记一次活动作文(合集15篇)
在平日的学习、工作和生活里,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家整理的记一次活动作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
记一次活动作文1
早上,老师宣布下午要举行一次有趣的活动——美食节。让我们下午来的时候带一些美食去学校与同学们分享,看谁带的美食最美味。
下午,我提着两大袋美食走向学校,刚到班级门口,看见教室已经摆得琳琅满目。我像往常一样走到位置上坐,旁边的同学议论纷纷,我听见他们在问别人:你们都带了什么美食,有的竟然拿起零食吃了起来。老师喝到:“都先别吃,先拍照。”有的同学还摆出了poos的动作,有的同学闻到这些美食的香味,早已被馋得口水直流三千尺。
过了一会儿,老师才宣布活动开始。同学们就像饿了三天的老虎似的,一手抓起自己带来的美食往嘴里塞,塞得整个腮帮子鼓鼓的,旁边的同学叫着:“我的美食最好吃,这是我自己做的,你要不要尝尝?”我嘴里边嚼着边说:“不用了,你自己吃吧!”有的同学想:我们一直吃,老师都没吃,那怎么行呢?就拿了一些好吃的放在老师办公室桌子上让老师吃。同学们分享着自己带来的美食。有的同学还喝了一杯可乐,哇,真好喝,这日子比神仙的日子还要神仙。
放学回家的路上,我心想如果天天都这样子那该多好啊!
记一次活动作文2
今天天气十分寒冷,厚厚的玻璃窗都关不住中“呼呼”的北风。下午,老师组织全班同学玩起了“挤暖”的游戏。
老师将同学们带到教室后面,大声宣布:“现在全班分为AB两队,靠墙站好,哪队挤出的人多,哪队就为输!”这时,同学早已摩拳擦掌,跃跃欲试。只听老师一声令下,两队同学奋力向对面挤去。有的撅着屁股,有的鼓着腮帮,有的用双手推,有的用肘部顶……
你看,B队的葛磊同学正背对着队员,紧咬牙关,脸憋得通红,双手撑墙,来了个“青龙摆尾”,以“迅雷不及掩耳”之式,“啪”的一声,用屁股顶出了对方的一名队员。这时,A队进行猛烈的还击。AB两队的攻击进入了“白热化”的程度,两队队员都气喘吁吁,一会儿A队队员将B队队员挤成“肉饼”,一会儿B队队员又将A队队员弄翻在地。这间屋子好像一下子变成了一个“大摇篮”,我们就是“摇篮”里的孩子,一个个被摇得头晕眼花。最后,B队终不敌A队,全军覆没了。
虽然,游戏结束了,但那欢快热烈的场景,仍在我脑海中回荡……
记一次活动作文3
十一期间,我们来到了居庸关长城。远远望去,呵!好一条雄伟的巨龙,飞腾在崇山峻岭之间!烽火台一个连着一个,很像巨龙的鳞爪。想起那句“不到长城非好汉!”的佳话,我恨不得一下子飞到长城顶端去!
来到长城脚下,我憋足了劲,想着自己体力很好,真想一路跑着登长城,没想到没爬多久,却是又累又渴,一口气喝了半瓶矿泉水。我小憩一会后继续前行,没过多久,我的腿觉得沉重起来,好像不是长在自己身上一样,越来越不听我的使唤了。我想尽快爬到高处,可它就是不想往前迈。我刚开始的高兴劲儿,这时早不知跑哪儿去了,剩下的尽是愁苦和放弃的念头。我抬眼看了看周围,人山人海,中间有很多年岁大的爷爷奶奶,好像也已腰酸背痛,但他们都在坚持呢。正因为坚持,有许多人已经穿过了一个又一个烽火台,体验着成功的快乐,他们才是真正的“好汉”!再想想自己,遇到这么点困难,就想放弃,还做什么“好汉”!于是我仰望着最高处的烽火台,暗暗下决心:我一定要爬上去!我发奋的爬呀爬……我也在爬的途中学会了一种技巧,不要往上看,越往上看觉得终点离得越远。所以,你想快点爬上去,你就得一直望着脚下的路。不一会儿,我抬头一看我竟离终点只有一步之遥了,我用尽所有力气一下跨上去,“耶!我
终于成功了!”我欢呼着、大喊着……我真是太高兴了,第一次爬长城我就成功登上最高峰,站在烽火台上,向远方眺望,那郁郁葱葱的绿树、蜿蜒起伏的长城,万人攒动的景象尽收眼底,让我久久不能忘怀!
