精选班级作文三篇
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的班级作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
班级作文 篇1
现在，我终于步入了我理想中的中学——西南位育中学。我的心里充满了问号：我的新学校会是怎么样的呢?
第一天跨入了新学校，我背着书包，穿着新校服，满怀欣喜的心情。但是，我看到的却是一个不大的篮球场，周围是几幢破旧的教学大楼，连跑道都没有，这使我的兴奋度降低了几分。不过，我又自我调整，想：我来这里是学习的并不是玩儿的，这里的设施虽然没有小学里好，但这里的教学质量是顶刮刮的!于是，我便继续往里走。来到我的教室，看到一张张陌生的面孔，这使我有些胆怯，我便默不做声地坐到座位上，干自己的事。这时我还担心着，怕同学们不友善。但是事实证明我的'担心是多余的：
中学和小学就是不一样，吃饭的餐具还要自己带!这天我正好忘记带了，这可让我伤透了脑筋，同学们还互不相识，不好意思问他们借，但是不借的话就别想吃饭，怎么办呢?正当我急得火烧火燎地时候，有一位同学问我：“同学，你忘了带餐具吗?”我难为情地说：“对呀，这下我完了，吃不到饭了。”“别着急，我带了一个调羹和一双筷子，我把筷子借给你吧!”我悬着的心终于落地了，我满怀感激地对他说：“太谢谢你了，否则我就要饿肚子喽!”“哈哈……”我们都笑了。后来，我吃着热腾腾的午饭，心里一阵阵的暖。
在下午的学习中，每一位老师都是平易近人，上课也很风趣，40分钟的时间一晃眼就过去了。让我之前的担心都化成了烟云消失了。
新学校，新气象，我希望我在新的学园里可以更进一步!
今天，早晨我来到了四十一中报到。走进校门的那一刻，我意识到了我不再是一名小学生，我身上的担子又增加了许多。
来到校园里，我在每个班级的门口徘徊不定，不知道自己终究会被分到哪一个班。在内心惊恐和好奇时，我得知自己被分到了七年级五班。我大步向班里走去，只见讲台上坐着一位理着平头，戴着眼镜的男老师。后来得知，这位老师是要伴随着我们度过三年的班主任李老师。
在以后的日子里我便成了七(五)班这个大集体的一员，我告诉自己，要赶快在这个大集体里面成长起来，面对同学和老师那一张张陌生的脸孔，我要主动和她们交流。
下午，老师给我们讲了许多关于怎样做好一名合格的中学生的准则，我都牢记在心。我会做一名合格的中学生，在学习上希望和大家互帮互助，共同进步。
跨入中学的校门，一切都要从新开始，而小学的一切都成为历史。让我们从新开始吧!迎接更美好的明天!
班级作文 篇2
“叮叮当当”“啊，四进！手气真好！”只听从我们班里传来一阵阵清脆的骰子声，这是怎么回事呢？原来今天我们班级正举行着博饼活动呢！其中，令我最难忘的就是郭幸恒同学的博饼趣事。大家跟着我来看看吧！
一切准备就绪后，我们便摩拳擦掌，做好了一切准备。由陈铭灿开始。当骰子“叮叮当当”一阵清脆悦耳的响声过后，我们定睛一看：一秀！陈铭灿高兴地拿走了一只水笔。
接下来便轮到郭幸恒了，只见他胸有成竹，昂首挺胸，将骰子从碗中一把抓起，捧在手心里，往里边的缝隙中轻轻地吹了口“仙气”。说来也怪，骰子在他那“仙气”的诱惑下，仿佛变成了一个个可爱的“乖宝宝”。他在轻投入碗中，神了！居然是个二举！郭幸恒得意洋洋地拿走了一本软皮本。
只是这一圈轮来轮去，只有一个人博到了三红。眼看着越来越少的一秀，二举，为了三红，我拼了！轮到我时，我将骰子轻轻一掷—-嘿，三红！我嘿嘿一笑，在一片哀声叹气声中，拿走了一个中考计数跳绳。
郭幸恒呢，只怕落后，赶忙去洗手间洗了一次手，才匆匆忙忙地赶回班级。只见他，又将骰子捧于掌心中双手合十，念念有词：状元状元你快来，把我的好运带上来！
在一阵排山倒海的掌声与惊天动地的喊叫声中，我放眼一看，哇，只见碗里是一个好大的状元—-五子带三！全场一阵惊呼，我也不禁叫起好来！
博饼活动结束了，只见每个人脸上都洋溢着喜气，向朋友们展示着各自的丰功伟绩。我也不例外，掏出袋子里的东西一看，哇，可真不少！既有跳绳，水笔这些学习，运动用品，也有小老板海苔，好益多这类的小零食，可谓是收获多多呀！
虽说这次我没有博到对堂，状元这类的礼品，可是我也很开心，毕竟友谊第一，重在参与嘛！只要开心就行，博多博少都不重要。同时，我也祝大家节日快乐！
班级作文 篇3
一个新学期的到来，到处弥漫着激动与神秘感，就像站在马拉松长跑的起跑线上，又是一场你追我赶的奋战。而我现在身处称为"人间天堂"的苏州，虽然有对过去伙伴的不舍，有对前程迷茫的恐惧，但更多的还是新奇和好奇。
第一天来到五（5）班，看到同学们正风趣地交谈，顿时感到亲切，好像早就融入了这个大家庭，接着，在同学们的阵阵掌声中作了简短的自我介绍，最后在王老师的带领下欣然走向座位。没过多久，又初识了我的同桌、前桌和后桌，他们落落大方，只要我有不明白的地方，他们都主动帮助我，如一些作业的书写格式，班级学习、生活中的规则要求，他们都一字一句地教我。课间时，同学们都争着向我介绍自己或老师，有时还和我拉一些家常话……一声声鼓励常常震动着我的心，每一次亲切的交谈都温暖着我。老师也那么地关心我，他们精彩的课堂耐人寻味，很真切、很有趣、很快乐、很和谐。现在和大家都熟了点，我十分开心，很爱五（5）班这个温暖的大家庭。
感谢大家，希望我们能心连心，成为最要好的朋友。
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