灿烂的明天
灿烂的明天1
终于走到这一天，要奔向各自的旅程，
让我们迎着风展翅飞翔，
一起寻找快乐的天堂。
回想那一年的美好时光
彷彿曾一起渡过成长的欢笑和泪水。
终于走到这一天，
要迈向青春的梦想，
让我们挥挥手说声再见，
一起踏上灿烂的明天，
让我们擦干眼泪献上祝福，
一起踏上灿烂的明天。
灿烂的明天2
从小到大，我的童年都是一个样子，除了下着滂沱大雨的荆棘小路，再也没有其他美丽的风景了。但是，我一直坚信：阳光总在风雨后，走过这下着滂沱大雨的荆棘小路以后，一定会是布满玫瑰的平坦大路。
我一直记着在书上看见的那一句话，永远忘不了，因为是哪句话使我从此乐观起来。“经过风雨的洗礼，才能看见最美的彩虹。”是啊，走过困难，以后一切就都好了。
在逆境中坚强地微笑，似乎成了支撑我的动力。我一直幻想能像腊月的梅花一般，尽管天寒地冻，却绽放出美丽的花朵。我坚信，我不是一颗枯黄的小草，我是一朵花，一朵开在寒冬腊月的梅花！
8岁父母离婚，10岁母亲再婚……一个又一个困难在我的身上安家……不过，我没有落下晶莹的泪珠，只是笑笑，把苦咽进心里。
8岁，9岁那两年，妈妈常回来看望我，嘘寒问暖。可是，妈妈不得不一次次面对爸爸那严峻可怕的脸；可是，妈妈不得一次次提上行李和我说“再见”。
望着妈妈离去的背影，小小的我总是泪流满面地喊：“妈妈，不要走！不要走！妈妈，别走……”车上的妈妈回过头来，望着哭成泪人的我，挤出了一丝虚假的笑容：“妈妈不能不走啊……”车开走了，我呆呆的望着，脸上留下来冰凉的液体，是……泪水。
10岁的时候，我习惯了面对那背影，车一走，我这个大孩子就开开心心地去找人玩，或看书了。从10岁那年起，我几乎再也没有落下一滴泪。我想：我终于学会坚强，尽管有一种冷血的感觉！
我想：二姑没说错，她说，这孩子抗急躁能力强！
我想：我知道我会坚强了，那么明天的阳光一定很灿烂！
灿烂的明天3
最近，我读了《中华人民共和国未成年的人犯罪法》的节选。读后，我最大的感受是：走好第一步，才会有一个灿烂的明天！
本法讲的是：保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行和预防未成年人犯罪的一系列的条款。
在看这些条款时，我心里面的“波浪”接着“波浪”，感到受益良多。在我读到“第二章”时，我才发现对未成年人不良行为的预防是多么的重要。只有第一步走好，才能以后成功。旷课，夜不归宿，打架斗殴……都是因为第一步没有走好。
明代哲学家王廷相曾经讲过一个故事：一天，乘轿进城，途中遇雨，轿子走得很慢。原来轿夫穿了双新鞋，正在小心地躲避着泥水。不料行至长安街后，路更加难走，轿夫一不小心一脚踩进了泥坑。自此，他不再爱惜自己的鞋。后来不仅鞋子全被泥水所污，而且全身上下也没一点干净处。
这个故事告诉了我们一个怎样走好自己第一步的道理。正如故事所述，告诫我们要小心谨慎地走好人生的第一步。
而本文却更为注重的强调了我们所谓的“玩”，法律的第三十三条规定，营业性电子游戏场不得允许未成年人进入。可为什么会有这么多，正处在快乐生活，学习的孩子，患上网瘾呢？
俗话说“玩物丧志”呀！后唐手弑敌酋的李存勖，应宠信怜人，最后死于非命。历代君王中玩物丧志者数不胜数，而普通人里玩物丧志者也比比皆是。玩赌博地丧家财，丧人格；沉湎于脂粉的表豪气，丧志向；就是小孩子，也有贪玩把功课丢了的。可见“玩物”可使人沉迷，沉迷而然“忘志”，“忘”得久了，即使要找怕也难了。
所以，我们从心理批判“玩物丧志”，不仅要约束“玩”，更要坚定志向。有了坚定的志向则无往而不胜，一点小小的“玩”又能奈我如何呢？一句话，坚定志向，才有灿烂明天。
我们小学生正处在学习求知的阶段，人生之路还面临着许许多多的第一步。我们更应该牢牢记住父母师长的淳淳教诲，祖国人民的殷切希望，认真走好自己的第一步，尤其是对学习生活道路的那些“污水”，“泥坑”，要远远的避开才好。
灿烂的明天4
