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竹子作文

时间:2022-04-20 14:30:59 关于竹子的作文

实用的竹子作文九篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔?下面是小编整理的竹子作文9篇,希望对大家有所帮助。

实用的竹子作文九篇

竹子作文 篇1

  我时常在竹旁流连、寻思,畅想那亘古以来的生命。

  一

  一个春寒料峭的清晨,在几墩老竹的根桩边,透出了点点绿意,这些小笋是刚刚从那冰寒坚硬的山地中破土而出的,成为春天旋律中一个个快活地跳动着的音符。请仔细地瞧吧,你便会发现这是一种闪烁着希望、洋溢着活力、充满着朝气的绿意啊!一周之后,一株株闪耀着嫩绿的新竹拔地而起,向上挺伸。

  啊!一丛充满奋斗的新竹!

  二

  咬定青山不放松,立于根源在乱崖中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。在狂风暴风雨中,呼啸的狂风吞噬不了萧萧的竹枝声,窗前几根瘦竹的清影映在窗纱上,猛烈地摇曳着;次日清晨,它们饱含着水珠仍旧怡然自得地沐浴在晨曦中。喔!竹的阳刚之美是在狂风暴雨中的哟!

  啊!一丛充满生命力的竹子!

  三

  在萧瑟的秋风中翠绿的枝叶更显得英姿飒爽,富丽清幽。在突出的刚劲的竹节上,残留着还未褪去的白色霜衣,在那块依旧如故的山石边,挺立着它们长年累月饱经风雨的身子,可是苍翠本色却丝毫不减。竹鞭从枝叶丛中潇洒地抽出,锐气咄咄逼人。秋阳筛过疏密参差的枝叶,在那块山石上洒下斑驳的倩影,相对成趣,构成一幅默契的竹石画轴。

  啊!一丛洋溢着高雅情趣的竹子!

  四

  隆冬之夜,万籁俱寂,竹子——岁寒之友,在寒风中独守着寂寞的长夜。它们虽负雪怀霜,亦不失其葱郁挺拔的气度。雪花飘落在竹枝上,压着竹枝,寒风吹打着凝绿的竹叶。它们依然挺立,在这茫茫的寒夜中与风雪抗衡着。大雪压得住竹枝,却压不住凌云的壮志;狂风吹得落竹叶,却吹不落竹的魂魄。待到日出雪化时,依旧挺拔。

  啊!一丛洋溢着傲气的竹子!

  我时常思念着那一支生命的畅想曲,竹子!

竹子作文 篇2

  野心不大,竹和天下。

  ——题记

  可能,你是九天上最美的仙女的纤纤玉指点化的吧,数百年来唱着淡雅而寂寞的歌。那不屈的傲骨,无畏地伸戟刺天,与清露为友,飒飒的竹叶响声和着清泉,煞为动听。

  你令多少文人墨客醉倒在你的身旁,折竹竿为笔,碾竹叶为墨,书写下中国人如竹般不跪的脊梁!苏武的心里一定有你吧?一心一意只为故国效力,在贝加尔湖畔,竹的精神支撑着他,令他不忘初心,始终如一。

  松竹梅岁寒三友;桃李杏春风一家。冬日里的一捧翠竹,在冰天雪地中不屈地伫立在风中,白茫茫的一切中,那抹绿,给人以希望,给人以梦想,给人以不屈的奋斗目标!在北风中莹莹地,挺直腰杆迎狂风。

  你用自己的生命告诉了世人,你不是烟雨江南的化身,你不是浅荷那般娇贵,你是与北风战斗的前锋,你是坚强的勇士!

  从前曾见过一只竹笛,还泛着些许的绿色。在末端用红色的丝线系了一块小小的玉,试着请人吹了吹,笛声清越婉转、悠扬,带着一身竹的清新气息,抚慰了多少游子的思乡情怀。牡丹固然可爱,且有天香国色之称,但终究是一捧花而已。竹的身,竹的魂,竹的气,竹的骨,竹的伟岸挺拔,都以自身诠释了不屈不挠的中国魂!

