【热门】写事的作文8篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的写事的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
写事的作文 篇1
面对绝境，大多数人会感到绝望和沮丧。陆逊初陷诸葛亮的八阵图时，亦曾感到绝望无助；幸好他没有放弃，积极面对，最终绝处逢生，成功逃出了八阵图，之后更大败刘备的军队。当年称霸中原的项羽若不乌江自刎，重整军队卷土重来，必定大有作为。正所谓山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村，我的第一次参加辩论比赛的经历，亦令我深深体会这个道理。
那一次，是全港小学校际辩论比赛，我有幸能代表学校参加比赛。当我收到这个消息的时候，那种既紧张，又兴奋的心情，至今仍牢牢地烙印在我的心里。初赛的辩题是「在圣诞期间过度消费对社会利多于弊」，我们是正方，听上去对我们正方挺不利。
我的位置是攻辩，主要的工作是时时向对方提问，令他们跌进陷阱，变相赞成我们的论点。经过两个星期的准备和训练，我们都胸有成竹。
一晃眼，比赛的日子到了。我和同学们踏进比赛场地，我的心头马上被放置了一块千斤大石，整个人都僵硬得像被冷藏过的一样，举步维艰。我一步一步踏上礼台，一步都要花费我十二分的力气。
经过激烈的唇枪舌战，比赛终于结束了。此时，到了评判分享的时间了。其中一位的评判提到正方的攻辩没有足够的后续问题，别人答其它东西，也会把他们归类为自己准备的东西，造成格格不入，自问自答的现象，应该改善。这时，我立即想到他是在批评我，我想到自己犯错，自己承担，可是，我不想拖累队友啊！队友们可没什么做得不好啊！错的都是我啊！要是为了我这一个菜鸟，在这一个举足轻重的初赛中输了，那就不能晋级，队友们都付出那么多，我太对不住他们了！我的情绪像断了缆索的升降机一样，一直往下，往下，冲向那黑暗的地底。我的眼睛开始红了，泪水在眼眶中打转，荡来荡去。虽然我强忍着泪水，但泪水像不听话的小孩，跑了出来，再也不能止住。
队友们都安慰我，叫我不要介意，好不容易，我制住了泪水。到了宣布结果的时候，事情是这么出人意表，胜方竟然是正方！我们胜出了这场初赛，可以晋级。我没有拖累同学和学校的名声，我以后一定要更加努力，不可以再犯相同的错误。我正破涕为笑，化悲为喜的时候，我听到主席宣布的另一个消息，把我干涸的眼泪变成缺堤的江河，又再流了下来。谁也想不到，我竟然获得了最佳辩论员的奖项。原来评判对我的意见只是要我更上一层楼。自此之后，我们汲取了这一次的经验，再往后的比赛中不断进步，最后还赢得了全港小学校际辩论比赛的冠军呢！
如一个硬币，每件事都可两面看，消极去看，怨天尤人，于事无补；只要积极面对，每一个失败都是学习的机会，只要累积经验，总会有美好的结局。人生就像跑马拉松，遇到泥泞小路，不要怕！将困难当成踏脚石，奔过泥泞小路，成为真正的生活赢家！
写事的作文 篇2
小学六年来，我们班发生过许许多多的“战争”。其中，最著名、持续时间最长的就数和郑凌子的“同桌大战”了。
一般，他们“同桌大战”的起因其实都是很小的事。比如，过线，郑凌子大打出手；或是冒犯了郑凌子，郑凌子“炒豆子”反攻。总之，大都是引发纠纷，而郑凌子激化矛盾。
绝招：毒舌、搬救兵、投降；郑凌子绝招：“炒豆子”、“降龙十八掌”。
