写技巧的作文3篇
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的写技巧的作文5篇，希望对大家有所帮助。
写技巧的作文 篇1
例：
Two joint partners will present their views over a long-distance telephone call.
写完这样的句子后，你自己再读一遍，挑出单词"joint"和"telephone"，注意删去不必要的词。
写技巧的作文 篇2
【题目】：根据材料续写
惊喜
下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的'同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去……
【要求】：
（1）展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。
（2）用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。
下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什么，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。有的同学雀跃着，有的同学边跑这边欢呼着，热闹非凡，出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去。
来到公告栏，同学们已经讨论起来了：
“咱们的付出总算没白费，我们的成绩真是太好了！一些同学为自己学校所取得的成绩而感到欣慰。”
……
他们到底再说什么？我还是不知道公告栏上写的是什么，于是，我踮起脚尖身子使劲向前倾着，只见宣传栏上贴着：“在本学期五年级数学期中考试中，我校通过各位老师和同学的共同努力下，在全区取得了第一名的好成绩！”
“哈哈！想不到平时成绩平平的我们，这次竟然一举摘夺了全区第一名的桂冠！”我高兴得跳了起来，我心中的喜悦无法表达，马上把这个令人兴奋的消息告诉同学们，一起分享这份喜悦。
写技巧的作文 篇3
而在构建写作思维模板的时候，考生可以从以下几个方面去考虑：
第一段需要将听力和阅读材料的核心内容展示出来并点明两者观点是否相互支持抑或者相互对立;
第二段也即是主体段落可以分为几个小段，分别从各个不同的角度总结并得出两篇文字材料相互支持或者对立的证据;
最后一段结尾段可总结一下主要的论证对象并重申两份材料对于该论证对象的主要看法，在这一段构思过程中一定要注意，切忌加入自己对这一问题的看法和观点。
对于一些固定的表达，如听力材料就某某问题主要从某个角度展开了论证、首先，对于阅读材料中提出的某某观点，在听力材料中用反例的方法提出了质疑、最后，对于阅读材料中的某一观点，听力材料通过几个方面的细化进行了支持性的论证等等在写作过程中必用的表达，考生应该事先就做好准备，而不应该在考试时才去匆忙思考。
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