快乐的孩子
快乐的孩子1
起的一大早只为了和同伴一起玩乐
顽皮的小孩
却永远不喊累
玩得全身充满汗水
和在公园内的细沙
将原本光鲜亮丽的衣服
摧残的令人无话可说
顽童的威力
使人无法想像
肮脏的身体
让妈妈们头痛无比
这就是顽童
一个过度兴奋的儿童
令人头痛的孩子
快乐的孩子2
对孩子来说,在弄明白新事物的过程中都会犯错的,也会遇到挫折，并因此感到失望、羞愧、甚至会心生愤怒情绪或产生厌恶的感觉。所以读书、学习需要舒适的环境,陪伴读书的人需要让孩子感到安全,感到有自信。对于孩子的学习，家长只需要明白，给孩子需要的精神上的支持和帮助，其他事情毫无助益而言。帮助并培养孩子独立阅读只需要三十小时,孩子就可以完全掌握这项技能，让我们一起努力管住自己的嘴巴,关注于孩子自身的学习能力的培养。
孩子的感觉好,才能做得好。引导孩子,使他们觉得自己很强壮，有能耐，与成人世界更接近而不是感觉到大人世界的居高临下。我们需要怀着浓厚的兴趣等待孩子学习新东西的成果展示。孩子学习需要乐趣，需要自己摸索方法才更容易掌握。做好读书的准备，其实就是让他们接触大量的印刷品,不是图画，而是文字。需要让他们的眼睛沐浴在文字的海洋中，就像婴儿时期，让耳朵沐浴在话语的海洋中一样。而强化孩子学会的词语,有效的步骤是当他们阅读后,又从别人的嘴巴听到这个词，就会去理解词义，记住这个词。
孩子不做重复的学习而是自发的学习更加难的知识,他们的进步会非常快的.但是学校却经常毁灭孩子的这种挑战心理。因为,一旦出错会带来惩罚和屈辱。提高阅读能力需要坚持读各类书籍,而不是做练习和查字典。如果学习者没有主动要求,任何教授都有可能妨碍他们学习。写字是说的延伸,记单词更有效的方法是写字和画面的联系。我们要成为书籍世界的公民。
我们要清楚孩子的学习过程，他们是在创造知识，而不是获得知识。孩子要先观察、再推测、由此创建起理论，然后检验和修正这些理论，最终创造出知识。根据孩子的特点，才能更好的引导孩子学习。
“对智者进言，只会激怒他们”。不管什么时候，只要没有受到邀请，我们主动去指教孩子们，都是不受到欢迎的。身教胜于言传，孩子的学习需要花时间、努力、专注、有时他们也需要家人的引导才能完成。而家长就是最好的榜样。当家长专注于完成一项任务时，孩子伴随其中，通过观察就会得到自己想要学会的技能。如何教孩子的学习和成长就是一门科学。家长就像科学家一样需要敏锐的观察能力和准确的描述能力，加上我们的耐心，可以帮助我们为孩子提供恰当的建议和合适的经验。赞扬是毫无意义的，多鼓励才会使孩子感觉到自己的内在力量。既要对孩子的要求做出反应，又不能干预孩子学习的界限是依据每个孩子自身的理解来判断的。但是家长给的建议是孩子可以拒绝的，我们需要明白，任何的情绪反应都会给孩子带来消极的影响。
我们是终生的学员。在生活中，任何我们感兴趣的事情，不论在什么年龄，我们都愿意随时准备着开始学习。孩子们的学习能力则比我们更强。孩子的好奇心是孩子学习的动力;冒险精神会使他们张开双臂迎接生活的挑战，不断前行;成功的学生能够随机应变，富有耐心。他们会一种接一种的找寻方法去解决问题。学习是学习者自己的事，要靠学习者自己。“教不能致学”!