矛盾激化后，会使出绝招——毒舌，而郑凌子用“炒豆子”应战，不出几个回合，郑凌子便会败下阵来。这时，她会用她的“必杀”——“降龙十八掌”还击，那掌势强劲，气势浩大。此时不甘示弱，也使出“必杀”：搬救兵或是投降。他若是搬来了救兵（一般是我和徐玮鸿），那我们会采用“围魏救赵”的攻略，把郑凌子的某物拿走，转移她的注意力，郑凌子就会来抢，而我们肯定会“快闪”。郑凌子由于特殊原因，一定追不上。于是，同桌之争便结束了。
和郑凌子正如韩国和朝鲜，纷争不断。真希望郑凌子不再暴力，也不再“嘴欠”。这样也能省去不少麻烦嘛！
写事的作文 篇3
辛苦可以换来成功，努力可以换来荣誉。经过好几天的艰苦训练，今天我们终于登上了宏伟的杭州大剧院的舞台，参加了中华行爱国诗诵会的表演。
在休息室里，紧张的心情使我不得不来回踱步，通过不停喝水来平静自己的心情。过了一会儿，老师带我们到了后台，那时我更紧张了，感觉心都要跳出来了。看着台上表演的演员、台下无数观众，我想：哇！他们演得真好啊，要是我们演错了怎么办呀？这可关系到学校的荣誉啊！可我转念一想：没关系，就像妈妈说的那样，把观众都当成“萝卜”就行了。终于，在节目即将开始的那一刻，我鼓起了勇气，走上了台。
站在台上，我原来的那种紧张消失了，随之而来的是自豪和骄傲，看着台下无数闪光灯我激动极了，背诵的声音也不觉大了起来。
虽然只有八分钟，但当时的那种心潮澎湃的感觉至今使我印象深刻。
写事的作文 篇4
迎着春风，伴着烈日，我们已经踏在运动会进行曲的节奏里了！看，整齐的队伍——那是我们方队的音符；听，嘹亮的口号——那是音符上的装饰音！
进入操场，霎时间，队伍里如同一个个猛兽在独唱属于他们自己的口号，雄姿英发，气势蓬勃，曲调只能用两个字来形容——澎湃！在这曲调中，运动会正式开始了！
很快，大家的眼球就被60米短跑比赛吸引住了。不一会儿，运动员就在起跑线上蓄势待发了。原本人声鼎沸的看台上也安静下来了。大家都在默默地祈祷自己的班级获胜。“叭”，随着一声清脆的枪响，运动员们如同离线的箭一样飞奔出去。他们一个劲地向前冲，看台上的观众们也在运动员们起跑的那一刹那爆发出排山倒海似的助威声。我们班的李佳忆领先在前头，我暗暗为她加油：李佳忆，你一定要赢呀！当然它也不负所托，光荣地夺取了第一名。
接下来是考验运动员耐性的项目——800米长跑。我们班的郭铭羽一上场就赢得一片喝彩声。随着“叭”的一声枪响，大家都争先恐后地向前冲。一开始郭铭羽就远远地将其他人落下了。一圈、两圈、三圈……到了第四圈时，她箭步如飞，成功夺冠。
很快轮到了实心球，该我上场了，我激动万分。比赛用的实心球只有1.5千克，而我练习用的是2千克的，因此我十分有信心。比赛开始了，我铆足了劲儿，用尽九牛二虎之力把球使劲向前掷去。实心球在空中划出一道美丽的弧线，“嘭”地一声落了地，在草地上打出一个白印儿。我旗开得胜，第一个球就掷了5.25米。接下来的两个球中掷出了一个高分——5.58米！我怀着兴奋得心情回到座位上。成绩下来了，我成为了荣耀的第四名，听到这个好消息，我高兴得一蹦三尺高，兴冲冲地拉着刘昕桐去领奖。
最终我们班获得了年组第二名，鲜红的奖状挂在了班级的墙上。每当看到它，我就感到光荣无比。不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？这张奖状是我们用努力和汗水换来的。这使我想到，人生的每一个阶段，不努力就不会取得成功。
