关于初中优秀作文600字集合五篇
在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的初中优秀作文600字5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中优秀作文600字 篇1
【学习重点】
在熟悉事物特征的基础上，运用说明方法，准确、清楚地介绍事物。
【训练目标】
生动形象的说明方法
【训练指导】
㈠ 、什么是生动形象地说明事物？
生动形象地说明，也叫文艺性说明，是相对于平实说明而言的，是指在说明时或穿插传说、趣闻、或进行描写，或运用比喻、拟人等手法将说明对象介绍得生动活泼、富有情趣的方法。
㈡ 、为什么要生动形象地说明事物？
说明事物最关键的是准确，生动形象照样能达到准确。生动说明与平实说明相结合，使之各得其宜，各尽其妙，能使说明文富于变化，而且对有些说明对象用生动形象的说明，能使说明文更加富有趣味性和吸引力。
㈢、怎么样才能做到生动形象地说明？
1．穿插传说、趣闻。
例如曹冲的《神奇的极光》引用东西方关于极光的神话传说，使我们对极光有了生动形象的感性认识，也使文章富有趣味性和产生引人入胜的效果。
2．运用描写。
如王有路同学的《雪花的自述》：到了冬天，我们从天上飘下来，降落到地上，树上，屋顶上，为人类献上一个银妆粉砌的美丽世界。在大雪山里，人们还可以用滑雪板滑雪呢！另外，我们还有更重要的用处，那就是人们常说的“瑞雪兆丰年”。我们落到地上可以化成水，给冬季的农作物补充水分；还可以降低土壤温度，冻死藏在泥土里的病虫害。在北方，我们还能给麦苗盖上一层厚厚的“雪被”，给麦苗儿保暖。人们常夸奖我们呢！
本段文字在介绍雪的作用时，用了一些描写，如“为人类献上一个银妆粉砌的美丽世界”、“给麦苗盖上一层厚厚的‘雪被’”等，既强调了雪的益处之大，又显得生动形象，能给人留下鲜明的印象。
初中优秀作文600字 篇2
父亲和四封信
父亲在两个孩子因房产而动手之后，焦虑不安，坐不是，站也不是，一下子苍老了许多。
几天后，老人到了大儿子的屋里，给了他一封信。
又到了二儿子的屋中，也给了他一封信。
没过几天，家里又恢复了往日的平静。从那以后，大儿子与二儿子就没再吵过架，但总是对父亲床头的写字桌倍感兴趣。
几个星期后，老人生病被送进了医院，兄弟俩跑前跑后。不久，老人医治无效而离世。处理完后事，大儿子与二儿子对父亲生前的写字桌差不多寸步不离了。
终于有一天，大儿子对二儿子说：“弟弟，父亲给了我一封信，信中说把房产给我。”
二儿子一听，迫不及待地打断说：“哥哥，父亲也给了我一封信，信中说继承房产的那个人是我，房产证就在那个写字桌里。”
他们一同打开了自己的信封，怔住了，这是两份完全一模一样的信。
几天后，大儿子与二儿子决定一起打开那张桌子抽屉，平分这笔房产。
抽屉终于打开了，除了一张房产证，还有一封信。信上这样写着：“如果是你们其中的一个人去打开它，我会很伤心，因为，你们之间并没有亲情的存在；如果是你们一起打开它，我会很高兴，因为，你们明白亲情的可贵。记住，世上最可贵的是亲情，世上没有什么比你们的亲情更可贵了！”
顿时，泪流满面，他们把房产证原封不动放了回去，给抽屉上了锁。
两年后，大儿子开了一家汽修厂，二儿子则成了一家连锁餐饮的老板。
年三十的晚上，母亲打开一个箱子，递给兄弟俩两个婴儿包被、一封信。信依旧是父亲生前留给他们的，信上只有一行字：“ 我把你们捡回来，所以你们成了兄弟。”
世界上，并不是没有无缘无故的爱！
初中优秀作文600字 篇3
年轻的我们在一起碰出的力量，几乎是不可思议的，我们一起尽着青春的本分，感受着过程的美妙，张扬着彼此的豪情，同时那些涌上心头的感觉，就像冻土漫上太平洋的暖流，他们柔软、和煦、微甜。十二岁的天空是我们的天空，专属于——我们。
在这十二年里，走过了一个又一个“五天”，唯独让我记忆深刻的是迎接我步入初中大门的一个令人“讨厌”的典礼——军训。其实当时的我，还并没有做好准备，就稀里糊涂开始了为期五天的“军训”，值得庆幸的是，我们有一个不是那么冷血的.教官，说起来，他还是我的半个老乡。
每个人都很讨厌站军姿，要是站上半个小时，保准“五疼”：腰疼、腿疼、肩膀疼、脚疼、“心”疼。军训刚开始，让人觉得枯燥无味，军训的主要内容，看似简单，实则并不容易，有“军姿，稍息，跨立，下蹲，向左向右向后转，齐步走，跑步走等”这些内容都与两个字密不可分，那就是“默契”，动作要统一，时间要一致，这些问题都缠绕着一个建立不到十天的班级，默契从哪里来？从口令来，从歌里来，从团队来。