小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后，我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望。伴随着优美动听的旋律，我走进了长钢，成了歌中的那个你——一名幼儿教师。
走进长钢的那一刻，踏上长钢土地的那一刻，让我永生难忘。因为长钢的历史犹如一部史诗，记载了老兵工们可歌可泣的壮丽诗篇。我为我来到这个拥有辉煌历史的企业而自豪，我为我从此成为长钢人而骄傲。
岁月如梭，编织着逝去的光阴，长长的七年在不经意间转瞬即逝。这几年的长钢迈大了发展的脚步，争市场、保质量、创品牌，长钢在竞争的行程中扬帆直航。铁水欢流，钢水奔腾，钢产量突破百万吨大关，苦练内功，唱响品牌，“上党”之花开遍大江南北。有了荣誉和成绩，长钢并没有躺在功劳薄上坐享其成，面对加人WTO后，更为严峻的市场竞争，长钢新一届领导集体创新观念，确定了实施“三条线”发展战略，转轨变型，向“长钢建筑”发展，把长钢建设成现代化企业和现代化企业集团，这是一个挑战，更是一个突破，在长钢发展的快车道上，抓技改、抓人才、抓环境，呈现在我们面前的是一个更为靓丽、更具实力的新长钢。
在这几年，我所在的长钢幼儿园，也由一个名不见经传的幼儿园成为一个名扬全国的幼儿园。体操班的小朋友们用耐力和实力连续七年荣获全国幼儿基本体操比赛一等奖，在人民大会堂、中央电视台、东方电视台，孩子们用精湛的技艺赢得了喝彩，用实力铸就了辉煌。幼儿园用体操打造了一支高质量的体操名牌，树立了长钢的对外形象，使长钢名扬万里。在这几年里，我也由一名毫无经验的幼儿师范毕业生，磨练成一名老练的幼儿教师。每当站在讲台上，望着几十双明亮清澈、求知若渴的眼睛，我就觉得我肩上的重任使我不由使出浑身的解数去教诲他们。孩子们像于枯的海绵，吸取知识的精华，是他们小小人生的一个起点，孩子们像一张纯洁的白纸，赋予他红色，他将回报热情，赋予他蓝色，他将回报沉着，赋予他绿色，他将回报希望，孩子们像一面镜子，映人文明、善良、正直、诚实的品德，也必将呈现出一个文明、善良、正直。诚实的孩子。
孩子的思维是活跃的是跳动的，在孩子们的奇思怪想中一个个问题诞生了：为什么会下雨？树叶为什么会掉下来？在孩子中间，我仿佛成了智慧女神，用我手中的仙棒敲开智慧的大门，引领他们走人科学的殿堂。
高尔基说过一句话，“爱护子女，这是母鸡都会做的事，然而会教育子女这却是一项伟大的国家事业，
他需要才能和广泛的生活和知识。”随着“我是长钢人”形象塑造活动轰轰烈烈地开展，我对这一句话有了更深层次的理解，我是长钢人，我需要爱岗敬业，善于学习，博采众长。我是长钢幼儿教师，我更需要创新思维，为长钢的花朵、长钢的未来发展自我。我所带的大一班成为语言实验班，还学习小蜜蜂英语，我的知识和才能犹如一条大河，孩子们则是一条条小溪，只有我是波涛汹涌的河水才有孩子们的偏偏清流。还记得有一次，讲小动物是如何冬眠时，我只是列举了我们生活中比较常见的小动物如何冬眠，突然有一个孩子举手问道：“老师，恐龙是怎样冬眠的？”我为孩子的开放型思维感到高兴之时，我深深地意识到学无止境，孩子们活跃的思维更突现了我知识的匾乏，更增添了我学习的动力，更激励了我勇往直前在知识的海洋里倘佯。
都说你的官最大，管着未来的将军和部长，都说你的情最深，胜过峡谷和海洋，白色的纸上流着五彩的笔画，描绘着小天使明天的梦想，甜蜜的笑容，亲眼的吻，那是你慈母般的温情在流淌，你饱蘸着鼻涕和泪水，谱写着灿烂的幼教人生，明天托起的将是一轮年轻的太阳。这是我最爱的一首诗，短短几句，浓缩了幼教人生的精华，尽显了幼教人生的风采。我没有孩子，我却有几十个孩子，我不是母亲，我却承担着母亲启蒙教育的职责，在孩子们快乐童年里，在孩子们成长岁月里，我体验了做一名幼教的幸福与快乐，我感受了做一名幼教的含义和价值。