写事的作文 篇5
一、写与同学朋友事情的作文类型
1.通过一件事情表现同学之间的友谊和合作；
2.写一件事，表明自己从同学身上学到的做人的道理或向上的精神；
3.写一件事，表达自己对同学朋友的深切思念；
4.通过与同学之间发生的矛盾，揭示某个道理或赞颂同学朋友的思想品质。
二、写与同学朋友事情的参考题目
1.《我原谅了他》
2.《他不该这样》
3.《礼物》
4.《让我再说一声“谢谢”》
5.《我们和好了》
6.《班级风波》
7.《那次，我们赢了男生（女生）》
8.《这件事发生以后》
9.《遭到嘲讽以后》
10.《谢谢》
三、写与同学朋友事情的参考开头
1.《我原谅了他》的两种开头
第一种开头：我和刘*原先是很要好的朋友，可是因为他在背后说我的坏话，所以我就再也不睬他了。
第二种开头：“我以后再也不睬你了！”当我听说刘*在背后说我的坏话的时候，我真是要气坏了！我当场发誓，再也不跟他讲话了！
2.《他不该这样》的两种开头
第一种开头：我走进班级，看到李成正在追打一个同学，近了才看清是手脚有点残疾的朱峰。
第二种开头：这件事情虽然已经过去了好长时间了，但我仍然要说：李成他不该这样！
3.《我们和好了》的两种开头
第一种开头：我和袁青两人手拉着手，又成了好朋友。想起一个星期之前，我们吵架的事情，我们忍不住都笑了。
第二种开头：“袁青，都是我不对，我不该骂你！”“尤佳，我也不好，如果我不说气话，那你也不会骂我的。”我和袁青两人面对面站着，相互地道歉。想起一周以前的那件事情，我们的脸上现出了非常后悔的样子。
4.《班级风波》的两种开头
第一种开头：上午两节课以后，班级里成了一个大茶馆。
第二种开头：“我的手掌机丢啦，是谁拿了？”一下课，赵文就大声地嚷嚷起来，接着他又要求全班人都不要出去，他要进行大搜查。
四、写与同学朋友事情的参考词句
大模大样/做了个鬼脸/跳跳蹦蹦/东摇西摆/眼泪都要掉下来了/满脸笑容/又高兴又惋惜/破涕为笑/灵机一动/歪歪扭扭/欢蹦乱跳/欢呼雀跃/水泄不通/绘声绘色/流利/纷纷扬扬/唧唧喳喳/飘来飘去/摇头晃脑/激动不已/爱不释手/嘻皮笑脸/干脆利落/哑口无言/添枝加叶/理直气壮/默默无语/交口称赞/喜不自胜/气喘吁吁/喜出望外/情深意长/长长地出了口气
1.我越想越气，赌气地跑回家，要了两块钱，买了几袋油炸粑，回到教室。
2.我一哆嗦，心里发虚，别别扭扭地停下脚步，结结巴巴地问：“什……什……事儿？”
3.我气得一甩手，挣脱了她，一口气跑回家里哭了起来。
4.我见同桌的胳膊侵犯了我的“领土”，立刻又喊又叫，予以还击。
5.我三步并作两步来到邱亮面前，指着他的鼻子说：“你是组长，不管他，还同我作对，像话吗？”
6.我学着老师的样子，背着手在“课堂”上走来走去，看看这个的本子，纠正纠正那个的姿势。
7.我瞪起眼睛，板起面孔说：“憋回去，学习不好还有脸哭！”
8.我转身一看黑板，一下就傻了眼：可不，由于写字时紧张，竟在“王”字里点了一个点儿。
9.我心中一喜，刚想乘胜进军，不料何雯突然发起反攻。
10.放学的路上，我直觉得文具盒里装的不是橡皮，而是一块沉重的铅石。
五、写与同学朋友事情的参考段落
