人在初三_初中记叙文
大家都经常看到作文的身影吧，特别是应用极广的记叙文，记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。那么什么样的`记叙文才是好的呢？下面是小编收集整理的人在初三_初中记叙文，仅供参考，大家一起来看看吧。
人在初三，身不由己。每天的时间安排得满满的，老师要求我们一心攻读，父母强迫我们与“视”隔绝。唉！人在初三哪……
6：00“叮铃铃……”酣梦刚醒，我翻身下床，“一日之际在于晨”，快，穿衣，洗脸，抓起书包，冲出家门。糟了，忘吃早餐，算了。
6：10我走在大街上，无心看风景。马不停蹄，我急啊！
6：20终于到了我“梦牵魂绕”的学校。哎，累死我了。迅速准备好学习用品，然后快步走向教室：寂静。有人，无声。
7：30预备铃刚响，我们可敬的老师早就等待在教室门口。“起立”，迫不及待的上课了。老师讲得真精彩，可惜我听不懂。
8：20下课了。呼啦啦倒下一大片，快，抓紧时间睡！
11：00老师讲得兴致勃勃，我两眼直冒金光，现在才知道什么叫饿。
11：20下课铃终于响了。“请大家注意，我再补充一点非常重要的内容。”我仿佛跌进了万丈深渊。
11：30“呼啦”我们像百米冲刺奔向食堂，一拥而上，你不让我，我不让你。快！
12：30继续学习。我强打精神，快加班！拿起笔来，写。写作业。
3：30“哇噻！”音乐课。班主任却来了，“这节课给你们自由复习。”顿时，教室里传出了杂七杂八的读书声。
8：30我关在书房里。客厅里“黄金剧场”正播得酣，我找来棉球把耳朵堵起来。
10：00奋战。拜托，眼皮老兄，不要打架了，我的手在写，眼睛在看，耳朵在听。不，不能打瞌睡。
11：00我好兴奋，终于可以休息了。不，梦里还要再想想，那道题有几种解法？
人睡了，我的心还醒着……
【简评】本文采用了“作息时间表”的形式，文体新颖，富有创意。小作者按照时间的顺序，展示了一天的生活感受，突出了“人在初三”的紧张与繁忙，虽有些夸张，但很真实，体验也较深刻。文章多采用短句，流畅而有气势，合情合境合意，较好地表现了作者的思想。
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