今天的孩子是钢城的明天，孩子们今天的举止是钢城明天的风姿。为了孩子、为了钢城的明天，我要把“我是长钢人”铭记心间，用我的行动托起钢城明天的太阳。
灿烂的明天5
在忙忙碌碌中,天真可爱的宝贝们长大了！要升入中班了！一年来孩子们的变化真不小：个儿长高了，身体强壮了，来幼儿园不再哭哭啼啼了，对待老师、长辈更加有礼貌了。主动与同伴进行交流了、积极参与集体活动学习新知识了，并且向爸爸妈妈介绍自己以及发生在幼儿园里有趣的事情了……此时此刻，我们在感受着孩子们快乐成长的同时，也体会到了和孩子们共同生活、游戏的乐趣。下面我就来总结这来我和段时间来和孩子们一起走过的点点滴滴。
一、教育教学工作方面
1、教育教学工作：
积极配合教研组组织的各项活动，完成教学活动设计，拟好学期计划、主题活动计划、一日活动计划。根据《纲要》和教材要求，我们特别注重幼儿感兴趣和注重要求的有机结合。备好每一次教学活动，为了让每个幼儿都能融入到这个大家庭中来，我们在日常生活环节中设立各个游戏活动，让幼儿获得丰富的生活。更重要的是幼儿在活动中学到了快乐和分享。配合我们组游戏活动的特色和园纸趣特色，在6月份我们班展示的体育纸趣游戏《玩纸球》，受到了同伴们的好评，并进行了游戏的推广。我们还从幼儿的实际情况出发，注意调动幼儿参与的积极性和创造性思维，通过故事、儿歌、游戏等形式，培养幼儿养成良好的生活、学习习惯。
2、良好学习常规培养：
为了培养孩子们养成良好的常规及习惯，我们采用了日常培养与教育教学相结合的方法进行，引导幼儿将懂得的道理与实践结合起来。日常活动常规方面，我们在培养全体幼儿良好行为习惯的同时，注重了对个别有不良行为习惯幼儿的矫正和培养，如陶磊、吴文涛等小朋友的'个别有攻击性行为的幼儿在行为习惯上得以改善；学习常规方面，我们引导幼儿在教学活动中听清楚我们老师的活动规则和要求然后有目的地进行活动，也逐步有了改善。
良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质,我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯，可是，我班有部分幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能安静地倾听同伴或老师说的话；听故事的时候不能安静地听，缺乏良好的倾听习惯。于是我们利用餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，又利用午睡前的十分钟进行每天的故事演讲。在培养倾听习惯的同时，我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果，对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。
二、幼儿各种能力的提高
1、生活自理能力方面
幼儿的发展是在活动中实现的，孩子是生活的主人，小班生活活动给孩子各方面发展提供了丰富的内容，生活活动不仅使孩子们获得了生活的本领，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。
（1）在平时的一日活动中，我们利用各种教学活动、游戏、奖励等形式积极的引导孩子吃完自己的一份饭菜，不剩米粒。并将能力相对强的孩子和相对能力差的孩子一起用餐，使用餐速度较慢的幼儿向稍快的幼儿学习，并改掉用餐说话的坏习惯。还请用餐习惯好，吃得又快又干净的孩子发调羹、发水果等，以此来鼓励其他孩子吃得干净些、快些。现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高。