1.第二天，我拿着亲手补上的生日卡，去见她。她揉揉红肿的眼睛，轻声地说：“不用了，我昨天赶了赶，重新做好了。今天一早就已经送去了这一份迟到的生日礼物。”望着她那诚挚的脸，那双闪着真诚目光的眼睛，没有怨恨，没有愤懑，还能叫我说什么呢？停了一会儿，我递上那张生日卡，轻声地说：“这……送给你，就算是一份早到的生日礼物吧！”她接过，舒心地笑了。笑得那么甜，那么美。可能已经忘记昨天的不快了吧！
（同学之间的对话写得那么亲切真实，一点也没有编造的味道。）
2.张德嘉走了，但在我的眼前却时常会出现她的身影。我想起我们一块儿学习、讨论问题的情景，想起我跌伤后，她搀扶我去医务室的情景……虽然直到现在，她连一封信也没有给我，可我相信，她不会忘了我的，不会的！
（想起张德嘉，不是说一些模糊的话，而是有很具体的事例，作者用了“想起……的情景”这样的句式，非常好！）
3.这天放学，我便着手开始准备起礼物来。在我看来，所准备的礼物，一定要精美体面，哪怕自己极不情愿，也得硬着头皮如此，因为出于面子。周末晚上，我带着礼物来到沈舒琴家，门铃一次次响起，客人到齐了。同学们一个个献上了礼物，有的是自制的生日卡，有的是自制的工艺品，有的是……轮到我了，我捧着精制的盒子，沈舒琴更是高兴万分，而我却反而觉得自己的礼物比起那些自制的礼物来要差得多。
（写与许多人在一起的场景，要把重点抓住，你看，虽然人很多，但作者却一直是紧紧抓住我和沈舒琴来写的，这是文章的重点。）
4.我们俩正摔得起劲，忽然，李勇用脚把我绊倒在地，我的脑袋正好碰在草坪的水泥沿上。霎时，我觉得一阵麻木，紧接着就是难以忍受的剧痛。我半蹲着，用手使劲地揉着脑袋，强忍着，不让眼泪流出来，但终于还是哭了出来。李勇一看也慌了，忙和别的小朋友一起把我扶回家。爸妈一看也吃了一惊，因为我头上起了一个鸡蛋大的`包，还往外渗血呢！李勇一看见血，也吓哭了。爸爸安慰他说：“小孩在一起玩，磕磕碰碰的事情总是有的，他磕了个包，不要紧的。”妈妈也劝他不要哭，别怕，还摸着他的头说：“好孩子，没关系。”李勇点点头，抹着眼泪走了。
（写爸爸和妈妈处理这件事情的过程给人留下了很深的印象。虽然写得很简短，但爸妈的那种宽容，那种爱心和和蔼的态度却非常突出，让人忘不了。）
5.他的家庭作业不是交空本，就是瞎写一气。有一次，他的作业一点也没有做，我去找他。他冷冷地看着我，好像不认识我似的，那目光令人难堪。我只好耐着性子。他笑起来，说道：“我不会写……你可以走了，小姐！”我气得话也结巴了：“你怎么可以这……样说呢？”他大笑起来。
（“好像不认识我似的”，这句话不是比喻句，表示一种态度或是一种猜测。多用这样的句子，也可以使得文章生动活泼，丰富有味。）
6.我俩谈得很投机。一会儿谈谢军，一会儿谈乔丹……反正天南海北的山海经都被我们聊遍了。可是不管谈什么，她总是比我知道得要多得多。我发现陈婷的小嘴巴是那么可爱，那儿童发式显出了她那天真的稚气，那明亮的小眼睛充满了无穷无尽的智慧。
（读了这一段，是不是觉得后面的一组排比句特别好？这一句并不是作者为了描写她的朋友的漂亮，而是通过这一段描写，来表现自己对朋友的一种佩服和喜爱，你说对不对？）
7.中午，我没精打采地在操场上无目的地走着。忽然，班长李强迎面跑来。“喂，李强，干什么去？”李强一见是我，回答：“哦，王老师知道王坚的妈妈得了急病，医药费用掉了好几百块钱之后，就让王坚不要赔玻璃了。可他偏要赔，把他舅舅给他买书包的钱去买玻璃了。王老师叫我代表全班同学去看望他。”说完，举了举手中的礼物。“是真的吗？”他看着我内疚的神情，惊奇地应了一声：“嗯。”