  多少个夜晚,竹的身体在长高,高过疏疏篱落,高过深深庭院,高过漫漫诗情。在月光抚慰下,在时光的漩涡中遥想着从前的往事,当年娥皇女英血泪洒斑竹的凄凉场景。光阴似箭,静坐白云深处,以清风为伴,以竹叶为友,遥想着五千年浓厚的历史沉淀,深厚而低沉的胸音,一捧捧翠竹,一个个人影,一段段老去的往事,在古朴的时光长河中闪过,翠竹依旧,斜阳已老。

  若你在半梦半醒中难以自拔,就折一片清新的竹叶吧,它会带去老不尽的时光和诉不尽往事。

竹子作文 篇3

  一天,我和几个同学在学校附近的竹林里玩,一个同学问大家:“你们知道竹子里有什么吗?”一个同学回答说:“竹子里面是空的。”

  另一个同学马上反驳说:“不是空的,里面有空气。”我也说:“对,里面有空气,就不能说是空的。”“你怎么知道里面有空气呢?”一个同学反问了一句。这一问把大家问住了,谁也答不出来。竹子里到底有什么气体呢?我一直把这个问题记在心里。在王老师的启发和指导下,我研究了竹子里的气体。我砍了一根直径约6厘米的竹子,锯成一节一节。我把一节竹子浸在水中,用锯子锯去一段,只见一串气泡冒出来了,这个实验说明竹子内有气体。

  为了搞清楚这种气体的成分,我收集了5瓶竹子体内的气体。然后把燃着的火柴放入一个瓶子里,火柴燃了一会儿才熄灭。这说明气体里有可助燃的氧气。究竟含有多少呢?王老师为我找来了一点白磷和红磷,我进行了两次实验。第一次,将白磷从水中取出,擦干水,迅速放在金属匙里,放入瓶内,把瓶塞紧紧塞住,皮管口也用夹子夹住,做到不漏气。这时白磷很难燃起来,我就拿一个废电灯泡,取出灯丝,灌满清水,做了一个简单的凸透镜,让阳光通过凸透镜,聚在一点,照射在瓶里的磷上,白磷很快就燃烧起来了。一会儿燃烧着的白磷熄灭,说明瓶里的氧气基本用尽了。这时瓶内充满了白色的烟雾。

  接着我把皮管口浸入水中,松开夹子,水就从管子流入瓶中。同时,我不断摇动瓶子。最后,水停止流入。这时,流入的水只占瓶子容积的1/10。第二次,我把红磷放在金属匙中用火柴点燃后,迅速放入瓶中,塞好瓶塞,火焰熄灭后,松开管口的夹子,这次从管口流进去的水约占瓶子容积的1/9。在自然常识课里,老师告诉我们,氧气约占空气的1/5。而两次实验结果都说明,竹子体内的气体中氧气的含量比空气里氧气的含量少一些。我找来一些石灰,放在干净的瓶子里加上清水,搅拌后,等了一段时间,上层的水澄清了。

  我往一个收集了竹子体内气体的瓶子里倒进了约100毫升澄清的石灰水。在一个同样大的空瓶里(实际上里面有空气)倒进同样多的石灰水,塞好瓶塞,分别进行摇晃,结果有空气的瓶子里的石灰水几乎没有什么变化,而装有竹子体内气体的瓶子里的石灰水变浑浊了,如同清淡的米汤。实验证明:竹子体内的气体含有较多的二氧化碳,使澄清的石灰水发生了明显的变化;空气里二氧化碳约占3/1000,由于含量少,不能使石灰水发生明显变化。

