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我心目中的教师形象演讲稿

时间:2021-01-05 13:19:42 教师演讲稿

我心目中的教师形象演讲稿

  演讲稿是在一定的场合,面对一定的听众,演讲人围绕着主题讲话的文稿。在社会发展不断提速的今天,需要使用演讲稿的场合越来越多,那么问题来了,到底应如何写一份恰当的演讲稿呢?以下是小编为大家收集的我心目中的教师形象演讲稿,希望能够帮助到大家。

我心目中的教师形象演讲稿

我心目中的教师形象演讲稿1

  在人的成长中,到一个亭亭玉立,才貌双全,玉树临风时,总会有一个童年,也许是枯燥无味的,也许是丰富多彩的,总会让人去体会人生中的喜怒哀乐,让人去拥有复杂的感受,在这段时间里,我读了鲁迅先生写的《朝花夕拾》,我仿佛昨天去鲁迅家看鲁迅先生的童年到长大,在鲁迅先生的童年,我看到了鲁迅先生的喜怒哀乐,但是我认为鲁迅先生的童年更是快乐的。

  首先,让我我们来看一看《狗猫鼠》,我是从鲁迅的“我所爱”和描写隐鼠,这一部分中感受到了鲁迅非常非常喜欢隐鼠,在这些隐鼠活动的时候,鲁迅把隐鼠干的“坏事”认为没什么大不了的有时候还很开心,这就让鲁迅的童年中有隐鼠的出现算是一个美好童年的开始。

  然后就是《阿长与山海经》虽然鲁迅先生非常喜欢的隐鼠已死了还是被阿长一脚踩死的,这也虽然让鲁迅先生有了短时间的伤心,但是不久阿长买了《山海经》之后,鲁迅先生口中的“心爱的宝书”中,我又仿佛看到了鲁迅先生开心的拿着书在精读着,接连着看着山海经开心了一段时间

  在前面两篇的情节中,我感受到鲁迅先生的快乐,还有一个地方,我认为是他最快乐的童年片段,就是《百草园到三味书屋》,从鲁迅先生描写百草园的一等一风景和他东跑跑西转转中鲁迅先生所向往自由自在,在百草园无忧无虑的语言中,我再次感受到了他的快乐。

  这些片段都证明鲁迅先生的童年充满了快乐,从隐鼠到《山海经》再到百草园,不都是鲁迅先生的童年趣事吗?还有一些小段,如:给沈四太太取外号叫“肚子疼”,还有他们吃冰,打旋子,不都是鲁迅写的快乐又充实的童年吗?从每一件事,我总感觉从坏事慢慢变成好事,从开始鲁迅先生的童年就有丰富多彩的经历,所以总的来说,我就是认为鲁迅先生的童年是开心的,快乐的。

我心目中的教师形象演讲稿2

尊敬的各位领导,各位评委,老师们:

  大家好!

  我演讲的题目是:我心中的教师形象。

  所谓少年智则国智,少年强则国强,少年昌盛则国昌盛。国家的民展与少年息息相关,少年的成长与教育密切相连,那与教育质量的好坏密不可分的就是在座的各位——光荣的人民教师。社会中各行各业都有自己的行业规范和职业形象,那教师的形象应是怎样的呢?我认为教师应是平凡之中显高大,平淡之中见永恒,危难之时伸援手。

  我们应该还记得那个考取了硕士研究生,却远赴贵州支教的徐本禹,为了孩子的未来,为了农村的`教育,为了许多单纯的感动,他在孤独中坚守着一个承诺,一个关于热爱的承诺。当徐老师支教结束将要离开的那一天,孩子们来到那个熟悉的山头为徐老师送别,他们唱起了那支熟悉的歌谣,双眼饱含泪水,当他们发现再也无法挽留住徐老师的时候,他们齐刷刷地跪在那高高的山头上,心里千百万次的呼喊:“徐老师您留下来吧,徐老师。”在这天地都为之动容的一跪面前,徐老师也泪眼矇眬,缓缓地举起右手,轻轻地挥动着,就在这一瞬间,徐老师的身影变得高大了,仿佛充满了整个宇际,这就是平凡的奉献,这也正是高大的灵魂。

  你认识那个为学生摆渡的小学校长齐玉民吧?他29年如一日,撑着一艘小船,无论刮风下雨,都坚持在大水库上为学生摆渡,清澈的湖水天天留下了他的身影,光滑的船桨天天抚摸着他的老茧,微微前倾的身体,花白的头发与碧绿的湖水在人们的脑海中永远定格成一幅难以磨灭的画面——他为学生在上学的路途上摆渡,也为学生在求知的征程中摆渡。这是平淡的生活,更像是一颗永恒的卫星。

  我们又怎能忘记浙江绍兴那个叫祝香云的老师呢?她热爱学生胜过爱自己的生命。在大货车疾驰而来冲向学生的瞬间,她张开双臂推开孩子,用生命铸就了辉煌的绝唱。常言说,关爱自己的孩子是人,关爱别人的孩子是神,那关爱别人的孩子胜过自己的孩子的人那又算什么呢?祝老师就是我们心中永远神圣的人。

  其实,在我们身边这样的榜样还少吗?

  xxx老师患有腿疾,很顺理成章地就可以在家里安心的休养,可他想到学校的无人代课的艰难处境,放不下与他有着深厚感情的学生,天天拄着拐杖坚持上课,每当我看到他一步一步艰难地上楼下楼时,听到坚实的嘟嘟声时,心中对他的钦佩之情油然而生,想到,这就是教师,光荣的人民教师,宁可自己吃苦也不让领导、让学生受半点委屈,这样的教师难道不值得我们大家尊敬吗?

  是啊!教师,日日在讲台上吟诵,月月在课堂里歌唱,回报的,没有掌声,没有鲜花,更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位,教师是平凡的,但她拥有世界上最宝贵的财富——孩子们,她是一架人梯,让一个又一个孩子从他肩头走过去,她只在春蚕到死,蜡烛成灰的时候才被人想起,但她从不介意,依旧授业释疑,语化春风,依旧言传身教,频吐丹心;不怕烛熄丝尽,只期花红果硕。正如赵朴初先生的《金镂曲》历尽艰辛终不悔,只是许身孺子,堪回首十年往事,无怨无忧吞折齿,捧丹心,默向红旗祭。

  这就是我心中的教师,您心中的教师形象是怎样的呢?

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