关于语文周记锦集五篇
时间乘着年轮循序往前，一个星期已经结束了，我们或多或少都学到了一些新东西，请好好地记录下在周记里。千万不能认为周记随便应付就可以，以下是小编为大家收集的语文周记5篇，欢迎大家分享。
语文周记 篇1
我无法用绚美的词汇描绘她，她是一个普通不能再普通的人，但她却从事着伟大不能伟大的工作。我刚来时状况连续不断，在谈心本中，老师说的话，让我感到一股暖流想我心中流来，是她用心去告诉我，我不是一个孤单的人，我还有这么多爱我的亲人；是她用心告诉我，“人无完人”让我觉得我不再是一个和同学有差距的人；是她用心告诉我，要改正一个个缺点，缩短与别人的距离……
在教师节那天，我们带着对老师的祝福过完了这一天。当我看着老师笑着吃下那块蛋糕时，我觉得幸福充满了整间教室，爱的花儿在我们心中绽放。没有华丽的词汇，没有激情澎湃的语言，我们得到了心与心的交流，爱与爱的碰撞。这一天，我们既充实又快乐。
爱是一种给予，爱是一种感动，爱是一种责任，爱是一种胸怀，爱是一颗无言的心。老师就是“爱”的创造者！这些辛勤的园丁，这些人类灵魂的工程师，用自己的劳动，创造了一个又一个爱的奇迹。她们的爱，将永远化成优美的旋律，永永远远萦绕在人间。她们的爱，将永远化成美丽的花儿，永永远盛开在人间！！！……
语文周记 篇2
开学已经一个多星期了，最近发生了许许多多有趣的事情，我不再是曾经那个带红领巾的小学生了，我也过完了最后一个儿童节，从此以后，我便成为了一名中学生了，我们进入了新的求学阶段，迎来新的挑战和困难；迎来了新老师、新同学，一切的一切，都是崭新的开始！
这不，看雪的第一堂课就是我最爱的语文课，我们满怀期待地盼望新语文老师的到来。“叮铃铃……”终于上课了，瞄了一眼课程表，哦！语文课，准备好语文书、笔记本、尺子……嗯，一切准备就绪，接下来就期待着语文老师快点到来啦！
咦？那是我们的新语文老师吗？欧耶！新语文老师终于来了！紧接着就是老师自我介绍了。哦，原来我们的新语文老师姓高啊！高老师，好亲切啊！她就像我们的母亲，那样温柔、那样慈祥。
高老师讲课是那样的详细，几乎每个细节、重点、难点都讲遍了，而且还时不时地问：“同学们，老师讲的你们听懂了吗？没听懂的话老师再换个方式讲一遍。”同学们一个劲儿的点头：“嗯嗯，我们听懂了！”
高老师在讲题的时候总是一道题一道题仔仔细细的讲，还生怕我们听不懂，而且问她题，她也会认真地为你讲解，而且她还讲的那么清楚、仔细，不像其他老师，你去问他题，他就直接把答案告诉你，从来不去讲解题的方法，到了考试，依然不会写。而高老师就不一样了，她会认真的讲解题的方法，还送了我们一套“万能解题法”，主要用于求句子的表达效果和这句话表达了什么、有什么作用……
总而言之，言而总之，高老师是一个好老师！
语文周记 篇3
最使我难忘的，是我以前的语文老师张老师，也是我们以前的班主任，她刚刚调离我们的校区，我们非常想念她。
张老师是一位温柔而艳丽的老师。平时她总是装出很严肃的样子，其实不然，他很爱笑的，也喜欢和我们讲笑话。
张老师是一个很认真的老师，上课时有同学不认真听讲她会很生气，我们的语文成绩不好，她总是很着急。为了使我们的写作能力和阅读能力有所提高，她把她儿子以前看过的课外书都带到了学校，让我们阅读。他也愿意为成绩差的同学补课，牺牲自己的下班时间。她对我们的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！像这样的老师我们这么不喜欢呢？
他经常教导我们要认真学习，长大后成为对社会有用的人，他的每一句话都打动着我们的心弦，像春雨，像小溪，流入我的心田。老师的爱，像一把熊熊燃烧的火炬，照亮我学习的前程，我将终生难忘。