（2）随着天气渐渐转暖，孩子们的衣服也减少了，于是，我们又鼓励孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让老师检查一下，慢慢的，孩子们都学会了自己拉裤子，孩子们午睡的时候，教会孩子们将裤子翻正放在他们的垫背下，起床时再一个个地指导孩子们将有漂亮图案的花纹穿在前面，鼓励孩子自己穿裤子，对能力差一点的孩子，并个别引导帮着一起穿。现在到孩子们起床的时候，只要一听到起床的信号，孩子们就会很快的穿裤子、鞋子，基本上都能自己完成。
（3）现在的孩子在家吃水果都是父母帮助剥，大人喂着吃，所以在集体生活中遇到了挑战，为了帮助孩子克服这个技能障碍，我们利用中午吃水果的机会，遵循教育源于生活的原则，通过儿歌、看示范、动手学使孩子很快的掌握了这一生活技能，收到了良好的效果。现在我们吃饼干、香蕉、桔子等有壳的食物时，孩子们都会自己拆、剥，并把果壳扔进垃圾篓里，现在已不再需要我们老师帮忙了。
2、语言表达能力的提高。
在日常生活和语言教学活动中，我们努力为幼儿营造一个良好的语言环境、语言氛围，鼓励幼儿勇于表达。为幼儿提供与他人交流的机会，发展幼儿的口语表达能力。及时表扬、鼓励幼儿，树立幼儿大胆表达的自信心。特别是在阅读活动中，尽量地给予孩子们思考和表达的空间，让孩子们先观察画面，再大胆地发表自己的想法，都希望孩子们都有机会表达。通过阅读和表述活动，既丰富了幼儿的词汇，又培养了孩子们对文学作品的喜爱，还发展了幼儿的语言表现力和语言感染力。在日常活动中，通过幼儿与老师之间的交流、幼儿与幼儿之间的交流等，进行集体的丰富与个别的指导相结合的方法，鼓励幼儿大胆的想、大胆的说，发展了孩子们的语言表达能力。
3、探索能力的提高。
科学探索能力能活跃孩子们的思维，敏锐孩子们的观察力，因此我们多角度多途径地帮助幼儿提高探索能力。我们首先从培养幼儿的数学兴趣入手，利用各种游戏如：通过日常生活点名、自己认杯子、跳数字等游戏把学习内容贯穿起来，让孩子们感受到在生活中、游戏中学习数学的乐趣，运用幼儿喜欢的方式、方法并与孩子们的生活活动相结合，在学习的同时初步培养他们学会实际应用及解决问题的能力。如：吃餐点时就让幼儿练习点数饼干。让孩子们通过动手动脑，在生活中多练习，多实践，使孩子们在理解、思考的基础上掌握所学的知识。
4、社会能力的提高。
培养小班幼儿的社会性，最根本的是让幼儿知道如何与同伴相处，在这一方面我们进行了着重培养。在集体活动中鼓励幼儿主动与他人交流，通过语言活动和周围的人和事激发幼儿关爱他人的积极情感。教幼儿如何处理同伴间时常发生的矛盾和问题，让幼儿明白协商、语言沟通是解决交往问题的根本解决方法。我们根据小班幼儿的年龄特点，通过故事、区域活动让幼儿接触社会实践活动。结合各个节假日组织幼儿开展系列活动，让他们初步了解相关的传统节日及风俗习惯，还在“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日开展孝敬教育，如在母亲节期间，我们还结合开放日邀请妈妈奶奶们来园展开了亲子活动，和妈妈一起游戏，增进了亲情间的情感。
另外，结合我园的纸趣特色和大一班联谊，开展以大带小玩纸趣活动在发展孩子们的动手能力的同时也提高了社会交往能力。
5、表现能力的提高。
音乐是孩子们感受美、陶冶美、表现美的一个重要表现途径。一年来，我们结合《建构式课程》又根据孩子们的兴趣、情感、感受出发，运用游戏法、练习法等多种方法，初步培养幼儿的音乐倾听能力、音乐感受力。5月底，在园第二届艺术节闭幕式上，我们班的孩子为大家带来的《喜唰唰》动感十足，受到老师和小朋友们的一致好评。
纸趣艺术是我们整个园的特色，也是我们组我们班的特色，现在已成为我们的常规教学。在纸趣艺术里，孩子们享受着纸带来的快乐，孩子们个个都成了“小巧手”，会折、会剪、会撕、会贴，动手能力及强，会表现的纸趣作品种类及多，而且还会用语言来描述自己的作品。真是心灵又手巧，在园“小巧手”的比赛中，我们班的几位宝贝也露了一手，成绩较好。另外，组织纸趣艺术活动《夏日饮品》参加了组里的“我爱夏天”的纸趣作品展；《父亲节的礼物》为爸爸奉献上的是件精美的纸趣作品——“衬衫”都受到了好评，增添了孩子们的自信。