快乐的孩子3
今天（7月17日）早上，我们活动组举行了孩子们一直期待的趣味运动会，看到孩子们开心的样子，我的心也乐开了花。
在去三下乡之前，我们为了准备有意义的游戏，花费了大量的心思。虽然准备好玩的游戏很烦，但想到当孩子们可以玩到好玩的游戏时开心的样子，又静下心来，慢慢去思考有什么好玩的游戏了。经过不断筛选，我们最后留保留了5个游戏。我在趣味运动会中担当“钓鱼儿”这个游戏的裁判。看着孩子们手里拿着我们制作的钓鱼竿，钓我们画的鱼，那时的我们特别有成就感。
游戏玩完了，我们就给孩子们发礼品。礼品是我们来三下乡之前大致估算而买的，果然，我们买的礼品根本就不够分。所以当时有些小朋友就不高兴了，他们一直吵闹，说不要这个，要那个。面对这样的情况，各班的班主任不断用心劝说那些小朋友，或帮他们换了一些另外的东西，他们才心满意足。
这次的趣味运动会可以圆满结束，心里又少了一个负担了，我好开心！
供稿单位/岭南师范学院化学化工学院阳曦社会实践队。
孩子，我们陪你们慢慢成长。
快乐的孩子4
尊敬的各位家长学校学员：
大家下午好！
时间过得真快，一个学年的学习时间很快就要过去了。当我们的孩子在幼儿园里从哭哭啼啼吵着要回家到高高兴兴上学，放学还想留下来玩玩大型玩具，当我们的孩子在学习玩耍中逐渐长高的时候，我们家长们也在这一年参加家长学校的学习实践中不断地品尝着带孩子的甜酸苦辣，不断地领悟着教育子女的科学规律和教育智慧。
家长学校既是我们提供家长一起学习的一种组织机构，又是我们为家长创设的一种活动阵地和交流场所。借助这个平台，我们试图有效激励家长学员们的学习热情，以更好地为人父、为人母，为家庭、为社会培养一个个优秀的人才。
一学年来，我们借助这个平台，为家长学员们两次聘请专家作家庭教育及卫生防疫等方面的知识讲座。各年级段每学期向家长开放活动，让家长了解教师如何有效教育孩子的方法，了解幼儿在课堂上的学习情况，掌握孩子学习的特点和规律。我们还通过书面多次向家长学员宣传卫生防疫知识和家庭教育知识，组织家教知识答卷，举办“幼儿良好习惯培养”主题征文活动。组织了家长委员会成员去上海野生动物园、上海水族馆等地亲子旅游活动。丰富多彩的活动拉近了幼儿园与家长的距离，拉近了家长与孩子的距离。幼儿园与家庭成为了亲密的教育合作伙伴。家长对幼儿园的主题教育更加认可与配合支持，共同为幼儿的教育提供良好的物质环境和精神环境。幼儿园的教育特色得到同行姐妹园的赞扬和上级领导的肯定。20xx年4月14日，幼儿园接待了副省长的来园视察，6月13日、17日连续向平湖市、嘉兴市姐妹幼儿园示范开放。
各位学员，今天你们结业了，家长学校的组织学习告一段落了，但是我们家长们的学习还只是刚刚开了个头，起了个步。教育孩子是一种家庭责任，也是社会责任；教育孩子是一门科学也是一门艺术；教育孩子需要爱心、耐心，更需要意志和毅力。我们著名教育家陶行知先生说：“生活即教育。我们给孩子怎样的生活就是给孩子怎样的教育。”家长朋友们，让我们继续共同努力，为孩子创设良好的教育环境，让每一个孩子拥有健康快乐的童年生活。
谢谢大家！
快乐的孩子5
活动设计背景
这个学期以来，本班出现有大部分幼儿孤言寡语，不喜欢和老师、小朋友们交流，甚至不喜欢玩，参加各种活动越来越少了，久而久之，就养成了性格内向，总是认为自己不行，觉得自己不快乐。
活动目标
1.知道有多种方法能使人快乐。
2.大胆的与同伴交往。
3、让幼儿参加游戏活动。
教学重点、难点
1、 激发幼儿理解图片的兴趣。
2、让幼儿扮演图片上的人物，练习说话。
活动准备
1.录音机1台、录影带1盒。
2.每个幼儿《我爱学语言》（学前班秋季）1册、彩色水笔1支。
活动过程
1.在音乐中感受快乐。
选择一段幼儿喜爱的、欢乐的歌曲，教师与幼儿一起唱歌不要、表