记一次活动作文4
一、 教学目标:
1、 能在仔细观察的基础上自由表达。
2、 将活动的经过说一说再写下来,做到内容具体,语句通顺。
3、通过本次活动,逐步提高学生观察和习作的兴趣。
二、 教学重点、难点和训练点:
1、重点:初步学会仔细观察、自由表达。
2、难点:将观察到的内容用自己的语言恰当的表达。
3、训练点:能将活动中看到的、听到的、想到的内容连句成段。
三、 教前准备:
1、 两种水果
2、 四个学生排练(学会说提示语,并加上适当的动作。)
3、 投影片一张。
四、 教学时间:
40分钟。
五、 教学过程:
(一) 师生谈话,激发兴趣。
你们看现在讲台上多了一只箱子。它里面装着什么呢?老师要大家猜一猜。如果谁猜对了,就把它作为礼物送给你们。
(二) 组织活动,指导表达。
1、 根据提示第一次猜测。(第一次,像小灯笼,像小船,甜中带酸,皮能做药。)
(1) 提出观察要求:提示的同学分别怎么说,说了什么?
(2) 老师请四位同学上台,用简洁的语言为同学作提示。
(3) 学生猜测。
(4) 教师在学生表达过程中,指导学生运用合适的语言说话。
引:提示的同学怎么说,说了什么?回答的同学又怎么样?大家的表现怎么样?
2、 提示第二次猜测。(第二次,土黄色的脸,脸上有绒毛,孙悟空的朋友,肉里有芝麻。)
(1) 明确观察要求:提示的同学怎么说,怎么做?回答的同学及其他同学又怎么表现?
(2) 四位同学再次提示。
(3) 学生猜测。
(4) 回忆过程,指导表达。
(三) 指导习作。
1、 明确习作要求:
(1) 可以写其中的一次猜测,也可以两次猜测都写。
(2) 至少把其中的一次猜测过程写具体,语句通顺。
2、 提示开头句,学生习作。(开头:今天,老师带领我们搞了“猜一猜”的活动。他先请四位同学为我们作提示……)
3、 教师巡视指导。
(四) 习作反馈。
(五)课堂小结。
记一次活动作文5
一个星期日下午,小美作文班上户外活动课,我们去登九峰山,同学们高兴极了!
一路上,同学们有的在一边走路一边吃东西,有的在开玩笑,还有的在看风景。老师叫大家看一看树上有没有松鼠。大家左看右看,可是连个松鼠的影子都没看到,却看见了几只小鸟,它们在树上叽叽喳喳地唱歌,好像在说:“欢迎大家来爬九峰山。”
老师带着我们沿着弯弯曲曲的小路来到九峰山的第一峰。这的景色好美呀!山上开着许多小野花,有黄的、紫的、蓝的、红的……一朵朵小野花美丽极了!一棵棵树木非常茂盛,像一个个卫士守护着美丽的九峰山。
不一会儿,我们便来到第二峰的山脚下,只见一条笔陡的台阶直通山顶。老师刚说:“预备出发!”同学们便快速地向山上爬去,有的手扶栏杆,有的手脚并用一步一步地慢慢向上爬。大家气喘吁吁。爬呀爬,终于爬上了第二峰,这里有许多健身器材,大家便纷纷去玩了。
紧接着,我们又相继登上了第三峰、第四峰、第五峰。等到了第六峰时,同学们已经累得筋疲力尽了。我们在纪念碑前的广场上玩游戏,其中最引人注目的要数陈俊翔了,他给我们表演了一个猴哥,只见他左手抬起放在头上,右手向后翘起,又抬起左脚,把大家逗得哈哈大笑。站在这里,可以看到南平的美丽景色:街道上人来人往,车辆川流不息;延平湖静的像一面镜子,绿的像一块碧玉。
南平的九峰山真美,我以后一定要每天来爬九峰山,我爱九峰山!