（把说话的神情放到对话的后面来写，是对话描写的一种方式，这一段里的对话描写方式有多种形式。有了变化，文章就好看了。）
8.我又继续判了下去。这时我判到张广娜的卷子，发现她的卷子不仅清楚、整洁而且完全正确。这下我可慌了神，本来我是第一名的，如果给她判了100分，那么我俩就会并列第一名。以后她的数学成绩就有可能超过我，那时候我这个数学科代表就会“垮台”，那我可怎么办呢？
（“垮台”这个词语用了双引号，是一种幽默的说法，但用在这里却很合适。）
9.我站在桥头，一个后空翻也跃入水中。猛游了一阵，钻出水面时，已经离桥头很远了。头顶上烈日当空，水中却畅快无比。正想躺在水面上休息一会儿，一道水花迎面扑来，击到我的脸上。“哈哈！”不知什么时候，已经有两三个同学潜到了我的身边，向我发起水攻呢！我也毫不示弱，挥手击水，那水花飞溅着，跳跃着，打到他们的脸上，光溜溜的背上。“哈哈哈……”快乐的笑声在湖面上回荡。
（这一段写水花是很成功的，你可以好好地看看小作者是怎样描写的。他为什么要这样描写水花？没有别的什么目的，因为可以通过它来表现大家的快乐心情。）
10.谁知过了二十分钟，形势却出乎我意料之外，当我瞪大眼睛，看到别人的名字后面都有好几个“正”字，可我只有一个“正”字，我可着急啦！“还有谁要投票的？”报数员那清脆的声音响了起来，可是全班都没有人吭声。报数员开始报数了：“获得票数最多的是谢茵同学——35票，一致通过她为我们班级的新任班长。”一阵热烈的掌声，震得我惊惶失措。天啊，为什么我只有五票，五票，五票？泪水再也止不住冲出了眼眶，从我的脸上流了下来。
（文章中有一处地方把一个词语连用了三次，这是为什么？以后你在你的文章中是不是也可以这样用？）
六、写与同学朋友的参考题材
1.与同学之间的友谊，两人一直很要好，从幼儿园就是同班同学，而且两家住得很近；
2.每当我学习上有了退步，在平时遇到了不开心的事情，同学总是来与我说说话，陪陪我，对我非常关心；
3.好朋友转学到了另一个学校，可我们还是继续来往，一个月不见面好像就不舒服似的；
4.我生病的时候，我爸妈吵架的时候，我被老师批评的时候，我在体育课上不小心摔了一跤的时候，我被别的同学嘲笑的时候，我的好朋友总是站出来安慰我；
（以上可以作为表现我与同学朋友之间的友谊的题材。）
5.我很佩服一个同学，他学习好，做事很公正，从来也不欺负谁，一点也不骄傲自大；
6.我班有个同学的毛笔字写得特别好，曾经获得了全国的大奖，我虚心地向他学习请教，他很热情地教我，使我的毛笔字也有了很大的进步；
7.班级里有个同学的成绩与我差不多，我们两人一直在暗暗地竞争，我很不服她，但那位同学却很大度，有什么好的学习资料就借给我看，使我很感动；
8.同桌是一个学习上有差距的同学，我不厌其烦地帮助他，还在双休日赶到他家里去帮他学写作文，在期中考试中，他的学习成绩有了很大的提高；
（以上可以写同学之间的互帮互助的题材。）
9.为了学习上的一个问题，男女同学展开了热烈的争论，最后谁也不服谁，还是请老师来“平息”了风波；
10.班级里有个同学欺负小同学，全班同学一起指责他，刹住了他的威风；
11.为了一个小小的事情，班级里的两位同学竟然打起架来，于是班级里一片混乱。最后还是靠班委干部解决了矛盾。
写事的作文 篇6