2.教师交流。
提问："刚才小朋友在唱自己喜欢的歌曲时，心情怎么样？"教师将自己一些快乐的事情讲述给幼儿听，请幼儿也说说自己觉得高兴的事情。帮助幼儿理解：快乐呗心情与别人共同分享，能让自己更快乐。
3.看图讲述。
请幼儿翻看《我爱学语言》（学前班秋季）第48--49页，观察并说一说，图片上有谁？在干什么？请幼儿猜猜，那些小朋友会比较快乐？为什么？请幼儿在快乐的小朋友旁边画一个笑脸。
4.分组讨论。
提出问题让幼儿分组讨论：图片上，哪些小朋友不快乐？请你帮他（她）想个办法，怎样才能快乐起来？你有没有不快乐的事情？怎样让自己快乐起来？教师将各组幼儿的讨论结果归纳起来，结合幼儿的日常生活情况进行小结。
5、语言游戏：（看图）他们在做什么？谁最开心！请幼儿翻开课文，观察图上的内容，谁最开心，鼓励幼儿用句式学说完整的语句。
6、竞赛游戏
分组竞赛，按课文的一些图片，学说一句完整的话，比一比哪组说得又多又好，教师在黑板上记录竞赛的情况。表扬大胆发言的幼儿。
7、户外游戏：《快乐的小兔》
(1)以故事的形式创造游戏情境，激发幼儿活动的兴趣。
(2)幼儿两人一组，老师带领小兔跳到"草地"上，练习向前跳，然后两人进行比赛跳，看谁最快。
(3)在"打蚊子"的游戏中，练习向上跳，鼓励幼儿大胆跳跃
(4)当听到"大灰狼来了"的信号时，快速跑回家里。
(5)游戏反复一遍，第二遍为摘苹果。
8、自选器械游戏，鼓励幼儿积极参与活动。
9、听音乐做放松动作回到原位。
活动延伸
在活动室创设心情角，提供大张的纸和彩色水笔，让幼儿在心情角中随意涂鸦，将自己快乐或不快乐的事情画在大纸上，互相交流。
教学反思
整个活动我认为是很成功的，教师引用了教学图片来激发幼儿的学习兴趣，能够让幼儿观察课文图片进行练习说话，在活动中能让孩子动脑、搜集、整理、编排完成练习。教师要充分发挥主导作用，结合孩子的思维特点，调动孩子的各种感官，使孩子积极的参与识字教学，处处从孩子主体的实际出发，鼓励孩子想象、实践、孩子就能获得成功的喜悦，能做一个真正快乐的孩子。-
快乐的孩子6
冰雪覆盖的寒冬过去，迎来了五彩缤纷的春天。明明和朵朵准备去野外，享受春天的快乐。
他们来到姹紫嫣红的花园里。这里有亭亭玉立的百合花；有星星点点的迎春花；还有群芳斗艳的郁金香……朵朵快乐地在花丛中舞蹈起来，明明在一旁直拍手叫好。许多蜜蜂和蝴蝶都被吸引了过来，它们围绕着两个天真活泼的孩子欢快舞蹈。有的甚至停在了他们的肩上，花园里笑声一片。
他们来到绿树成荫的树桩里。这里有垂柳荫荫；有碧蓝的天空和白云；还有清澈见底的湖水……明明抬头仰望，绿柳上藏着许多小燕子呢！明明伸手一抓，调皮的小燕子仿佛在和他捉迷藏似的一下就跑开了，朵朵高兴的放声大笑。
他们来到鸟语花香的公园里。他们踩上了两个秋千，明明高兴地荡起了秋千。他双手紧紧握着两旁的绳索，弓着腰脚下使劲一蹬，秋千甩的老高。朵朵却只是胆怯地踩上了秋千，两只小手握住绳索紧紧不放，轻轻地荡起秋千来。两只喜鹊飞来，跳上他们的肩头，叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“让我们和你们一起玩，好吗？”明明和朵朵愉悦地和两只小喜鹊玩耍起来，嘴里发出欢乐的笑声，随风起舞，脸上洋溢着快乐的笑容。
夕阳西下，小蜜蜂回家了，小燕子回家了，明明和朵朵也恋恋不舍地离开了公园，快乐地回到了家。
快乐的孩子7
古时候，有一个富翁，请了一位家庭教师来教他的孩子。那孩子很顽皮，常常搞一些恶作剧寻开心。
一天，师生俩到野外游玩。他们在一棵大树下看到一双破旧的布鞋。紧接着，透过草丛，他们看见一个老樵夫坐在河边洗脚。
“噢，这布鞋是他的。老师，我想捡几块小尖石头放进他的鞋尖里，等一会看他穿鞋时那种难受的样子，一定挺有趣呢！”