三、安全工作方面
幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们做到了以下几点：
1、配合晨检老师的工作，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。
2、做好幼儿的指甲卫生工作，防止细菌的侵入及抓伤等意外事件。
3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到人到心到，不让幼儿离开自己的视线范围。
4、做好交接班工作 ，和接班老师交接好幼儿的吃药等情况
5.、在户外活动之前，每次都做到事先和孩子说好注意事项，帮助幼儿初步形成并加强安全意识。本学期，我们班无一例安全事故发生。
四、家长工作方面
家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本。因此，我们非常重视家长工作，平时我们通过多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也及时与家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。为了充实家长们的育儿经验，我们开设家园联系栏，并不定期的根据孩子和家长的需要及时更换家教栏中有关保育的文章。举办家长会、家长开放日也是我们交流的一种方式。3月，我们成功召开了班级家长会，会上对众多问题进行探讨、达成共识。5月，我们又开展了家长开放半日活动，又一次和家长亲密接触，拉近了彼此间的距离。
五、改进设想和努力方向
在家长和我们老师的共同努力下，我们取得了一定的成绩，但前面的路还很长，因此，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标。
1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待进一步培养。
2 、不少幼儿阅读习惯差，不爱护图书，因此，下学期要加强阅读习惯的培养。
3、 孩子的思维不够开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期，我们要在家园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，来增长幼儿的知识。
4、针对个别幼儿的个别问题要尽快找出解决点，减少个别差异。
有了前行的目标，再加上我们老师、家长、孩子的共同努力，相信我们的小宝贝们一定会更茁壮、更健康地成长，我们的明天将绽放出更灿烂的阳光！
灿烂的明天6
两日没去野外转悠，山桃花嫣然开了，漫山遍野，恣意绽放，春光流泻，一派欣欣向荣景象。
漫川，比较商洛其他地方，春暖花开得早。
这个春天，是踩着雪花儿来的。立春晚上，大雪弥漫漫川古镇，接二连三纷纷扬扬了几日。雪霁天晴，阳光分外明媚光洁。风，暖起来了。云，棉絮般飘逸。春雨温柔轻盈，细丝娟娟的编织着春梦。无形的时光，好像一支支彩笔，这里抹一下，嫩绿。那里描一点，鹅黄。泼些颜料到山桃树上，漫山遍野桃之灼灼，姹紫嫣红。蜜蜂嘤嘤，娇小活泼，在朵朵桃花上哼唱小曲。一棵野桃树是一个露天舞台，一群蜜蜂激情四射的演唱同一首歌。
河畔垂柳，柔枝如发，婆娑轻舞。细丝上“别”出来的粒粒绿豆儿，挤眉弄眼的，俏皮又可爱。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝条”，站在河堤俯视，青嫩的柳丝迎风翩跹，依依含情，柔情蜜意的爱抚着河水，摇曳出一轮轮、一圈圈，风情万种的涟漪，惹得绿水悠悠，醉意朦胧。