语文周记 篇4
我的家乡是河南南阳，现在住在中原居民小区，中原区中心地带有一个大草坪，一到春天，草地上长满了着碧绿的小草，还有一些小花，有粉色的、紫色、红色的，都像赶集似的聚拢来，形成了一个美丽的春天。
中原区草坪的周围，有许多合欢树，还有一个公共厕所，草坪南边有跑步机、单杠、转轮等许多健身器材，草坪的中心，有一个大大的照明灯。晚上的时候，照明灯亮起来了，有许多爷爷奶奶、叔叔阿姨在扭秧歌，打太极拳。
中原区草坪的西北边，是中原区幼儿园，这是我小时候的幼儿园，里面有许多好玩的东西。比如跳跳床、滑梯、还有秋千，幼儿园里有许多小朋友。
吃完晚饭，中原区草坪开始热闹起来了。有的小姐姐领着小白兔，到草坪上散步。有的哥哥在草坪上踢足球。有的小妹妹在草坪上玩过家家的游戏。他们玩的是多么的开心啊！
草坪上还有一些小蛐蛐，一到夏天，蛐蛐们全都出洞了，还有的奶奶在过草地上捉蛐蛐。那蛐蛐活蹦乱跳的，老奶奶花了几分钟才抓了一个。看到老奶奶抓的这么费劲，我就想帮她一下。我叫上我的好朋友也来到草坪上捉蛐蛐，想把它送给老奶奶。那蛐蛐活蹦乱跳的`，像一个机灵的小猴子。它蹦啊蹦，我拿着瓶子跟在它后面乱跑，花了一分钟我才抓到了一只蛐蛐。后来，我终于摸到了窍门，那就是先拿手捉住蛐蛐，然后放到瓶子里。不到1分钟，我就捉了好几只蛐蛐，送给了老奶奶。
秋天到了，草坪旁边的树上，树叶都落下来了，可真像在飞舞的蝴蝶啊，我站在树的地下，数着：“一片，两片，三片……”，好多树叶啊！草地上，草坪上，小草都黄了，像染了黄色的头发似的。
到了冬天，雪花飞舞，为草坪铺上了一层雪白，像一块厚厚的地毯。小朋友们在地毯上玩耍，打雪球，还有一个小男孩，拿着一个小雪球，滚啊滚啊，想做一个大雪人。他把雪球滚的像一个圆圆的红苹果。还有一个大一点的孩子，拿着一个大大的雪球，做雪人的身体，他们还拿了红萝卜做鼻子，拿黑豆来做雪人又小又亮的眼睛，又找了一些棍子，插在雪人的身体两旁，雪人的小胳膊也做好了。
这就是我美丽的家乡，我最喜爱的草坪。
语文周记 篇5
在这一周里，我开始了第一次正式讲课。学生看到新老师上课都很激动，也很配合，课堂气氛还是比较轻松，而我在讲台上有些战战兢兢，初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。“同学们，现在开始上课。”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢？突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。后来，我还是硬着头皮把课讲完了。
课后老师对我所讲的课进行了总概括的评论，并没有太多批评，害怕打击了我的志气，说只要迈出了第一步，剩下的路就好走了。我回去又重新编写教案，反复备课，尽量挖掘新的教学方法来应对接下来的课堂教学。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，所以每上一节课前我都准备好教案，考虑课堂会出现的各种细节问题，尽量在讲课的时候发挥好一些，刚开始时声音不够洪亮，后面的学生听起来较困难，我就立刻调整过来，不过在语速语调上面做得还不够，缺乏抑扬顿挫的感觉。慢慢地老师也给我一些建议，老师肯定了我的进步，也谈到我与学生互动的环节很好，达到课堂气氛的一个高潮。
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