初中读后感

时间：2021-09-16 09:53:07 初中读后感

初中读后感(集合15篇)

　　看完一本名著后，你心中有什么感想呢？需要写一篇读后感好好地作记录了。那要怎么写好读后感呢？下面是小编精心整理的初中读后感，希望对大家有所帮助。

初中读后感(集合15篇)

初中读后感1

　　生命是什么？在读过《生命，生命》这篇文章后，我渐渐懂得了生命。生命是飞蛾在险境中求生，是小瓜苗在砖缝中生长，是那些对生命负责的人们。读完后，我想：生命只有一次，要想不浪费生命，就要对自己负责，不管受到怎样的欺凌，不管经历怎样的磨难，都要珍惜生命。

　　想到珍爱生命，我也想到了一些爱生命的人。比如大理论家和科学家牛顿，他能把手表当鸡蛋放在锅里煮。根本没吃饭却因看见桌上的剩菜以为自己吃饭了。珍惜每一分每一秒来思考他的问题，生怕时间不够。

　　当然还有一些不珍惜自己生命的人。比如那些索要或偷盗的人，往往会终年关在监狱里，饱受痛苦，看不见美丽的世界，但那都是他们自己造成的。

　　想到这里，我不禁脸红起来，因为我也有不珍惜生命的时候。那天，我正在写作文，不知怎么回事，我犯起老毛病来，也就是发呆。一直到妈妈过来，我才“醒”过来。妈妈拿起我的作文本一看，只写三行，把我吵了一顿，还得加班儿写完作文。

　　正如奥斯特洛夫斯基说的：“人的一生可以燃烧也可以腐朽，我愿意燃烧。”就连那些残疾人都能热烈燃烧，我们又怎能腐朽呢？

初中读后感2

　　我在最近读了一套书，书名叫《猫武士》。《猫武士》一共有六部曲，每部曲有6本。另外还有几本外传。我最近读的一本是六部曲的第二本，书名叫《雷影交加》。如果你还没有看过它，千万别说你认识猫！所以，我今天来让你重新认识一下猫。

　　这本书主要讲了雷族学徒赤杨爪，影族学徒松针爪发现了一对被遗弃的小猫——小枝和小紫罗兰。她俩被认为与星族语言有关，因而由雷族和影族分别收养。泼皮猫打败了风族，入侵了影族，雷族努力想维持森林秩序，雷族则卷入了漩涡中心。赤杨爪被看不到尽头的学徒时期折磨着，松针爪则成了泼皮猫的支持者......

　　这本书里我最喜欢的是影族族长---花楸星。它拥有九条命，在一次疾病中快要耗尽了，当这时泼皮猫入侵影族，被赶走的花楸星和三名武士并没有退缩，而是跑到雷族求助。我很佩服花楸星的勇气，不惧怕威胁，而是聪明求助。看到这里，我想到了一件事：有一次，我被班里的同学欺负，心里特别害怕，但是我没有还手，而是去告诉了老师，向老师求助，就这样解决了问题。

　　听我讲完这些，我想你应该更加了解猫了吧？

初中读后感3

　　成绩越来越好,

　　一连考了好多个满分。

　　我呢!打那回起,

　　向哥哥学习,

　　天天锻炼身体勤学习,

　　长大概当解放军。

　　睡梦里,

　　哥哥当上了水兵,

　　我也成了一名解放军战士

　　我们俩甭提多开心。

　　在木民谷里,木民小吸吸在无意中发明了邪术师的帽子。他们不知道是魔帽,而且也不知道有魔气,能产生奇异的事变。后来,他们玩“躲猫猫”,一个小木民——木民矮子精被邪术师的帽子变成了一只怪物,还把一只蚁狮变成了一只刺猬。他们把蛋壳放进了帽子里,结果变成了小彩云。有一次,他们遇到了哈蒂法斯特纳人。因为小木民不听话,拿走了哈蒂斯特纳人的晴雨表。在雷雨交加的夜晚,哈蒂斯特纳人竟把斯尔克小妞的头发被烧了。早上起来,经过家人的慰藉,振作起来。他们还在海里找到不少好东西……

　　我们明确了一个道理:

　　只要好勤学,

　　打好基础,

　　就能报效祖国。

　　天天锻炼身体勤学习,

　　妈妈见了好欢乐,

　　因为我们长大了。

　　又能孝敬她。帽子的秘密读后感

　　能明确道理,

初中读后感4

　　幸福是什么？这是人们穷其一生所苦苦追寻的人生真谛。而幸福的真谛，在阅读《青鸟》这本书中我找到了。

　　《青鸟》这本书主要讲述的是：在平安夜里，发生了一件奇妙的事。一个仙女走进主人公狄狄的屋子，让主人公狄狄和他的妹妹美狄尔去帮助她寻找一只会唱歌的青鸟。两个孩子在光精灵指引下先后来到思念之乡，夜神殿，森林，墓地，幸福花园，未来国，最后回到家中。他们认为在寻找的过程中是过了一年，实际上只有一夜。所有的经历让狄狄变得更加勇敢了，让他们姐弟俩感受到什么是真正的幸福。

　　读完这本书后我认为幸福无处不在，它就在我们身边。比如说我们吧，都生活在一个快乐温暖的大家庭中，老师的教导，同学的关心，朋友的安慰，父母的照顾……生活的这些一点一滴，统统都是爱，爱让我们感到幸福。列夫、托尔斯泰曾经说过：“爱和善就是真实和幸福，而且是世界上真实存在和唯一可能的幸福”。

　　是啊，幸福一点也不遥远，它就在我们身边。那么就让我们向着幸福前进，珍惜我们的幸福，去寻找属于我们心中的“青鸟”！

初中读后感5

　　小王子，其实就是一个单纯，内心总是怀着美好的小孩子。

　　《麦田里的`守望者》讲的是发生在美国五十年代的故事。当时二战的阴云尚未散去，冷战硝烟又起。一方面科技发展迅速，而另一方面,人们缺乏理想,意志消沉，在自己无力改变的社会大背景下,过着混混噩噩的生活。于是，“垮掉的一代”出现了，霍尔顿就是其中的一员。他抽烟酗酒，不求上进，但是，他还不至于沦落到吸毒、群居的地步。

　　反观我们自己，我们是一群生活在新时代的孩子,困惑和烦恼少不了,但是我们应该集中精神看准我们的前方,我们的路,我们应该是一群有理想有抱负的人。假如霍尔顿没有他纯洁的理想，那他就会堕落到底，是他的理想让他活下来。理想是人的指路明灯，它带着人走向未来，走向光明。

初中读后感6

　　《女生贾梅》这部小说是现代作家秦文君带给我们每一位读者的。文中的贾梅是一位活泼可爱，天真无邪，诚实守信和敢于面对现实的小女孩。在她身上发生的一系列有趣的故事深深地吸引了我。

　　小说中细腻地描写了一群充满活力，乐观向上的孩子们。贾梅最要好的朋友——林晓梅，聪明伶俐，漂亮大方是贾梅崇拜的偶像;班长邱士力、小鬼鲁智胜，还有与她同年同月同日出生的哥哥贾里，他虽然淘气，却心地善良，书中的每一个人物都有自己的特点。

　　我对书中“袋鼠”要转学的故事印象很深。在“袋鼠”要离开的时候，贾梅费尽心思决定送给他一件与众不同的礼物，一件他最想要的东西，一双手套。为了害怕同学们取笑于她，贾梅殷保姆织的手套送给了出去，赢得了同学们的夸赞和羡慕。事后为了这件事情，贾梅心里久久不能平静。最后鼓声勇气把事情的来龙去脉写信告诉了“袋鼠”，求得了“袋鼠”的谅解。这件事对我的启发很大：做人要诚实守信，要勇于承认自己的错误，才是最棒的，这样就会结交更多的朋友。

　　这本书可真有趣呀!我也想经力贾梅那些事情。

初中读后感7

　　最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟咱们现在比起来，实在是太悲惨了！

　　再看看咱们，咱们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么，就给你什么；假如有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢？高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白，那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢？这些毫无意义的事情值得他们去做吗？

　　高尔基这种坚强的品质值得咱们的学习，由于童年的艰苦生活，他获得了坚强的力量，最终于成了一名伟人。他的这种坚强不屈，敢于面对困难并勇于克服苦难的精神是我应该好好学习的。