杨树枝头，冒出星星点点的褐色嫩芽儿，睡眼惺忪的，像刚从梦里醒来。树是喜鹊戛戛吵醒的。杨树杈上的两个鹊窝和窝旁俏丽的四只喜鹊，还有那喜庆的欢叫和乍泄的春色，美得让人心旌荡漾。
河边的鸟雀众多。喜鹊、乌鸦、灰鸽、麻雀、鹭鸶，还有不知名的水鸟，赶集一般沿河追逐嬉闹。或翔飞在空中，或栖落在树头，或跳跃在河道空旷处，或站立河心出水的青石上一惊一乍，或趴在胶黑的电缆线上晃荡。鸟儿们遵循着人以类聚、物以群分的自然法则，只和同类打闹游戏。一只飞着，几只追随，成群大浪的追赶、呼叫，噪声一片。只有鹭鸶神态高雅，一会儿温文尔雅逍遥水边，一会儿舞姿优美的飞翔远方，每个姿势都很绅士艺术。乌鸦聒噪。喜鹊总是欢天喜地的鸣叫。麻雀一浪来一波去的，喳喳哇哇不知道忧愁。一些不知名的水鸟歌声婉转清丽，飘荡的每一个音符宛然被清水濯洗、润泽，晶莹剔透。我独自徜徉在河堤上，尽情享受着眼前的烟柳、雾杨、绿水、飞鸟、暖阳、微风组合的新春美景。
山坡地里，地米儿菜冲破泥土，一苗苗碧翠鲜绿，匍匐展开。这种野菜细嫩柔软，包鸡蛋菜饺子，或香油凉调着咽饭，皆鲜美可口，清香迷人，每年我和妻子都要游山玩水，剜一些拿回家用开水烫熟慢慢享用。多了，洗净，沥干水分，用保鲜膜生的包裹起来，放入冰箱，一年四季都可吃到新鲜的山珍佳肴。沟边的水蒿探出脑袋，胖嫩娇美。要不了多长时间，就会长大、成熟，“翘翘错薪，言刈其蒌；之子于归，言秣其驹。汉之广矣，不可泳思；江之永矣，不可方思。”（杂乱丛生的灌木，砍取嫩嫩的蒌蒿。这个姑娘出嫁了，我默默喂饱她的马。汉水宽又广，游不过去啊，长江长又远，乘筏也渡不过。）金钱河位于汉江源头，漫川关有了金钱河流而温婉古典，等到蒌蒿茂盛，《诗经》里的爱情故事也会重现在金钱河边。不过如今伐蒿刈篓，摇着木筏过河变成一种浪漫的休闲，一样恬然的享受。一块儿豌豆地碧绿荡漾，地中央插着一个红衣草帽假人，两臂张开，做着迎接的姿势，恐吓侵犯的禽兽鸟类，滑稽有趣，忠心耿耿的护佑一地春光，一片心愿和希望。
农人忙着侍弄土地。菜园子油绿色亮，不少菜农赶着季节剜菜腾地，种菜接茬。走在我眼前的老农，肩上扛着锄头，手里捏着绿菜，不紧不慢，悠然自得的漫步在回家的路上。脚边的菜园子，向很远处绿去，直达一幢幢小楼门前、后背，温馨富足。
抬望眼，春风吹绿漫川关，吹动了每个植物和人们蓬勃向上的心情，从春天出发，奔向绚丽灿烂的明天。
灿烂的明天7
我认为45°仰望的天空，缺少了一份完美。
我想要360°的仰望天空，想要把天空的全部记在脑中。
可那并不怎么可能，因为地球是圆的。
上了锁的天空，只能观看一部分。
直到现在，天空的锁依然无人能解开。
那串钥匙早就丢了，找了一个光年又一个光年，仍不见踪影。
无法闪躲的天空，我只能看到它的一半，在地球的另一半谁又在看着天空的另一半呢。
琐碎的淋漓，看不清了。
把眼睛闭上了，全世界都是黑的。
刺眼的灯光请熄灭一会，温暖的阳光请休息一会，发亮的眼睛请闭上一会。
银白色的钥匙出现没，它的点点星光闪烁没。
全世界一片休嘿，何来的光。
我喜欢文字，喜欢沉浸在满满的文字的网页中，看着那些我写不出来唯美的文字。
文字恋，我恋文字，文字不恋我。
爱文字，我爱文字，文字不爱我。
文字控，文字控我，我控不了它。
简单的文字就可以让我流泪，简单的剧情就可以让我感慨，简单的结局就可以让我开心。
谁不是谁的的替代品，我爱的文字，也是不能替代的。
对于一些绯闻，我们选择了无视，所以在这里也不做解释了。
我们都是爱文字的孩子，我们总是在说，爱文字的孩子总有一天会很幸福。
请别说我们妄想，我们有天会幸福给全世界的人看。
请祝福我们好不，我们有天会把幸福传递下去。
请记住我们任性，我们有天会任性的幸福着。
请代替我们幸福，我们的幸福就是你们的幸福。
请说句我爱文字，我们爱文字，真的爱，好爱好爱。
跟着我们的思绪走，带你们从文字中环游世界。
随着时间，积累的能量越来越多，气氛释放着力量。
文字替我们解答了所有的问题，把自己内心想说的，不敢说的，