  为了进一步证明竹子体内气体的二氧化碳含量,我又进行了一个实验。用皮管向灌满水的瓶子里吹气,把水排出去,收集人体呼出的废气一瓶。然后倒进澄清的石灰水,摇晃后,石灰水变浑浊了,浑浊的程度与装着竹子体内气体的那瓶差不多。这证明竹子体内的气体含二氧化碳,同人体呼出的废气里的二氧化碳含量差不多。除了氧气和二氧化碳以外,还有什么气体呢?剩下的气体既不能帮助燃烧,又不能使石灰水发生变化。说明是氮气。通过这次研究活动,解开了我心中的一个疑团,但是我心中的疑问反而多了起来。

  气体是怎样进入植物体内的呢?其它植物体内的气体成份都是这样吗?早晨、中午、晚上同一种植物体内的气体成分会一样吗?春天和秋天同一种植物体内的气体会不会发生变化?我一定努力学习,不断探索。

竹子作文 篇4

  看到眼前的竹子,不禁地让我想起了我的爷爷。

  多少个夜晚已过去,我却已记不清他的模样了。我细细看着他以前的照片,那时的他多么帅气,好似儒雅书生。在他默默扛起了这个家后,日复一日,年复一年,他的脸不再饱实,不知什么时候已被深深的皱纹侵占,留下了岁月的痕迹。

  小时候,我在这头,他在那头。

  从学校回来,我显得心事重重,奶奶看着我紧皱的眉头,笑道:“怎么了?为什么不开心啊?”“老师说参加表演的同学每个人都要有一对快板儿,可我没有”,我显得很失落。“去找爷爷,他会做。”“真的吗?”我带着希翼的眼神望着她。“嗯,让他给你做一个最好的,最漂亮的!”

  我蹦蹦哒哒地跳到爷爷面前,“爷爷,我要一对快板儿。”他二话不说就带着我去竹林砍了一根清翠的竹子。

  我坐在板凳的这头,爷爷站在板凳的那头。他一脚踩在竹子上,用锯子在竹子上划去一道浅绿的印记。又沿着印记一直锯,锯下了一个手刚好一握的竹筒,然后将它从中间分成两半,再用自制的钻孔器在竹块头上打了一个孔,接着用搓了几遍的绳子穿起来,让我试试,最后不停地放缩绳子,直到我能拿稳又顺手才停下。

  爷爷用锉刀将竹块磨得光滑,在我期盼的.眼神下,笑盈盈的地拿到我面前。我接住了刚好和手的快板,打算露一手。清脆的竹板声在夜色中响起,一点儿也不显得突兀。

  三个人围在火炉旁,一个小小的人儿在中间手舞足蹈,两个大大的身影在旁边静静的看着。在火光的映照下,我成了他们的骄傲,他们仰望的对象。

  长大后,我在上头,他在下头。

  一堆土挡住了我和爷爷,我再也没见过他的容颜。竹子依然青翠,再也没人砍竹,无人用竹。每当寒冬过去,就会发出许多新的竹子。微风吹过,竹叶随风飘拂。

竹子作文 篇5

  松树高大挺拔,我喜欢;玫瑰温文尔雅,我喜欢;牡丹国色天香,我喜欢但相比较而言,我更对竹子情有独钟。

  首先,竹子的意志十分坚强,这是众所周知的。不管环境多么恶劣,竹子总能执着的生长。清代郑板桥曾经在《竹石》一诗中对竹子进行了高度的赞美:咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。在烈日暴雨中,竹子可以挺拔地立在地面上,背丝毫不弯曲;在寒冬大雪里,竹子仍然坚守着本真毫不退缩,拼尽全力抵挡着雪花的挑衅;当可怕的风暴肆虐时,竹子们的根紧紧地抓住地面,腰虽然被迫弯曲,但是意志似乎更为坚强,把暴风的蹂躏当成载歌载舞的契机。风累了,竹子依然昂首挺胸。

  其次,竹子的奉献精神尤为可贵。酷暑难耐时,它能挡住强烈的阳光,给人们提供一个凉爽的好地方。其实它的好处是不胜枚举的:竹笋可以用来做出各种各样饭菜,竹叶更是大熊猫心爱的美食;竹枝又细又长,可以用来做扇子,就连看着最没用的竹皮也能编织出精妙绝伦的艺术品;经过高科技提炼出的竹子保健品更是受到了大众的欢迎你看,竹子的用处真是无穷无尽,几乎达到了粉身碎骨的地步,它这种无私奉献不求回报的品质怎能不值得我们学习呢?

