【必备】初三作文集合五篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的初三作文5篇，希望对大家有所帮助。
初三作文 篇1
夏天，是开天辟地的盘古最有表现色彩的节目。盘古呼噜噜地一睡，便雷声轰隆隆地响彻云霄。
夏天，你是最专注、对自己的工作最有负责感、并有强烈凝聚关爱感的季节。风是夏天最佳搭档。也许是盘古太贪玩了，把钢笔的墨水洒得四处可见。它们（墨点）就是不远处可见的一朵朵黑云。然而风，便上场做法，只见它两手一挥，自己便化为无形无色却带有掠过荷花的清香的神秘物。不用眨眼的功夫就把乌云密麻麻地聚在一块。这时，她还有更重要的任务——预告人们下雨了！夏雨，像箭一样，飞速的散到最低点，但还是为了减少对人们的伤害而大大地减少了速度，在众多季节中，夏雨也是最毫不吝情地表达自己的情感。
夏雨是无情的吗？它把洪涝带给了人们，使无辜的人们深深遭到所居处以及自己的人生财产安全。我可以在这儿解释一下，是因为生活的无情，盘古痛心不已，他有时也会心灰意冷地嚎啕大哭。从责任心和同情心上分析，我们应该宽恕它（夏雨）吧！
夏雨对人类是有恩情的。雨水的规律，众所周知是夏多冬少，于是智慧的人为了解决雨水季节不均匀，修建水库，给人类缓解水资源短缺的重大问题。它哺育万物，让一切生物都能感受到它的关怀，还为人们省了灌溉这一累人活。
夏雨看似无情却有情。它走了，却留下被洗刷得一尘不染的天空，并为了鼓励人们，建起一拱彩虹桥，叫人们要满怀希望地生活下去。
夏雨的忍辱负重，不是所有人能轻易被人理解的，但它却依然为大自然默默地贡献，毫无怨言。夏雨落在我的手掌上，我轻轻地把眼睛闭上，或许我能感受到它的心灵吧！
初三作文 篇2
“你找谁？”老师略带不耐烦的问话，让全班几十双眼睛齐刷刷地把目光投向窗外。当我把头也转向窗外时，心猛地一沉。
“找她！”几个知情同学的小声爆料，让我成了全班同学的第二个焦点。
几个月不见，他的脸似乎更黑，背也变得更驼，他一瘸一拐爬上四楼的样子一定吸引了很多异样的目光。
当他在全班同学中发现我时，先前略显疲惫的眼瞳突然放射出兴奋的光芒，整张脸都在淡淡的夜色中熠熠生辉。
“对不起，老师！您继续上课。我终于找到孩子的教室了，我到一边去等。”
……
“最近生意不好吗？”我似在质问。
“今年生意特好，每天修鞋都能有100多元的进帐。今天，我是忙到下午四点以后才收摊，赶车回来的。”爸爸的喜悦溢于言表。
“不是早说过，不要你到学校接我的吗？”我有些埋怨。
“以前是走路不方便，现在有这全封闭的电动车，方便得很。何况这是你妈妈的‘命令’，我怎能不遵从呢？”
“家到学校近得很，以后不用你们来接我！”话语中带着几分怒气。
……
一阵长时间的沉默。
“你们怎么跑那儿上课去了？我找遍了校园所有亮着灯的教室，正担心会与你擦肩而过时，找到了你。”爸爸在自言自语，似要打破这一路的寂静与尴尬。
我鼻子一酸，心有一阵触电般的难受。
印象中，父亲也是一个特爱面子的人。就因为自己是个残疾人，他很少在公共场合露脸；就因为是个残疾人，他离开家到县城去修鞋，一修就是十年。也许只有为了女儿，他才能丢下自己的自尊；也许是他现在能与正常男人一样，挑起家庭的重担，让他找回了自信。这样的父亲会给孩子丢脸吗？同学的询问还羞于回答吗？
“这是你爸在县城专门为你订做的生日蛋糕。几天前他就通知我，为你烧一桌好菜，他要抽空回来为你庆祝生日。”妈妈一边给我递筷子，一边说。我接过筷子，心中有暖流掠过。