不能用语言表达出来的，都可以毫无保留的写出来。
藏在手心里的字，舍不得放开，那是世界留给我的美好。
慢慢的品尝文字，慢慢的感觉文字，慢慢的体会文字，慢慢的欣赏文字。
你就会发现其实文字可以带给我们很多很多。
来来往往的人群又有多少是懂得我所写的文字。
文字就是我们的太阳，必须的拥有温暖。
但是文字同时也会带给我们一些感性，总是多情善感。
重复播放着我们过去写的文字，励志着自己。
失重的文字在脑海中飘呀飘。
悲哀升到外太空，多情善感的孩子们，爱着熟悉的文字。
文字随着季节，一圈一圈的旋转。
年复一年，又回到了原地，那串钥匙一直在原地等着我。
天空自由了，可还是不能360°的看到它。
属于我们的天空还未开放，在等着我们去释放。
有了钥匙又如何，我们始终要靠自己的力量去把锁打开。
不能一眛得去看那把锁，不能一眛的去以为只有钥匙才可以打开锁，不能一眛的去放弃所有去找钥匙。
开始的开始，最后的最后，我们一如既往的喜欢文字，未曾改变。
即使上了锁的天空，即使是没有人能懂得我们的天空，都能够细读安好。
喜爱文字的我们，会坚持下去。
我们用文字叙述明天阳光的灿烂。
灿烂的明天8
20xx年前，我们的爷爷奶奶在一个60多平方米的小房子里，二十几个人围着一个桌子吃饭总觉得挤。时间仿佛可以改变一切。现在人们都住楼房了，开起了车，拿起了手机。生活以飞快的步伐朝着一个色彩缤纷的地方奔去。 领导人的慈祥面孔，长征纪录片，二万五千里长征的酸楚；现在，看看电视，听听歌曲……生活的自由使我飞上蓝天。 60年前的祖先们给我们留下了这片美丽的大地，给我们开采、利用。我们也进步了。心里永远不会忘记那些为伟大民族付出的汗水、血流的先驱。是他们打败了日本侵略者，升起了“五星红旗”。当神舟五号飞上天，当杨利伟叔叔展示国旗的时刻，当北京申奥成功的时刻，当奥运会开幕成功的时刻……无数的人留下了眼泪。啊！我爱您，我的祖国妈妈。 不但祖国的日益变化让我们刻苦铭心，而且祖国的时代风貌文美也让我们惊叹不已。 古城以江南水乡般的美景，别具风貌的布局及建筑风格特色被誉为“东方威尼斯”，“高原姑苏”等称号。当你漫步古城，眼前呈现出一幅古朴、典雅、幽静的画面。纳西风格的居民多次梯比，清清的溪流穿城过港，一座座小桥如彩虹横跨小溪，排排垂柳在清风中摇。 今天，是昨天的祖先创造的，明天，要靠我们去奋斗。当明天过去，我们不曾后悔，至少我们曾经努力过、奋斗过。让我们携手共建和谐家园，让祖国的明天更加灿烂！
灿烂的明天9
邻居小妹妹玲玲跑过来问:“蜜蜜姐姐，你笑什么呀?”我连忙告诉了她。玲玲拉着我的衣角央求说:“姐姐，你讲个嘟(故)事给我听。好吗?"我答应了。 ，一会儿，我家就来了好几个小弟弟、小妹妹。我拿起《有趣的动物故事》，挑了个自己认为有趣的“拼抖的同胞相聚”，照着上面讲起来。讲到最精彩的地方，我抬头一看，发现小朋友们都听得心不在焉:有的逗姻姻，有的玩娃娃，我失望地停了下来。为什么他们不爱听呢?噢，他们还小呀，虽然故事挺有趣的，但语言深了一些。对了!我把故事改成“童话故事”再讲给他们听，不是很好吗?
又是一个星期天，我把小朋友们都叫来，把改编过的故事讲给他们听。这回，他们都睁大了眼睛，专心听我讲。当我讲到《家猪赛跑》中，一只只小猪都穿上背心时，小朋友们都忍不住笑出声来。
从此，我经常给同学们讲动物故事，有时还讲给大人们听，大家都说我越讲越好。爸爸、妈妈又说我是个“故事迷”。当然，我还学会了讲生活故事、民间故事……
今年暑假，我去青岛参加“全国故事大王”比赛。讲什么故事呢?对了，就讲我最拿手的动物故事吧。我就讲了个《小老鼠和大象》的故事。真投想到，还得了二等奖。站在领奖台上，我捧着金灿灿的证书和奖品，又想起了《有趣的动物故事》，更想起了伴我成长的图书馆少儿部。
我想:假如孩子们没有故事，假如孩子们没有书本，那该是怎样的世界呀!我只有一个心愿:让知识的光芒照亮每个孩子的心灵，让书本伴随着我们走向灿烂的明天!