  正是因为竹子生长的朴实无华,面对风雨的宁折不弯,所以我才把竹子当成学习的榜样。

  我爱竹子。

竹子作文 篇6

  岁寒四友:梅、兰、竹、菊,有人爱梅,爱它的凌寒独自开;有人爱兰,爱它的幽谷独香;有人爱菊,爱它的自然潇洒;我,却偏偏爱竹。

  我爱竹,爱它的苍翠。绿色的外衣给它添上了它勃勃生机。绿色,生命的颜色,寓意着希望,蕴藏在生机勃勃的竹子中。翠绿的叶子零星的点缀在竹干上,随风摇曳。这一颗颗生命的种子,破土而出,最终都能长成片片引人入胜的风景。它们不靠别人,就靠自己顽强的生命力和意志力。没有人知道,它们成长过程中有多么坎坷。相信大家一定看过竹子的根吧!它可以伸入几十米深的地下,汲取生命的泉水,还可以把自己牢牢固定在土壤中,为以后的生存打下了基础。

  我爱竹,爱它的虚心。大家都知道,竹子是空心的吧!竹要空心,人要虚心,只有虚心才能造就一个伟大的人。从小老师教我们的名言警句中就有这么一句:虚心使人进步,骄傲使人落后。竹子就是虚心的代表,每每看见竹子在我面前摇摆,似乎在告诉我:你要虚心,只有虚心,你才能进步,才能学到更多的知识,成为国家的栋梁之才。是啊,竹子挺拔的立在山岗上,我也要像他一样,立在人生道路上,沐浴着幸福喜悦的阳光。

  我爱竹,爱它的气节。每一棵竹子,都有对它至关重要的节,也代表着一种气节。这气节,使它弯而不折,折而不断,隐隐透出大丈夫能屈能伸的做人原则,就像抗战时期牺牲的烈士,不论多大的风,多大的雨,也不低头,不屈服。它时刻提醒着我:要坚定不屈,不管前方的路有多么坎坷,也得昂首挺胸,毫不犹豫的走下去。

  “宁可食无肉,不可居无竹,无肉令人瘦,无竹令人俗。”这是宋代苏轼写的。幸运的是,我家后山上就有一片竹林。微风吹过,就有一片“沙沙”的声音。当我失败时,它鼓励我,当我成功时,它和我分享。胜不骄,败不馁。

  我爱竹,爱它的苍翠,爱它的虚心,爱它的骨气,我愿把它当作人生道路上的指路牌。

竹子作文 篇7

  今天下午,我们小记者社团玩了一个叫“抓竹子”的游戏。“抓竹子”怎么抓呢!就让我来告诉你吧!首先,每个人坐着围成一圈;然后,每个人把手掌〈五指并拢〉放在空中,并让另一个人的左手放在我的右手掌心下面;最后,只要吴老师念文章念到“竹子”的时候,每个人要抓住别人的手指,并让自己的手指从对方的掌中逃出来。

  玩完了这个游戏,我发现了一心不可二用,右手比左手灵活道理。真想不到,一个小游戏还有这么多学问,我真是长见识了。

竹子作文 篇8

  竹,又叫竹子。竹子在生活中十分常见,是森林资源之一,有“梅兰竹菊”四君子之一,“梅松竹”岁寒三友之一等美称。

  中国是竹的故乡,竹类植物资源丰富、品种繁多,在世界 60 多属 1100 多种的竹子中,我国占 37 属近 500 种。

  在悠悠几千年的历史发展长河中,竹子与人民的生活息息相关,与灿烂的古代文化艺术结下了不解之缘,形成了独具特色的中国竹文化。中国古今文人墨客,嗜竹咏竹者众多。早在东晋就有陶渊明的“桑竹垂余荫,菽稷随时艺。”到唐朝杜甫的“绿竹半含箨,新梢才出墙。”再到宋朝王安石的“竹里编茅倚石根,竹茎疏处见前村。”