爸爸小心翼翼地在蛋糕上为我插上十四支生日蜡烛，用打火机一一点燃。“吹蜡烛仪式现在开始。祝女儿十四岁生日快乐，健康成长，平安幸福！”爸爸的话音刚落，我们全家一同吹灭了蜡烛。激动的泪，在我的眼窝里涌动。
在人生第一个意外而浪漫的生日里，我对爸爸的愧疚之情油然而生。
初三作文 篇3
你知道你现在过着，什么样的生活吗？扪心自问，你喜欢你现在这样的生活吗？
“咸鱼生活”的人，越来越多了。每天睡到自然醒，一醒就是刷手机，一刷就到了晚上。假期中的我们，活得还真像是一条咸鱼。面对这样的我们，我们开心吗？或者我们心安理得变成一条咸鱼吗？
当某一天，你的手机里面反光出来，你的样子是一条咸鱼，躺在沙发上。你会有什么话要讲吗？你会不会还是咸鱼的说一句，那就这样吧。
当我们，看到那些奋斗的有志青年。你们觉得很好，觉得他们有理想，他们是非常优秀的追梦人。可当你在赞叹那些人的时候，自己只不过是坐在沙发上，抱着手机，吃着零食，一条咸鱼而已。
嘿，别放弃啊，咸鱼也是会翻身的呀！
麻烦你丢弃掉那些零食，放下你的手机，开始动起来好不好？从现在开始捡起你的梦想，为它奋斗好不好？因为我们是人啊，你真的很想是想我的梦想，我们真的希望，有一个我们想要的未来。
可是未来，不是等来的。是我们向他冲过去的。一条咸鱼，是没有办法，走向我们想要的未来的。
不要去仰望任何人的生活，因为，我们有我们自己想要的生活，并且，我们可以做到。
从沙发上站起来，开始努力为自己的生活奋斗，直到我们，得到我们想要的生活，并且心安理得。我们要与我们希望的生活相配。
如果你没有过着咸鱼一样的生活，真是太好了，希望你能早点实现的梦想。而如果你现在过着咸鱼一样的生活，而且你还没有实现你的梦想，并且你还想要有一个很好的未来的话，请你不要再咸鱼了，赶紧为自己而奋斗吧！
初三作文 篇4
如果一个演员演技拙劣，我们可以说“他很努力了”；如果一个运动员成绩不尽人意，我们可以说“他已经尽最大力量了”；如果一个平时成绩优秀的考生名落孙山，我们可以说“他发挥失常”……在当今社会摸爬滚打的每个人，都有他们各自的难处。所以有很多人都尽自己所能来谅解他人的失败；然而也有一些人认为这种宽容无疑是一种包庇他们的错误在无形之间将他们推向深渊。我们是否应该在众说纷纭之中找到一个平衡的立足点来对待宽容呢？我们的宽容是否也应该有一个更精确的范围呢？
宽容并不具有一个独立的内涵，它是由“宽”和“容”两种元素组成的合物，常温下为气态；与此同时，人类长期建立起来的`道德准则作为容器也有它的容量，宽容的量过少，瓶内压强减少；宽容的容量过多，瓶内压强增大。所以，宽容的量不是一味地以大为德；而过少的宽容同样会使社会道德扭曲变形。那么“宽”与“容”究竟具有怎样的性质意义呢？“宽”从字面意义上来说是一种尺度，一种衡量某种行为是否值得我们谅解的尺度。这种尺度在不同人的心中有着不同的数值，但他一定得游走在道德准则的弹性范围内。那么我们要怎样来控制这个尺度的数值呢？“容”便给给予我们这份控制能力。与“宽”不同的是“容”的大小是无止境的，我们通过不断提高自身素质修养来增强我们这份能力。“容”不同于“容纳”，更不同于肤浅的“容忍”，“容”的质量的增加，使得“宽”化学性质更为稳定，使得“宽”在各种情形下都不易发生反应，发生质的变化，从而保持了这个数值的稳定。
因此，面对他人的各类行为时，我们不仅应考虑是否对其予以谅解，更应注重自己对他人宽容力的平衡，保持静止或匀速直线运动，以期能在道德准则的十字路口上保持交通秩序。那么在此目标下，我们应怎样来平衡“宽”的量，提高“容”的力呢？