老师说：“你这样做，只能得到一时的快乐，恐怕不能使你得到长久的快乐。况且，老人一定很痛苦，你把你一时的快乐，建筑在别人的痛苦上，我问你，你笑得出来吗？”
孩子似有所悟，闪着亮眼睛问：“老师，我希望自己得到长久的快乐，可是，应该怎么做呢？”
老师想了想，说：“办法是有的，你不妨把一个金币放进他鞋子里，试试看吧。”
孩子果然掏出一个金币，放在布鞋里，然后师生二人躲到树后，等着看玩笑的结果。
不一会儿，老人洗了脚，踩着青青小草走过来穿鞋。他刚把一只脚伸进鞋里，就碰到一个硬硬的东西。老人吓了一跳，战战兢兢的把鞋举起来往外倒，噗的一声，掉出一个金币。老人盯着小草间闪闪发亮的金币愣了，脸上的筋肉一抽一抽的，似笑非笑，想哭未哭。#p
孩子看他那副样子，乐得大笑起来；幸好老师伸手捂住了他的嘴，没让他笑出声来。
这时，老人颤抖着把金币拿到手里，细细地看着，抚摩着，然后两手托起，高举过头顶，同时，跪下来，感谢苍天有眼。
从老人喃喃的话语中，孩子得知他妻子病了，而且只有一个孤独的孙子，一家人几天没吃到东西了。他千谢万谢，口口声声说：“上天使我减轻了灾难。”
老人已经老泪纵横了，孩子也抽泣起来，老师用袖口擦拭着眼睛。
“孩子，你不要哭了。”老师劝道。
“不，老师，”孩子抬头望着老师，“这是我第一次真正尝到快乐的味道。原来，使人快乐，自己会得到加倍快乐的。”
老师点点头，师生俩默默离开了。
回到家，孩子立刻找来纸墨，把他看到的那副景象生动地绘画出来。他把这幅画挂在书案前，以后每看到它，心里总感到一种难以言表的快乐。
快乐的孩子8
马上就要过六一儿童节了，这个儿童节因奥运会、因为汶川地震注定会不同寻常。不仅仅是那些失去父母的孤儿们，这个儿童节让人想想都酸楚；就是那些从废墟里勇敢挺过来的孩子们，面对顷刻间的房倒屋塌、面对灾后朋友的`突然离去，这个儿童节都会在他们的心里留下或浅或深的伤痕。
然而面对社会各界汹涌而来的爱，又会让孩子们无所适从，毕竟，大地震带来的满目苍凉以及家庭、朋友的变故，远远超过了孩子们所能承受的范围。这些地震儿童还没能走出地震的阴影，脑海里还清晰地保留着亲人离散、房屋倒塌的惊景，心里的恐惧依然存在。而每一次的爱心奉献，每一次的爱心表达，第一次关切的问候，都会让孩子们重回地震时刻的苦难，回忆那一刻的悲惨与恐惧，都会让他们幼小的心灵再次受伤。这些来自社会各界不合时宜的关爱和探望，其实是一种骚扰，更是一种潜在的伤害。虽然这是在爱的外表下无意的伤害。
六一儿童节的到来，势必又会带来更为热烈的媒体聚焦以及热心市民的关注。如何让这些地震孩子少受干扰，过一个平静、安然的儿童节，需要每一位有着博大爱心的热心人三思。那么，我们该怎样让灾区的孩子过一个平和、快乐、幸福的儿童节呢？怎样让灾区的孩子们忘记伤痛，和其他孩子们一样无忧无虑的成长呢？我想，在六一儿童节到来之际，不应该一窝蜂拥到医院去探望孩子们，这样不仅会给孩子们的身体带来愈后影响，而且还会让孩子再次回忆起地震时的苦难，这同样会给孩子的心灵带来极大伤害。因此，所有有爱心的人们，应该在灾区孩子面前不提父母、不提家乡，最好让灾区的孩子们和其他地区的孩子们融合到一起，大家一起做游戏、一起游园观光，让这些孩子们暂时忘记苦痛，哪怕是暂时的，也比大家所谓的关注要轻松自在的多。
同时要记住，不要带着悲伤、同情的表情看孩子，也不要给予过多的物质上的赠予，因为再多的物品也不会抹平孩子心灵的伤痕，况且这种赠予只能是暂时的，当第二个、第三个儿童节到来时，如果没有了现在的热情，则又会对灾区的孩子造成另外的伤害。因此，带着你的爱，默默的祝福，让地震孩子们能够独立平静地过自己的节日，安静地休养身心，慢慢治愈所受的创伤。就让我们大家的爱缓缓流淌，慢慢包围，让灾区的孩子在爱的海洋里自由成长，直到长大成人，学会坚强。