  在我家乡屋前也有几棵竹,每次我见到她,她都是着一身绿衣裳,直挺挺地站在那。她有松树那挺拔的竹杆,有柳树那样多的枝叶,还有梅花笑迎风霜雪雨的坚强品格,更有文静、高雅、虚心进取、高风亮节、乐于奉献的美德。

  “咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”。这千古流传的佳句,可说把竹子坚贞不屈的精神品质写得淋漓尽致。有一年夏天,刮台风,有十级之强烈,当时我想:如此强的风,老家门口的那些竹子会不会被他们折了腰,断了骨?她能在如此的台风之下毅然挺立么?她会因此而变得一蹶不振吗?台风过后的一个星期,我回到了老家,果然他们抵挡不住台风压倒性的力量,但令我吃惊的是,他们只是弯了腰,并没有被折断。竹的生命力是顽强的,她能以坚韧不拔的毅力在逆境中顽强生存。刮台风的第二年,我再去看她时,她又穿上绿衣裳屹立在我面前。

  虽然一年四季他都经受着风霜雪雨的抽打与折磨,但她始终“咬定青山”、专心致志、无怨无悔。竹子刚劲、清新,生机盎然,蓬勃向上。当春风还没有融尽残冬的余寒,新笋就悄悄在地上萌发了,一场春雨过后,竹笋 破土而出,直指云天,所谓“清明一尺,谷雨一丈”,便是对她青春活力和勃勃生机的写照。当春风拂去层层笋衣,她便象个活泼的小姑娘,婷婷玉立在明媚的春光里。到了盛夏,她舒展长臂,抖起一片浓郁的青纱,临风起舞,炯娜多姿。暑尽寒来, 她仍绿荫葱葱,笑迎风霜雪雨。我爱竹子,爱它的顽强。每当狂风暴雨来临,它们个个精神抖擞,毫不畏惧。即使狂风吹落它们的枝叶,暴雨折断了它们的“脊梁”,它们仍然不肯向暴风雨低头,高高地挺立着,将根深深地扎在泥土里。它们像一排排坚强不屈的士兵一样,不肯向敌人投降屈服。

  啊,竹子,你是生命的象征,是坚贞不屈的使者!

竹子作文 篇9

  在周二的社团活动中,吴老师和同学们玩了一个抓“竹子”的游戏

  所谓抓“竹子”就是当老师在文章中读到有竹子两字时用自己的手去抓别人的手,而自己的另一只手则要逃,尽量不被别人抓住。

  第一轮的游戏开始了,吴老师读的是苏东坡和竹子这篇文章,老师要求我们用自己的右手去抓别人的左手,而自己的的左手则要逃。,我想题目中总不会有“竹子”吧!但是没想到,吴老师一开口,题目就有个“竹子”两字。文章中不断的出现“竹”和“竹子”,我可能太紧张了,一听到竹就去抓了,但好多次都是有竹没子,害我多次上当,我好像反应比较迟钝,在真真读到竹子的时候却又傻在那儿不去抓了,我经常是右手去抓了可左手却忘了逃了,左手逃了右手却忘了去抓了,第一轮结束了,我只抓到别人一次,却被别人抓到了四五次。

  第二轮开始了,老师读得依然是这篇文章,我想这下,我应该知道竹子在什么地方,不会再上当了,可没想到老师把竹和竹子的位置偷偷得换了,害得我再次上当,两遍游戏结束了,我满脑子只留下苏东坡、竹、竹子。

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