看着老师离去的背影，小猴子低着头，自言自语地说：“加油！”
猴子作文 篇9
在公园里，有很多小动物，可我最喜欢的猴子。
猴子长着小小的脑袋，小小的四肢，长长的尾巴，最可爱的是那双有神的大眼睛。
猴子很灵巧，它能爬高、下低，成群的猴子还能嬉戏玩耍。我们都听过《猴子捞月》的故事。猴子能变成“秋千”，也能像人一样，剥花生、香蕉，剥糖果给自己吃。你说猴子可爱不可爱？
猴子的耳朵长在哪里，你知道吗？我来给你们讲个故事吧。
从前，猴妈妈带着猴宝宝出去玩耍，问：“你看，大象有大大的耳朵，小兔子有长长的耳朵，小老鼠有圆圆的耳朵，小牛有尖尖的耳朵……我们猴子的耳朵在哪里呢？”小猴子摸了摸头，说：“妈妈，我们没有耳朵。”“没耳朵你怎么能听到我说话呢？”小猴子愣了，问：“那，我们的耳朵在哪里呢？”猴妈妈告诉小猴宝宝：“我们的耳朵也跟人类的一样，长在头的两边，只是因为我们有毛，毛把我们的耳朵遮住了。”
如果你想了解猴子的耳朵，那你就去动物园的猴山看看吧，要仔细哟！
猴子作文 篇10
今天是星期天，老师带领同学们去动物园参观。到了动物园，我们首先到猴山观看。其实这个山是个假山，大约有十米高，下面是树丛，周围是一个水池子，同学们就在池子外面观看。一群猴子在假山上嬉戏玩耍，有的在吃苹果，有的用香蕉当帽子，还有的用尾巴倒挂在树枝上。这些猴子看起来真调皮。瞧，有两只小猴子在说悄悄话呢！这些猴子可真活泼可爱啊！看着猴子们憨态可掬的样子，我们露出了开心的笑容。我们喜欢这一天。
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