军训的第一天晚上，总教官教我们唱起了军歌，共三首，分别是《团结就是力量》、《打靶归来》、《过硬的连队过硬的兵》。教官还组织我们跟别的班比拼，从中鼓舞士气，增强默契度。这天晚上，每个人都很开心，因为一句“嘁”，让每个班级都迫不及待地想表现自己。那天，我们收获了满满的默契。
第二三天的暴晒，让人心情烦躁，接着第四五天的乌云密布，淅淅沥沥的小雨，让我挺不起精神气儿来，可是，看到教官，看到王老师，我发现，我并没有资格去抱怨。
最后一天的比赛，我们动作整齐划一，心里不由得飙出一句“杠杠的”。最终，画上了一个有点小罅隙的句号，有罅隙，说明我有提升的空间啊！给教官、老师，敬一个礼，感谢您们的付出！
我希望，今后能以一朵花的姿态行走世间，穿越季节的轮回，在无声中不颓废，不失色，花开成景，花落成诗……
初中优秀作文600字 篇4
那一次考试，我一向引以为豪的数学成绩一落千丈。鲜红的91分挂在试卷的正上方，很显眼。一个个红色的叉，似一把把鲜血淋淋的刀剜痛了我的心。
放学后，我坐在位置上小声地抽泣起来。看着眼前这张惨不忍睹的试卷，我恨不得把它揉成一团，扔到窗外。这时，背后响起一句轻柔的话语：“姐，你怎么了？”我知道妹妹欣又来等我放学了，没搭理她。她一连问了几遍，我仍一声不吭，盯着这张试卷生闷气。这时欣看到我的试卷，便猜到了一切。她递来一张面纸，说：“姐，别哭了，91分挺好的了，我只有89分，也没像你这样，你别太要强了。”我依旧一句话不说，一动不动地凝视着试卷。欣看到我这样难过，不停地安慰我。此时此刻，我只想一个人静一静。欣好心的安慰，对我而言却是令我心烦的唠叨。她还在不停地开导我，终于我爆发了，忍不住朝欣吼道：“能不能别来烦我！你每次对自己要求太低，89分在你眼里已经不错了，但91分在我眼里却是很差。你以后别等我放学！”我像一头发疯的狮子愤怒地咆哮着。发泄完，我浑身上下轻松了许多。欣猛地一怔，不知所措地站在我面前，随即满脸通红。显然我的话刺痛了她，但她还是站在那儿等我。
天色渐暗，我们就这样一直僵持着，我不动，她也不走。时间好像在此停滞，周围是那么安静，能听见彼此的心跳声。想着刚才对欣发的无名之火，我既愧疚又后悔。我迫切希望欣赶快回家，因为此时我无法面对她。虽然我很想向她道歉，可是“对不起”这三个字，好强的我却说不出口。欣就一直固执地站在那儿。也不知过了多久，她突然小声地说：“姐，对不起，下次一定不会再给你找麻烦了。”我一愣，眼泪又一次涌了出来。“不，你没错，是我不好。我们回家吧。”我小声地说，紧紧拉着欣的手。我怕失去这珍贵的友谊。
那一次，我真后悔。
初中优秀作文600字 篇5
足球场是我们的战场，每节体育课都会爆发一场“激烈”的“战斗”。众所周知，足球不仅要速度和技术，更需要配合。“战场”上时常会出现一些令人惊讶的结果。
我们的足球队对抗为两队，虽然每次分队都是以看似“公平”的“黑白配”方式分，但是每个人都明白，两队的球员早已尘埃落定。对方往往是技术极佳的一个前锋，技术中等的一个中场，四个后卫和一个守门。我们是技术极佳的两个前锋和一个边锋兼中场兼后卫(小场无越位)，以及技术极差的一个守门和三个无业全场流浪者。虽说我们队精英之间配合好，但是由于拖后腿的太多，全队只有三个精英之间有配合，几乎每次都敌不过精英虽少但无拖后腿，配合中等的对方队。
深受配合不足的亏，我们意识到“三人担全场”不可取之处，与几名拖后腿的同学团结一心，将“无业游民”编入后守，使用不得已的3后卫阵型，将三人精英改为前锋两人，中场一人。每次失球或进球后，队员们都会相互鼓励，共同奋进。
在一节体育课上，再次开始了激战。对方自负的号称今天要拿个3：0。中场开球后，两名前锋不断突破，不断突进，不料被对方四名后卫组成的人墙拦截下来，对方后卫一个大脚传到了我方的后场，那三个后卫已是不敢上前阻止，我无奈只好从中场迅速回防。快要射门之时，我上前将球断下，不料，小腿被他的射击动作给猛击了一下，随即倒地。时间仿佛静止了，很长，很长一段时间，我只记得有一个人从中场冲了过来，心一惊……
对方进球。我从地上爬起来，欲哭无泪，对方的中场在我倒地之时，乘机来捡漏。我本想大骂那几个后卫，但是我忍住，只说了几个字：“加油！不要怕，发挥你自己的作用。”
再次中场开球，前锋两次被断下，对方后卫一个传球……又跟上次一样，突然一个身影挺身而出，一脚开球，这竟是我们的后卫，我接到球向前突进，在门前过了两人，传给前锋，进了。
每个人都有自己的作用，我想握住你的手。
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