我们还可以让灾区的孩子在接受心理治疗的同时，鼓励他们与其他省市的孩子们加强交流，互帮互助，鼓励培养孩子们的责任心和爱心，让地震孩子在震后更大程度的感受到社会博大的爱心与厚意，让孩子们在苦难中明白感受痛苦，学会坚强。
因为，人生路漫长……
快乐的孩子9
1、今天是你的生日，我能为你做的是有限的，可我对你的祝福是无限的，现在我想对你说：亲爱的，祝你生日快乐！我永远都想把最快乐的都给你！
2、孩子，愿你生命中的愿望都能得到实现，祝你在每个成长的日子里都开开心心！健康和快乐是人生最重要的两件东西，真诚的祝愿健康和快乐永远伴随你。
3、在您的身上，我懂得了人生的意义，看到了真正的生命之光祝您生日快乐虽然不能陪你度过这特别的日子，但我的祝福依旧准时送上：在你缤纷的人生之旅中，心想事成！生日快乐！
4、儿子：爸爸总是记不住时间，今天才知道你生日。昨天我开会了，没在家吃饭。给你送上迟到的祝福：祝你生日快乐！
5、儿子，请你记住：无论你走到哪里，我和你的母亲都会为你牵挂，为你祝福，今天是你的生日，希望你过一个快乐的一天。
6、我们希望，我们恒久不变的浓浓的爱，能化作你发奋求知的动力，助你达到理想的彼岸。你能成为对社会对祖国有用的人才，是我们最大的心愿。
7、因为你的降临，这一天成了一个美丽的日子，从此世界便多了一抹诱人的色彩。祝你生日快乐！
8、风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，爱是用心的，恋是疯狂的，天是永恒的，你是难忘的。真心祝福你--生日快乐！
9、祝我们的儿子健康永远，爱心永恒。
10、宝贝，祝你生日快乐！愿生日带给你的欢乐中蕴涵着一切美好！
11、小寿星，我祝你所有的希望都能如愿，所有的梦想都能实现，所有的等候都能出现，所有的付出都能兑现。
12、祝你生日健康愉快，祝你天天健康愉快，愿你一切愿望都能实现。
13、今天似乎是告诉你的好日子，有你这样的儿子，是我们莫大的安慰。祝你拥有应当得到的一切快乐。
14、生日快乐，儿子！无论你怎样妈妈为你而自豪！
15、谢谢你，儿子！是你，让我们对博大精深的爱有了全方位的理解与阐释。只因心中充满了爱，我们才会如此地热爱生活，热爱工作，热爱身边所有的人和事；只因心中充满了爱。
16、宝贝！不知不觉你已十岁了，现在的你已经小大人一个了，什么该做什么不该做，你都要有分寸，今天是你的生日，妈妈希望你身体健康！快乐成长！成绩越来越棒！
17、谢谢你，儿子！谢谢你十八年来伴我们走过的每一天。是你的降临，让我们懂得了什么是责任，什么是义务；什么叫父爱如山，什么叫母爱如歌……
18、儿子生日快乐祝福语，由整理，希望有关于儿子生日快乐祝福语的文章，儿子生日快乐祝福语能对您有所帮助！
19、孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
20、每一个小孩都是爸爸妈妈的贴心小棉袄，每位老师都希望自己学生成为优秀生，而你爸妈也不例外，希望你学习越来越棒，将来能为祖国做出贡献，今天是你生日，祝你生日快乐！
21、十五载雨雪风霜，十五年寒署更迭。岁月风尘，涤荡你幼稚的幻想，磨砺你坚强的意志。
22、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，劈开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。
23、在校是老师的好助手，在家是妈妈的好帮手，你就是这么一个优秀的孩子，爸爸妈妈以你为骄傲，生日到来，为你准备了生日蛋糕，愿你今后生活越来越甜。
24、儿子，请你记住：无论你走到哪里，你的根都在中国。希望我们的儿子：莫忘深深养育情，牢记拳拳报国心。