灿烂的明天10
走过昨天艰苦的路程，迎接仍需奋进的今天，也为光辉灿烂的明天奋斗——题记
回想过去，我时常问自己，我的梦想是什么，我一直在追求什么，我又是在为什么而努力着？每个人都拥有梦想，每个梦想即使是平凡的也是伟大的，每个人一生都是在为梦想奋斗着，浇灌着心血，经历着苦难……你我虽千差万别，但我们都在做同样的事，为未来，为梦想共同努力着。让我们的梦想在今天起航，让我们的心在今天、在此刻不在迷茫，让未来之路处处有着梦想的光芒！
XX年6月7日，我怀着忐忑的心，坐着校车，走向走往考场的路。都说考场如战场，也许只有亲身经历的人才能体会的到那种感觉。只是不同的是，战士们是用自己的生命作为赌去拼搏，而我们是用自己的未来作为赌。在这场战争中我并没有凯旋而归。XX年6月8日17:00，考试结束了。我站在考室外，看着监考老师整理我的试卷，我突然感到鼻子一酸。学了十几年，就这样了，就这样在这两天的时间总结了我的十几年。
坐在回家的车上，我想了很多很多。想起了从学前班、小学、初中、高中的那些叫的出名叫不出名的老师，想起那些玩的好的玩的不好的，分分合合又走到一起的同学，想起和她们在一起的点点滴滴。也想起了总是啰啰嗦嗦叫我好好学习在最后却告诉我别太紧张，身体最重要的老妈、告戒我学习的重要性教我做人的父亲和默默支持、鼓励我让我别太在意分数的小弟。突然间湿了脸颊，旁边的阿姨好奇的看着我，问我遇到了什么事，她不会明白我为何流泪。
我难过了，真的。语文作文和我预想的相差甚远，数学很难，理综我都没勇气听同学们对答案，英语又做不到。这样怎么才能取得理想的成绩！我一直都很努力学习，老师每次安排的作业我都认真按时的完成，同学在学习我也在学习，同学在玩时我也在学习。老师说要讲究学习方法，可是我始终没有找到。但是我也在努力啊，每次妈妈问为什么只考了这点分数，我都觉得很委屈，难道我不想学好吗！
回到家中，妈妈早已在门口迎接了。看着妈妈期望的眼神，我不敢看那长皱纹的脸，什么也没有说把自己关进房间里哭了一夜。半个月过后，分数出来了，我只考了330，离三本还有28分，看着妈妈暗淡的目光和欲言又止的嘴角，我什么也说不出来。四批一落挡了，我的脑袋里一片空白。我告诉妈妈我不想上学了，那样的学校上了也没用，妈妈说，还是去上吧，你还小，我不想你和爸妈这样只能靠体力挣钱。我同意了，我不知道我是为了父母还是为了我自己，也许两者都有吧！我发誓以后不会让父母为我这样操劳了，我要让她们过上好日子！
XX年9月，承载着希望，承托着梦想，我来到湖北职业技术学院。跟我想象中的大学差距很大，环境不是很好，不过没关系，总不能因为一个学校环境的好坏就来衡量一个学校吧！我相信在这个学校里我能学到我想要的东西。
我来自农村，家里条件并不富裕。爸爸常告诫我和弟弟，我们不和别人比吃穿，要比就比学习，常告诉我们要吃好穿暖，衣服可以买，但不能太贵。妈妈在家照顾生活不能自理的奶奶还有上高中的弟弟，平时帮别人干农活，只能挣很少的钱。爸爸在工地干活，有时候几天都不能休息。对此我很无奈，自己什么忙也帮不上。得知学校有奖学金、助学金来帮助学生完成学业，我感到国家和学校的温暖。我希望得到助学金来减轻家里的负担，但是之前我不知道要有相关的证件才能申请到助学金，所以我错过了这次的机会。我希望通过自己的努力获得奖学金。
大学生活还有三年，我会不断的努力、奋斗。让自己的求学之路划上圆满的句号。
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