三年级《科学》下册第一单元复习题
三年级《科学》下册第一单元复习题第一单元：植物的生长变化（共29题）
1、植物的生命过程中要经历（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的过程。
2、植物从一粒（ ）成长为一株植物，在这株植物上又结出数粒（ ），循环往复，延续它们的（ ）。
3、记录植物生长变化过程的方法有（ ）和（ ）。
4、有些植物用（ ）、（ ）、（ ）繁殖后代，绿色开花植物大多用（ ）繁殖后代。
5、有些种子太小了，我们要用（ ）来看。
6、不同植物的种子，它们的（ ）、（ ）、（ ）等各不相同。
7、一年之计在于（ ），春天是（ ）的好季节。凤仙花播种的季节是（ ）。
8、凤仙花在花盆中的播种方法有4步：①、（ ）。要挑选那些（ ）的、没有（ ）的种子；②、准备好（ ）和（ ），把一块（ ）放在花盆的（ ）上，然后放入（ ）的（ ）；③、用（ ）在土中按2～3个（ ），深度约（ ），每个小坑放（ ）粒凤仙花的种子，再用（ ）盖上；④往花盆中（ ）适量的（ ），使（ ）湿润，将它放在（ ）的地方。
9、除了在花盆中播种凤仙花，我们还可以到校园的（ ）中播种凤仙花。
10、要看到种子在土壤中的变化过程，可以用这个办法：①、在透明玻璃杯的内壁垫几层（ ），装进一些土壤，使纸巾贴住杯壁；②、把种子放在（ ）和（ ）的中间，也可以在不同的方向上都放置种子；③、往土壤中浇适量的'（ ），不要让种子浸在水里。
11、种植植物是一项（ ）的观察研究活动，需要做好（ ）、（ ）和（ ）等多项工作。除在（ ）的过程中，每天记录（ ）次（ ）的长度外，从（ ）出土开始，每（ ）还应测量一次凤仙花植株的（ ），观察叶的（ ）和（ ），并记在（ ）上。还可以用（ ）、（ ）和（ ）等方式写观察记录。
12、从土壤中连根拔出一棵树是（ ）的，这是因为植物的根有（ ）作用。
13、种子萌发先（ ），再（ ），植物的根向（ ）生长，根的生长速度（ ）。
14、植物根的作用是：①、吸收土壤中的（ ）和（ ），满足植物生长的需要；②、将植物（ ）在土壤中。
15、种子播种后，我们先看到了（ ），后来种子又变成了（ ），（ ）越长越高，最后开花和（ ）了。
16、植物的（ ）不仅需要（ ），还需要（ ）。（ ）是植物的“食品加工厂”。
17、植物自己能制造生长所需的“食物”，即（ ），以满足植物的生长需要。这些养料是由植物（ ）色的（ ）依靠（ ）提供的能量，利用（ ）和（ ）制成的。
18、植物叶子利用（ ）和（ ），在（ ）的作用下生成（ ）和（ ）的过程叫（ ）。
19、1771年，（ ）国科学家（ ）发现绿色植物可以更新（ ）。证明了绿色植物中的叶绿体能利用（ ）把（ ）和（ ）转化成（ ），并释放出（ ）。
20、植物的根能从土壤中吸收（ ）和（ ），绿色植物的叶可以制造植物生长发育所需的（ ）。
21、植物茎的作用是：植物的茎具有（ ）及运输（ ）和（ ）的作用。植物的茎能从（ ）向（ ）将（ ）吸收的（ ）和（ ）运输到植物体的各个部分；从（ ）向（ ）将（ ）制造的（ ）运输到植物体的各个部分。
22、把收集到的植株高度数据制成（ ）图，就能发现植物生长的（ ）。
23、凤仙花的主要生长过程是：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）。
24、凤仙花植株包括六大器官：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。凤仙花植物生长发育需要（ ）、（ ）、适宜的（ ）和（ ）等。
25、凤仙花又叫（ ）、芨芨草和急性子，是一种常见的（ ）植物。凤仙花原产（ ）、印度和马来西亚，共有500多个品种。
26、凤仙花的果实会像弹弓射石子一样把种子弹出来，所以有人把凤仙花的果实叫成（ ）。
27、植物的茎形态多种多样，高的有（ ）余米，直径粗的达（ ）米以上，矮的只有几（ ）。
28、“无地上茎”不是说没有地上茎，而是地上茎（ ）或不明显。茎的横切面多数是（ ）形；也有（ ）形，如蚕豆和金钱草的茎；少数成（ ）状，如仙人掌的茎。
29、任何植物的茎都有（ ），它是茎最本质的特征。凤仙花的茎叫（ ）茎，牵牛花的茎叫（ ）茎，葡萄的茎叫（ ）茎，红薯的茎叫（ ）茎。
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