记一次活动作文6
今天我们下午第三节课我们举行了“唱响英华园”海选这个活动,每一个人都唱的非常的好听。
首先老师让我们打开电脑,找一些自己喜欢的歌曲,到时候上台来表演是独唱的。我搜的是《厚德载物》,厚德载物这首歌我们,在学校的时候经常唱,但是我唱的时候光忘词儿,所以我就没有上台表演,我就当了一个观众。
选拔开始了,大家好,我是一号……。大家好我是二号……。……。大家都表演完了,但是我认为男生唱的,确实没有女生唱的好,但是女生中也有唱的不好的。例如忘了歌词的。但是我认为有两个人唱的非常的不错,他们唱的是《心另一个自己》,他们唱的是最好听的,而且他们唱的时候,没有忘记歌词,虽然有一个人声音小了一点儿,但是有感情,就像是你唱的一样。另一个声音大,但是感情不大。
最后一位是我们的老师冯老师,他唱的是成龙的真心英雄,首先老师唱了一会儿,老师唱的是最大的一个。老师吵了一会儿以后,老师用口笛吹了一会儿,一节课就过去了。
我认为每一个人都能唱的好,就只是我们没有好好唱。只要好好唱的话,谁也可以唱好。
记一次活动作文7
今天是8月30日,也是暑假的最后一天,我也要“疯狂”一下,报名参加小记者采摘活动。
我早早的起床来到报社,等人齐后经过一个多小时的颠簸,我们来到了位于五七路的紫腾果园,进行了品尝、独轮车、神奇的地毯等一系列的活动。最令我心动的还是采摘,在开始的前一秒也就是教练嘴里的声还没落,我就飞奔过去,拿上篮子和剪刀,向长满瓜和叶子的通道走去,可没走几步眼前的一切就让我惊呆了,一个又一个长的惊人的丝瓜,还有一堆又一堆不知名的瓜悬在半空中,伯伯介绍说,这里的丝瓜最短的有50厘米,最长的则有2米多,这可在平常不常见。经过“绿色通道”,我和妈妈来到葡萄大棚,一串串的葡萄映在我眼前,这些葡萄有黄色、红色、还有紫色,很丰满像一串串珍珠,我舍不得吃它们,可为了找到最好吃的我还是一种颜色吃了一颗,结果发现红色的最甜,我和妈妈万里挑二,挑出了二串“完美无暇”的葡萄。可转来转去我发现老家的葡萄都长在头顶上方,而这里的却长在下半节,我把这个问题问了妈妈,妈妈也很迷惑,这时一位葡萄园里的阿姨说道:“咱这是水泥柱子,老家是竹子的,东西不一样,葡萄长的位置当然也不一样。”原来是这样啊,今天我又学到了一些新的知识。
望着今天的收获,我突然觉的累也很值得。
记一次活动作文8
星期四上午第二节还没上课,只见王老师左手提着一个袋子,有手段这一个装了大半瓶缸水的玻璃缸。把东西放到讲台桌上。依次给每个小组分了一个一个鸡蛋和一包盐,王老师神秘地对大家说:“今天,我们以四人小组的形式来完成这次试验,请大家打开课本,看一看那一个小组先把鸡蛋浮在水面上。
我们先拿出一个鸡蛋放入水缸里,只见鸡蛋“扑通“的一声沉到了水底,一动也不动,这可怎么办呀?急得大家团团转。这时,我们组的一位成员突然急中生智:“死海中含有大量的盐分,所以很容易把东西浮在海面上,所以我们应该在里面加上一些盐。”
嗯,是有一些道理,我们把盐倒入水缸里,又拿了一把尺子,在缸里均匀地搅拌,鸡蛋就像是跳舞一样,在水里摇来摇去,可是鸡蛋还没有浮上来。我们更着急了:是不是实验不成功?这时,我对大家说:“是不是我们加的盐太少了?”想想也对,所以我们又继续往里面加盐,再用尺子搅拌了一会儿,鸡蛋终于听话的离开了缸底,浮了起来。老师看见了,夸赞我们到:“你们真是太棒了!那你们可以让鸡蛋浮出水面吗?”“老师,这可难不倒我们。”说完,我又往里面倒了半袋子盐,只见鸡蛋像个顽皮的孩童,飘飘悠悠的浮出了水面。
王老师有接着说:“那你们可以解释一下这其中的道理吗?”我不慌不忙的说:“根据科学家测定,水中的盐分超过百分之三十时,鸡蛋就会浮起来。”
通过这次合作,同学之间配合得越来越默契,同学之间的友谊越来越深厚。原来在我们的身边,处处有科学,处处有学问,只要我们认真观察身边的事物,就会有所发现的。
“鸡蛋浮起来”这个实验真有趣。不仅让我们体验到合作的快乐,更让我们与同学建立了友谊。
记一次活动作文9
今天早上,我去上作文课,老师说上课要吹个气球。
开始上课了,老师说打气球时我们不能说话,否则扣一个蛋黄派。于是老师开始打气了。我心想:打气球有什么好怕的,不说话就不说话呗!