其实这并不难。书籍的阅读能提高我们的素养，强化我们的判断能力，升华我们的思想境界，面对不同的行为采取不同的态度和措施；与此同时，结合社会现实也显得优尤为重要，一个微笑凝聚了宽容的力量，收起我们咄咄逼人的傲慢之势更是一份宽容的细节体现。如果宽容变成了一味的忍让必然构成错误，因为这样的话也许就会出现工人罢工、农民退耕、军人当逃兵、学生放弃学业等一系列问题，道德准则的十字路口就会车祸连连，成为人皆畏之的百慕大三角洲。
宽容如水，汇聚成德，“德”是中华民族源远流长的传统文化中的一个重要组成部分，博大的胸襟能容的源源不断的美德。但泛滥的宽容则会把道德的堤坝淹没；过于吝啬的宽容会使美德的长河枯竭；只有恰到好处的宽容才能持续稳定地推动社会的发展。正如古老的哲语，“水可载舟，亦可覆舟”，我们的宽容也正如这水，太少土地干涸，太多则发生灾祸，适量才能维持生态平衡。
我国当前处于社会主义初级阶段，联系这种社会状况，我们的宽容应站在利人利己的基石上，不求大公无私，但求互相理解。我们用道德和法律编织了这个社会网，再让我们用宽容的美德来填补这个网的漏洞，不求天衣无缝，但求不放过每一条漏网之鱼。
初三作文 篇5
曾子曰：“吾日三省吾身。”人无完人，每个人都有缺点，我深思起自己，往事的一幕幕像电影似的在我脑海里回放着，有两点毛病让我吃尽了苦头……
丢三落四
晚自习过后，我又来到花坛边，呼吸着自由的空气，随着一声“散队”，我便如欢快的小鹿飞奔出去，好似要把一切烦恼甩掉。全然不知我竟忘了一个重要的东西……我与“回家小队”走在了回家之路上，一阵阵“哈哈哈……”的笑声多么令人放松！
“你带语文小练了吗？”好友的一句提醒，让我的神经紧绷起来：“带了？还是没带？”我赶紧卸下书包查看，一遍又一遍的搜索，始终没有见到它的影子！心顿时凉了半截！脑海中马上浮现了班主任老师“灭绝师太”般的熟悉形象：手持金刚尺，怒气冲冲朝我走来，狮吼般地怼着我……我垂头丧气，懊恼不已的狼狈样子真是不堪回首！我不由得打了个寒颤：“一定要把本子拿回来，不然吾命休矣！”
于是，我以百米冲刺的速度冲到了教学楼下，顾不得喘一口气，飞奔上楼，楼梯走廊上黑黝黝的，好似一个黑洞，要把我吸进去！但我全然不惧，在我的眼里，老师的戒尺比黑暗清幽的走廊恐怖百倍，千倍！教室门锁了，我的心顿时被浇了盆冷水，但我不能放弃，为了明天的太阳，我拼了！我翻窗而入，无声无息的进入教室，终于见到那可爱的本子。我放下书包来到窗口，轻轻一跃，刚刚出去来到教室楼梯口，猛然的想起书包又落在教室了……唉，我这丢三落四的毛病让我说啥好呢？
心不在焉
“上课——”“老师好——”，数学课开始了，一条条公式一个个定义如百川入海般地冲入我的大脑。我认真地聆听着，一分钟，两分钟，三分钟……渐渐的，我的思想飞出身体，飞出了教室，来到了美丽的花园，青青的草地上点缀着点点小花，仿佛又听到鸟鸣，不一会儿又来到了河边，柳树旁，微风一起，柳枝随风飘动，镜子似的水面上泛起了层层涟漪……
“沐光，你来回答这个问题！”老师的提问似声惊雷，把我从梦境中惊醒：是什么来着？我的大脑一片空白，全然不知道！一秒钟的迟疑，我分明瞥见老师的眉头紧锁，眼睛一眯，“危险”气息扑面而来！“不行，我必须答出来！”我的大脑在高压下飞速运转，一条条定理如火山般地爆发出来，答案脱口而出。“上课专心点！”虽然脱险，但我仍然感觉到老师眼睛里那股利剑般的寒光！我心惊胆颤，一整天都没敢在开小差了。
虽说金无足赤，人无完人，但我们总是要去遇见更好的自己，只要常常“吾日二省吾身，为谋事而不慎乎，习不思乎？”就可以看到那站在云深巅峰处的我在向我招手……
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