时间过得真快，一转眼又是一年一度的国庆节。每年的国庆节我和爸爸妈妈都会出去旅游。可是今年，我感冒发烧，一连打了好几天的针，旅游计划全泡汤了。
为了弥补回这一损失，我在国庆七天长假里看了许多本课外书。有《在宇宙中抒写》、《王尔德童话》、《普希金童话》等。其中让我感触最深的就是《在宇宙中书写》一书。
这本书写了神秘的外星人、先进的克隆人、前所未有的高技能情感机器人……一段段惊心动魄的故事情节和一个个流动的黑色字体编写成感人肺腑的故事。在《人质大营救》中，李磊少校的“特种部队”——机器狼蛛在营救中大显身手，让我们打开眼界。在营救中更重要的是保护人民的生命财产安全。我们应该像文中的安德森中校那样，沉着镇定，充分运用智慧的力量，要保护人质的安全，还要干脆利落地战胜罪犯。而在《信息时代的无奈》一篇中，高科技产品却让人坐卧不安。东东比萨店的客克服人员使打来电话的陈先生感到真所谓是“秀才遇到兵，有理说不清”啊！当我们在尽情享受人类所带来的一切文明成果的时候，人们是否想到会被剖析得体无完肤的结果呢？站在高科技的顶峰，我们到底得到了什么？又失去了什么？高科技是一把双刃剑呐！对我们而言，要学会理利用新科技，但更重要的是要学会合理利用而不是乱用。
虽然这个假期我什么地方都没去，但从一本本书中我受益无穷，正可谓“塞翁失马，焉知非福？”
写事的作文 篇7
最害怕的那一刻，现在说出来都有一些阴影。事情是这样的。
炎炎夏日，妈妈带我去游泳，是去附近的那条小溪，前不久才下了一场大雨，那里的水位刚好适合游泳。我们带上游泳圈就出发了。
到了河边，我和妈妈走到了水最深的地方旁，我和妈妈套上游泳圈，我就下河了。附近的人也挺多的，还有的人在洗车，有的人在洗衣服，还有很多小孩在玩耍。炎炎夏日，在这冰凉的水中游泳，是多么的惬意呀，从脚底凉爽到心头，这比开空调还暖和呢。
正在这时，我看见有很多小孩子在浅水那里玩儿水，我就取掉了游泳圈。准备跑过去和他们一起玩。突然踩到了一块滑滑的石头，上面八成长满了苔藓。突然我脚一滑，失去了重心，栽倒在水里。我也不知道四周是怎么了黑不溜秋的，心里除了紧张，也没有想别的。我落到了河底，在慌乱之下又狂蹬着腿，离开水底，手在头上面疯狂的抓着，不由自主的说着:“救命……救命!”着实呛了几口脏水。我不知道我在哪儿，你不知道我现在正在往哪移动，心里只有紧张，迷惘……突然我的手好像抓到了岸边，本能反应的一直往上面拉呼吸到了空气，我上岸了，刚才的恐惧感依然在心头回荡。
写事的作文 篇8
我的班主任万老师是我的语文老师。她中等身材，弯弯的眉毛下长着一双明亮的眼睛。他有一头金黄色的卷发，声音很粗犷。
万老师是一个对工作非常负责的人。每天上课前，万老师都会叫组长把作业收上来交上来。她会一个一个仔细检查和改正。每次我们遇到问题，她都耐心地向我们解释，直到所有的学生都理解。
万老师对同学也很严格。有一次上课，老师出去了一会儿，学生们在教室里打架。当老师回来看到这一幕时，他非常生气。他和他的教职工使劲敲打讲台，所有的学生都安静下来。告诉我们以后不要这样做，当我们知道什么是错的时候就改变。
万先生是一个像老师一样的母亲，他很聪明，也很得心应手。有一次，她为我们42个孩子做了很多小面包。虽然，我有时觉得万老师对我们太严格了。事实上，我也知道她爱我们，把我们当作自己的孩子。
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