老师手里的气球越来越大,这时,我开始害怕了,老师走近了陈雄,气球已经很大了,陈雄却仿佛一个木头似的,不跑也不躲,而且还很高兴呢!这时,有的人躲在桌子底下;有的人捂着耳朵;有的缩在了墙角;我呢,捂着耳朵,生怕气球爆炸了,但是,我心想:我一定不能说话,不能叫,坚持住啊!要不然就是扣一个蛋黄派呢!
这时,老师又走到郑王豪旁边,郑王豪叫得连连后退,最终还是叫了起来。
接着,老师又说要扎气球,我心想:天哪,我的耳朵会不会聋掉?但王彬无动于衷地说:“扎就扎吧,关我什么事!”老师见他不怕,立刻拿起把剪刀,对准气球扎下去,我们其他人大叫着躲开,只有王彬坐在椅子上一动不动,我心想:王彬可真厉害啊!他像个植物人儿似的坐在那,突然,“啪”的一声,气球爆了,王彬还是一动不动,仿佛一个木头人似的。
这堂课可真有意思啊!
记一次活动作文10
在我的记忆长河之中,有许多闪亮的星星,但最亮的一颗还是幼儿园的一次护蛋活动。
幼儿园大班时,班主任李老师为我们举行了一次护蛋活动,时长一天,看一天内能否保护蛋不碎,体验妈妈的辛苦。安全起见,要用熟鸡蛋。
早上,蛋煮好了,我开始对它进行“保护”。第一层是用一块厚海绵裹上,第二层是一层松紧带,第三层是小布袋,我想:这样层层保护,可以保证万无一失了吧。
经过了危险的“上学潮”,我来到教室,轻轻拿起鸡蛋,和别的同学一样把它戴在脖子上,暗暗自喜:这下可不会碎了。
下课了,我去操场上玩,眼睛向操场一瞟而过时,发现有一个人在拿球,由于幅度过大,弯腰的时候鸡蛋飞到地上,碎了,而他的心也好像碎了,呆呆地站在那儿,像块木桩一样,一动不动。我想:既然把鸡蛋挂在脖子上不安全,不如放桌子里。谁知我在拿书时,差点把鸡蛋弄到地上,幸好我眼疾手快一把接住。可另外一名同学就没那么幸运了,她的'鸡蛋滚到地上,她只好心不甘情不愿地把蛋吃了。唉,这半天的“护蛋”可真辛苦!