初中读后感8

　　老王，乍一听这称呼，只让人感觉又是一个没有文化之人，带着略微的鄙夷，甚至不屑于去翻看。

　　很难想象，一个眼瞎、贫困、有亲人却没有亲情又是单干户的人，如何在这世间生存？诸多的不幸，取其之一，便会让我崩溃，可是他呢？当我们面对不幸在怨天尤人之时，他又在干什么？

　　没有崩溃，没有自我放逐，甚至没有一句抱怨。我们用语言来宣泄自己的不满，而他却以乐观、积极的态度在这个复杂的社会中努力生存。

　　老王是不幸者中的不幸者，可是，他都尚且没有抱怨上天的不公，我们这些幸运者又有什么资格去指责？连老王都尚能意识到要去感谢生命，要自己开拓自己的命运，而我们呢？当面对“感恩”这个字眼之时，我们只是很狭义的认为父母养育我们，老师教导我们，朋友帮助我们，他们才是我们应该感谢的人。

初中读后感9

　　从课文写老王的生活片断可以看出，老王穷苦卑微却纯朴善良。他靠一辆破旧的三轮车活命。“文革‘’期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。他打了一辈子光棍，孤苦伶仃。住在荒僻的小胡同里，小屋破破烂烂的，他的眼睛又不好，一生凄凉艰难，是一个生活在社会底层的不幸者。但是老王心好，老实厚道，有良心，关心人。作者对老王这样的不幸者不是冷漠、蔑视而是本着平等观念和人道主义精神去关心、爱护他。

　　老王的善良也有许多表现：”愿意给我们带送“冰决，车费减半；送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。

　　老王在生命最后的日子里，身子僵直，样子非常怕人，作者心里只有同情和悲酸。老王死了好几年了，作者每每想起来还感觉有愧于这个不幸者，总觉得在他生前，对他关爱不够。

初中读后感10

　　这是一篇泪与笑交融的作品，甜橙树是一种象征，是弯桥的一个梦想。这个象征和梦想不同于其他小说中的象征与梦想，因为弯桥是一个残疾人，一个有严重后遗症的人。

　　它写的是一个残疾孩子和一群健康孩子由不和谐相处到和谐的故事，这种和谐的代价是残疾人内心世界的真是的倾诉，以及这四个健康孩子为自己的恶作剧而感到惭愧，最后感动，达到和谐的故事。

　　弯桥，他失去了常人的记忆，他的记忆中的这四个好朋友，——尽管他们并非如此——至少是他心灵中认定的朋友，却在他毫无防备的时候，去捉弄他，如果说在他没有得病之前，这四个人也把他当作朋友的话，那就不会出现后来的事情了。

　　弱者比我们更高贵，更富有人性，更善良。弯桥沉醉在自己的倾诉之中，沉浸在往事的回忆之中，他的思维永远停留在自己内心的美好上。他的一切不仅仅感动了文中的四个孩子，也深深地感动了我。

　　如果人人都有一颗善良之心，怜悯之心，只要人人都献出一点爱，这个世界将变成美好的人间！

初中读后感11

　　寒假里的一天，妈妈和我去看了《爸爸去哪儿》这部电影。电影说的是石头、Cindy、天天、Kimi和Angela五个小宝贝和他们的爸爸，在一个乡村里体验生活，并且完成各种任务，集满三颗星星去参加森林化妆舞会。

　　爸爸们不仅要照顾宝贝们，还要完成难度很大的好多任务，宝贝之间虽然有时会闹小矛盾，但最后通过互相帮助，每个宝贝都获得了三颗星星，都可以去参加森林化妆舞会了。

　　看完电影，我很受启发。第一个启发是玩了一天，晚上天天帮爸爸洗脚，天天的爸爸感动的想哭，此时的我想：爸爸工作这么忙，还要照顾我，我以后一定要好好孝敬他。第二个启发是五个爸爸每人需要完成一个艰巨的任务——在蟒蛇窝里找食材，蟒蛇窝里的蟒蛇，牙齿尖锐、吐着信子，看起来凶猛无比。Cindy、天天、Kimi的爸爸都非常胆小，拿了最安全的食材，只有石头的爸爸非常勇敢，他虽然心里也很害怕，但是表现得非常淡定，最重要的是他为了让最后一位Angela的爸爸能够容易的拿到食材，自己却冒着生命危险绕过蛇堆，拿了最远的食材。石头的爸爸真是令人佩服，值得我学习，我长大了也要像他一样胆大心细、勇敢有担当！

