关于老师的好作文
导语：“百花园中花似锦，花红要靠育花人。滴滴汉水花上浇，喜看来日满园春。”以下是小编整理关于我的好老师作文，以供参考。
【篇一：我的好老师】
班主任高老师长得胖胖的，不算高，中等个子。长着一双明亮的眼睛，高高的鼻子，一副慈祥的面孔。她生气的时候表情很严肃；她高兴的时候脸上充满了喜悦。我们班同学都很喜欢她。
高老师像妈妈一样关心同学，为了我们的茁壮成长日夜操劳，呕心沥血。我们的点点滴滴的进步渗透着老师的血汗。记得，我原来是个性格非常内向的孩子，平时不爱说话，上课也不积极发言，对班集体的事情漠不关心。高老师当了班主任后，发现了我的这个缺点，让我当值周班长。当我第一次站在同学们面前喊队时，我非常害怕，不敢正视同学，腿发抖，同学们看见我这个样子都偷偷的地笑我，我更害怕了，无意中我看到高老师用期待的目光看着我，朝我微笑，我得到老师的鼓励突然不害怕了，用洪亮的声音喊出了稍息。第二天，高老师找我谈话，表扬了我的进步，并鼓励我要再接再厉会有更大进步。
就这样在老师的帮助下，我从一个性格内向的孩子，变成一个活泼可爱的孩子。从一个漠不关心班集体的孩子，成为一个团结同学，被老师称为得力助手的小女孩。
记得有一次，我上课时突然胃痛，痛得大冬天直流汗珠子，高老师看见以后，把我叫到办公室，又是给我倒热水给我喝，又是给我弄热水袋让我暖肚子。当时高老师心情非常焦急，不时问我怎么样了，我当是非常感动，热泪盈眶。高老师看到我的样子，说：“傻孩子，这是老师应该做的。”
高老师就是这样无微不至地关心着我和同学们的成长，我谨以此文来表达我对高老师的敬意，说一声老师您辛苦了！谢谢您！我一辈子都不会忘记你的谆谆教导，你永远是我的老师！
【篇二：我的好老师】
我不是诗人，所以写不出柔情的诗歌。我不是作家，所以写不出动人的文字。如果要我谈关于“老师”的话，我只会写出我自己内心的感受。
她高高的个子，一头乌黑的长发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子特有的那种气质。她就是我们的班主任朱老师，和她相处五年了，她身上总有一股神奇的力量，常常鼓舞着我们、支持着我们、温暖着我们。
她有一双“明察秋毫”的眼睛，每次检查我们作业时，总能查出一些毛病来，甚至连一个标点符号都不放过。
她有着天空一样宽广的胸怀，对我们班考试考得好的同学，给予表扬并鼓励我们再接再厉；对考得差的同学，她并不批评而是鼓舞他们并指点出答错的地方。
她有着独特的教学方式，上课时她让我们跨上想像的骏马，在知识的跑道上奔跑，带着疑问去读、去分析、去思考；并积极支持我们说出自己的想法，谁的见解有创造性，她就带头为他鼓掌，为他祝贺。
她有着渊博的知识，教会我们很多知识，她还让我们知道：只有认真学好每一门功课，才能实现我们未来的愿想。
老师，若您是园丁，我愿将您的花园装扮的桃李芬芳；若您是您烛光，我愿成为红蜡，延续您的星星光芒。老师，辛苦了！
【篇三：我的好老师】
俗话说；“严师出高徒。”是啊！下面我们一起来认识一下我们的葛老师吧！
葛老师身穿长裙，蹬着高跟鞋，中等个儿，身材苗条，圆圆的脸上有双大眼睛，满头拉链似的头发，在远处看，不知道的以为是谁家婷婷玉立的黄花大闺女呢！她对我们比自己的儿女还要好，上课从不开玩笑，很严肃，而下课就和我们是好朋友在一起嬉戏聊天！她和别人交谈时，脸上总会露出美丽的微笑；但是谁要惹她生气时，就会“火冒三丈，怒气冲天。”咚，谁又在惹事生非了，快去看看吧！