吃午饭时,突然传来“嚓”的一声,我一惊:不会是我的鸡蛋碎了吧?我慌张地往蛋上一看,呼!没事。原来是邻桌的一个同学不小心把蛋碰到桌子角了,吓我一大跳。
经过重重关卡,我终于把蛋安全送回家,妈妈笑了,可我快哭了,我终于体验到妈妈怀我们是多么不容易,还含辛茹苦将我们养大,我一定要好好孝敬父母。
记一次活动作文11
今天是20xx年5月31日,明天就是六一儿童节了,早上妈妈问我:”你是愿意参加妈妈单位组织的迎接奥运火炬的活动,还是去参加木兰山的野战活动?这个六一你做主!”,丛林野战?是我早就想参加的活动了,想想看吧,拿着激光枪,穿上迷彩服,在森林中打仗,多有意思!奥运火炬在武汉传递,我也盼望了很久,爸爸说的对,这可是一件百年难遇的盛事,对了,就去看奥运火炬传递,以后有机会打野战的。
我随着妈妈单位的车一起来到了汉口江滩边,还没进江滩的大门,就看到沿江大道上人山人海,人们脸上洋溢着兴奋的笑容。人人手里拿着小五星红旗和五环旗,有的人头上绑着红丝带,像我这么大的小朋友个个脸上贴着红心或五星红旗,最有趣的是还有小狗也来凑热闹,身上被它们的主人贴得花花绿绿的。
人们象潮水一样涌向江滩的大门,我被挤得几乎站不住了,来看火炬的人真是太多了。我和妈妈费了九牛二虎之力才挤进江滩,江滩里面又是一番景象,里面红旗招展,口号声此起彼伏,只要有人起头喊“中国”,马上无数的人跟着喊“加油”,“四川”“加油”,“北京”“加油”,我也起劲地跟着大人们一起喊,尽情地抒发对祖国的热爱之情,对北京奥运的期盼之情。虽然太阳象大火炉一样照着,可是沉浸在欢乐的海洋中的我似乎都不觉得热,守着好不容易才占到的位置,伸着脖子,生怕错过火炬传递活动的一点一滴。
可惜的是由于江滩上迎接火炬传递的人们太热情了,为了安全起见,江滩上的火炬传递临时改变了方案,我只看到坐在车上的火炬手和火炬。可是参加了迎接火炬的这个特别活动,感受到了武汉市民的爱国热情,也算是我的一个收获吧!
记一次活动作文12
今天,是个特殊的日子,令我永生难忘,因为我和妈妈一道参加了学校举办的感恩活动,让我切身体会了感恩的意义。
这次活动是学校举办的,活动的主题是“感恩”。在活动中,演讲老师贺飞为我们讲述了四川省一位52岁的老师为了保护六个学生献出了自已的宝贵生命的真实、感人的故事,还让我们拥抱老师和家长,并大声的对老师和家长说“我爱你们”。贺老师深情并茂的演讲,让大家都热泪盈眶,掌声不断。我听了演讲后,觉得现在我最应感恩的人是我的老师和爸爸妈妈。我想对您们说“我永远爱您”。
我感恩老师,是您们给了我知识,像园丁爱护花草一样关爱我们成长。不记得多少次,我们在开心的玩耍时,老师,您还在教室里认真的批改我们的作业;当我们进入梦乡时,老师,您还在灯下备课。
我感恩爸爸妈妈,是您们给了我生命,呵护我成长,多少次,在我知难而退时,是您们耐心的鼓励我,在受到挫折的时,是您们温情的安慰我。
一个人要学会感恩、懂得感恩,一个懂得感恩的人将会得到大家的喜爱,一个不得懂感恩的人只能让大家厌恶。让我们去感恩一生中所有帮助过我们的人吧!