初中读后感12

　　“当小女孩打开小屋的门的时候，一大群的螳螂、蚂蚱和萤火虫从小屋里钻出来。小女孩见了，幸福地笑了。”我用心读完了这篇文章，竟感动得热泪盈眶。

　　这篇文章主要讲了小女孩在三种动物最冷的时候，给他们做了一个树皮小屋。而昆虫们在小女孩生病时，给她唱歌、跳舞。很快，冬天过去了，太阳暖洋洋的。小女孩去看那三只昆虫，发现他们已经死了，但他们生了很多孩子来陪伴小女孩。

　　我是一个字一个字地去读，因为我想知道它的含义。我知道了!我们的生活，就是一面大大的镜子，你对它笑，它也对你笑；你对它哭，它也对你哭。所以，我们要多去帮助那些需要帮助的人；那样，在我们需要帮助的时候，也会有很多人来帮助我们。一定要记住：赠人玫瑰，手留余香。

　　我们一定要做到，人人为我，我为人人的这种高尚的品德！

初中读后感13

　　暑假期间，我读了《老师，您好》，这是一本记录优秀老师的感人事迹、展示老师精神风貌的好书，书中不少老师的感人故事，对我的感触很深。

　　书中有诲人不倦的晏才宠老师，有尊重学生的陶行知老师，还有智慧向导吴若安，他们是老师中的典范。他们在平凡的岗位上，勤勤恳恳真诚奉献，谱写了一曲曲教育颂歌。

　　最让我感动的是晏老师，他在自己得了肺癌晚期的时候，还坚持给学生上课……这真是一个负责的老师，是一个视学生至高无尚，比任何生命还重要的园丁。我对他的行动十分钦佩，给他一百个点赞。我们学校，也有这样的好导师：比如教书育人、细心认真的厉老师；宽容、关怀，爱生如子的武老师……他们为了培养我们付出了艰辛劳动，是我们给我们丰富知识，给了我们自信和温暖，我为有这样的好老师而骄傲。敬爱的老师，你们用三寸粉笔，立三尺讲台把青春献给了学生，可我又拿什么奉献给您呢？让我们以努力学习的行动来报答您！

　　我喜欢看这本书，更喜欢人类灵魂的工程师。是她让我从中懂得了老师对我们的爱有多么深，有多么浓！

初中读后感14

　　在寒徦里，我有幸读了《绿野仙踪》这本书，我认为故事里面的多萝茜是一个善良、智慧、顽强的姑娘。

　　为什么说她善良呢？因为她为了拯救奥兹国西方就像生活在地狱中的人民，和西方魔女勇敢决斗，不怕牺牲，最后战胜了西方魔女，解救了西方人民，从此他们过上了幸福的日子，大家对她感激不尽。我也希望像多萝茜一样善良，更多的关心人，更多的帮助人，为别人奉献自己的爱心。为什么说她智慧呢？那是因为有一次，多萝茜他们刚走过一片森林就到了陶器国。不过有一堵墙挡住了他们的去路，怎么办呢？多萝茜想了想，突然想出了一个好办法，就是“搭梯子”。于是大家齐心协力，终于把梯子做好了，他们顺利翻越了那道墙。他们知难而进的精神，是我生活中的榜样，以后自己遇到困难也要积极开动脑筋，想办法，做一个智慧的人。她又是怎么顽强的呢？强大的西方魔女派出了黄蜂队、飞猴队等等来对付她们，他们经历了一次又一次的失败，但是她们一个个都没有退缩，拿出所有的勇气和智慧，最终他们还是胜利了。我也要做一个顽强的人，勇敢面对，不怕困难，不怕挫折。以后，我也要成为像多萝茜一样的人，做一个善良、智慧、顽强的男孩。