25、今日生日你最大，上火山下油锅只要你开口，我都来满足，不过有个前提哈，就是今天你要开开心心，另外嘛，就是请我吃大餐，哈哈，考虑好了联系我哦！
26、把挚爱的生日祝愿，给事业贴心的女儿， 愿在这特别幸福的一天，她时时欢笑快乐无边。 生日快乐！
27、宝贝祝福的每一天都如画一样的美丽！生日快乐！
28、原所有的快乐，所有的幸福，所有的温馨，所有的好运永远围绕在你身边！生日快乐！
29、时间过得真快，一转眼你的身高就到妈妈胸前了，有时候妈妈还没缓过神来，老以为你还是小宝宝，你看，过了今天你又长大一岁了，妈妈祝你生日快乐！越来越懂事！
30、愿我们的儿子开心无限，快乐无边；祝我们的儿子健康永远，爱心永恒。
31、宝贝！首先妈妈要谢谢你给我们这个家庭带来这么多的欢乐！平常间妈妈对你那么严厉也是希望将来有天你过得幸福，今天是你的生日，愿你健康成长！
32、祝你生日快乐，你的善良使这个世界变得更加美好，愿这完全属于你的一天带给你快乐，愿未来的日子锦上添花！
33、但愿真正的快乐拥抱着你，在这属于你的特别的一天，祝你生日快乐！
34、如今，你已长成一个沉稳、干练的棒小伙子，爸妈以你为荣！
35、愿你的生日充满无穷的快乐，愿你今天的回忆温馨，愿你今天的梦想甜美，愿你这一年称心如意！
36、愿你生命中的愿望都能得到实现！生日快乐！
快乐的孩子10
孩子，是祖国的花朵，是家中的太阳，也是我们幼儿教师的一切。孩子的需要是教师关心的焦点，孩子的进步是教师快乐的源泉。你快乐，所以我开心。
婷婷是我班上一个文静又很秀气的小女孩。平时,她不太愿意主动地与人交往，话也不多。学习活动中从来都不愿意举手发言，请到她时，也不愿意开口说话。有时情绪很不稳定，不乐意时抿着小嘴，一声也不吭。似乎是一个很难接近的孩子。可是，她却又是个聪明又懂事的孩子。她所缺少的是自信和大胆的品质，需要的是更多的关注和机会。
首先，我在与她家长的交流中得知，婷婷从小有奶奶带大，奶奶为了孩子的安全，什么事情都不让孩子去做，孩子整天在奶奶的呵护下成长。加上父母工作比较忙，很少有时间在家照顾幼儿，使她从小性格就比较内向。面对什么困难都要让别人去帮忙。
方法一：下午，到了讲故事的时间。“婷婷，你来给大家讲个好听的故事，行吗？”她扭扭捏捏地站起来，低着头，牙齿紧咬着嘴唇。小朋友鼓励她，并放低要求，只要说几句就行了，她还是不愿意。无奈，只有等到明天了。一连几天都是这样。最后，她终于答应明天来讲故事。第二天，我先和她随意地谈了一会儿，让她知道：一个人说话要算数，说过的事情就要做到，要讲诚信。再来由她讲故事时，我微笑地向她点点头“你能行的。”终于，她的态度有所好转了，虽然声音很轻，可是却是不小的进步。
方法二： 有一天，婷婷穿了条漂亮的新裙子。“婷婷今天可真漂亮！”早上，我注意到她衣着的变化。“这是我妈妈给我新买的。”她高兴地告诉我。“是不是有点大呀？”“对呀，妈妈说这样明年还能穿的。”她脸上带着开心的笑容。 活动中，我一直观察着她，发现今天她的情绪很高涨。我尝试请她回答问题，她一点儿也没有不开心的表情，大大方方地回答了。
方法三:下午起床后，我一边给婷婷梳头，一边总是要和她说说话，问问她家里的一些小事。今天，刚坐下，她就乐呵呵地告诉我：“昨天爸爸和我玩球了，他的技术还不如我呢，他不会跨拍球！”
现在，每个老师见了婷婷都说婷婷变了。的确，婷婷是变了，变得活泼可爱了，变得落落大方了，变得聪颖懂事了。看着她的改变，我也发自内心的欣慰，对孩子播撒的爱，终于有了收获。爱如春风，爱似阳光，使万物滋润，使万物茁壮。有了浓浓的爱，我们的孩子才能扬起自信的风帆，才能体验成功的喜悦，才能健康快乐地成长。
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