记一次活动作文13
我们学习了“遨游汉字王国”,这次综合性学习,我们班举行了一次活动。
活动时间在11月18日,活动内容有:歇后语、古诗、对联、笑话等等。
首先老师说:“谁愿意来展示你们的字谜?”于是,马盼就举手走到讲台前。马盼就开始让我们来猜字,他说:“何需杀人灭口,猜一字。”我们就开始想,有的同学冥思苦想,有的同学抓耳挠腮,有的同学交头接耳,有的摸着脑门,皱着眉头,还有的窃窃私语。同学们都不知道。最后,刘润豪猜出来这个字了,这个字就是“丁”,刘润豪向我们解释道:“何”字杀了人,把单人旁去掉了,还有个“可”,灭了口还有个“丁”。所以是“丁”。刘润豪们那一个组,手舞足蹈,显待特别高兴,同学们恍然大悟,当然,老师也给他们组加分了。
马盼又说了一个是﹕“一字十三点,难在何处点,猜一字。”同学又不知道了,我想了想,想出了答案,是“汁”,我说了其中了原因,于是老师也给我们组加了分,我们组的成员高兴得一蹦三尺高。猜字谜完了,举行了歇后语,我们组得了分,别的组也得了分,又讲了笑话,同学们哈哈大笑。整个教室的气氛都被笑声感染了,连外边的小鸟都被吸引了过来,气氛非常热闹。
这一次活动,让我记在心里。
记一次活动作文14
3月12日植树节,我校六年级全体师生来到了曲江公园参加植树活动。
一路上,微风轻轻吹拂着我的脸庞,让我顿时有种神清气爽的感觉。路边的鲜花也争相开放,小鸟高站在枝头,愉快地唱着美妙的歌曲,小树也招着稚嫩的绿手快乐地迎接我们。大家手拿着各种工具,谈笑风生,不一会便到达了目的地。
老师先帮我们分好小组并发给我们桂花小树苗,然后告诉大家种植地点。只见同学们还未等老师说开始,便一呼百应,迫不及待地登上了一处小山坡,准备植树。寂静的大地顿时热闹起来,耳边响起了乒乒乓乓的“交响奏”:有的拿着沉甸甸的铁锹,鼓足气准备开挖,可用力过猛,差点仰面而倒;有的小组为使小树能茁壮成长,竞与别组为地盘争得面红耳赤;还有的为了给小树浇水,不知跑了多少弯路,浑身上下汗流浃背……
我们组也不示弱,很快作好了挖坑的准备。只见游阳手提铁锹,大步流星地走到挖坑地点前,那样子好像不费吹灰之力便能把树坑挖好。我们一个负责去打水,另两个则负责扶树苗。别看扶树很简单,其实要很小心的。我先小心翼翼地树苗轻轻地放在地上,然后慢慢用手靠着树干,生怕碰掉了半片叶子,让小树受伤。
大家忙得不亦乐乎。时近中午,树差不多都植好了,我们望着自己亲手种植的树苗在微风中摇曳,心中有种说不出的喜悦之情。大家不禁畅谈起来:“几十年后它定会长成一棵参天大树。”、“我要每个星期都来看它。”……我的眼前仿佛浮现出树苗长大时的样子,仿佛闻到了一阵阵清新淡雅的桂花香,仿佛看到了一簇簇洁白的桂花,繁星点点,如一座喷花的飞泉,仿佛感受到它那蓬勃向上的旺盛生命力。
这次有意义的活动不仅放松了我们的心情,还使我们亲近了大自然,更让我们为家乡增添了一份绿意。这次活动真让我快乐!
记一次活动作文15
今天,徐老师领我们参加了“筑梦于心,逐梦前行”活动,我和谷佳慧等七名同学代表全班去参加了演讲。同学们的演讲令我深受教育,受益匪浅。
演讲稿里,我曾写过“总有一天,这些小积累会变成我的大梦想”,一样,我们的梦想只有完成无数个小目标才会实现,非洲的一个名不见经传的马拉松选手,比赛中竞得了冠军,使大家震惊不已,当记者采访他时,他说出了成功的秘密,“马拉松全长四十多公里,我把它分成了无数个小段,每一小段都有一个小目标,它或是一棵树,或是一座房屋,每当达到一个小目标,我就会有下一个目标,就这样,不断跑完一个个小目标,又不断确定一个个新目标,每个小目标都已超过,我坚持跑到了终点,取得了冠军”,他回答的令我沉思。
而有些人却不明白这些道理,我隔壁的王叔叔,他的梦想是当一名作家,他整天吆喝着“我要当作家啦!我要当作家啦!”却从不阅读,不练笔,结果到最后,他一事无成,连一个普通的报刊上也不见他的名字。
我曾经说过“我的梦想是当一名教师”,要想当一名教师,首先,我也要给自己定下小目标,什么是我的小目标呢?一次考试就是我的小目标,怎么能考好呢?每一堂课也是我的小目标,只要完成这一个个小目标,我坚信,我会距离梦想越来越近的。
演讲时,每一个同学都说出了自己长大以后的梦想,如果每个同学都像跑马拉松一样,在追逐梦想的过程中,给自己立下一个个小目标,并实现他们,那么,我们的大梦想一定会实现。
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