原来是我早上听写错了很多单词，老师正在罚抄呢！突然，老师正在向我招手，示意让我过去，心想：“今天我之前写的不好，肯定又要挨骂了。”谁知，老师把我叫到办公室，全部都是红差，没有一个对的。”老师对我说：“怎么写的，写的一塌糊涂。你要知道，一个好成绩是努力才得出来的。你把单词重写一遍。”说完，我拿着本子，走在走廊上，天上的晕迷不起来了，忽然下起了大雨。
我曾一次又一次的希望自己努力学习，这样可以受一点苦；我曾一次又一次的盼望自己长大，这样就少受一点苦。我也想过：“为什么走上教书的道路就无回头的机会吗？难道就只有默默地奉献吗？
会歌一首永难忘，
歌声满仓固若江。
师生之情亦难望，
明月此时老其江。
日月已过其实还！
羡慕我有这样的好老师吧！
【篇四：我的好老师】
要说好老师，同学们肯定会先想到好的老师不批评人、性格温顺、品德兼优……我心目中的好老师，她会向我们一样充满活力，有着天一样宽广的胸怀，有着渊博的知识，有着特殊的'教学方式，还能让严肃的主科变成同学们心中的最爱，让紧张的考试变得轻松自如。
我心目中的的老师，大家都说老师培养着祖国的栋梁。正是老师，支撑起我们一代人的脊梁。老师像一支蜡烛，为后辈们献出了所有光和热！他们的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停地燃烧！人的学业生涯中，有许多的老师，但总会有一个个令人难忘。我虽然上六年级了，但也有十多个老师精心辅导过我，但我敬爱的是所有的老师。
大概一个多月前。我看了雏教授的讲座，说了一段关于教师的实际，其中，"老师"老师的形象多么普通，但是对于学生来说，老师不普通。一位普通的老师，甚至可以为了学生的安全，献出那宝贵的生命。
老师给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。老师多么像那默默无闻的树根啊！她使小树茁壮成长，优势树上的挂满硕果，却不要任何报酬。
老师们的足迹遍布四方，您的岗位永不调换。
所有的老师都是好老师，老师对我们呕心沥血。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
所有的老师都是我心目中的好老师。
【篇五：我的好老师】
在我读四年级的时候，认识了这样一位尽心尽职的老师，她就是我们的班主任陈老师。
她教我们语文。她个子高高的。大概是由于她以前看书看的太多，所以戴了一副眼镜。
在四年级开学的时候，老师为了让我们看书。她用了很多时间来熏陶我们读书品书。她在我们班级里建立了一个小图书馆。从图书馆建立的那天起，我们班上的同学一下课就争先恐后去借书。时间一长，我们班大多数同学都喜欢上了书。我也是如此，以前我不是很喜欢看书，可我在陈老师的潜移默化下，也喜欢上看书，同时也明白了书中自有黄金屋的道理。
陈老师的教学水平非常好。以前我一点也不喜欢语文，总觉得语文太难了无法掌握。可是，从陈老师教我们语文起，我就喜欢上了语文，因为她总是教我们学习方法，而不是照本宣科，因此我对语文产生浓厚的兴趣，同时陈老师还让我与书本成为了好朋友；当我们遇到难题时，她总是耐心的帮助和指导我们。当我们退步的时候，老师就会鼓励我们，让我们重拾信心。当我们取得好成绩时，老师比我们自己还要高兴。
陈老师不仅关心我们学习，更时刻提醒我们学做“正人”。她要求我们在道德品质不能犯任何错误，说：人一定要有的德，那么“才”才能得以发挥。
老师的职责在于教书育人，教书应该是“授人以渔”而非“授人以鱼”；育人应该是培养孩子的良好品质。我们的老师正是这样一位以学生发展为己任的好老师。
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